本文關(guān)鍵詞：來鳳縣實驗小學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

讓陽光灑滿校園
——來鳳實驗小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新掃描

恩施新聞網(wǎng)　　2009年12月28日08:40

記者 秦敘常 通訊員 張文艷

12月22日，來鳳縣實驗小學(xué)董亞瓊等5名新進(jìn)教師，分別上了一堂過關(guān)課，學(xué)校選派一批骨干教師作為評委旁聽。課后，評委們當(dāng)面一一點評，現(xiàn)場表決是否過關(guān)。

新進(jìn)教師必上過關(guān)課，是來鳳實小推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新的一個縮影。

結(jié)對拜師

每年凡新進(jìn)來鳳實驗小學(xué)任教的老師，學(xué)校都會推薦一批業(yè)務(wù)骨干教師，引導(dǎo)新老教師結(jié)成對子，拜師學(xué)藝。

2007年初，梁大新老師通過公開招考，進(jìn)入縣實驗小學(xué)，與教導(dǎo)處主任、優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師楊春英同堂辦公。

在日常教學(xué)中，梁大新主動向楊春英請教，雙雙結(jié)成了教學(xué)業(yè)務(wù)上的師徒對子。梁大新在課前都要給楊春英匯報教學(xué)計劃和構(gòu)想，探討如何提高課堂教學(xué)效果。只要有空，她會經(jīng)常到楊老師課堂旁聽。

課外請教，課堂跟班。梁大新在實踐中得到了鍛煉提高，逐步成長為新的骨干教師之一。“學(xué)校通過建立一種傳、幫、帶的互幫互學(xué)機制，分教研組開展專題研討互動活動，使一大批優(yōu)秀骨干教師脫穎而出�！毙ｉL李士方說。

今年，學(xué)校又開展了“同課異構(gòu)”教研活動，即由同年級備課組成員確定同一授課內(nèi)容，分頭備課、上課，互相聽課、評課，博取眾長，集思廣益，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。

新進(jìn)教師上過關(guān)課，外派學(xué)習(xí)老師回校上匯報課，優(yōu)秀骨干教師不定期上示范課、公開課，多元化的教學(xué)實踐，促進(jìn)了教學(xué)教研成果的轉(zhuǎn)化運用，提高了教師隊伍的業(yè)務(wù)技能。

快樂學(xué)習(xí)

在來鳳實驗小學(xué)，課堂變得越來越活躍，學(xué)習(xí)也是一件快樂的事兒。這是學(xué)校今年開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動之后，發(fā)生的顯著變化。

來鳳實驗小學(xué)緊密結(jié)合教學(xué)特點，開展學(xué)習(xí)實踐活動，，從推廣精細(xì)化管理入手，不斷深化教學(xué)創(chuàng)新。湖北省骨干教師、606班班主任胡恂在給同學(xué)們上觀察物體的數(shù)學(xué)課時，讓學(xué)生人人動手，用一個個小積木做試驗，在操作中體驗數(shù)學(xué)的樂趣，理解物體的空間，從中感悟到解題的方法和原理。

語文課上，老師組織引導(dǎo)學(xué)生自編自演課本劇，讓整個課堂變得其樂無窮；自然老師偶爾把課堂搬到田間地頭，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，在實踐中感悟，在生活中學(xué)習(xí)；還有更多教師利用多媒體、遠(yuǎn)程教育資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，開拓學(xué)生視野，引領(lǐng)孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

網(wǎng)上家園

學(xué)校305班許多學(xué)生回家后，都樂于打開電腦，在“班級網(wǎng)站”上去“溜達(dá)”一圈，看看同學(xué)的習(xí)作，在留言板里給老師說說心里話，瀏覽班級活動的圖片資料等，孩子們在網(wǎng)上找到了學(xué)習(xí)的樂趣。

這個特殊的“班級網(wǎng)站”，是由305班班主任張勇利用業(yè)余時間，于今年3月初建成的。小小網(wǎng)站不僅頁面設(shè)計美觀，而且內(nèi)容十分豐富，除了有學(xué)校和班級簡介、校園新聞、老師簡介等信息之外，還包括留守學(xué)生資料，學(xué)習(xí)園地、班級論壇、家長留言、學(xué)生個人專集等相關(guān)內(nèi)容。

網(wǎng)站一開通，便迅速受到學(xué)生和家長們的熱捧。同學(xué)們紛紛把日記、習(xí)作上傳到“班級網(wǎng)站”，公開展示；許多家長以“網(wǎng)”為“媒”，在線交流對孩子的家庭教育管理經(jīng)驗；還有許多學(xué)生、家長分別與老師進(jìn)行交流溝通。

今年，梁大新老師擔(dān)任604班班主任后，把自己的網(wǎng)絡(luò)QQ號告訴學(xué)生，經(jīng)常在QQ留言空間和同學(xué)交流。全班68名學(xué)生中，有50多名同學(xué)經(jīng)常在QQ上給老師送上節(jié)日祝福，傾訴埋藏在心底的話兒，請教學(xué)習(xí)上遇到的難題。

面對“網(wǎng)事生活”的興起，副校長田俊最近還新創(chuàng)建了校園網(wǎng)站，正確引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，建立學(xué)校、老師、家長、學(xué)生“四位一體”的在線交流平臺。同時，學(xué)校還積極鼓勵興建“班級網(wǎng)站”、“班級博客”，讓更多的孩子擁有自己的“網(wǎng)上家園”。

讓陽光灑滿校園，讓孩子快樂成長。來鳳實驗小學(xué)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，取得了豐碩成果。近年來，學(xué)校骨干教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽，共有48人次獲獎，其中21人次在省州優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎；承擔(dān)課題研究11項，其中國家級課題2項、省級課題6項、州級課題3項。

（網(wǎng)絡(luò)編輯：阿煒）

來源：恩施日報

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