本文關(guān)鍵詞：梅蘭竹菊非凡物，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

 一、爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我: 學(xué)識(shí)是最寶貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)，不僅要有專(zhuān)注的態(tài)度，鍥而不舍的精神，還要有健康的目標(biāo)。如果把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定在“掙錢(qián)”上，那就太膚淺了。會(huì)zhuàn錢(qián)是一種能力，但如果靠陰謀鬼計(jì)達(dá)到目的，是可鄙的，把人做正，才是根本。社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富，在這個(gè)過(guò)程中一定要符合邏緝和遵循規(guī)范。

    1、給拼音注上漢字：zhuàn（      ）錢(qián)（2分）

    2、給漢字注上拼音：鍥（      ）而不舍（2分）

    3、請(qǐng)找文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。(4分)

    （ �。└臑椋ā。�；（　�。└臑椋ā　。�

    二、中小學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能用（A）一樣的火眼金睛辨別好人惡人。遇到異常熱心的陌生人，（B）他巧舌如簧，百般引誘，我們也要避而遠(yuǎn)之。

    4、在A處填入一個(gè)古典名著人物：（        ）（2分）

    5、在B處填入一個(gè)關(guān)聯(lián)詞：（       ）（2分）

    6、將“巧舌如簧”用另一個(gè)意思相近的四字詞語(yǔ)替代：（           ）（2分）

    三、蘇軾年少時(shí)曾寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。這是（C）的勇氣！其父蘇洵看見(jiàn)后，卻為孩子擔(dān)心，，怕他小小年紀(jì)狂妄自大，于是，把對(duì)聯(lián)改了一下：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇東坡見(jiàn)了，改變了自己的態(tài)度，終于取得了非凡的成績(jī)。

    7、在C處可填入一個(gè)七字成語(yǔ)，比喻年輕人很少顧慮，敢作敢為。請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)七字成語(yǔ)。（2分）

    8、很多詩(shī)句既是寫(xiě)景又蘊(yùn)含哲理，蘇軾就有兩句景中含理的詩(shī)句被今人廣為引用，大意是要認(rèn)清事物本質(zhì)，就必須從各個(gè)角度去觀察，要客觀，要全面。請(qǐng)你寫(xiě)出這兩句詩(shī)（14字）。（4分）

    9、考考你的對(duì)聯(lián)水平。上聯(lián)：梅蘭竹菊非凡物。你對(duì)的下聯(lián)是什么？（4分）

    四、一位年輕作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向著名的音樂(lè)大師討教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽�！�

    10、大師說(shuō)的話(huà)意思是什么？（4分）

    11、大師這種說(shuō)話(huà)方式叫“言外之意”，用這種方式說(shuō)話(huà)可以委婉表達(dá)自己的意思。如果你處在下列模擬情境中：自習(xí)課時(shí)，同桌老逗你說(shuō)話(huà)影響你，你很反感但又不想直說(shuō)，你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)？（4分）

    五、讀成語(yǔ)故事《自相矛盾》的原文和譯文，然后答題。

    楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也�！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也�！被蛟唬骸耙宰又�，陷子之盾，何如？” 其人弗能應(yīng)也。

    譯文：楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛和盾的人，夸贊自己的盾說(shuō)：“我的盾十分堅(jiān)固，任何東西都不能穿透它�！庇朱乓约旱拿f(shuō)：“我的矛十分鋒利，什么東西都能刺穿�！庇腥藛�(wèn)：“（    ）？”那個(gè)人回答不出來(lái)了。

    12、文中的“利”是“鋒利”之意，請(qǐng)你回答：“坐收漁翁之利”中“利”的意思是（         ）；“出師不利”中“利”的意思是（          ）。（4分）

    13、請(qǐng)你翻譯“以子之矛，陷子之盾，何如”。（4分）

    14、請(qǐng)你用“自相矛盾”造一個(gè)句子。（4分）

    六、下面是一個(gè)學(xué)生的習(xí)作《美麗的老家》，請(qǐng)看完文章后答題。

    我的老家在一個(gè)小山村，我覺(jué)得它很美麗。

    ①我的老家后面有一座小山，不是很高。②我經(jīng)常爬到山上去玩，那里有松樹(shù)、櫟樹(shù)、樟樹(shù)，還有一些不知名字的樹(shù)。③我有時(shí)在樹(shù)下看書(shū)，我最喜歡看三國(guó)演義。

    老家門(mén)前有一條小溪，不是很寬，夏天水很大很急，我都不敢去玩。冬天水少了，石頭就會(huì)露出來(lái)，我會(huì)去里面尋找美麗的小石子。春天的小河最美麗，能看見(jiàn)水里的魚(yú)，水上面還有鴨子。

    家后的山上很陰涼，有時(shí)還會(huì)有小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫，我在山上跑啊、跳啊，高興極了。

    我的老家真是一個(gè)美麗的地方。

    15、第二自然段第（    ）句話(huà)有語(yǔ)病需要修改，請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

    理由是：                                             

    16、文中某處掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谠闹袠?biāo)注出來(lái)。（2分）

    17、這篇短文在構(gòu)思和語(yǔ)言上還不完善，請(qǐng)你具體指出問(wèn)題在哪里？至少說(shuō)出兩點(diǎn)，注意：15、16題出現(xiàn)的問(wèn)題不需再說(shuō)。（6分）

    七、你見(jiàn)過(guò)一個(gè)能炒一盤(pán)菜的巨型青椒嗎？你嘗過(guò)長(zhǎng)1米、重1500克的特大黃瓜嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一畝地能產(chǎn)一噸優(yōu)質(zhì)稻谷嗎？這些農(nóng)作物并非神話(huà)而是事實(shí)，它們的種子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即經(jīng)過(guò)太空之旅后而變得神奇無(wú)比。

    18、請(qǐng)用一句話(huà)概括這段文字告訴我們的信息，不超過(guò)30字。（4分）

    八、命題作文《晴朗的日子》，字?jǐn)?shù)400字以上。（40分）

金東方學(xué)校2011年小升初考試語(yǔ)文閱卷參考

（時(shí)間：90分鐘   滿(mǎn)分：100分）

一、爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我: 學(xué)識(shí)是最寶貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)，不僅要有專(zhuān)注的態(tài)度，鍥而不舍的精神，還要有健康的目標(biāo)。如果把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定在“掙錢(qián)”上，那就太膚淺了。會(huì)zhuàn錢(qián)是一種能力，但如果靠陰謀鬼計(jì)達(dá)到目的，是可鄙的，把人做正，才是根本。社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富，在這個(gè)過(guò)程中一定要符合邏緝和遵循規(guī)范。

1、給拼音注上漢字：zhuàn（賺）錢(qián)（2分）

2、給漢字注上拼音：鍥（qiè）而不舍（2分）

3、請(qǐng)找文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。(4分)

（鬼）改為（詭）；（緝）改為（輯）（指出錯(cuò)字1分，改正1分）

二、中小學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能用（A）一樣的火眼金睛辨別好人惡人。遇到異常熱心的陌生人，（B）他巧舌如簧，百般引誘，我們也要避而遠(yuǎn)之。

4、在A處填入一個(gè)古典名著人物：（孫悟空）（或齊天大圣、孫行者）（2分）

5、在B處填入一個(gè)關(guān)聯(lián)詞：（即使）（2分）

6、將“巧舌如簧”用另一個(gè)意思相近的四字詞語(yǔ)替代：（花言巧語(yǔ)、巧言令色、舌燦蓮花等，如果答“能說(shuō)會(huì)道”、“能言善道”之類(lèi)只給1分）（2分）

三、蘇軾年少時(shí)曾寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。這是（C）的勇氣！其父蘇洵看見(jiàn)后，卻為孩子擔(dān)心，怕他小小年紀(jì)狂妄自大，于是，把對(duì)聯(lián)改了一下：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇東坡見(jiàn)了，改變了自己的態(tài)度，終于取得了非凡的成績(jī)。

7、在C處可填入一個(gè)七字成語(yǔ)，比喻年輕人很少顧慮，敢作敢為。請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)成語(yǔ)。（2分）

初生牛犢不怕（畏、懼）虎。見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。

8、很多詩(shī)句寫(xiě)景但蘊(yùn)含哲理，蘇軾就有兩句景中含理的詩(shī)句被今人廣為引用，大意是要認(rèn)清事物本質(zhì)，就必須從各個(gè)角度去觀察，要客觀，要全面。請(qǐng)你寫(xiě)出這兩句詩(shī)（14字）。（4分）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（上句2分，下句2分。如果哪句出現(xiàn)錯(cuò)字，哪句無(wú)分）

9、考考你的對(duì)聯(lián)水平。上聯(lián)：梅蘭竹菊非凡物。你對(duì)的下聯(lián)是什么？（4分）

對(duì)仗工整前半部分1分，后半部分1分，前半部分與后半部分協(xié)調(diào)1分，對(duì)出的下聯(lián)與上聯(lián)整體韻味協(xié)調(diào)1分。這一題前半部分對(duì)上“梅蘭竹菊”的得1分，如 “筆墨紙硯”、“琴棋書(shū)畫(huà)”、“風(fēng)雷雨電”等，如果沒(méi)有對(duì)上四種對(duì)象，比如“琵琶二胡”、“黃河泰山”，盡管不是最工整，但如果與下半句連上后很協(xié)調(diào)，也可得全分，比如“琵琶二胡是天音”；后半部分對(duì)上“非凡物”的得1分，“非凡物”可以斷句為“非/凡物”，如對(duì)上“不/一般”、“如/摯友”均可；“非凡物”也可斷句為“非凡/物”，如對(duì)上“不夜/天”、“無(wú)限/春”亦可。出現(xiàn)錯(cuò)字，每字扣1分。

四、一位年輕作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向著名的音樂(lè)大師討教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽�！�

10、大師說(shuō)的話(huà)意思是什么？（4分）

委婉批評(píng)年輕作曲家借鑒（或者抄襲）他人的東西太多，沒(méi)有自己的風(fēng)格。大意對(duì)即可。如果出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣0.5分，意思答對(duì)但表述不流暢的扣1分。

11、大師這種說(shuō)話(huà)方式叫“言外之意”，用這種方式說(shuō)話(huà)可以委婉表達(dá)自己的意思。如果你處在下列模擬情境中：自習(xí)課時(shí)，同桌老逗你說(shuō)話(huà)影響你，你很反感但又不想直說(shuō)，你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)？（4分）

如：①你作業(yè)速度真快啊！唉，我還有好多沒(méi)有完成呢，要不，也可以像你一樣悠閑了。②你先跟孫洲聊一會(huì)兒吧，我等會(huì)兒再和你聊。③值日生盯著我們呢，被他記下來(lái)，可就麻煩了。如果出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣0.5分，意思答對(duì)但表述不流暢的扣1分。

五、讀成語(yǔ)故事《自相矛盾》的原文和譯文，然后答題。

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也�！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也�！被蛟唬骸耙宰又�，陷子之盾，何如？” 其人弗能應(yīng)也。

譯文：楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛和盾的人，夸贊自己的盾說(shuō)：“我的盾十分堅(jiān)固，任何東西都不能穿透它�！庇朱乓约旱拿f(shuō)：“我的矛十分鋒利，什么東西都能刺穿�！庇腥藛�(wèn)：“（    ）？”那個(gè)人回答不出來(lái)了。

12、文中的“利”是“鋒利”之意，請(qǐng)你回答：“坐收漁翁之利”中“利”的意思是（利益）；“出師不利”中“利”的意思是（順利，答“吉利”亦可）。（4分）

13、請(qǐng)你翻譯“以子之矛，陷子之盾，何如”。（4分）

用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？小學(xué)沒(méi)有學(xué)多少文言詞，大意對(duì)即可。如果出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣0.5分，意思答對(duì)但表述不流暢的扣1分。

14、請(qǐng)你用“自相矛盾”造一個(gè)句子。（4分）

運(yùn)用正確、語(yǔ)言順暢即可。類(lèi)似“我今天看了一個(gè)《自相矛盾》的故事”的造句無(wú)分，如果出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣0.5分，詞語(yǔ)運(yùn)用正確但表述不流暢的扣1—2分。

六、下面是一個(gè)學(xué)生的習(xí)作《美麗的老家》，請(qǐng)看完文章后答題。

我的老家在一個(gè)小山村，我覺(jué)得它很美麗。

①我的老家后面有一座小山，不是很高。②我經(jīng)常爬到山上去玩，那里有松樹(shù)、櫟樹(shù)、樟樹(shù)，還有一些不知名字的樹(shù)。③我有時(shí)在樹(shù)下看書(shū)，我最喜歡看三國(guó)演義。

老家門(mén)前有一條小溪，不是很寬，夏天水很大很急，我都不敢去玩。冬天水少了，石頭就會(huì)露出來(lái)，我會(huì)去里面尋找美麗的小石子。春天的小河最美麗，能看見(jiàn)水里的魚(yú)，水上面還有鴨子。

家后的山上很陰涼，有時(shí)還會(huì)有小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫，我在山上跑啊、跳啊，高興極了。

我的老家真是一個(gè)美麗的地方。

15、第二自然段第（①）句話(huà)需要修改，并說(shuō)明理由。（4分）

理由是：“小山”與“不是很高”意思重復(fù)。如果出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣0.5分，意思答對(duì)但表述不流暢的扣1分。

16、文中某處掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谠闹袠?biāo)注出來(lái)。（2分）

《三國(guó)演義》。學(xué)生如果不在原文標(biāo)注，修改在題目后而且正確，只給1分。

17、這篇短文在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上還不完善，請(qǐng)你指出具體問(wèn)題在哪里？至少說(shuō)出兩點(diǎn)，注意：15、16題出現(xiàn)的問(wèn)題不需再說(shuō)。（6分）

如：①結(jié)構(gòu)混亂（層次不清）。寫(xiě)小山后寫(xiě)小溪，接著又回頭寫(xiě)小山，構(gòu)思不合理。②語(yǔ)言貧乏。似乎只知道“美麗”一詞，翻來(lái)覆去的使用。③敘述平淡，體會(huì)不到老家的美感。④描寫(xiě)不足，感染力不強(qiáng)。第①點(diǎn)必須答出，3分；后三點(diǎn)答對(duì)一點(diǎn)得3分，超過(guò)不加分。如果出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣0.5分，意思答對(duì)但表述不流暢的扣1—2分。

七、你見(jiàn)過(guò)一個(gè)能炒一盤(pán)菜的巨型青椒嗎？你嘗過(guò)長(zhǎng)1米、重1500克的特大黃瓜嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一畝地能產(chǎn)一噸優(yōu)質(zhì)稻谷嗎？這些農(nóng)作物并非神話(huà)而是事實(shí)，它們的種子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即經(jīng)過(guò)太空之旅后而變得神奇無(wú)比。

18、請(qǐng)用一句話(huà)概括這段文字的告訴我們的信息，不超過(guò)30字。（4分）

巨型青椒、特大黃瓜、高產(chǎn)稻谷是種子經(jīng)過(guò)太空之旅后變得神奇。

很多農(nóng)作物的種子經(jīng)過(guò)太空之旅后能提高產(chǎn)量。

大意對(duì)即可。如果出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣0.5分，意思答對(duì)但表述不流暢的扣1分。

八、命題作文《晴朗的日子》，字?jǐn)?shù)400字以上。（40分）

  本文關(guān)鍵詞：梅蘭竹菊非凡物，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。