發(fā)布時間：2016-06-15 05:38

摘要：新課標(biāo)規(guī)定，在小學(xué)課堂音樂的教育過程中應(yīng)該加入唱游內(nèi)容。所謂的唱游內(nèi)容是包括了律動、演唱、歌舞等形式的游戲。而在實際的教學(xué)過程中也能夠發(fā)現(xiàn)小學(xué)生愛玩的天性，如果適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)的話可以成為學(xué)習(xí)的動力。提高課堂效率。因此本文從音樂游戲的意義方面入手研究游戲活動的設(shè)計與實施效果的分析，進(jìn)而找到增加課堂效率的音樂游戲活動。為今后的課堂教學(xué)提供理論依據(jù)。
關(guān)鍵詞：音樂教育  小學(xué)  音樂游戲  設(shè)計  實施

一 小學(xué)音樂課堂引入音樂游戲的意義

在小學(xué)音樂課堂上引入音樂游戲?qū)τ谡n堂的趣味性，感染力和效率的提高有顯著幫助。從理論上講能夠符合新課標(biāo)對小學(xué)音樂教育的要求。在實際方面能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。主要分為三個方面：

1.增加課堂趣味
在增加課堂趣味性方面主要表現(xiàn)為游戲?qū)πW(xué)生的吸引和游戲自身的趣味性兩個方面。小學(xué)生正處于青春生長期，保持著小孩子愛玩的天性。生硬的課堂形式對小學(xué)生的吸引力不足。此外，由于小學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及不明確學(xué)習(xí)的目的進(jìn)而需要游戲的手段輔助提高同學(xué)的注意力與參與度。在游戲自身的趣味性方面則表現(xiàn)為大部分音樂游戲具有很高的可玩性，參與度進(jìn)而產(chǎn)生很高的趣味性。比如一種最簡單的音樂游戲?qū)⒏枨�，音樂與游戲相結(jié)合《丟手絹》讓同學(xué)們在做游戲的過程中唱歌。同學(xué)門在游戲興趣下，不會覺得課堂枯燥，此外在游戲過程中也鍛煉了演唱的技巧。

二 音樂課堂游戲活動的設(shè)計原則
三 音樂課堂游戲活動的設(shè)計
四 音樂課堂游戲活動的實施與效果

五 總結(jié)

在課堂中引入具有教學(xué)目的的游戲不僅能夠環(huán)節(jié)課堂氣氛，提高課堂效率還能夠在同學(xué)之間產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。教師作為傳道授業(yè)的先鋒不僅要教會學(xué)生相應(yīng)的知識還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的能力。因此針對游戲的設(shè)計及其實施過程中所遇到的問題的研究是有必要的。本文通過奏訓(xùn)練類游戲、音準(zhǔn)訓(xùn)練類游戲、培養(yǎng)音樂感受力游戲、訓(xùn)練動作與音樂協(xié)調(diào)類游戲四個方面分別設(shè)計游戲，并對其在實施過程中遇到的問題表現(xiàn)出來的作用做了分析。希望能夠在今后的教學(xué)與實踐中多多應(yīng)用，，也為其他教師的教學(xué)工作提供可借鑒的模式。

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