發(fā)布時間：2016-06-14 07:31

1引言

每到畢業(yè)季的時候，報紙，電視，微博等公共新聞媒體上就會報道，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問題。報道內(nèi)容無外乎今年的畢業(yè)人數(shù)和就業(yè)人數(shù)，還有另一個重點強(qiáng)調(diào)的就是就業(yè)率。不論是學(xué)校的就業(yè)率，還是專業(yè)的就業(yè)率，甚至是總體就業(yè)率，都是人們重點研究和關(guān)注的對象，甚至是今年高考填志愿的風(fēng)向標(biāo)。近年來，我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率不高也是導(dǎo)致大眾認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因之一。21世紀(jì)發(fā)展研究院院長楊東平指出，我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)統(tǒng)計方法，我國每年7月或8月統(tǒng)計當(dāng)年就業(yè)率，自然會得出很低的數(shù)據(jù)，而這些較低的就業(yè)率也會造成大眾的恐慌。由于要上報就業(yè)率或簽約率，所以每年的上半年，，各個高校都如臨大敵。事實上國際通用的統(tǒng)計就業(yè)率的方法是以畢業(yè)半年后或一年后為準(zhǔn)。中國就業(yè)促進(jìn)會會長陳宇同意上的觀點，我們每年會在7月或者9月統(tǒng)計就業(yè)率，送既不準(zhǔn)確也不科學(xué)，半年內(nèi)找沒有就業(yè)不應(yīng)算失業(yè)。所我們需要轉(zhuǎn)變對就業(yè)的關(guān)注視角，改變就業(yè)的統(tǒng)計方法，從一味的統(tǒng)計就業(yè)人數(shù)或者就業(yè)率，轉(zhuǎn)而關(guān)注到就業(yè)質(zhì)量上。

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2文獻(xiàn)評述

2.1就業(yè)質(zhì)量相關(guān)概念

英國塔維斯特克主張的社會技術(shù)系統(tǒng)的概念是工作它的理論基礎(chǔ)，該概念除了考慮技術(shù)因素對勞動的影響，還得要考慮人的因素，使是人與技術(shù)相和諧，從而提高組織工作效率，由美國率先實施和發(fā)展了該方案。但在勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域?qū)τ谠摳拍畹木唧w定義目前仍沒有定論。有學(xué)者認(rèn)為，工作生活質(zhì)量是一項改善措施，為了改善員工工作環(huán)境和福利待遇，增加參與決策為手段，從而達(dá)到員工滿意感和提高生產(chǎn)率的一項措施，這個項目是由工會和管理部口共同制定的。而工作生活質(zhì)量被美國職業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)委員會看作是一個實現(xiàn)個人生活和姐織效率平衡的歷程。王作生活質(zhì)量基本包括下內(nèi)容：安全和健康的工作環(huán)境；保障員工在組織內(nèi)的權(quán)利；對工作本身的滿意度；員工生渥發(fā)展；工作組織中的人際關(guān)系；參與決策，民主管理；工作具有社會意義；工資報酬的公平和充分；家庭生活和其他業(yè)余活動。在勞動領(lǐng)域內(nèi)，這是首次提到與工作有關(guān)的＂質(zhì)量問題＂。

2.2就業(yè)質(zhì)量的提出

由于技術(shù)、勞動力及資本的國陳流動日益頻繁，世界經(jīng)濟(jì)的全球化進(jìn)程迅速加快，金韶市場的高度一體化，國際貿(mào)易的迅速擴(kuò)大，越來越細(xì)的國際分工等發(fā)展趨勢使得全世界每個經(jīng)濟(jì)對外開放的國家原來所固有的資源配置方式究生產(chǎn)生活方式面臨者艱難的挑戰(zhàn)和巨大的變革。這豎新出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)變革個一個開放的國家?guī)砹税l(fā)展和繁榮的機(jī)遇，同時機(jī)會與風(fēng)險同在，也給這個國家的經(jīng)濟(jì)帶來了更多的風(fēng)險以及不確定性，進(jìn)而也使國家的勞動力人才的收入分配情況以及就業(yè)狀態(tài)面臨新的環(huán)境及新的矛盾點，特別是發(fā)展中國家處于經(jīng)濟(jì)全球化的劣勢地位。一些拉美的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在20世紀(jì)90年代末期由首次提出了＂就業(yè)質(zhì)量＂這一概念，從而可以更好的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)濟(jì)全球化給一個國家?guī)淼挠绊?br />

2文獻(xiàn)評述.......5

2.1就業(yè)質(zhì)量相關(guān)概念.5
2.2就業(yè)質(zhì)量的提出.......6
2.3就業(yè)質(zhì)量的研究...........6
2.4大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的研究......7
2.5大學(xué)畢業(yè)生年齡與就業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)......9
3年齡對就業(yè)影響的實證研究......12
3.1指標(biāo)體系的建立......12
3.2問卷的設(shè)計......18
3.3樣本的選擇和調(diào)研情況......18
3.4本文研究的理論假設(shè)........18
3.5統(tǒng)計性分析.......18
4結(jié)論與政策建議......29
4.1基本結(jié)論...29
4.2政策建議......30
4.3研究局限..........32

3年齡對就業(yè)影響的實證研究

3.1指標(biāo)體系的建立

就業(yè)質(zhì)量的研究必須和一個國家具體的國情和文化相結(jié)合，就業(yè)質(zhì)量在我國的研究必然要歷經(jīng)一個本主化的過程。因此，研究大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵，必須與國情相結(jié)合，構(gòu)建出本±化的就業(yè)質(zhì)量評價體系就顯得尤為重要了。我們＂大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與政策研究＂課題組，經(jīng)過一段時間的探討和研究。國家統(tǒng)計局、國際勞工組織、人力資源和社會保障部以及教育部等權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的商頻率出現(xiàn)的指標(biāo)為依據(jù)，同時參考了中外研究人員關(guān)于勞動力市場、大學(xué)生就業(yè)問題、社會傳統(tǒng)觀念和國家就業(yè)政策等研究成果，以和諧社會為原則，同時結(jié)合實際狀況。構(gòu)建了就業(yè)機(jī)會、就業(yè)狀況、就業(yè)安全和就業(yè)滿意度等4個一級指標(biāo)，12個二級指標(biāo)，80個三級指標(biāo)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)體系。（見表3-1）

3.2問卷的設(shè)計

就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)體系設(shè)計完成后，我們緊接著進(jìn)行了問卷的設(shè)計。針對評價指標(biāo)體系，我們將問卷分為了三個部分。第一部分，基本信息，這部分涉及被調(diào)查人的一些基本情況，如性別、年齡、生源地、從事職業(yè)、政治面貌等10個問題。這些問題大多是根據(jù)＂就業(yè)機(jī)會＂這個一級指標(biāo)中的部分三級指標(biāo)設(shè)立。這些指標(biāo)不但可幫助我們盡快了解被調(diào)查人的基本情況，而且還能讓我們更好的了解可能出現(xiàn)的各種就業(yè)歧視，給被調(diào)查人在就業(yè)上帶來的各種影響。在后期的統(tǒng)計分析中，讓我們更便于給被調(diào)查人分類。

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4結(jié)論與政策建議

4.1基本結(jié)論

研究結(jié)果表明，不同年齡段的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量有著顯著的影響。年齡成為影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素之一。然而，分析結(jié)果表明，本文的研究假設(shè)并不能成立。即隨著年齡的增長，就業(yè)質(zhì)量中的各項指標(biāo)會逐步的提升。就業(yè)質(zhì)量不會隨著年齡的增長而越來越好。因此，本研究在以上分析的基礎(chǔ)上得出幾點基本結(jié)論：第一，從分析的基本信息來看，畢業(yè)以后國有企業(yè)和民營企業(yè)是大學(xué)生主要去向；大學(xué)生選擇工作的主要原因是希望有一個穩(wěn)定和具有職業(yè)發(fā)展空間的工作，尤其是穩(wěn)定，這也是現(xiàn)在公務(wù)員熱的一個原因之一；在王作崗位上，大多數(shù)的大學(xué)生的職位與其大學(xué)所學(xué)的專業(yè)相關(guān)或者對口，做到了＂學(xué)以致用＂。

4.2政策建議

國家應(yīng)該盡快出臺相關(guān)法律法規(guī)及政策制定，來減輕和防止大學(xué)生就業(yè)遇到的經(jīng)驗歧視的現(xiàn)象。在中國的就業(yè)歧視類型中，除了性別歧視以外，沒有明確有效的相關(guān)法律法規(guī)及政策來界定和約束其化的歧視行為。因此，必須對就業(yè)歧視尤其是經(jīng)驗歧視的概念及其判定標(biāo)準(zhǔn)做出明確的規(guī)定，出臺相關(guān)的法規(guī)。同時，應(yīng)該規(guī)范勞動力市場上的就業(yè)，增加獎懲的力度，在企業(yè)中測算有經(jīng)驗員工與無經(jīng)驗員工的各自比重。相關(guān)部口應(yīng)規(guī)定和約束該比重，對達(dá)不到規(guī)定的要予—定處罰，而對擁有較多無經(jīng)驗大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)，要向他們提供政策鼓勵，或者對其提供一定政策傾斜，如此便可使企業(yè)的收支預(yù)算平衡，不使其蒙受損失，提高企業(yè)的積極性。

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參考文獻(xiàn)（略）

本文編號：57048