研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金難拿_研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)間_科學(xué)網(wǎng)弱智的研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
本文關(guān)鍵詞:研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
弱智的研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
曾泳春
引子:中國(guó)的絲綢曾經(jīng)價(jià)格昂貴,名揚(yáng)四海,世界各地的貴族因擁有中國(guó)絲綢而驕傲。絲綢的生產(chǎn)有兩種方式,傳統(tǒng)的半自動(dòng)半手工方式,生產(chǎn)效率低,產(chǎn)品質(zhì)量好;另一種是采用與加工羊毛類似的全機(jī)械加工方式,生產(chǎn)效率大大提高。而當(dāng)中國(guó)絲綢在流水線上源源不斷地流向全世界時(shí),頃刻成了地?cái)傌洝?/p>
年底這段時(shí)間原本就焦頭爛額。兩個(gè)項(xiàng)目要結(jié)題,一向?qū)﹀X沒什么概念的我把經(jīng)費(fèi)花得與預(yù)算不符,不是我錢花得不對(duì),而是當(dāng)初預(yù)算時(shí)沒經(jīng)驗(yàn),預(yù)算寫得很不好,在執(zhí)行的幾年間發(fā)現(xiàn)也改不了了。而對(duì)賬對(duì)我來(lái)說(shuō),幾乎是最難的課題了,我一看那些代表錢的數(shù)據(jù)就一陣頭暈。神啊,有誰(shuí)能幫我搞定結(jié)題時(shí)的經(jīng)費(fèi)決算表,我給他當(dāng)秘書。然后還有碩士生答辯,本科生課程考試。而就在這個(gè)當(dāng)兒,我的博士生忽然一反常態(tài)地拼命催我修改文章。這個(gè)學(xué)生本來(lái)很穩(wěn)當(dāng)?shù)刈鲋ぷ鳎ぷ魅遮吘,我展望著我們的工作能通過(guò)積累而發(fā)表在更高的雜志。而恰恰在此時(shí),他忽然很躁很急,我心想壞菜了,這小伙子被什么給帶壞了。而現(xiàn)在帶壞他的,顯然就是這個(gè)弱智的研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金了。
我們先來(lái)看一下學(xué)生的工作是如何被記工分的: 被SCI收錄的刊物、國(guó)家發(fā)明專利,,5*k,k為角色系數(shù)計(jì)算工時(shí):k=2(n+1-m)/n(n+1),n為作者總?cè)藬?shù),m為申請(qǐng)人排名,1≦n≦4,1≦m≦4。
能想出這樣的記工分公式,領(lǐng)導(dǎo)們也是被逼的。國(guó)家真是高,在對(duì)高校老師的工作實(shí)行記工分之后,現(xiàn)在又開始對(duì)研究生的工作記工分,并拋出了對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆巨款的誘惑。作為導(dǎo)師,我們?nèi)绾文躧old得住學(xué)生去獲取那筆不菲的獎(jiǎng)學(xué)金的心,而這樣的結(jié)果,已經(jīng)可以預(yù)見,那就是我們的工作計(jì)劃被打亂,學(xué)生會(huì)把原本該學(xué)習(xí)思考、做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間拿去造文章灌水,產(chǎn)出一堆原本不該產(chǎn)生的低影響因子文章。
前幾天在班車上看到另一個(gè)學(xué)院的副院長(zhǎng)時(shí),他焦頭爛額地說(shuō):學(xué)院正在評(píng)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,他們快打起來(lái)了,我溜出來(lái)了。而這樣打起來(lái)的事件,誰(shuí)又能制止得了呢。昨晚想到這些,心情非常不好。我一直努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)較寬松的做課題環(huán)境,他們所需要的儀器設(shè)備,只要是在經(jīng)費(fèi)允許范圍,都可以購(gòu)買;我也從來(lái)不逼著他們一周一匯報(bào),我?guī)缀跏翘焯熳谵k公室,他們隨時(shí)可以來(lái)討論;我自己還有那么點(diǎn)學(xué)術(shù)ideas,也無(wú)私地奉獻(xiàn)給了他們。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),要手拉手一起有理有節(jié)地前進(jìn),不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),這些是我的理想。而現(xiàn)在,我很悲哀地發(fā)現(xiàn),一個(gè)不知會(huì)不會(huì)打出人命的弱智的研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,已經(jīng)讓我的理想破滅了。
我們?nèi)绱诵疫\(yùn),國(guó)家如此有錢,一副暴發(fā)戶的模樣,撒一把錢讓窮得要死的老師、學(xué)生去爭(zhēng)個(gè)你死我活;我們?nèi)绱诵疫\(yùn),能看到這樣弱智的政策一項(xiàng)接一項(xiàng)的出臺(tái)。而在我看來(lái),這筆錢用來(lái)給全國(guó)的研究生增加補(bǔ)助(我都不知道給研究生的錢該怎么叫了,補(bǔ)助、津貼,怎么看都像上世紀(jì)80年代的用詞),讓研究生們都能安安穩(wěn)穩(wěn)地學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地做出好的工作,這該是多好的事。
又想到一個(gè)現(xiàn)象,現(xiàn)在博士生甚至碩士生發(fā)表的SCI文章,已經(jīng)多到讓我瞠目結(jié)舌的地步,有導(dǎo)師的博士生,迄今為止(應(yīng)該不超過(guò)3年吧)已經(jīng)發(fā)表了20篇SCI。而一般的博士生,在整個(gè)攻博期間灌10幾篇paper的大有人在,平均一年要發(fā)表4-5篇文章,這還要算上他們剛?cè)雽W(xué)的懵懂期。未必這些博士生都是天才,連懵懂都不懵懂,也不要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí),廣泛看一些基礎(chǔ)書,一入學(xué)就能做出像樣的工作?大佬們,我們都是做過(guò)點(diǎn)學(xué)術(shù)的人,我們不是搞文學(xué)創(chuàng)作。這些文章怎么整出來(lái)的,你們能給我一個(gè)答案嗎?
趙傳,《沉默的羔羊》。
我不是沈默的羔羊
我有話要講
給我一點(diǎn)酒
讓我有勇氣
向你吐露我的悲傷
上一篇:如果沒有明天
下一篇:歲月•容顏
本文關(guān)鍵詞:研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):89147
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/jyzy/89147.html