2 德育實踐對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用

2.1德育實踐對小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的深化

2.2德育實踐對小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響

3 加強小學(xué)德育實踐工作質(zhì)量的對策 

3.1優(yōu)化教師素質(zhì),建設(shè)德育隊伍

3.2優(yōu)化德育內(nèi)容，貼近學(xué)生實踐

3.3優(yōu)化德育方法

4 結(jié)語
小學(xué)生處在成長和發(fā)育的重要階段，他們的知識體系構(gòu)建和道德認(rèn)知也是在這個階段初步完成的。因此，就體現(xiàn)了德育實踐的雙重意義。通過德育實踐，一方面提高了小學(xué)生的道德認(rèn)知，另一方面，還有助于提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，一定要加強小學(xué)生的道德實踐，用更科學(xué)的方法幫助小學(xué)生成長。

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