第一章 緒論

在當(dāng)今時代發(fā)展的背景下，流行音樂早已成為大多數(shù)青年人熱捧的音樂方式，這一現(xiàn)象早已是大勢所趨。深入探視流行音樂的德育價值，并從而發(fā)掘其所承載的德育功能，對于引導(dǎo)大眾化音樂的發(fā)展趨勢，豐富人們的精神世界，提高人們的德行修養(yǎng)都具有非常重要的意義和價值。十八大報告中指出：要加強文化體制改革力度，發(fā)展和壯大文化生產(chǎn)力，發(fā)揚藝術(shù)民主與學(xué)術(shù)民主的作風(fēng)，為廣大人民提供大的文化舞臺，充分涌流文化創(chuàng)造的源泉、不斷迸發(fā)民族的文化創(chuàng)造力、更加豐富多彩的社會文化生活、更好保障基本的人民文化權(quán)益、全面提高人民科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)、不斷增強中華文化國際影響力的新局面。流行音樂和其他音樂作品有著許多相同點，它源于生活并生動地反映了一定時期精神脈絡(luò)與社會發(fā)展的狀態(tài)。盡管流行音樂通俗隨意的特點吸引了大量聽眾，相比其他類型的音樂有更多的追求者和支持者，加上流行音樂具有極大的商業(yè)價值，致使其具有廣闊的市場而被音樂人和商家追捧。
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第二章 當(dāng)代中國流行音樂的發(fā)展脈絡(luò)

一、流行音樂的起源

與西方流行音樂相比，中國的流行音樂文化歷史相對來說非常短。中國流行音樂的起源和傳播可追溯到 20 世紀(jì) 20 年代，西方流行音樂逐漸傳入到中國對人們開始了影響，一大批優(yōu)秀的音樂創(chuàng)作者開始了流行音樂的創(chuàng)作。中國流行音樂的最初階段必須提及一位中國流行音樂的領(lǐng)航者——黎錦暉。他的《毛毛雨》是中國第一首流行歌曲創(chuàng)作作品。20 世紀(jì) 30 年代，中國處于內(nèi)憂外患的政治環(huán)境下，當(dāng)時的音樂主體多為充滿革命性、反抗性內(nèi)容的力量型歌曲。流行音樂由于其本身的單薄綿軟、輕柔抒情等特性，無法契合當(dāng)時社會大環(huán)境的需要，無法滿足人們抗戰(zhàn)、革命的需求，使得其在這一時期幾乎無任何發(fā)展的可能。解放后，受當(dāng)時政治經(jīng)濟和社會環(huán)境的影響，流行音樂在中國的發(fā)展并不順利，甚至被斥為“靡靡之音”①。特別是“文化大革命”長達(dá)十年對文化的禁錮和束縛，使得流行音樂在中國大陸消失近 30 年之久。直到改革開放以后，流行音樂才開始在中國大陸逐漸崛起。

二、 1978——1991 當(dāng)代中國流行音樂初步崛起階段

流行音樂的正式崛起是在 1978 年以后。當(dāng)時的人們對流行音樂持有兩種不同的態(tài)度：一種認(rèn)為流行音樂是靡靡之音，難登大雅之堂，而另一種認(rèn)為流行音樂反映愛情和理想，，可以進(jìn)入人們的視野。在改革開放初期，大多數(shù)人對于流行音樂的接納程度不高，對其理論關(guān)注程度不足，流行音樂仍多處于被批評的狀態(tài)②。然而，批評的聲音促使人們開始慢慢關(guān)注理性音樂，由此帶來了巨大的現(xiàn)實意義。從 80 年代中期開始，隨著社會環(huán)境的不斷變化和人們思想的不斷開放，流行音樂的評論已不像先前處于被批評狀態(tài)，多數(shù)人可以客觀理性地看待流行音樂，這一時期人們對于流行音樂的關(guān)注越來越多，并逐漸走出流行音樂是一種“靡靡之音”的誤區(qū)，流行音樂開始朝著正確的方向發(fā)展。

第三章 當(dāng)代中國流行音樂德育價值探析 ............ 15

一、穩(wěn)步發(fā)展時期當(dāng)代中國流行音樂德育價值初顯... 15
二、分類整合時期當(dāng)代中國流行音樂德育價值完善.. 17
三、多元時期當(dāng)代中國流行音樂德育價值提升.... 19
第四章 當(dāng)代中國流行音樂德育價值作用 ......... 22
一、當(dāng)代中國流行音樂德育價值對個人的積極作用........ 22
二、當(dāng)代中國流行音樂德育價值對社會的積極作用..... 24
第五章 當(dāng)代中國流行音樂德育價值實現(xiàn) ........ 26
一、提升當(dāng)代中國流行音樂德育價值內(nèi)涵..... 26
二、創(chuàng)新當(dāng)代中國流行音樂德育價值形式........ 29
三、拓展當(dāng)代中國流行音樂德育價值實踐........... 30

第五章 當(dāng)代中國流行音樂德育價值實現(xiàn)

一、提升當(dāng)代中國流行音樂德育價值內(nèi)涵

時事造英雄，時代成就音樂。不同歷史時代都有自己的歷史和客觀需求及其滿足方式。如今中國在國際上地位日益漸增，國家繁榮昌盛，人民幸福安康，《中國夢》要實現(xiàn)國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，和平發(fā)展，其中五十六個民族團結(jié)一致是根本。《相親相愛一家人》也是典型的主旋律歌曲，還有《天下相親與相愛，動身千里外心自成一脈》充分體現(xiàn)了全國上下人民一心的美好愿景�！段逍羌t旗》則展現(xiàn)了身為一名中國公民而感到的驕傲，弘揚愛國思想，培養(yǎng)團結(jié)意識，這種正能量深深打動每一個中國人的心，每當(dāng)音樂響起，心中那份愛國熱情便洶涌澎湃，不能自己。《我愛你中國》這個加入搖滾成分的現(xiàn)代流行歌曲充分顯示了中國風(fēng)，主旋律歌曲已經(jīng)成熟，自成一脈，把愛國意識和流行音樂結(jié)合在一起，德育價值充分展現(xiàn)，如此的作品還有很多，這些著名作品在這里不一一贅述。

二、創(chuàng)新當(dāng)代中國流行音樂德育價值形式

音樂既是人類精神的產(chǎn)物，也是人類表現(xiàn)美的創(chuàng)造物，從美學(xué)角度看，真與善屬于美的范疇,所以學(xué)習(xí)、欣賞音樂的過程也是尋求高尚、啟人向善、批判假惡丑的過程。流行音樂美育的是社會價值范疇的道德教化功能，故而音樂欣賞的過程亦是提高人道德修養(yǎng)的過程。音樂以其特有的藝術(shù)形式與審美特征對學(xué)人的審美能力及道德修養(yǎng)的提高發(fā)揮著獨特的作用。正是因為音樂有其特有的作用，即啟人向善，對學(xué)生起一定的道德教化作用，音樂以其特有的藝術(shù)形式通過音響美、節(jié)奏美、旋律美的手段陶冶情操，凈化心靈，因此，音樂欣賞對提高人的審美能力及道德修養(yǎng)的作用是不容忽視的，可以達(dá)到細(xì)雨潤無聲的感化教育作用。

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結(jié) 語

當(dāng)代中國流行音樂的發(fā)展呈現(xiàn)出了多樣化且越來越普及，與古典音樂相比，流行音樂的普及性與傳唱度更高，在接納性與表演性方面更強，在理解力和情感渲染方面更加直接。流行音樂隨著時代變遷而發(fā)展，反映了社會運行狀態(tài)和人們對時代精神生活的述求。隨著當(dāng)前中國經(jīng)濟生活水平的不斷提高，流行音樂對人們精神文化生活的影響更加深入，流行音樂的發(fā)展越來越體現(xiàn)時代精神文明的發(fā)展腳步。在流行音樂廣為傳播和發(fā)展的今天，要努力實現(xiàn)德育與流行音樂的整合，不斷營造流行音樂的社會德育環(huán)境，打造流行音樂的德育豐富內(nèi)涵，更新流行音樂的傳播方式等途徑，使流行音樂的德育培養(yǎng)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，潛移默化地把德育教育滲透到流行音樂當(dāng)中，有效地促進(jìn)德育教育與音樂教育的有效整合，使流行音樂藝術(shù)在不斷以自身特性服務(wù)于人們、愉悅?cè)诵牡耐瑫r，更對個體人生價值觀、精神文明進(jìn)步和社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮積極健康的價值作用。

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參考文獻(xiàn)（略）

本文編號：57045