第二章系統(tǒng)的開發(fā)方法及相關技術

2.1軟件工程的概述

第三個是原型化方法。導致原型化方法產(chǎn)生的因素比較多,主要的原因包括有;伴隨著編程年齡的増加,在經(jīng)驗得到增長的同時,就會發(fā)現(xiàn)不是所有的需求都能夠預先定義的。這個時候就需要對原來存在的問題作出對應的修改。而原型化的方法能夠提高開發(fā)的速度,讓用戶能夠比較早的看到一個具體的可以使用的小的系統(tǒng)模型。然后再計對用戶的實際的需要對原型作出細化和調(diào)整,直至產(chǎn)生滿足用戶需求的實際性的系統(tǒng)。

2.2基于Android遠程教育學習系統(tǒng)技術解決方案

最近幾年,由于像sqlite這樣的小型數(shù)據(jù)庫的發(fā)展,其能夠嵌入到Android這樣的設備當中去。這樣的客戶端/服務器端因此被稱作為遠程學習系統(tǒng)模型�；旧弦彩怯蟹⻊掌鞫舜鎯�(shù)據(jù),運用協(xié)議進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)娇蛻舳松厦?但是由于客戶端內(nèi)部內(nèi)嵌了sqlite這樣的小型數(shù)據(jù)庫,客戶端也能夠擁有一定的存儲功能,即便網(wǎng)絡斷開后,也能夠擁有一定的使用功能。本文在研究基于Android遠程教育學習系統(tǒng)的過程當中就是采用的客戶端/服務器端這樣的類型進行遠程學習系統(tǒng)的開發(fā),大大的提高了數(shù)據(jù)的吞吐量。如下圖為客戶端/服務器端遠程學習的模型示意圖

第三章需求分析......18

3.1業(yè)務軟件需求分析......18
3.2功能需求分析......28
第四章系統(tǒng)設計......69
4.1總體設計......69
4.2后臺系統(tǒng)功能模塊設計......73
第五章總結與展望......126
5.1總結......126
5.2進一步的工作.......127

第四章系統(tǒng)設計

4.1總體設計

在使用結構化的系統(tǒng)設計的方法中,通常我們采用三種方法進行系統(tǒng)功能設計,主要包括有:一是系統(tǒng)流程圖;三是形式語言。這本次對于遠程教育的系統(tǒng)設計的時候我們主要使用了是用來表示軟件系統(tǒng)結構的一種工具。三圖(層次圖)主要是用來對軟件總的模塊層次結構作出相應的功能說明。IP0圖主要是負責對于每個模塊的輸入/輸出數(shù)據(jù)以及所需要處理的功能和該模塊可以調(diào)用的模塊信息以及所屬的上級模塊作出詳細而準確的敘述。主要是用來進行模塊層次的分解,還有模塊內(nèi)部的輸入輸出抖及處理這三個部分作出詳細的說明。也讓整個過程更加直觀簡潔。

4.2后臺系統(tǒng)功能模塊設計

C/S結構就是比較熟悉的客戶機和服務器結構。這種結構是軟件系統(tǒng)體系結構。用戶機和服務器結構兩端優(yōu)勢比較明顯,可以利用。能夠比較合理的把任務分配給客戶機和服務器來實現(xiàn),同時也達到了降低通訊開銷的目的�？蛻魴C和服務器結構的基本原則:第一步把計算機應用任務順序分解成多個可行的子任務,第二步對多臺計算機進行分工,讓不同的計算機完成不同的子任務。第三步在客戶端完成對于數(shù)據(jù)巧引處理的時條,用戶接口實現(xiàn)對這些進行處理。

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第五章總結與展望

5.1總結

當今社會是一個信息化的社會,遠程教育已成為大家在線學習提供了很多的方便。本文主要結合興義市遠程教育管理的實際管理運行的需要,對興義市遠程教育進行了系統(tǒng)的需求分析同時也進行了系統(tǒng)設計和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫的設計,提出了興義市遠程教育管理信息系統(tǒng)android手機服務平臺的系統(tǒng)架構,分別運用面向對象設計實現(xiàn)了興義市遠程教育管理信息系統(tǒng)的后臺管理和android客戶端。本文所做的主要工作有如下幾方面;1.設計出系統(tǒng)的所有體系結構,采用的B/S結構和C/S結構,興義市遠程教育管理信息系統(tǒng)android手機服務平臺的后臺管理使用的B/S結構,而android客戶端采用的是C/S結構,在實際的開發(fā)過程中遇到的問題是什么是B/S結構,什么是C/S結構,B/S結構和C/S結構有什么區(qū)別,通過多方查資料對于B/S結構和C/S結構有了一定程度的理解。

5.2進一步的工作

本文雖然完成了對于遠程教育管理信息系統(tǒng)android手機服務平臺的設計。然而在對整個的系統(tǒng)進行設計的時候仍然存在這樣那樣的不足。這些也將為后的工作提供一些發(fā)展的必然的趨勢。主要個表現(xiàn)在一下的三個方面:1.以沈應用程序緩存技術。由于使用興義市遠程教育管理信息系統(tǒng)android手機服務平臺的人群比較分散,同時使用系統(tǒng)的人數(shù)會很多,這就需要我們認真考慮采用什么樣的緩存技術才能讓用戶在使用系統(tǒng)時不會出現(xiàn)性能上的一些問題。2.Android客戶端對于不同的屏幕大小的手機,在內(nèi)容的顯示上可能會存在差異,在某些android手機上,內(nèi)容顯示不夠美觀。

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參考文獻（略）

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本文編號：68302