本文關(guān)鍵詞：小學(xué)同學(xué)聚會感言，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　小學(xué)同學(xué)聚會感言（一）

　　今天，大家共同紀(jì)念我們一生中最重要的一個里程碑：五十周歲。我們來了，從祖國各地來了，從遙遠(yuǎn)的海外來了，聚集一堂。

　　漫漫人生已過半，你我經(jīng)歷各不相同，但有段路我們共同走過，它恰似一幅多彩的畫卷，深藏在我們記憶的深處。南遷這根線將我們從大連不同的小學(xué)，匯聚到**子校二年一班。從此，我們有幸同窗了七、八，甚至九年，結(jié)下了人生中最為純真的友情，成為五十人生中最寶貴的一段青蔥歲月。但在那清貧和動亂的年代，沒能拍下一張有關(guān)班級同學(xué)的集體照片。分手雖已數(shù)十年，心中卻從未失掉對少年時代的珍貴回憶。同學(xué)和校園的模樣雖已遙遠(yuǎn)，觸景生情時仍會依稀從心中掠過。

　　想起了正面有高高臺階、帶兩廂的“凹”字形一層小紅樓圍起來的校園。開始只是一片黃土地，后來鋪上了煤渣，最終變成了用水泥和小石子鋪澆成的平整干凈的石板。這些小石子是我們用細(xì)小的雙手一塊塊撿起，靠雅嫩的肩膀一車車?yán)瓉淼摹?/p>

　　想起了嚴(yán)冬中黑咕隆咚清晨和夜晚，在模仿二萬五千里長征的長跑活動月中，我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，天天早起晚歸，圍著父母大學(xué)那座唯一的教學(xué)樓跑了一圈又一圈，盡力把跑步里程圖上的紅旗插到最前方；

　　想起了在每個學(xué)期的紅小兵發(fā)展會上，我們模仿大人老成的口氣，吞吞吐吐地莊重“揭發(fā)”著對方缺點(diǎn)，總會把其中幾個同學(xué)批延到下一批入隊；

　　想起了慈祥的郭老師，從我們二年級一直帶到五年級，三尺講臺下大聲朗讀課文，一方黑板上耐心講解算式，用各種方式糾正著我們的小動作，為我們的未來學(xué)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)；

　　想起了年輕的王玲老師，從五年級開始接過郭老師的班，她時而為班級的成績喜形于色，時而為學(xué)生的頑皮愁眉不展。我們這個班級有幸成為她當(dāng)老師的第一屆小學(xué)畢業(yè)班，可惜沒有留下畢業(yè)照。

　　還有很多我所不知道的，或一時想不起的，讓我們歡聚時暢談吧，讓記憶的火花再次燃燒起來，重溫著天真無邪的少年同學(xué)情誼。時光流逝了我們童年的純真，歲月啟開了我們少年的懵懂，而同學(xué)少年結(jié)下的情誼是一片真誠的心靈花瓣，是一種千金難買的情緣。在物欲橫流的今天，我們這段友情益顯珍貴，日久彌堅。

　　逝水流年，友誼長存。這里，愿借唐代詩人杜甫的幾句詩文，表達(dá)我此刻的心情：“人生不相見，動如參與商。今夕復(fù)何夕，共此燈燭光……少壯能幾時？鬢發(fā)各已蒼……昔別君未婚，兒女忽成行……明日隔山岳，世事兩茫茫。”希望我們今后依然過得好好的，為自己，為家人，為友誼，好好保重。祝愿我們的老師，健康長壽，晚年順心！祝愿我的同學(xué)們身體健康！生活美滿！工作順利！

　　小學(xué)同學(xué)聚會感言（二）

　　三十五年歲月如歌，彈指一揮間。不知不覺中校園一別就是三十五個年頭了，回顧三十五年前的校園生活，依然還記憶猶新。

　　校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛昨日歷歷在目，一揮就是三十五載。也許人在年輕的時候可能沒有去想過、去在乎過去歲月中曾經(jīng)發(fā)生過的事情，隨著年齡的增長，開始懷舊起來。

　　當(dāng)我們一一相見那些35年沒見面的同學(xué)時，那一張張笑臉依然親切，一聲聲叫喚宛如從前，最感慨于記憶最強(qiáng)的是女同學(xué)竟然可以叫出久沒見面的同學(xué)的名字以及哪個組的。昔日的同學(xué)雖然35年的面孔變化顯得有些陌生，但感覺上還是哪么的熟悉，那么的真切，一見如故……聚會太令人激動了，太開心了，見到久違的同學(xué)是那樣地放野，那樣的無拘束地驚喊，不論男女同學(xué)，握手、搭肩、擁抱。仿佛忘記了自己的年齡又回到了35年前共大校園里。同學(xué)聚會沒有身份的高低之別，沒有貧富之分，大家歡聚一堂，暢所欲言，有的同學(xué)在聊聊當(dāng)年學(xué)校里的趣事，有的聊聊工作和家庭之事，

　　三十五年歲月滄桑，同學(xué)們經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷。有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，經(jīng)過自己的努力在政界上混出個官職略有冒尖。有的同學(xué)在改革的浪潮中，投入商海，通過努力的打造和勤奮發(fā)家致富，有的同學(xué)可能淡薄名利過著平平淡的安靜生活，還有些同學(xué)終身留守自己家鄉(xiāng)的這塊熱土上，把畢生的精力奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的建設(shè)。無論各位同學(xué)從事什么工件，無倫人生沉浮好與否，我們將都是相依相存，同學(xué)的情誼還在，這情誼就象一杯陳酒，越久越香、越品越有味、越濃、越醇。

　　同學(xué)聚會圓滿的就要結(jié)束了，難忘今宵。

　　忘不了那天晚上每個同學(xué)發(fā)出感人肺俯的心里話。

　　忘不了慶賀的酒席上，同學(xué)們舉杯祝福：身體健康、家庭幸福。同學(xué)們相互頻頻舉杯敬酒祝賀，個個臉上洋溢著醉意的情景。

　　忘不了同學(xué)們高興的合影留念。

　　忘不了結(jié)束的那個晚上同學(xué)們在卡拉OK廳里狂舞唱歌，發(fā)自內(nèi)心的感慨以及同學(xué)們依依不舍，傾訴衷腸的話語。

　　聚會雖然結(jié)束了，但同學(xué)的友誼永恒。相信通過這次聚會將會更加增強(qiáng)我們的友誼，更深的凝聚我們學(xué)友的的深情，會隨著這次聚會更深、更遠(yuǎn)、更持久的延續(xù)……記住我們今后常聯(lián)系，常相聚。當(dāng)有幸福時同學(xué)們共分享，當(dāng)有煩腦不順時同學(xué)們共同來分憂，相信我們的明天會更美好。

　　小學(xué)同學(xué)聚會感言（三）

　　12月27日的聚會結(jié)束后，一切似乎恢復(fù)到往常，可我的心緒卻始終無法平靜，我的情感是復(fù)雜的，在感受心靈充實、凈化的同時，也因為再次回到了12年前的時光。是沉醉于相聚時的濃濃喜悅？還是沉緬于分手時的淡淡憂傷？，我自已都難定言。

　　當(dāng)我“回憶”這次聚會時，聚會當(dāng)日的情景固然清晰躍然，但是記憶更加深刻，充實的確實聚會前的幾次“準(zhǔn)備會”。滿腔熱忱的期待著同學(xué)聚會，而事后記憶更深的卻是為聚會做準(zhǔn)備的畫面，有點(diǎn)不可思議，卻有實實在在。

　　說實在話，同學(xué)們能從百忙之中抽出時間來聚會真的非常不容易，一句親切的問候，一個親熱的握手，一把深深的擁抱，一下子抹去了十幾年的時光，每個人的一舉一動都帶著12年前的影子，也浸透著12年后的滄桑，讓我們回到了從前。

　　見面會上，同學(xué)們沒有浮夸的詞句，沒有炫耀的語言，字字句句無不顯露出同學(xué)間的真誠與坦然；酒席宴間，同學(xué)們穿梭往來，頻頻舉杯敬酒祝福，觥籌交錯無不顯露出同學(xué)間的熱情與奔放；歌舞廳里嘹亮的歌聲唱出了同學(xué)們心中的喜悅，輕盈的舞步邁出了相聚時的歡娛。真是擋不住的誘惑，就連我這個舞姿不全的也放下了往日舞廳里的拘謹(jǐn)，發(fā)自內(nèi)心并隨心所欲地扭了起來，發(fā)泄一下相聚時的幸福與灑脫。

　　一剎那，我有所頓悟：在現(xiàn)實生活里，過程比結(jié)果更重要！從人的生物屬性的角度看，所有人人生的終極結(jié)果和目標(biāo)都是死亡，但是沒有人過多的顧及過這個結(jié)果和目標(biāo)，我們只是耐心的過著每天的日子，體驗著漫長而又短暫的人生歷程。其實人真的不必在意一時一事的得失，只要認(rèn)真的對待你感興趣的一切，真誠的過好每一天，這樣的人生就是成功的，結(jié)果一點(diǎn)都不重要！

　　同學(xué)相聚時的時光是何等的美好！可美好卻又來得如此漫長，而走得如此匆忙。

　　離別感言（一）

　　窗外的夜沉沉的，濃濃的暮色籠罩著遠(yuǎn)處偶爾的幾聲車鳴和人聲。初秋夜晚的微寒已透過窗戶滲了進(jìn)來，我又一次回到了云為我注冊的那個博客，而這一次，卻是我最后一次在那里發(fā)表文字了，以后，我再不會去那里發(fā)表任何文字了，我的博客家已經(jīng)搬到紅袖了，這兒的一切也都安頓得差不多了。

　　想到今年五月份初來那個博客時，還不會用，很長一段時間把它荒在那兒，直到有一天，閑下心來，細(xì)心地為它掃塵、裝飾、配上悠揚(yáng)的音樂，只可惜，這音樂始終也沒有弄好，一直到現(xiàn)在，我即將離開，這一弦絲竹之聲也沒能響起，想起來真是件憾事。

　　中國人好象多是喜聚不喜散，對離別更是別有惆悵。從古至今，那些文人墨客就總是在傷別離，不僅十里長亭撒留下無數(shù)離別的淚，單是這留下來的詩篇就不計其數(shù)。而現(xiàn)如今的人，對離別卻已司空見慣，人隔千萬里，只要想，一瞬間，就可通過手機(jī)電話聽到熟悉的聲音，通過屏幕視頻又可見到真真切切的音容笑貌，仿佛人就在隔壁，生生地淡化了這相思之苦。

　　但對于我，似乎生性就愛多愁善感，如果不去那兒最后告別一下，靜靜地離開，也許不會生出這些惆悵和感慨。想想也是，如果一個同事或朋友要遠(yuǎn)赴他地了，他一個人安靜地走了，我們知道后也只是說：“哦，他走了。”可是他偏偏要開個什么告別宴，宴上凄凄地回憶些過去怎樣美好的時光，言語表情感傷凄切，那不弄出幾滴眼淚來，怕是不能罷休的。有些時候，人受不了的恐怕不是別人的離去，而更多的時候，是怕那種分別的氣氛和感傷的情緒，怕那種形式和那種形式所包含的內(nèi)容。

　　就如我目前的心境，我不能不想起些什么。其實，回憶本身就表明，這些內(nèi)容是過去的事情，有的可能還在繼續(xù)延續(xù)，而有的已經(jīng)終止了，不管哪一種，只要是有過的，都該值得珍藏。

　　……生命本身就是一種緣，給你生命的不是你自己，該拿走它的也不是你自己，要對給你生命的人負(fù)責(zé)，生命過程有時可能是一種苦，苦與甜，在自己的心。好好地活著，遠(yuǎn)方的你在安靜地生活著，我的祝福陪著你慢慢地老去。

　　……有的人喜歡孤獨(dú)，是喜歡品味一種情感。有的孤獨(dú)，是因了客觀的原因。有的人在客觀的孤獨(dú)中，去力求能享受到那痛苦中的幾分甜蜜，我喜歡享受孤獨(dú)。

　　知道自己的這份離別感言，我有的朋友看不到，但感慨是自心而發(fā)。從心而來的東西，不是做給別人看的，它來自我心，也慰我心。

　　離別感言（二）

　　一直苦于時間的緊促，心中沉淀了太久、太多的感情無法用文字表達(dá)。而今天，當(dāng)最后一次母校的朝陽透過那扇孤獨(dú)的門灑在蝸居了兩年的宿舍時，我再也無法從容地繼續(xù)假裝著畢業(yè)時表面上的強(qiáng)顏歡笑，而背后的辛酸感慨卻遺落了一地。

　　室友們各自紛飛離去，留下我一人，獨(dú)守這狼籍、蕭索而又溫馨的空空宿舍一日。抬頭靜靜地看著窗外，原本熙攘的城市不知如何變得安靜了下來。不變的是實際，變化的是心情吧。

　　陽臺下的那棵芒果樹依然靜靜地佇立在那寸不變的土地上，望著我們離去，不知它是否也在思忖送走了多少屆學(xué)子，而每當(dāng)送別的時候，它的內(nèi)心是否如它的表面一樣自若。還記得大學(xué)時代，常和朋友在它下面打羽毛球，有時閑它礙事，不免揮去一桿，打下幾片樹葉，圖的是球場上寬闊的視野。

　　昨天晚上整理廢棄的書籍，大學(xué)四年的日語書里密密麻麻的筆錄也短暫地穿過了四年的時間隧道。從那不成型的日語字到能書寫字跡還不算丑的日語，這里有時間的滄桑變遷，更有人生的一種成熟。看著那些大一大二的書時，莫名地讓我倍增傷感。光陰似箭，不經(jīng)意時從我們指縫間溜走，而此刻我只能感慨我對大學(xué)四年的留戀和感傷美好青春的不停留。那些曾經(jīng)伴我專四八、英語四六級、日語能力考試的書，我不忍心將它們遺棄或者變賣，我想保留，當(dāng)百無聊賴地躺在床上，可以隨手翻看幾頁，我想那時，除了知識，還有其它的什么也能夠流露吧。對了，我已經(jīng)將它送給了朋友，希望在那里，那些我曾經(jīng)的伴兒能夠依然過得安好。還看到大二回遷時后輩們送給我的留言祝福，再細(xì)細(xì)回讀，又一次讓我感動，同時我也會將我的祝福分送給我那些最親最愛最真誠的朋友們。還有，那精美的畢業(yè)相冊，寫下了我們班每個人的寄語也記錄了從大一到大四我們攜手走過的歷程。第一次看到這些，我的眼睛紅潤了，而當(dāng)我寫到這里，一個人在空空地宿舍里再次為美麗的大學(xué)時光流淚。

　　昨晚送面全身鏡給朋友，回來的路上，我想了很多，而更多的時候是我悲傷的嘆息和離去的不舍。抬頭望著那片天，是啊，這夜空我不知看了多少回了，可她依然還是那般熟悉美麗。而看到那些為搬家而忙碌來往穿梭的人們，臉上都有十分笑意，我不知道華麗的外表下會隱藏多少顆黯然的心。

　　如果再給我一年大學(xué)生活，我會在這一年里盡情地享受大學(xué)無拘無束的生活；如果再給我一天的大學(xué)生活，我會在夜晚一個人漫步于中大的每個角落。

　　理不清思緒，腦海里突然浮現(xiàn)6月29日晚學(xué)院畢業(yè)聚餐的場景。那晚，借著酒興，我們幾個人真誠相擁，拭干淚水，因為我們還會再次相見。朋友們，一路走好。

　　聚會感言（一）

　　沒事的時候，我總會看看同學(xué)聚會相冊，雖然20多年才得以相見，可我們這般的親近自然，仿佛我們不曾久別，20多年的時光，不曾留下太多的滄桑，每個人還是那張笑臉，言語神情依然如故，舉手投足不曾有太多的改變。我很慶幸，我有了上學(xué)時代，那時的友誼，是那么純，那么真，那么深。

　　20余年，大家各奔東西，相信每個人所走的路都不盡相同，或春風(fēng)得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷，更有甚者災(zāi)難深重。但不管怎樣，有一點(diǎn)大家是一樣的，那就是我們已不再是豆蔻之年，而是已快到奔四的年紀(jì)。也許只有到了這個時候，我們才發(fā)現(xiàn)過去的一切原來是那么的美好，那么的值得懷念。

　　都說相見不如懷念，或者說同學(xué)聚會成了攀比，可我沒有這種感覺，我覺得大家在一起交流，傳播正能量，這樣的精神支柱讓我更有信念，更有信心去好好的發(fā)展。

　　我們約定以后的每年都會相聚，我想大家不管是為了曾經(jīng)的友誼還是以后的發(fā)展，我們都要珍惜。我知道我們都以奔向五湖四海，可能滿足不了心愿，但是永遠(yuǎn)多長，永遠(yuǎn)短暫，永遠(yuǎn)或許很緩慢，我們盡量不讓自己遺憾。

　　永遠(yuǎn)致青春！

　　聚會感言（二）

　　文/和小玉

　　歲月悠悠，情誼綿綿。時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼就是二十年，二十年前我們帶著青春的熱情，朝夕相處，共同度過了人生最純真，最美好，最值得留戀的校園生活。曾經(jīng)花季的年齡，有多少憧憬，有多少豪情，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯和純潔的友誼。二十年來，我們經(jīng)歷了命運(yùn)的選擇和考驗，有坎坷和磨難，也有成就和輝煌。二十年后如梭的歲月把我們推到了淡然處之的年歲，如今的我們少了一些輕狂多了一些成熟，少了一些浮躁多了一些沉穩(wěn)，我們肩上挑滿了對家庭、對社會、對事業(yè)的重?fù)?dān)。二十年前我們依依惜別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，開始踏上人生的征程。二十年的拼搏，經(jīng)歷了太多，更讓我們懷念二十年前那段純真而甜蜜的回憶。好想念我們親愛的882同學(xué)們呀。你們還好嗎？期待已久的同學(xué)聚會讓我圓了這個夢

　　當(dāng)制作聚會之前短片和寫聚會感言之時我滿腦子里全是一些很美很美的回憶，打開同學(xué)發(fā)來的二十年前在校時的照片，聆聽那個年代的經(jīng)典老歌，那熟悉的旋律流淌著歲月的痕跡，這些美好的回憶匯聚在這一首首歌、一張張相片上，如什么東西漫過我的喉嚨，堵住我的呼吸，我知道，這是觸動了我內(nèi)心深處那長久不為所動的東西……

　　二十年前的一幕幕場景，穿過時間的遂道漂浮在眼前……親愛的同學(xué)，你是否還記得我們剛剛從農(nóng)村考上中專的那份激動和驕傲，第一次出遠(yuǎn)門報到時那分陌生和拘謹(jǐn)，很快，同學(xué)們就熟悉了，成了要好的兄弟姐妹。

　　你是否還記的，我們組成882班，我們的體榮譽(yù)感有多強(qiáng)，每次學(xué)校組織活動我們班都不甘示弱，竭盡全力為班爭光，我們班，男同學(xué)少，籃球場上是弱項，但每次比賽，我們男同學(xué)總是全力拼搏，忘不了女同學(xué)在場外的吶喊和鼓勵，我們班女同學(xué)的確厲害的不得了，特別是楊愛麗同學(xué)身高馬大，搶攔板球是好樣的，為我們班爭得了不少榮譽(yù)。

　　你是否還記得，89年的政治風(fēng)波，年少的我們?yōu)榱四欠菁で�，走上街頭，搖旗吶喊，在東方紅廣場為民請愿，現(xiàn)在想來，真的好笑，但那份火熱的記憶卻記駐我們的心田。

　　你是否還記得，我們第一次上解剖課，許多膽小的女同學(xué)看見尸體，嚇的哆哆嗦嗦，只往后退，但那份好奇又驅(qū)使你們壯著膽小心翼翼的往前湊。

　　你是否還記得，我們在寢室的上下鋪？還記得高可心同學(xué)不小心從上鋪掉下來的情景嗎？還記得每晚熄燈后，我們的寢室夜話嗎？侃大山，談男生女生，天南海北，那些話題，你都還記得嗎？還記得男同學(xué)給女同學(xué)，女同學(xué)給男同學(xué)起的綽號嗎？你還記得你自己給誰起過外號，而自己的外號又是什么嗎？

　　你是否還記得漂亮的化學(xué)老師樊海燕呢？咱們一個男同學(xué)上課總愛打呼嚕，老師調(diào)侃的說，你可以當(dāng)孟縣縣長了……你還記得另外一個化學(xué)老師嗎，那些化學(xué)公式和符號讓我們沒上過高中沒有化學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)真的好為難，考試時，同學(xué)們大部分都沒及格，為了討好老師，我們大家集體買秋褲的場景，你還都記得嗎？

　　你是否還記的，每天早上6點(diǎn)操場上煩人的廣播音樂嗎？該上早操了，真的不想離開那暖和的被窩呀，于是有的同學(xué)偷偷的睡懶覺，被老師和學(xué)生會的干部檢查逮住而挨批的場景嗎？

　　你是否還記得我們第一次組織去鄭州黃河游覽區(qū)春游嗎？第一次踏進(jìn)母親河的激動和興奮嗎？

　　你是否還記得我們軍訓(xùn)時的嚴(yán)格訓(xùn)練，站軍姿，踏正步，好累呀，但那個時候我們過得是多么的充實。你還記得我們的連長，年輕的小伙子張延忠嗎？還記得軍訓(xùn)結(jié)束時我們的戀戀不舍嗎？

　　你是否還記得學(xué)校隔壁就是公園，公園內(nèi)的假山旁，草坪邊，吊橋上，人工湖畔，留下了你我多少青春的足跡和記憶？

　　你是否還記得我們組織去后寨上山采藥，我們共同租住的那個小樓？集體打地鋪，一起洗臉吃飯，談笑風(fēng)生。你是否還記得我們一起吃飯，肉太多，害的我們同學(xué)只從肉里找士豆吃。

　　你是否還記得，有一天，我們沿丹河上游采藥，看到了亞洲第一拱鐵路橋，我們鉆火車隧道，趟丹河水，走了大半天到了青天河，站在雄偉的攔河大壩上，我們的同學(xué)觸景感懷，留下了青春苦澀而又甜蜜的淚水……

　　你是否還記得三年校園生活結(jié)束，我們畢業(yè)了，背起行囊，懷惴著夢想，夾雜太多的興奮、感傷和回憶，戀戀不舍離開了我們的學(xué)校。從此我們天隔一方……

　　太多太多的記憶，很難從心底抹去，縱然二十年過去了，但年少青春的記憶讓我們留戀，讓們感懷。二十年前難說再見，揮揮手，二十年后同學(xué)渴望再見！

　　其實并沒有什么諾言。二十年前青春年少的我們懷著對未來美好的憧憬匆匆散去，以后我們許多人彼此沒有了音訊，也許有太多的話沒有來得及說，也許是歲月積淀了太沉的思念，當(dāng)時光的腳步走到了2011年4月9日，咱們焦作中醫(yī)藥學(xué)校882班學(xué)子從東南西北趕回來，成就了這樣的一次彌足珍貴的相聚。

　　9號上午我開車去接咱們的班主任，電話相約在學(xué)生橋見面，當(dāng)又見到咱們可親可敬的班主任張老師，還是那么帥氣，只是更多了一份沉穩(wěn)，當(dāng)接張老師到博愛，同學(xué)們已集中很多了，見到一個個老同學(xué)，那一張張陌生但又再熟悉不過的面容，讓我激動，感慨，二十年沒見了！同學(xué)們！你們都還好嗎？

　　多少次，我在腦海里猜想過你的模樣，

　　多少次，我在夢鄉(xiāng)里幻聽過你的聲音。

　　但，直到今天，直到見到大家，那模糊的記憶才逐漸清晰，你的音容笑貌才撥開虛幻的面紗，真實地展現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們激動的相互留影，照相，頻頻舉杯慶賀這難得的相聚。午飯后，我們同學(xué)一行驅(qū)車前往后寨，走到了我們魂牽夢繞二十載的地方，看，那是我們二十年前一起走下火車的后寨車站，那是我們一起踏過的丹河橋，那是我們一起打地鋪?zhàn)∵^的兩層樓房，難忘當(dāng)時我們一起采藥，一同玩耍，難忘玉女峰，難忘丹河水……我們一同游走于丹河畔，重溫二十年前難忘之旅，一張張相片，一張張笑臉，記錄下一段段溫馨和幸福。

　　晚上我們在九渡會議室，舉辦了聚會聯(lián)歡，久違的音樂，難忘的旋律再次響起，一起欣賞二十年前的老照片，別有一番滋味在心頭。我的20年聚會感言，讓我們的思緒回到了從前，王艷同學(xué)一首<你是誰的誰>，讓不少同學(xué)熱淚盈眶，大家一起高歌毛阿敏的老歌<思念>，讓我們重新回到了難忘的同學(xué)時代。

　　聯(lián)歡結(jié)束了，我們久久不能平靜，同學(xué)們抑制不住興奮，一起打撲克，聊天，直到凌晨兩點(diǎn)。

　　第二天早餐結(jié)束，同學(xué)們集合趕往神仙洞，瀏覽完洞中的仙奇美景，走出洞中，一種豁然開朗的感覺，登上山頂，眺望遠(yuǎn)處，景色怡人，同學(xué)們依然興致勃勃的一起照相留念，想讓這種幸福定格。

　　中午最后一頓午餐，大家吃的很開心，但心中有種淡淡的惆悵，因為，餐后，大家就要分別了，兩天來，大家開心的玩，開心的笑，一起嬉戲，一起分享開心和快樂，一起回到了二十年前那段美麗的時光，美好的時光總是如此的短暫，大家真的不想說再見……

　　晚上回到家，心情久久不能平靜，為逝去的歲月，為青春的不再。翻開畢業(yè)紀(jì)念冊，望著同學(xué)們那一張張秩嫩的臉龐，那一行行真誠的畢業(yè)留言，讓我感動，特別是看到了馬滿營同學(xué)，閆利霞同學(xué)的相片，心中陣陣酸楚，兩位同學(xué)永遠(yuǎn)離開了我們，年青的靚照在此定格，讓我們共同把祝福送給在天堂的他們吧！再打開電腦，看看兩天來同學(xué)們開心的相處，那一張張更加成熟美麗的臉龐，又心生愜意，時光的老人，讓我們變得更加成熟、精煉，男同學(xué)更加帥氣、女同學(xué)更加嫵媚，一股暖暖的感覺油然而生……

　　說實話，人一生中真正難以忘懷的日子不多。但是我相信，4月9號10號，對于我們882的每一位同學(xué)來說，都將是終身難忘的！二十，我們大家二十歲相識，二十年后的今天又重逢在一起。這樣的加法做不了幾次呀，我的同學(xué)們！讓我們在回憶過去的時候，更加珍惜今天，更加注重未來吧，我相信，這次聚會定會使這份沉甸甸的友情延向你我的有生之年！俗話說：失去的東西才知道珍惜。為什么要等到失去以后呢？人生還有幾個二十年呢？樹木、花草尚需定期澆水。我們還是能聚就聚吧，為了今天的相聚，也為了昔日的相伴，更為了今后的牽手續(xù)緣。

　　把握住我們已有的這份珍貴友誼吧，在我們的有生之年一起分享歡樂與憂愁，一起促成一些我們想做的事、為了美好的明天而奮斗吧！再一次祝我親愛的882的同學(xué)們幸福開心，直到永遠(yuǎn)……

　　殷切期待親愛的882同學(xué)們的下一次相聚。

　　助人為樂感言（一）

　　一直覺得，助人是一件快樂的事情。事實上，她帶給你的遠(yuǎn)不止這些：通過助人，你可以收獲寧靜；通過助人，你會學(xué)到許多全新的東西；通過助人，你會發(fā)現(xiàn)你實際擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象；通過助人，你會明顯感受到眾人愛心的交匯，匯成一片愛的海洋，生命的價值和意義在此得以完全釋放……

　　助人需要一個平臺，這是多年困惑之后的感慨。平時，隨時隨地，你都可以無私地伸出你助人的雙手，你可以做到心底無私天自寬，但不必要的誤會還是會如影隨形，近年見諸網(wǎng)端的頻繁報道便是例證，有時甚至遠(yuǎn)不是誤會那么簡單。助人不是一件單方面的行動，重要是被助的人能欣然接受。否則，你的友善付出就不是在助人，而是在施壓。

　　加入志愿者之前，總覺得低調(diào)的，偷偷摸摸的助人更符合中國人的傳統(tǒng)美德，畢竟助人是件心甘情愿的事，大可不必四處張揚(yáng)。經(jīng)過志愿者的短暫培訓(xùn)之后才恍悟：做的同樣一件事情，為什么會有兩種截然不同的想法？那叫雜念啊，至此終于完全釋懷。

　　也許是連這個全國性乃至全球性的組織也感覺到了低調(diào)的必要，所以這么多年來雖一直懷揣一顆感恩的心，但始終沒有向這個組織靠攏過，也可能多少次都失之交臂吧，直到今年的暖春三月，才在一次偶然性極強(qiáng)的機(jī)緣中加入了本地的這一組織，用句時髦的話來說就是——終于找到組織啦！

　　截止目前，已做過四次義工，雖然有組織安排，但仍然是絕對意義上的義工，單純，不參雜任何功利，好樣的！雖然限于時間等因素，現(xiàn)在還只能利用雙休空閑時間去，但還是希望服務(wù)的內(nèi)容能更豐富些，所謂急人需急急時無，義工應(yīng)該是雪中送碳而非錦上添花，能幫到那些真正需要幫助的人和事才是第一要義！

　　做了幾次義工，有幾點(diǎn)感觸：

　　一是義工應(yīng)該有顆好的心態(tài)，要服從指揮和調(diào)度，不要認(rèn)為自己是無私奉獻(xiàn)，就可以隨心所欲；

　　二是“組織”二字既是一個名詞，同時也是一個動詞，不是要去要求義工的領(lǐng)導(dǎo)者或指揮者要有多強(qiáng)的組織能力，實則沒有分工就沒有協(xié)同，一幫新人，一盤散沙，有侮組織形象；

　　三是想呼吁一下那些直接間接被助的人們，也請珍惜一下志愿者的付出，為他人，也為自己，比方去圖書館看書，看完隨手放回原位，就算一時忘記取書的位置，請教一下管理人員或志愿者，舉手之勞，也不至讓圖書協(xié)管成為志愿者長期的例行服務(wù)。

　　現(xiàn)代人多心靈煩躁，讓自己寧靜有三個好去處：一是教堂或佛堂或其他朝圣之地；一是去圖書館，還有就是去做志愿者幫助別人。助人為樂，助人為寧靜之源，助人為快樂之本！

　　富人樂善好施，我們普通大眾則竭盡所能吧。這不是一件全新的事業(yè)，甚至也談不上古老，但卻值得我們窮其一生去虔誠地施行！

　　助人為樂感言（二）

　　贈人玫瑰，手有余香。助人為樂，讓我與居民之間架起心靈的交流的彩橋，更讓我感到人間暖暖的真情。作為一名社區(qū)委員，我時刻寧記為人民服務(wù)的宗旨。把社區(qū)家家戶戶、大事小情裝在心里，

　　關(guān)心特困戶、關(guān)懷孤寡老人，把助人為樂的種子散播在每個人的心田，讓社區(qū)充滿溫暖充滿愛！

　　做為一名共產(chǎn)黨員，我有責(zé)任和義務(wù)為人民百姓服好務(wù)。解決群眾用水難，幫助百姓是我最大的快樂，百姓滿意是我最大的幸福，我愿意為大家服務(wù)。

　　助人為樂感言（三）

　　就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂于助人。

　　記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙趕路的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時，我非常同情老奶奶，于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。”最后，我下決心要幫助楊奶奶。

　　于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來幫您提菜吧！”楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ桑?rdquo;于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。

　　十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，佳佳。”“楊奶奶，再見！”

　　回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖；而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。

　　我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光。

　　告別感言（一）

　　即將告別工作10年的崗位時我說三句話。

　　第一句話是感謝。感謝歷屆領(lǐng)導(dǎo)班了信任了我、選擇了我、支持了我，給我提供了為這個單位干部職工服務(wù)的機(jī)會。感謝10年來支持、理解、協(xié)助并和我共同奮斗，使單位面貌發(fā)生改變，工作不斷取得新成績，登上新臺階的同志們。困難中建立的友誼最難忘，事非經(jīng)過不知難。我是困難時到職的，我們是困難時相識的，困難時共事的。困難中大家對我的關(guān)心、幫助使我對在這個單位這段工作經(jīng)歷格外珍惜，對那些與我共事的同志更加難忘。

　　不會忘記，與我一起工作的歷屆班子同志的團(tuán)結(jié)和配合，對我的理解和支持。面對困難，大家顧全大局，同舟共濟(jì)，鼎力相助，沒有怨言。我們共同經(jīng)歷了那段難忘的歲月，我們的努力在拼搏中取得新的進(jìn)展。

　　不會忘記，在單位事業(yè)發(fā)展起步階段和困難時期，敢于并善于打硬仗，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的同志。在承擔(dān)多次大型社會宣傳活動中；在與企業(yè)合作由企業(yè)出資，免費(fèi)為市區(qū)300個社區(qū)制作宣傳板中；在開發(fā)制作一大批系列化、個性化宣傳品中；在保證電視欄目正常播出中；在承辦培訓(xùn)班中；一樁樁、一件件，我很難一一點(diǎn)全，但是所有這些工作場景我都記憶猶新，歷歷在目。同志們?yōu)榱送瓿晒ぷ魅蝿?wù)，憑著一股有條件要干，沒有條件創(chuàng)造條件也要干，要干就干好的勁頭，勇挑重?fù)?dān)，知難而進(jìn)，不辭辛苦，不計報酬。多少個休息日，多少個夜晚，放棄了同家人和朋友團(tuán)聚。在高溫酷暑下，在難耐的蚊蟲叮咬和陰冷潮濕的環(huán)境中，在有毒氣體嗆的人眼睛睜不開，熏的人喘不過氣的機(jī)器旁，在培訓(xùn)班上，在印刷廠和設(shè)計室的電腦前，在辦公室的燈光下，留下了他們夜以繼日忘我工作的身影，灑下了他們辛勤奉獻(xiàn)的汗水。

　　不會忘記在設(shè)備采購招標(biāo)、辦公室房屋維修、宣傳資料印刷、承辦培訓(xùn)班幾件大事中，有關(guān)同志以大局為重，維護(hù)集體利益的思想境界。為了給單位多創(chuàng)造價值，積蓄發(fā)展后勁，勇于沖破眾所周知的市場游戲的潛規(guī)則，大公無私，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持原則，置不被人理解甚至誤解而不顧，一絲不荀，起早貪黑，跑市場，實地考察論證，和各方講條件壓價格，保證了質(zhì)量優(yōu)、價格低，實現(xiàn)了單位利益最大化，受到了省市有關(guān)部門的贊揚(yáng)，也贏得了各合作方對我們的尊重。特別是在兩次面向社會公開招考工作人員中，參與此項工作的同志，以實際行動詮釋了公平、公開、公正的原則，維護(hù)和樹立了黨在廣大群眾中的形象。

　　不會忘記為單位事業(yè)發(fā)展做出過貢獻(xiàn)已調(diào)離和退休的同志。

　　更不會忘記為注就單位“開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏、知難而進(jìn)，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)精神”如今離我們而去的同志。

　　回顧10年來的工作，為單位的發(fā)展，我盡職了。為單位的干部職工，我盡責(zé)了。為單位的干部成長，我盡心了。在這里我實現(xiàn)了人生的價值和追求。如果說單位工作有什么成績的話，那么完全應(yīng)該歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視；歸功于機(jī)關(guān)相關(guān)處室的理解和支持；歸功于全力支持我的班子成員；歸功于深清配合我的廣大干部職工。沒有這些支持，我將孤掌難鳴；沒有廣大干部職工的深情配合，我將一事無成。在告別之際，我發(fā)自內(nèi)心深情地說一聲謝謝你們！

　　第二句話是遺憾。10年來，我有和同志們共同奮斗取得勝利帶來的喜悅，有因為對一些事情看的不深不透、估計的不足、理解的不夠帶來的痛苦；也有因為受某種因素限制為大家要做的事想做而未能做產(chǎn)生的遺憾。

　　人無完人，我工作多年中有一定的缺點(diǎn)和不足。這當(dāng)中有主觀的也有客觀的。主觀上干事不可避免地要觸及矛盾，很容易傷害一些人的利益�？陀^上我有話就說，不憋在心里，有啥說啥，不隱瞞觀點(diǎn)。這是我的性格特點(diǎn)和弱點(diǎn)。正是由于我性格的弱點(diǎn)所致，傷了一些同志的感情，在此我對蒙受我批評不當(dāng)?shù)耐颈硎咀载?zé)和歉意。

　　第三句話是祝愿。從今以后，我不能再與你們共同奮戰(zhàn)，同享勝利后的歡樂，共挑征途中的重?fù)?dān)，只能留下一個良好的祝愿，祝愿單位在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx同志的帶領(lǐng)下，大家要倍加珍惜來之不易的發(fā)展成果，團(tuán)結(jié)一心，同心同德，繼續(xù)倡導(dǎo)想事、肯干事、能干成事的風(fēng)氣，抓住機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展，相信你們的明天會更美好！

　　告別感言（二）

　　我要離開我一直以來所向往和憧憬的城市拉！

　　有些留戀，但更多的是開心！哈，因為，我發(fā)現(xiàn)我找到了我真正所要的。另外，我知道了我最終的歸屬！

　　人生是一個大舞臺，我們每個人都在其中扮演一個角色，戲份的多少可能有區(qū)別——那是每個人努力的結(jié)果，但角色的輕重則是相同的，就看每個人的選擇罷了，當(dāng)然，也要看每個人的對待這場戲的態(tài)度：又的人認(rèn)真，有的人努力；有的人隨性，有的人較真；有的人灑脫，有的人矜持；有的人默默無聞，甘于自我的平凡，但有的人選擇轟轟烈烈，希望可以掌控一切；等等，但，就因為這些不同的選擇和詮釋，才得以上演了如此紛繁復(fù)雜、糾纏折磨而又多采多姿、可歌可泣，讓人欲罷不能的一幕好劇。

　　人生是一個汪洋大海，我們每個人只是其中的一個支流。每個支流這么不停的奔涌、宣泄、流淌，才最終匯聚到一起，組成了洶涌澎湃、波濤翻滾的所謂汪洋，所謂大海，為什么，我們喜歡看海？為什么喜歡到大海邊感受它的洶涌、激蕩、翻滾，亦或平靜、安詳、沉靜？因為，當(dāng)我們站在海邊就仿佛看到了整個的人生的濃縮：有折磨時的飲泣，有掙扎時的糾纏，有熱情時的澎湃，有憤怒時的嚎叫，有快樂時的歡快，有目空一切、驕傲任性時的霸氣，也有經(jīng)歷滄桑、看透一切時的平靜與安寧。到了這里，單純的個體就顯得不重要了，一切的存在都是那么的合理與真實。

　　或許，我根本就還不懂的人生的種種，但我仍然還想表達(dá)一些我目前心理的體會，所以，我還要說：

　　我覺得人生又象是一大片土地（當(dāng)然，它本身就是一個地球啊。），但我覺得土地可能更符合我的欣賞眼光---我是農(nóng)民的女兒，所以比較了解。哈哈，小插曲！人生是一大塊土地，我們每個人就是在圈地的一個首領(lǐng)，每個人都希望擴(kuò)張自己的疆土，每個人都希望可以有自己的不錯的，有特色的王國，于是，我們每個人就在著大片土地上不斷的耕耘，不停的播種，時常有收獲，又時常會碰到天災(zāi)，可是，我們的信念是永恒的，我們的希望是久遠(yuǎn)的，我們的追求和努力也是不變的。每個人努力的過程不一樣，得到的東西可能不一樣，但，最終，屬于我們的不過是2米見方左右的那塊百年之后的容身之所而已。呵呵，可能這樣說有些凄涼，覺得讓人難過，但，事實的確如此啊，當(dāng)然，其中的美好，也就正是在與我們那些追求與努力的過程中吧？

　　人，是蠻偉大的動物！真的是個奇跡呢，怎么樣才能讓自己所扮演的角色生動光鮮？以及怎么讓這條小的支流同樣綻放多采美麗的浪花？怎樣讓自己歸于平靜、最終步入2米見方的那塊土地的時候可以不留遺憾，安然入睡？哈，努力選擇自己喜歡的方式去做吧。

　　我走了，我很留戀；正如，我來了，我很期待一樣。但，不變的，就是，不管我是走了，還是來了，我，都是真實的和感到快樂的！

　　祝福我吧！祝福每一個對生活、對生命、對世界充滿熱愛和期待的人，祝福我們大家！

　　一切美好，生活的愜意！

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（一）

　　這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓(xùn)班，在這三天的培訓(xùn)中，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座�？h幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。

　　社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

　　這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

　　一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

　　縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

　　幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

　　教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。

　　二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。

　　這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

　　康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

　　白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

　　羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。

　　通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

　　三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

　　為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

　　1、幼兒教育基本以活動為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動場所。

　　2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

　　3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

　　4、我認(rèn)為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（二）

　　這個暑假作為一名幼兒教師我過的特別充實，俗話說，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長，因為有了這個遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教育平臺，使我進(jìn)一步更新了教學(xué)觀念，同時從學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué)方法的不足之處，汲取各位名師的教學(xué)精華，從而使自己掌握了更加科學(xué)的教學(xué)方法。

　　作為一名新時期的合格幼兒教師，除了具備基本的教學(xué)技能以外，還要具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神，這是支持我們做好有幼教事業(yè)的內(nèi)在動力。

　　通過學(xué)習(xí)我知道了教師的素質(zhì)直接影響教學(xué)的質(zhì)量，而要提高教師的素質(zhì)我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　一，選擇靈活多樣的教學(xué)方式

　　大家都知道，幼兒是的認(rèn)知能力主要是通過直觀形象的思維得到發(fā)展的，如果教師還是以講解法為主，缺乏實物演示，圖片色彩，缺乏生動的游戲，而總是強(qiáng)調(diào)幼兒把小手放在膝蓋上，甚至讓幼兒把手背起來，這樣不僅束縛了幼兒的手，同時也束縛了幼兒的發(fā)散思維和想象力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幼兒園能利用的視聽媒體越來越豐富，所以教師一定充分利用這些資源，使幼兒接受知識的過程真正的和幼兒的游戲和日常生活相互融合，滲透，以此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，而不是單純的接受老師知識的灌輸。

　　二，要善于觀察，做幼兒真正的合作者和支持者。

　　三，賦予教師愛的魔力

　　孩子生活在一個集體中，教師就像孩子的媽媽，教師在孩子心中具有絕對的權(quán)威，每個孩子都需要得到老師的關(guān)心和愛護(hù)，不管是聰明能干還是調(diào)皮搗蛋的，也許，愛就是最好的教育方法，這樣也更能使孩子新人老師，從而更有利于老師開展教學(xué)工作。

　　通過這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我覺得幼教事業(yè)又被提到一個更高的位置，這就對我們幼兒教師有了更高更嚴(yán)的要求，我們沒有理由停止讓自己進(jìn)步的腳步，也讓我們知道了，我們既是教育的實踐者也是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師一定要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的方法和途徑，以更好的達(dá)到教育目標(biāo)！

　　隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們學(xué)習(xí)提高自己的方法越來越多，渠道越來越廣，尤其是這種遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我們不出家門就能學(xué)到最先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，很感謝這次給我們提供的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，不放過每一次提高自己的機(jī)會，在幼教事業(yè)的道路上我希望每一位幼兒教師都能夠越走越好！謝謝大家！

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（三）

　　只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段…這一個月的時間飛逝而過，我在參加省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)班第一期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會和堅強(qiáng)，讓我明白了時間的價值。

　　固然培訓(xùn)中心的住宿條件很簡陋，四周環(huán)境嘈雜，但是學(xué)員老師們?nèi)匀辉敢膺h(yuǎn)道而來。在上導(dǎo)師大課時我們經(jīng)常會爆出會心的笑聲，授課導(dǎo)師幽默的言談、夸張真實的例子讓大家忍俊不禁，但是笑過之后留給我們老師的是有感而觸的反思。

　　反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

　　一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

　　不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

　　二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想

　　放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

　　三、教師要會寬容孩子

　　假如說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進(jìn)，這是針對幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答應(yīng)幼兒的熟悉反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵，心得體會。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

　　寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)。批評；多一份寬容。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

　　四、教師要學(xué)做會反思

　　應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我進(jìn)步動機(jī)，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投進(jìn)其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的進(jìn)步和成長。

　　五、要做終身學(xué)習(xí)型教師

　　只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（一）

　　這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓(xùn)班，在這三天的培訓(xùn)中，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。縣幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。

　　社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

　　這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

　　一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

　　縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

　　幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

　　教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。

　　二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。

　　這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

　　康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

　　白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

　　羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。

　　通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

　　三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

　　為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

　　1、幼兒教育基本以活動為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動場所。

　　2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

　　3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

　　4、我認(rèn)為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（二）

　　這個暑假作為一名幼兒教師我過的特別充實，俗話說，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長，因為有了這個遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教育平臺，使我進(jìn)一步更新了教學(xué)觀念，同時從學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué)方法的不足之處，汲取各位名師的教學(xué)精華，從而使自己掌握了更加科學(xué)的教學(xué)方法。

　　作為一名新時期的合格幼兒教師，除了具備基本的教學(xué)技能以外，還要具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神，這是支持我們做好有幼教事業(yè)的內(nèi)在動力。

　　通過學(xué)習(xí)我知道了教師的素質(zhì)直接影響教學(xué)的質(zhì)量，而要提高教師的素質(zhì)我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　一，選擇靈活多樣的教學(xué)方式

　　大家都知道，幼兒是的認(rèn)知能力主要是通過直觀形象的思維得到發(fā)展的，如果教師還是以講解法為主，缺乏實物演示，圖片色彩，缺乏生動的游戲，而總是強(qiáng)調(diào)幼兒把小手放在膝蓋上，甚至讓幼兒把手背起來，這樣不僅束縛了幼兒的手，同時也束縛了幼兒的發(fā)散思維和想象力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幼兒園能利用的視聽媒體越來越豐富，所以教師一定充分利用這些資源，使幼兒接受知識的過程真正的和幼兒的游戲和日常生活相互融合，滲透，以此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，而不是單純的接受老師知識的灌輸。

　　二，要善于觀察，做幼兒真正的合作者和支持者。

　　三，賦予教師愛的魔力

　　孩子生活在一個集體中，教師就像孩子的媽媽，教師在孩子心中具有絕對的權(quán)威，每個孩子都需要得到老師的關(guān)心和愛護(hù)，不管是聰明能干還是調(diào)皮搗蛋的，也許，愛就是最好的教育方法，這樣也更能使孩子新人老師，從而更有利于老師開展教學(xué)工作。

　　通過這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我覺得幼教事業(yè)又被提到一個更高的位置，這就對我們幼兒教師有了更高更嚴(yán)的要求，我們沒有理由停止讓自己進(jìn)步的腳步，也讓我們知道了，我們既是教育的實踐者也是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師一定要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的方法和途徑，以更好的達(dá)到教育目標(biāo)！

　　隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們學(xué)習(xí)提高自己的方法越來越多，渠道越來越廣，尤其是這種遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我們不出家門就能學(xué)到最先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，很感謝這次給我們提供的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，不放過每一次提高自己的機(jī)會，在幼教事業(yè)的道路上我希望每一位幼兒教師都能夠越走越好！謝謝大家！

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（三）

　　只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段…這一個月的時間飛逝而過，我在參加省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)班第一期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會和堅強(qiáng)，讓我明白了時間的價值。

　　固然培訓(xùn)中心的住宿條件很簡陋，四周環(huán)境嘈雜，但是學(xué)員老師們?nèi)匀辉敢膺h(yuǎn)道而來。在上導(dǎo)師大課時我們經(jīng)常會爆出會心的笑聲，授課導(dǎo)師幽默的言談、夸張真實的例子讓大家忍俊不禁，但是笑過之后留給我們老師的是有感而觸的反思。

　　反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

　　一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

　　不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

　　二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想

　　放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

　　三、教師要會寬容孩子

　　假如說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進(jìn)，這是針對幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答應(yīng)幼兒的熟悉反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵，心得體會。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

　　寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)。批評；多一份寬容。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

　　四、教師要學(xué)做會反思

　　應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我進(jìn)步動機(jī)，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投進(jìn)其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的進(jìn)步和成長。

　　五、要做終身學(xué)習(xí)型教師

　　只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。

　　助人為樂感言（一）

　　一直覺得，助人是一件快樂的事情。事實上，她帶給你的遠(yuǎn)不止這些：通過助人，你可以收獲寧靜；通過助人，你會學(xué)到許多全新的東西；通過助人，你會發(fā)現(xiàn)你實際擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象；通過助人，你會明顯感受到眾人愛心的交匯，匯成一片愛的海洋，生命的價值和意義在此得以完全釋放……

　　助人需要一個平臺，這是多年困惑之后的感慨。平時，隨時隨地，你都可以無私地伸出你助人的雙手，你可以做到心底無私天自寬，但不必要的誤會還是會如影隨形，近年見諸網(wǎng)端的頻繁報道便是例證，有時甚至遠(yuǎn)不是誤會那么簡單。助人不是一件單方面的行動，重要是被助的人能欣然接受。否則，你的友善付出就不是在助人，而是在施壓。

　　加入志愿者之前，總覺得低調(diào)的，偷偷摸摸的助人更符合中國人的傳統(tǒng)美德，畢竟助人是件心甘情愿的事，大可不必四處張揚(yáng)。經(jīng)過志愿者的短暫培訓(xùn)之后才恍悟：做的同樣一件事情，為什么會有兩種截然不同的想法？那叫雜念啊，至此終于完全釋懷。

　　也許是連這個全國性乃至全球性的組織也感覺到了低調(diào)的必要，所以這么多年來雖一直懷揣一顆感恩的心，但始終沒有向這個組織靠攏過，也可能多少次都失之交臂吧，直到今年的暖春三月，才在一次偶然性極強(qiáng)的機(jī)緣中加入了本地的這一組織，用句時髦的話來說就是——終于找到組織啦！

　　截止目前，已做過四次義工，雖然有組織安排，但仍然是絕對意義上的義工，單純，不參雜任何功利，好樣的！雖然限于時間等因素，現(xiàn)在還只能利用雙休空閑時間去，但還是希望服務(wù)的內(nèi)容能更豐富些，所謂急人需急急時無，義工應(yīng)該是雪中送碳而非錦上添花，能幫到那些真正需要幫助的人和事才是第一要義！

　　做了幾次義工，有幾點(diǎn)感觸：

　　一是義工應(yīng)該有顆好的心態(tài)，要服從指揮和調(diào)度，不要認(rèn)為自己是無私奉獻(xiàn)，就可以隨心所欲；

　　二是“組織”二字既是一個名詞，同時也是一個動詞，不是要去要求義工的領(lǐng)導(dǎo)者或指揮者要有多強(qiáng)的組織能力，實則沒有分工就沒有協(xié)同，一幫新人，一盤散沙，有侮組織形象；

　　三是想呼吁一下那些直接間接被助的人們，也請珍惜一下志愿者的付出，為他人，也為自己，比方去圖書館看書，看完隨手放回原位，就算一時忘記取書的位置，請教一下管理人員或志愿者，舉手之勞，也不至讓圖書協(xié)管成為志愿者長期的例行服務(wù)。

　　現(xiàn)代人多心靈煩躁，讓自己寧靜有三個好去處：一是教堂或佛堂或其他朝圣之地；一是去圖書館，還有就是去做志愿者幫助別人。助人為樂，助人為寧靜之源，助人為快樂之本！

　　富人樂善好施，我們普通大眾則竭盡所能吧。這不是一件全新的事業(yè)，甚至也談不上古老，但卻值得我們窮其一生去虔誠地施行！

　　助人為樂感言（二）

　　贈人玫瑰，手有余香。助人為樂，讓我與居民之間架起心靈的交流的彩橋，更讓我感到人間暖暖的真情。作為一名社區(qū)委員，我時刻寧記為人民服務(wù)的宗旨。把社區(qū)家家戶戶、大事小情裝在心里，

　　關(guān)心特困戶、關(guān)懷孤寡老人，把助人為樂的種子散播在每個人的心田，讓社區(qū)充滿溫暖充滿愛！

　　做為一名共產(chǎn)黨員，我有責(zé)任和義務(wù)為人民百姓服好務(wù)。解決群眾用水難，幫助百姓是我最大的快樂，百姓滿意是我最大的幸福，我愿意為大家服務(wù)。

　　助人為樂感言（三）

　　就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂于助人。

　　記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙趕路的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時，我非常同情老奶奶，于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。”最后，我下決心要幫助楊奶奶。

　　于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來幫您提菜吧！”楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ桑?rdquo;于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。

　　十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，佳佳。”“楊奶奶，再見！”

　　回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖；而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。

　　我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光。

　　空間感言

　　我們在QQ空間暢游，其實是在空間的主人陪同下考察與觀摩，體會讀他（她）的情感，感受他（她）的喜怒哀樂，感知他（她）的思想。進(jìn)了空間，一種溫暖的氣氛撲面而來，讓你覺得親切、驚喜、心動、情不自禁、不由自主地關(guān)注。有種心有靈犀的感覺在這茫茫網(wǎng)海里流淌，有一種莫名其妙感到在彌漫。這就是QQ空間的魅力。

　　空間讓你如夢如癡，空間讓你流連忘返，空間讓你大開眼界，空間讓你思緒飛揚(yáng)，空間讓你溫暖如春，空間讓你純美難忘，空間讓你新奇神往，空間讓你淚水連連，空間讓你有一種說不盡的感覺。

　　空間是一本書，一種感覺，一種氣質(zhì)，一種人生，一道風(fēng)景。

　　我常常在閑暇之余，喜歡瀏覽空間，從激情四射的空間日志中體味寫日志者的心態(tài)，體驗日志里演繹的美麗的情感故事。

　　空間提供了心與心交流的平臺，在這里沒有貧窮富貴之分，沒有年齡的界限，沒有世俗的偏見……，所以形形色色的人們都喜歡走進(jìn)這個虛擬的世界，放下生活的平淡與社會壓力、心神的疲憊，來到這個屬于自己精神世界的領(lǐng)域，釋放自己那份心情與情感，放飛思緒，在虛無縹緲的空間飛翔，我們就會感到無比的快樂與舒暢，這樣一來網(wǎng)絡(luò)就成了我們的精神家園。所以虛擬而神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，讓我們原來狹小的現(xiàn)實生活突然多了一道迷人的風(fēng)景……

　　在網(wǎng)絡(luò)里，我們用心靈去感受彼此的存在，去猜想彼此的美好，喜歡在自己的心靈世界涂鴉美麗的山水畫，虛無縹緲的仙境給我們帶來了美的享受，令我們精神愉悅。因而我們真心地對待網(wǎng)友時，得來的回報也是一份真摯的情感，一句關(guān)心，一個問候，一個搞笑的表情，都會讓彼此感受到快樂與溫暖。

　　網(wǎng)絡(luò)這個舞臺，讓我們協(xié)手打造，靚麗多姿的空間會讓自己開心與快樂。我們真誠地去面對網(wǎng)絡(luò)上的朋友，不管網(wǎng)絡(luò)情感能走多遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該多些寬容，多些理解，不管是近在咫尺還是遠(yuǎn)在天涯海角，都希望能在我們的人生道路上留下一道美麗的風(fēng)景，回憶起來的時候是淡淡的香，值得品味的一杯淡淡的香茗……

　　空間感言

　　我們在QQ空間暢游，其實是在空間的主人陪同下考察與觀摩，體會讀他（她）的情感，感受他（她）的喜怒哀樂，感知他（她）的思想。進(jìn)了空間，一種溫暖的氣氛撲面而來，讓你覺得親切、驚喜、心動、情不自禁、不由自主地關(guān)注。有種心有靈犀的感覺在這茫茫網(wǎng)海里流淌，有一種莫名其妙感到在彌漫。這就是QQ空間的魅力。

　　空間讓你如夢如癡，空間讓你流連忘返，空間讓你大開眼界，空間讓你思緒飛揚(yáng)，空間讓你溫暖如春，空間讓你純美難忘，空間讓你新奇神往，空間讓你淚水連連，空間讓你有一種說不盡的感覺。

　　空間是一本書，一種感覺，一種氣質(zhì)，一種人生，一道風(fēng)景。

　　我常常在閑暇之余，喜歡瀏覽空間，從激情四射的空間日志中體味寫日志者的心態(tài)，體驗日志里演繹的美麗的情感故事。

　　空間提供了心與心交流的平臺，在這里沒有貧窮富貴之分，沒有年齡的界限，沒有世俗的偏見……，所以形形色色的人們都喜歡走進(jìn)這個虛擬的世界，放下生活的平淡與社會壓力、心神的疲憊，來到這個屬于自己精神世界的領(lǐng)域，釋放自己那份心情與情感，放飛思緒，在虛無縹緲的空間飛翔，我們就會感到無比的快樂與舒暢，這樣一來網(wǎng)絡(luò)就成了我們的精神家園。所以虛擬而神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，讓我們原來狹小的現(xiàn)實生活突然多了一道迷人的風(fēng)景……

　　在網(wǎng)絡(luò)里，我們用心靈去感受彼此的存在，去猜想彼此的美好，喜歡在自己的心靈世界涂鴉美麗的山水畫，虛無縹緲的仙境給我們帶來了美的享受，令我們精神愉悅。因而我們真心地對待網(wǎng)友時，得來的回報也是一份真摯的情感，一句關(guān)心，一個問候，一個搞笑的表情，都會讓彼此感受到快樂與溫暖。

　　網(wǎng)絡(luò)這個舞臺，讓我們協(xié)手打造，靚麗多姿的空間會讓自己開心與快樂。我們真誠地去面對網(wǎng)絡(luò)上的朋友，不管網(wǎng)絡(luò)情感能走多遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該多些寬容，多些理解，不管是近在咫尺還是遠(yuǎn)在天涯海角，都希望能在我們的人生道路上留下一道美麗的風(fēng)景，回憶起來的時候是淡淡的香，值得品味的一杯淡淡的香茗……

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（一）

　　這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓(xùn)班，在這三天的培訓(xùn)中，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。縣幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。

　　社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

　　這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

　　一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

　　縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

　　幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

　　教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。

　　二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。

　　這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

　　康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

　　白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

　　羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。

　　通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

　　三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

　　為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

　　1、幼兒教育基本以活動為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動場所。

　　2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

　　3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

　　4、我認(rèn)為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（二）

　　這個暑假作為一名幼兒教師我過的特別充實，俗話說，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長，因為有了這個遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教育平臺，使我進(jìn)一步更新了教學(xué)觀念，同時從學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué)方法的不足之處，汲取各位名師的教學(xué)精華，從而使自己掌握了更加科學(xué)的教學(xué)方法。

　　作為一名新時期的合格幼兒教師，除了具備基本的教學(xué)技能以外，還要具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神，這是支持我們做好有幼教事業(yè)的內(nèi)在動力。

　　通過學(xué)習(xí)我知道了教師的素質(zhì)直接影響教學(xué)的質(zhì)量，而要提高教師的素質(zhì)我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　一，選擇靈活多樣的教學(xué)方式

　　大家都知道，幼兒是的認(rèn)知能力主要是通過直觀形象的思維得到發(fā)展的，如果教師還是以講解法為主，缺乏實物演示，圖片色彩，缺乏生動的游戲，而總是強(qiáng)調(diào)幼兒把小手放在膝蓋上，甚至讓幼兒把手背起來，這樣不僅束縛了幼兒的手，同時也束縛了幼兒的發(fā)散思維和想象力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幼兒園能利用的視聽媒體越來越豐富，所以教師一定充分利用這些資源，使幼兒接受知識的過程真正的和幼兒的游戲和日常生活相互融合，滲透，以此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，而不是單純的接受老師知識的灌輸。

　　二，要善于觀察，做幼兒真正的合作者和支持者。

　　三，賦予教師愛的魔力

　　孩子生活在一個集體中，教師就像孩子的媽媽，教師在孩子心中具有絕對的權(quán)威，每個孩子都需要得到老師的關(guān)心和愛護(hù)，不管是聰明能干還是調(diào)皮搗蛋的，也許，愛就是最好的教育方法，這樣也更能使孩子新人老師，從而更有利于老師開展教學(xué)工作。

　　通過這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我覺得幼教事業(yè)又被提到一個更高的位置，這就對我們幼兒教師有了更高更嚴(yán)的要求，我們沒有理由停止讓自己進(jìn)步的腳步，也讓我們知道了，我們既是教育的實踐者也是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師一定要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的方法和途徑，以更好的達(dá)到教育目標(biāo)！

　　隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們學(xué)習(xí)提高自己的方法越來越多，渠道越來越廣，尤其是這種遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我們不出家門就能學(xué)到最先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，很感謝這次給我們提供的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，不放過每一次提高自己的機(jī)會，在幼教事業(yè)的道路上我希望每一位幼兒教師都能夠越走越好！謝謝大家！

　　幼兒教師培訓(xùn)感言（三）

　　只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段…這一個月的時間飛逝而過，我在參加省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)班第一期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會和堅強(qiáng)，讓我明白了時間的價值。

　　固然培訓(xùn)中心的住宿條件很簡陋，四周環(huán)境嘈雜，但是學(xué)員老師們?nèi)匀辉敢膺h(yuǎn)道而來。在上導(dǎo)師大課時我們經(jīng)常會爆出會心的笑聲，授課導(dǎo)師幽默的言談、夸張真實的例子讓大家忍俊不禁，但是笑過之后留給我們老師的是有感而觸的反思。

　　反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

　　一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

　　不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

　　二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想

　　放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

　　三、教師要會寬容孩子

　　假如說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進(jìn)，這是針對幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答應(yīng)幼兒的熟悉反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵，心得體會。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

　　寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)。批評；多一份寬容。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

　　四、教師要學(xué)做會反思

　　應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我進(jìn)步動機(jī)，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投進(jìn)其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的進(jìn)步和成長。

　　五、要做終身學(xué)習(xí)型教師

　　只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。

　　小學(xué)班主任畢業(yè)感言（一）

　　親愛的同學(xué)們：

　　在公元2012年6月，這個具有“非常”紀(jì)念意義的春天里，你們經(jīng)歷了人生中第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)。在這樣一個收獲的季節(jié)里，我們眼看就要分別了。難忘的小學(xué)生活使每個同學(xué)都成熟了很多，重新認(rèn)識了自我，在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。

　　不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，人都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無二的，只要堅持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會。所以，畢業(yè)后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后日子你仍要面臨以下諸多問題：

　　一、關(guān)于學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué)，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調(diào)整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。關(guān)于英語的學(xué)習(xí)，幾乎所有在學(xué)習(xí)中“過來的人”都知道學(xué)好英語的重要性，無論是目前的考學(xué)還是以后的應(yīng)用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在小學(xué)，我們學(xué)到的英語知識并不多，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)現(xiàn)在開始補(bǔ)起完全來得及，初中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，精益求精，堅持不懈地學(xué)習(xí)英語是很有必要的，每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時間聽和說的習(xí)慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。

　　二、關(guān)于時間。最近，有些同學(xué)因浮躁而浪費(fèi)了許多的學(xué)習(xí)時間，那現(xiàn)在這個時候是否應(yīng)該繼續(xù)抓緊時間學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，你必須這樣做，要抓緊時間學(xué)習(xí)，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學(xué)除了正常文體娛樂之外，用學(xué)習(xí)時間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事是得不償失的。在初中時期，電視最好還是少看為妙，網(wǎng)吧不能去的。現(xiàn)在，你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。

　　三、關(guān)于上網(wǎng)。我知道咱班的大部分同學(xué)非常愛好網(wǎng)絡(luò)，他（她）們進(jìn)聊天室火熱聊天，去BBS論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是廣袤無垠的，網(wǎng)頁信息的限制水平很有限，有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，奔著學(xué)習(xí)和放松娛樂去的，但是不經(jīng)意的一個連接，一個網(wǎng)友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發(fā)現(xiàn)，你的上網(wǎng)計劃和內(nèi)容悄悄地變化了，你的上網(wǎng)時間控制不住了，你上癮了。影響不到學(xué)習(xí)嗎？不可能！有的同學(xué)能說他（她）學(xué)習(xí)很好，上網(wǎng)也不影響學(xué)習(xí)，實際上，這只是他（她）的借口。這些負(fù)面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了？可以，不上網(wǎng)，集中精力學(xué)習(xí)三年是不錯的選擇。但是，現(xiàn)在的教育發(fā)展趨勢卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò)教育。那么，我們一定要有良好的自控能力，上網(wǎng)無罪，但不要聊天，認(rèn)識不相識的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考，干擾學(xué)習(xí)和記憶；不要去BBS論壇灌水，即使在那里樹立了一個有威信的網(wǎng)名又能怎么樣？實際的收獲很少，學(xué)習(xí)耽誤了；不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了；不要看不健康內(nèi)容，這個是犯罪的導(dǎo)火索。學(xué)習(xí)方面的在學(xué)校教師指導(dǎo)下，家長監(jiān)督下還是可以“開闊眼界”的。

　　四、關(guān)于健康。任何時候身體健康總是第一位的，平時一定要注意飲食和衛(wèi)生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強(qiáng)健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，初中的壓力更大了，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦？建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學(xué)，多給自己創(chuàng)造機(jī)會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外，學(xué)會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。

　　五、關(guān)于交往。初中是人生中最關(guān)鍵的一段時期，要注意男女交往得當(dāng)，注意不要追求所謂的時髦，不要過分“關(guān)注”別人，處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了，關(guān)心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過，另一種情況是，有的同學(xué)真正“早戀”了，不好，這個時期的你們?nèi)松^、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時髦，將來考學(xué)的地點(diǎn)、生活經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結(jié)果都是以既耽誤學(xué)習(xí)又傷害了雙方而告終。“青蘋果”是不能過早采摘的。所以，他（她）“追”你，你應(yīng)該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來更多麻煩；你喜歡上了他（她）也要及時“忍”了吧，學(xué)習(xí)上弄好，三年后可能有機(jī)會，當(dāng)然，三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢。

　　六、關(guān)于父母。珍惜和父母相處的時光吧！否則你會后悔的。我們來算一筆帳：你一生活80（年），80*365=29200（天），不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己父母。上學(xué)在7歲---23歲，大學(xué)畢業(yè)，即使不上大學(xué)也近20了，大約10幾年（僅3千多天）一直在學(xué)習(xí)中，還是父母照顧你，供你讀書。但是這段時期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時期。之后就是和父母分開了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨(dú)的，偉大的。同學(xué)們，年輕朋友們，有時父母嘮叨和管的嚴(yán)格都是為了你好，千萬不要對他們不禮貌，更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢不好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時光，不應(yīng)該不注意父母的身體。不應(yīng)該……以后和父母在一起的日子你應(yīng)該怎么做呢？！“成功的路上沒有掌聲”，有始有終，還是以這句話結(jié)束這篇羅嗦的留言吧！希望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，早日金榜題名！

　　小學(xué)班主任畢業(yè)感言（二）

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。

　　忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

　　忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

　　小學(xué)班主任畢業(yè)感言（三）

　　致同學(xué)：

　　“光陰似箭，歲月如梭”。翻開日歷，我們即將離開母校了。舍不得啊！舍不得母校，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得……

　　我很懷念我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動、一起課間活動、一起嬉戲、一起……小學(xué)畢業(yè)后，我們大家會奔赴不同的初中、不同的班級去完成我們下一階段的學(xué)習(xí)，我們有緣還會在一起學(xué)習(xí)的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起。

　　致老師：

　　小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里，我們健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)。

　　我非常慶幸我有一個好老師，我感謝我的老師。是您教會了我們做人，教會了我們學(xué)習(xí)，還教會了我們生活；是您把我從一個無知的兒童領(lǐng)入知識的海洋，使我成為懂事的少年；是您帶領(lǐng)我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅。在這里我衷心地向老師說一聲：“謝謝您，老師！您辛苦了！”

　　小學(xué)班主任畢業(yè)感言（一）

　　親愛的同學(xué)們：

　　在公元2012年6月，這個具有“非常”紀(jì)念意義的春天里，你們經(jīng)歷了人生中第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)。在這樣一個收獲的季節(jié)里，我們眼看就要分別了。難忘的小學(xué)生活使每個同學(xué)都成熟了很多，重新認(rèn)識了自我，在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。

　　不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，人都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無二的，只要堅持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會。所以，畢業(yè)后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后日子你仍要面臨以下諸多問題：

　　一、關(guān)于學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué)，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調(diào)整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。關(guān)于英語的學(xué)習(xí)，幾乎所有在學(xué)習(xí)中“過來的人”都知道學(xué)好英語的重要性，無論是目前的考學(xué)還是以后的應(yīng)用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在小學(xué)，我們學(xué)到的英語知識并不多，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)現(xiàn)在開始補(bǔ)起完全來得及，初中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，精益求精，堅持不懈地學(xué)習(xí)英語是很有必要的，每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時間聽和說的習(xí)慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。

　　二、關(guān)于時間。最近，有些同學(xué)因浮躁而浪費(fèi)了許多的學(xué)習(xí)時間，那現(xiàn)在這個時候是否應(yīng)該繼續(xù)抓緊時間學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，你必須這樣做，要抓緊時間學(xué)習(xí)，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學(xué)除了正常文體娛樂之外，用學(xué)習(xí)時間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事是得不償失的。在初中時期，電視最好還是少看為妙，網(wǎng)吧不能去的。現(xiàn)在，你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。

　　三、關(guān)于上網(wǎng)。我知道咱班的大部分同學(xué)非常愛好網(wǎng)絡(luò)，他（她）們進(jìn)聊天室火熱聊天，去BBS論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是廣袤無垠的，網(wǎng)頁信息的限制水平很有限，有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，奔著學(xué)習(xí)和放松娛樂去的，但是不經(jīng)意的一個連接，一個網(wǎng)友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發(fā)現(xiàn)，你的上網(wǎng)計劃和內(nèi)容悄悄地變化了，你的上網(wǎng)時間控制不住了，你上癮了。影響不到學(xué)習(xí)嗎？不可能！有的同學(xué)能說他（她）學(xué)習(xí)很好，上網(wǎng)也不影響學(xué)習(xí)，實際上，這只是他（她）的借口。這些負(fù)面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了？可以，不上網(wǎng)，集中精力學(xué)習(xí)三年是不錯的選擇。但是，現(xiàn)在的教育發(fā)展趨勢卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò)教育。那么，我們一定要有良好的自控能力，上網(wǎng)無罪，但不要聊天，認(rèn)識不相識的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考，干擾學(xué)習(xí)和記憶；不要去BBS論壇灌水，即使在那里樹立了一個有威信的網(wǎng)名又能怎么樣？實際的收獲很少，學(xué)習(xí)耽誤了；不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了；不要看不健康內(nèi)容，這個是犯罪的導(dǎo)火索。學(xué)習(xí)方面的在學(xué)校教師指導(dǎo)下，家長監(jiān)督下還是可以“開闊眼界”的。

　　四、關(guān)于健康。任何時候身體健康總是第一位的，平時一定要注意飲食和衛(wèi)生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強(qiáng)健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，初中的壓力更大了，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦？建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學(xué)，多給自己創(chuàng)造機(jī)會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外，學(xué)會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。

　　五、關(guān)于交往。初中是人生中最關(guān)鍵的一段時期，要注意男女交往得當(dāng)，注意不要追求所謂的時髦，不要過分“關(guān)注”別人，處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了，關(guān)心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過，另一種情況是，有的同學(xué)真正“早戀”了，不好，這個時期的你們?nèi)松^、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時髦，將來考學(xué)的地點(diǎn)、生活經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結(jié)果都是以既耽誤學(xué)習(xí)又傷害了雙方而告終。“青蘋果”是不能過早采摘的。所以，他（她）“追”你，你應(yīng)該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來更多麻煩；你喜歡上了他（她）也要及時“忍”了吧，學(xué)習(xí)上弄好，三年后可能有機(jī)會，當(dāng)然，三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢。

　　六、關(guān)于父母。珍惜和父母相處的時光吧！否則你會后悔的。我們來算一筆帳：你一生活80（年），80*365=29200（天），不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己父母。上學(xué)在7歲---23歲，大學(xué)畢業(yè)，即使不上大學(xué)也近20了，大約10幾年（僅3千多天）一直在學(xué)習(xí)中，還是父母照顧你，供你讀書。但是這段時期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時期。之后就是和父母分開了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨(dú)的，偉大的。同學(xué)們，年輕朋友們，有時父母嘮叨和管的嚴(yán)格都是為了你好，千萬不要對他們不禮貌，更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢不好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時光，不應(yīng)該不注意父母的身體。不應(yīng)該……以后和父母在一起的日子你應(yīng)該怎么做呢？！“成功的路上沒有掌聲”，有始有終，還是以這句話結(jié)束這篇羅嗦的留言吧！希望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，早日金榜題名！

　　小學(xué)班主任畢業(yè)感言（二）

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。

　　忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

　　忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

　　小學(xué)班主任畢業(yè)感言（三）

　　致同學(xué)：

　　“光陰似箭，歲月如梭”。翻開日歷，我們即將離開母校了。舍不得��！舍不得母校，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得……

　　我很懷念我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動、一起課間活動、一起嬉戲、一起……小學(xué)畢業(yè)后，我們大家會奔赴不同的初中、不同的班級去完成我們下一階段的學(xué)習(xí)，我們有緣還會在一起學(xué)習(xí)的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起。

　　致老師：

　　小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里，我們健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)。

　　我非常慶幸我有一個好老師，我感謝我的老師。是您教會了我們做人，教會了我們學(xué)習(xí)，還教會了我們生活；是您把我從一個無知的兒童領(lǐng)入知識的海洋，使我成為懂事的少年；是您帶領(lǐng)我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅。在這里我衷心地向老師說一聲：“謝謝您，老師！您辛苦了！”

　　空間感言

　　我們在QQ空間暢游，其實是在空間的主人陪同下考察與觀摩，體會讀他（她）的情感，感受他（她）的喜怒哀樂，感知他（她）的思想。進(jìn)了空間，一種溫暖的氣氛撲面而來，讓你覺得親切、驚喜、心動、情不自禁、不由自主地關(guān)注。有種心有靈犀的感覺在這茫茫網(wǎng)海里流淌，有一種莫名其妙感到在彌漫。這就是QQ空間的魅力。

　　空間讓你如夢如癡，空間讓你流連忘返，空間讓你大開眼界，空間讓你思緒飛揚(yáng)，空間讓你溫暖如春，空間讓你純美難忘，空間讓你新奇神往，空間讓你淚水連連，空間讓你有一種說不盡的感覺。

　　空間是一本書，一種感覺，一種氣質(zhì)，一種人生，一道風(fēng)景。

　　我常常在閑暇之余，喜歡瀏覽空間，從激情四射的空間日志中體味寫日志者的心態(tài)，體驗日志里演繹的美麗的情感故事。

　　空間提供了心與心交流的平臺，在這里沒有貧窮富貴之分，沒有年齡的界限，沒有世俗的偏見……，所以形形色色的人們都喜歡走進(jìn)這個虛擬的世界，放下生活的平淡與社會壓力、心神的疲憊，來到這個屬于自己精神世界的領(lǐng)域，釋放自己那份心情與情感，放飛思緒，在虛無縹緲的空間飛翔，我們就會感到無比的快樂與舒暢，這樣一來網(wǎng)絡(luò)就成了我們的精神家園。所以虛擬而神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，讓我們原來狹小的現(xiàn)實生活突然多了一道迷人的風(fēng)景……

　　在網(wǎng)絡(luò)里，我們用心靈去感受彼此的存在，去猜想彼此的美好，喜歡在自己的心靈世界涂鴉美麗的山水畫，虛無縹緲的仙境給我們帶來了美的享受，令我們精神愉悅。因而我們真心地對待網(wǎng)友時，得來的回報也是一份真摯的情感，一句關(guān)心，一個問候，一個搞笑的表情，都會讓彼此感受到快樂與溫暖。

　　網(wǎng)絡(luò)這個舞臺，讓我們協(xié)手打造，靚麗多姿的空間會讓自己開心與快樂。我們真誠地去面對網(wǎng)絡(luò)上的朋友，不管網(wǎng)絡(luò)情感能走多遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該多些寬容，多些理解，不管是近在咫尺還是遠(yuǎn)在天涯海角，都希望能在我們的人生道路上留下一道美麗的風(fēng)景，回憶起來的時候是淡淡的香，值得品味的一杯淡淡的香茗……

　　高考結(jié)束感言（一）

　　記得有位文學(xué)家說過，人生最要緊的就那么幾步路，只要你走對路了，你一輩子都會很順利，反之亦然。高考對每個人來說，都是人生中第一個很關(guān)鍵的一步。對每一個經(jīng)歷過的人來說，都是一輩子不可能忘記的。雖然我的高考已經(jīng)過去16年了，但每次回想起來，卻仍然歷歷在目……

　　至今我都保存著我當(dāng)年的準(zhǔn)考證，甚至當(dāng)年的一些考試題目，我都能記著。雖然那已經(jīng)成為歷史，但是作為我人生經(jīng)歷的一部分，同時也是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個新的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都不能忘記。

　　作為一個經(jīng)歷過高考的人，我始終認(rèn)為，參與高考就像一次煉獄的洗禮，你才能從一個孩子成長為一個大人。因為你身上背負(fù)的不僅僅是你自己的命運(yùn)，甚至有父母的企盼，家庭的希望。對于以前的孩子來說，只要你考上了大學(xué)，就相當(dāng)于你一輩子進(jìn)了保險箱，不僅你以后的生活有了著落，你的父母、兄弟姐妹等他們的命運(yùn)可能因此而改變。所以有人說：高考不僅僅是一次考試，也不僅僅是考孩子，同樣是在考父母。

　　當(dāng)然，我不是無限制的拔高高考的作用，但是由于它對一個人一生的影響太大，你不能孤立的、簡單的把它看作僅僅只是一次考試。

　　今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁，雖然現(xiàn)在上大學(xué)已經(jīng)不再包分配工作了，但是它在人們的心中仍有不可替代的地位。

　　今年高考結(jié)束的時候，我還饒有興趣的買了份高考試題和答案，不過說實話，現(xiàn)在試題的靈活性和難度與以前的確不可同日而語，好多題我都不會做了，即便看著答案也很吃力。我明白，作為我曾經(jīng)經(jīng)歷過的一個時代，高考從我的人生中無可挽回的逝去了，即便現(xiàn)在讓我重新回到課堂，重新學(xué)習(xí)那些已經(jīng)忘記的差不多的知識，我以不可能靜下心來。我明白，我的高考時代已經(jīng)結(jié)束、無可挽回了。

　　但是，我覺得，其實人生的每一次重大選擇都是一次高考，就看你能不能做對題目，選擇正確答案，能否走正確的路。

　　所以，我們的高考還沒有結(jié)束！

　　高考結(jié)束感言（二）

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年年的高考送走了一批又一批的莘莘學(xué)子。每年高考結(jié)束后，總是幾家歡喜幾家憂，淚水和汗水并存。得意者，一朝成名天下知，失意者，十年寒窗苦讀付之一炬。

　　其實，高考不過是一種手段，而非目的，高考沒有成功并不是對你人生失敗的宣判。哦不，也許“成功”這個詞根本就不適合用于高考，而高考考得好也并不意味著你從此鵬程萬里，衣食無憂。

　　不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”人生最大的失敗是不能敢于面對，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。

　　高考不是絆腳石，而是你一路披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。放松心態(tài)，勇于面對，只要自己努力過，奮斗過，那么勝固欣然，敗也該從容。

　　相信自己，以一種無畏的態(tài)度去面對一切，就沒有什么坎我們會過不去。為了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。

　　高考結(jié)束感言（三）

　　又是一年高考完成時。雖然每年都是高考年，但今年對我來說卻意義非凡，因為今年我也是高考生中的一員。在這一年里我真正體會到了酸甜苦辣，也有太多的感想。

　　高三學(xué)年一開始，雖然有了一點(diǎn)高三學(xué)子的專注與認(rèn)真，但對基礎(chǔ)知識掌握依然有很多的缺漏，對規(guī)范的答題思路與技巧更是一竅不通。在茫然與惶恐中，只能跟著老師的步伐，一步一個腳印，漸漸地對基礎(chǔ)知識的掌握越來越扎實，也漸漸地懂得了規(guī)范的解題技巧。但在這一過程中，需要有足夠多的耐心和堅強(qiáng)的意志。

　　高三年下學(xué)期，才是真正考驗一個人意志品質(zhì)的時候，一開學(xué)接踵而來的是一系列大型的考試，市質(zhì)檢、省質(zhì)檢接二連三，學(xué)校的周考更是家常便飯。每一次考試都在考驗著一個人，考好了便會覺得信心滿滿，考砸了便會出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)，經(jīng)歷多了也漸漸麻木了。雖然自己也一直在進(jìn)步，但每次看到原本比自己差的同學(xué)居然考得比自己好，就會質(zhì)疑自己的能力，便有了強(qiáng)烈的危機(jī)感。

　　十二年的寒窗苦讀，終于到了決一勝負(fù)的時候。在高考的考場上，我們的競爭對手不再局限于同班同學(xué)、同校同學(xué)，而是全省幾萬的考生，在莊嚴(yán)肅穆的考場上，我顯得忐忑不安，因為我知道我每落下的一筆都將決定我上的大學(xué)甚至是我的命運(yùn)。終于，過完了人生中至關(guān)重要的兩天。

　　經(jīng)歷了高考的磨練，我明白了許多道理。我認(rèn)為想要在高考中取得成功，關(guān)鍵在于你的心態(tài)。放松心態(tài)，勇敢面對，高考是道坎，但它不是不可逾越，相信自己有這個能力，只要自己努力過，奮斗過，那么勝故欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態(tài)度去面對一切，就沒有什么坎我們會過不去。

　　十年窗下無人問，一朝成名天下之。高考猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋，高考結(jié)束后總是會幾家歡喜幾家憂，雖然我無法確定我是否擠過了獨(dú)木橋，但我依然堅信：一切皆有可能！

　　優(yōu)秀志愿者獲獎感言（一）

　　親愛的同學(xué)們：

　　很榮幸我能獲得“優(yōu)秀志愿者”這個榮譽(yù)稱號。感謝協(xié)會會長及團(tuán)委老師的認(rèn)可。感謝這學(xué)期來一直陪伴我工作的青年志愿者們，我們并肩努力，一起做好協(xié)會的各項工作。是他們的陪伴與支持，才有我今天的榮譽(yù)。此榮譽(yù)的獲得離不開大家的支持與鼓勵。我真誠地感謝他們，感謝每一位幫助過我的人。

　　南昌大學(xué)青年志愿者協(xié)會是一個服務(wù)性質(zhì)的團(tuán)體，始終以“團(tuán)結(jié)、有愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，致力于“服務(wù)于他人，奉獻(xiàn)社會”。青協(xié)的志愿者們，無私奉獻(xiàn)，不求回報，默默地為他人及社會貢獻(xiàn)力量。他們是無私的，是偉大的。在去年開學(xué)初期，我得到了志愿者的幫助，所以我選擇了南大青協(xié)。選擇南昌大學(xué)青年志愿者協(xié)會，是我無悔的選擇。

　　這次能夠獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號，我有點(diǎn)意外，因為我感覺還有好多比我做得好的人。其實，協(xié)會中的每個志愿者都是優(yōu)秀的。在我們辦公室中，我感覺每個人活動都很積極，工作都很認(rèn)真，都是優(yōu)秀的，所以我感覺在協(xié)會中，每個志愿者都是優(yōu)秀的。

　　榮譽(yù)不過是頂頭冠，不是太寬，就是太窄。一剎那的光輝并不代表永恒，這次獲獎只是對我次學(xué)期工作的肯定。堅持與毅力才是成長最重要的。所以，在以后的工作中我要加倍努力，認(rèn)真做好協(xié)會里的每一項工作，始終恪守“團(tuán)結(jié)、有愛、互助、進(jìn)步”的宗旨，堅持服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，積極為協(xié)會的發(fā)展出力獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。希望協(xié)會的發(fā)展能順利進(jìn)行，愿協(xié)會越辦越好！

　　謝謝！

　　優(yōu)秀志愿者獲獎感言（二）

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是11日語的李娜。首先我很榮幸，也很高興被評為“優(yōu)秀志愿者”，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的肯定和信任！

　　回想起十一假期間在母校的經(jīng)歷，現(xiàn)在還是記憶猶新。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會讓我不但對母校有了更濃厚的情懷和了解，而且更加鍛煉了我的能力。在母校給老師和同學(xué)們看了我校的宣傳視頻以及和他們詳細(xì)地介紹我們學(xué)校的辦學(xué)特色，使他們對我校有了更深的了解。母校對我校很是贊揚(yáng)，特別是我校一直秉承著“學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨。母校還很欣賞我校“小橋流水書院”的優(yōu)美校園環(huán)境。另外，我和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我兩個多星期的大學(xué)生活感想，我最大的體會正如俞敏洪老師所說：走進(jìn)大學(xué)，只是一次生命真正的開始。是的，一切都重新開始，圈圈的終點(diǎn)都是起點(diǎn)。當(dāng)我看著他們投來的一雙雙憧憬未來大學(xué)生活的目光，我有種復(fù)雜的情緒：既期待著自己接下來的大學(xué)生活，也很懷念高中那些難忘的時光，時光荏苒，人需要成長，我渴望著在大學(xué)這個殿堂里汲取陽光和雨露的滋養(yǎng)，有一天我可以成長為對社會有用的“大樹”！

　　此刻我最大的體會是：不管有多困難的事，只要用心做，負(fù)責(zé)任的做，最終都會很完美！今后我會更加努力做好我自己，不管作為班委，還是作為一名普通的大學(xué)生，我都會付出自己的責(zé)任心，關(guān)心和愛心做好每件事！

　　再此感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的支持和鼓勵，謝謝！

　　優(yōu)秀志愿者獲獎感言（三）

　　我很榮幸能被學(xué)校評為“優(yōu)秀招生志愿者”，得到學(xué)校師生的認(rèn)可，能為學(xué)校做這點(diǎn)事情也是微不足道的。

　　要為學(xué)校去招生就一定要了解學(xué)校，所以我在去為學(xué)校招生之前把學(xué)校的情況又全面了解了一遍，比如學(xué)校有哪些專業(yè)、環(huán)境如何、哪些特色等等，這樣在有學(xué)生來詢問的時候我們能很清楚地回答他們的疑問，把我們學(xué)校的情況一一展現(xiàn)，讓學(xué)生和家長在我們的交流當(dāng)中能馬上了解我們學(xué)校，有更多的參考依據(jù)。

　　對于我們這次招生的成績我覺得很好，算是比較成功吧！當(dāng)然成功是每一個人的夢想，在尋夢的旅程上我們相遇、相識。未來的目標(biāo)雖然不同，但奮斗確是永遠(yuǎn)不變的真理。只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪綻放的絢麗景色的日子就屈指可數(shù)了。光陰荏苒，歲月如梭，四年的大學(xué)時光稍縱即逝。昨日的輝煌已經(jīng)沉入歷史的江河。今天，我們應(yīng)該蓄勢待發(fā)，去尋找屬于我們的一片蔚藍(lán)的天空。

　　所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我們是最棒的！我們要做到今天我以母校為榮，明天讓母校以我為驕傲！

　　高考結(jié)束感言（一）

　　記得有位文學(xué)家說過，人生最要緊的就那么幾步路，只要你走對路了，你一輩子都會很順利，反之亦然。高考對每個人來說，都是人生中第一個很關(guān)鍵的一步。對每一個經(jīng)歷過的人來說，都是一輩子不可能忘記的。雖然我的高考已經(jīng)過去16年了，但每次回想起來，卻仍然歷歷在目……

　　至今我都保存著我當(dāng)年的準(zhǔn)考證，甚至當(dāng)年的一些考試題目，我都能記著。雖然那已經(jīng)成為歷史，但是作為我人生經(jīng)歷的一部分，同時也是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個新的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都不能忘記。

　　作為一個經(jīng)歷過高考的人，我始終認(rèn)為，參與高考就像一次煉獄的洗禮，你才能從一個孩子成長為一個大人。因為你身上背負(fù)的不僅僅是你自己的命運(yùn)，甚至有父母的企盼，家庭的希望。對于以前的孩子來說，只要你考上了大學(xué)，就相當(dāng)于你一輩子進(jìn)了保險箱，不僅你以后的生活有了著落，你的父母、兄弟姐妹等他們的命運(yùn)可能因此而改變。所以有人說：高考不僅僅是一次考試，也不僅僅是考孩子，同樣是在考父母。

　　當(dāng)然，我不是無限制的拔高高考的作用，但是由于它對一個人一生的影響太大，你不能孤立的、簡單的把它看作僅僅只是一次考試。

　　今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁，雖然現(xiàn)在上大學(xué)已經(jīng)不再包分配工作了，但是它在人們的心中仍有不可替代的地位。

　　今年高考結(jié)束的時候，我還饒有興趣的買了份高考試題和答案，不過說實話，現(xiàn)在試題的靈活性和難度與以前的確不可同日而語，好多題我都不會做了，即便看著答案也很吃力。我明白，作為我曾經(jīng)經(jīng)歷過的一個時代，高考從我的人生中無可挽回的逝去了，即便現(xiàn)在讓我重新回到課堂，重新學(xué)習(xí)那些已經(jīng)忘記的差不多的知識，我以不可能靜下心來。我明白，我的高考時代已經(jīng)結(jié)束、無可挽回了。

　　但是，我覺得，其實人生的每一次重大選擇都是一次高考，就看你能不能做對題目，選擇正確答案，能否走正確的路。

　　所以，我們的高考還沒有結(jié)束！

　　高考結(jié)束感言（二）

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年年的高考送走了一批又一批的莘莘學(xué)子。每年高考結(jié)束后，總是幾家歡喜幾家憂，淚水和汗水并存。得意者，一朝成名天下知，失意者，十年寒窗苦讀付之一炬。

　　其實，高考不過是一種手段，而非目的，高考沒有成功并不是對你人生失敗的宣判。哦不，也許“成功”這個詞根本就不適合用于高考，而高考考得好也并不意味著你從此鵬程萬里，衣食無憂。

　　不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”人生最大的失敗是不能敢于面對，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。

　　高考不是絆腳石，而是你一路披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。放松心態(tài)，勇于面對，只要自己努力過，奮斗過，那么勝固欣然，敗也該從容。

　　相信自己，以一種無畏的態(tài)度去面對一切，就沒有什么坎我們會過不去。為了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。

　　高考結(jié)束感言（三）

　　又是一年高考完成時。雖然每年都是高考年，但今年對我來說卻意義非凡，因為今年我也是高考生中的一員。在這一年里我真正體會到了酸甜苦辣，也有太多的感想。

　　高三學(xué)年一開始，雖然有了一點(diǎn)高三學(xué)子的專注與認(rèn)真，但對基礎(chǔ)知識掌握依然有很多的缺漏，對規(guī)范的答題思路與技巧更是一竅不通。在茫然與惶恐中，只能跟著老師的步伐，一步一個腳印，漸漸地對基礎(chǔ)知識的掌握越來越扎實，也漸漸地懂得了規(guī)范的解題技巧。但在這一過程中，需要有足夠多的耐心和堅強(qiáng)的意志。

　　高三年下學(xué)期，才是真正考驗一個人意志品質(zhì)的時候，一開學(xué)接踵而來的是一系列大型的考試，市質(zhì)檢、省質(zhì)檢接二連三，學(xué)校的周考更是家常便飯。每一次考試都在考驗著一個人，考好了便會覺得信心滿滿，考砸了便會出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)，經(jīng)歷多了也漸漸麻木了。雖然自己也一直在進(jìn)步，但每次看到原本比自己差的同學(xué)居然考得比自己好，就會質(zhì)疑自己的能力，便有了強(qiáng)烈的危機(jī)感。

　　十二年的寒窗苦讀，終于到了決一勝負(fù)的時候。在高考的考場上，我們的競爭對手不再局限于同班同學(xué)、同校同學(xué)，而是全省幾萬的考生，在莊嚴(yán)肅穆的考場上，我顯得忐忑不安，因為我知道我每落下的一筆都將決定我上的大學(xué)甚至是我的命運(yùn)。終于，過完了人生中至關(guān)重要的兩天。

　　經(jīng)歷了高考的磨練，我明白了許多道理。我認(rèn)為想要在高考中取得成功，關(guān)鍵在于你的心態(tài)。放松心態(tài)，勇敢面對，高考是道坎，但它不是不可逾越，相信自己有這個能力，只要自己努力過，奮斗過，那么勝故欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態(tài)度去面對一切，就沒有什么坎我們會過不去。

　　十年窗下無人問，一朝成名天下之。高考猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋，高考結(jié)束后總是會幾家歡喜幾家憂，雖然我無法確定我是否擠過了獨(dú)木橋，但我依然堅信：一切皆有可能！

　　百歲老人人生感悟，只有九句話

　　1、灑脫不是放棄，而是放下，放下不切實際的幻想，放下無法更改的過去，行云流水，任其所之。不管怎樣，你總得有一樣能拿得出手的東西，在某個方面總得有點(diǎn)過人之處，這樣才能找到成就感。找到成就感不是為了向別人證明什么，而是讓自己活得更自信、更有尊嚴(yán)。

　　2、累了把心靠岸歇一歇。曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更加珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶。選擇了就不要后悔，苦了才懂得滿足，痛了才享受生活，傷了才明白堅強(qiáng)�？傆衅痫L(fēng)的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。

　　3、灑脫是人生的一種境界。灑脫不是無所事事、不思進(jìn)取，也不是看破紅塵、心灰意冷，更不是聲色犬馬、紙醉金迷。灑脫是一種世事洞明的豁達(dá)，一種淡泊名利的超脫，一種有所為有所不為的風(fēng)度。

　　4、過去的事，不后悔；將來的事，不害怕。對于那些應(yīng)經(jīng)發(fā)生的事，要坦然接受，無論它對你產(chǎn)生的不利影響有多大，它都已經(jīng)發(fā)生了。對于那些尚未發(fā)生的事，要勇于面對，無論你把它想象得多么艱難可怕，它都還沒有發(fā)生。我們控制不了天氣，但是我們可以掌控自己的心情，否則，又如何去掌控人生。

　　5、在改變對命運(yùn)的態(tài)度之前，不大可能改變命運(yùn)。人生的關(guān)鍵不在于拿了一副好牌，而在于打好一副壞牌。思慮過少，可能失去做人的尊嚴(yán)；思慮過多，就會失去做人的樂趣。別人替你安排的，可稱作享受；自己辛勞得來的，才叫做幸福。人若不能在內(nèi)心找到安寧，在哪里也無濟(jì)于事。

　　6、幸福不是你房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福不是你開多豪華的車，而是你開著車平安到家；幸福不是你的愛人多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛；幸福不是在你成功時的喝彩多熱烈，而是失意時有個聲音對你說：朋友別倒下！幸福不是你聽過多少甜言蜜語，而是你傷心落淚時有人對你說：沒事，有我在。

　　7、錯過的，就當(dāng)是路過吧，沒有交集的美，僅是心空的幻影，遺忘是彼此最好的懷念。一路走來，偶遇的星光，讓我們有遺憾，亦有溫暖。一些話，需講出來，憋在心里，終會傷身。一些情，需要表白，刻意隱藏，終會傷人！

　　8、我們這一生，注定有很多偶遇，偶遇一件事，偶遇某個人，讓我們的生活多了許多曲折。不管怎樣，總有那么幾件事，讓你念念不忘，總有那么一個人，讓你陡生嘆惜。守住寧靜，讓一切歸于心境，不因喜歡而執(zhí)著，不因虛幻而煩憂；守住寧靜，讓一切融于慈悲，不因傷害而遠(yuǎn)離。

　　9、你若渴了，水便是天堂；你若累了，床便是天堂；你若失敗了，成功便是天堂；你若是痛苦，快樂便是天堂。你若孤獨(dú)，愛情便是天堂。你若被困，遠(yuǎn)方便是天堂。沒有其中一樣，斷然不會有另一樣的。天堂是地獄的終極，地獄是天堂的走廊。失敗者走過了九十九，成功者只走過了。

　　老師工作感言（一）

　　教師的工作是清苦的。想想吧，教師一天的工作又怎能用八小時來衡量？從備課到上課到作業(yè)批改，從日常事務(wù)到班隊活動，從補(bǔ)習(xí)功課到家訪談心，哪一處不讓你流幾身汗水操幾分心，哪一天不讓你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的臉上總是洋溢著年輕的神采，笑著說，每天，我面對的是一個個鮮活的孩子，駕馭的是變化多端、生動活潑的課堂，孩子們一次精彩的發(fā)言，一段感情真摯的朗讀，一份娟美工整的作業(yè)，一篇充滿童趣的作文，都會使我怦然心動，樂從中來。

　　有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版，單調(diào)而平凡。而我說，不！在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。

　　班級就像一棵大樹，每個學(xué)生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　黃沙如海，找不到絕對相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這就是語文教學(xué)的魅力所在。

　　在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質(zhì)量。

　　生活的清淡也是一種滿足，每個孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個美麗的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學(xué)，也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學(xué)生的心靈。

　　教師是山，學(xué)生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。

　　我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。

　　新課程關(guān)注學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，欣賞學(xué)生的想法，重視學(xué)生的問題，接納學(xué)生的意見，寬容學(xué)生的失誤，滿足學(xué)生的需要。

　　作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。

　　“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火，激發(fā)學(xué)生的激情。

　　我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng)；我一思考，就會燦爛。

　　教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。

　　我們把人忘了。我們說，21世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì)，是競爭全球化的世紀(jì)，卻忘了21世紀(jì)首先是人的世紀(jì)；我們教學(xué)生語文、數(shù)學(xué)，卻忘了首先教他們學(xué)做人。

　　教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師；一個不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。

　　作為實施國家義務(wù)教育的施播者----廣大的教育者。首先，我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最光榮的事業(yè)。我們的工作，是愛的教育。

　　老師工作感言（二）

　　有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版，單調(diào)而平凡。而我說，不！在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。

　　班級就像一棵大樹，每個學(xué)生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　黃沙如海，找不到絕對相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這就是語文教學(xué)的魅力所在。

　　在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質(zhì)量。

　　生活的清淡也是一種滿足，每個孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個美麗的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學(xué)，也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學(xué)生的心靈。

　　教師是山，學(xué)生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。

　　作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。

　　“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火，激發(fā)學(xué)生的激情。

　　我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng)；我一思考，就會燦爛。

　　教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。

　　教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師；一個不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。

　　我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最光榮的事業(yè)。我們的工作，是愛的教育。

　　老師工作感言（三）

　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。半個學(xué)期已過去，短短的兩個月我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”。

　　初為人師的我感到一種無形的壓力。特別是帶初三的語文，讓我擔(dān)心和不安。怕因自己教得不好而讓學(xué)生毫無收獲，怕學(xué)生因語文成績的不好影響整個中考，怕學(xué)生的調(diào)皮我鎮(zhèn)壓不住他們。讓我倍感溫馨的是，在我誠惶誠恐的工作時，主任的鼓勵的言語“別怕，鎮(zhèn)不下來的時候直接讓他站在教室外面，我們來處理”，“沒事，太調(diào)皮的學(xué)生直接扔進(jìn)教導(dǎo)處”之類的話，上課的過程中經(jīng)常看到你們熟悉的身影，內(nèi)心總是暖暖的。我也知道自己舍不得把他們推出來，但因為有你們做我堅強(qiáng)的后盾，內(nèi)心不再膽怯，也學(xué)著用自己一顆真誠的心去感染他們，學(xué)著用自己一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，帶動他們，教育他們。

　　剛站上講臺，很多事情總也做不到向老教師那樣的得心應(yīng)手，什么都好像很復(fù)雜的樣子。胡老師常笑我：自己忙自己。然后再給我提點(diǎn)幾句讓我茅塞頓開。是的，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在自己的天地里忙活著自己。但我是幸運(yùn)的，因為有諸多的老師的指點(diǎn)迷津與幫助，讓我少走許多的彎路。面對學(xué)生的成績茫然時，汪汪老師就會幫我進(jìn)行全面深刻的數(shù)據(jù)分析，而后得出結(jié)論。一堂課不知道怎么上時，就對著肖老師望兩眼，然后跟在他后面去115班進(jìn)修。不知道怎樣大道理的教育學(xué)生時，就站在王老師旁邊受熏陶。內(nèi)心受挫時，就找張雅欣、穆杰、徐周周他們尋找安慰，他們的鼓勵總會讓更加的有信心去帶好學(xué)生們。

　　生活中，感覺忒溫馨。學(xué)生會親熱的叫老師好，同事會親切的叫我小石頭。偶爾來句“吃飯了沒有？”因為有你們，內(nèi)心總是暖暖的。因為有你們，整天都是樂呵呵的。

　　在教師的這個入門階段，還有太多的我得去學(xué)習(xí)，去探索。工作中也有許多的不足之處。我得踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生。相信有各位老師的指點(diǎn)，我也會更快的成長。在今后的教育教學(xué)過程中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提高，迅速使自己成長為一名合格的人民教師。

　　優(yōu)秀志愿者獲獎感言（一）

　　親愛的同學(xué)們：

　　很榮幸我能獲得“優(yōu)秀志愿者”這個榮譽(yù)稱號。感謝協(xié)會會長及團(tuán)委老師的認(rèn)可。感謝這學(xué)期來一直陪伴我工作的青年志愿者們，我們并肩努力，一起做好協(xié)會的各項工作。是他們的陪伴與支持，才有我今天的榮譽(yù)。此榮譽(yù)的獲得離不開大家的支持與鼓勵。我真誠地感謝他們，感謝每一位幫助過我的人。

　　南昌大學(xué)青年志愿者協(xié)會是一個服務(wù)性質(zhì)的團(tuán)體，始終以“團(tuán)結(jié)、有愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，致力于“服務(wù)于他人，奉獻(xiàn)社會”。青協(xié)的志愿者們，無私奉獻(xiàn)，不求回報，默默地為他人及社會貢獻(xiàn)力量。他們是無私的，是偉大的。在去年開學(xué)初期，我得到了志愿者的幫助，所以我選擇了南大青協(xié)。選擇南昌大學(xué)青年志愿者協(xié)會，是我無悔的選擇。

　　這次能夠獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號，我有點(diǎn)意外，因為我感覺還有好多比我做得好的人。其實，協(xié)會中的每個志愿者都是優(yōu)秀的。在我們辦公室中，我感覺每個人活動都很積極，工作都很認(rèn)真，都是優(yōu)秀的，所以我感覺在協(xié)會中，每個志愿者都是優(yōu)秀的。

　　榮譽(yù)不過是頂頭冠，不是太寬，就是太窄。一剎那的光輝并不代表永恒，這次獲獎只是對我次學(xué)期工作的肯定。堅持與毅力才是成長最重要的。所以，在以后的工作中我要加倍努力，認(rèn)真做好協(xié)會里的每一項工作，始終恪守“團(tuán)結(jié)、有愛、互助、進(jìn)步”的宗旨，堅持服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，積極為協(xié)會的發(fā)展出力獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。希望協(xié)會的發(fā)展能順利進(jìn)行，愿協(xié)會越辦越好！

　　謝謝！

　　優(yōu)秀志愿者獲獎感言（二）

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是11日語的李娜。首先我很榮幸，也很高興被評為“優(yōu)秀志愿者”，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的肯定和信任！

　　回想起十一假期間在母校的經(jīng)歷，現(xiàn)在還是記憶猶新。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會讓我不但對母校有了更濃厚的情懷和了解，而且更加鍛煉了我的能力。在母校給老師和同學(xué)們看了我校的宣傳視頻以及和他們詳細(xì)地介紹我們學(xué)校的辦學(xué)特色，使他們對我校有了更深的了解。母校對我校很是贊揚(yáng)，特別是我校一直秉承著“學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨。母校還很欣賞我校“小橋流水書院”的優(yōu)美校園環(huán)境。另外，我和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我兩個多星期的大學(xué)生活感想，我最大的體會正如俞敏洪老師所說：走進(jìn)大學(xué)，只是一次生命真正的開始。是的，一切都重新開始，圈圈的終點(diǎn)都是起點(diǎn)。當(dāng)我看著他們投來的一雙雙憧憬未來大學(xué)生活的目光，我有種復(fù)雜的情緒：既期待著自己接下來的大學(xué)生活，也很懷念高中那些難忘的時光，時光荏苒，人需要成長，我渴望著在大學(xué)這個殿堂里汲取陽光和雨露的滋養(yǎng)，有一天我可以成長為對社會有用的“大樹”！

　　此刻我最大的體會是：不管有多困難的事，只要用心做，負(fù)責(zé)任的做，最終都會很完美！今后我會更加努力做好我自己，不管作為班委，還是作為一名普通的大學(xué)生，我都會付出自己的責(zé)任心，關(guān)心和愛心做好每件事！

　　再此感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的支持和鼓勵，謝謝！

　　優(yōu)秀志愿者獲獎感言（三）

　　我很榮幸能被學(xué)校評為“優(yōu)秀招生志愿者”，得到學(xué)校師生的認(rèn)可，能為學(xué)校做這點(diǎn)事情也是微不足道的。

　　要為學(xué)校去招生就一定要了解學(xué)校，所以我在去為學(xué)校招生之前把學(xué)校的情況又全面了解了一遍，比如學(xué)校有哪些專業(yè)、環(huán)境如何、哪些特色等等，這樣在有學(xué)生來詢問的時候我們能很清楚地回答他們的疑問，把我們學(xué)校的情況一一展現(xiàn)，讓學(xué)生和家長在我們的交流當(dāng)中能馬上了解我們學(xué)校，有更多的參考依據(jù)。

　　對于我們這次招生的成績我覺得很好，算是比較成功吧！當(dāng)然成功是每一個人的夢想，在尋夢的旅程上我們相遇、相識。未來的目標(biāo)雖然不同，但奮斗確是永遠(yuǎn)不變的真理。只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪綻放的絢麗景色的日子就屈指可數(shù)了。光陰荏苒，歲月如梭，四年的大學(xué)時光稍縱即逝。昨日的輝煌已經(jīng)沉入歷史的江河。今天，我們應(yīng)該蓄勢待發(fā)，去尋找屬于我們的一片蔚藍(lán)的天空。

　　所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我們是最棒的！我們要做到今天我以母校為榮，明天讓母校以我為驕傲！

　　百歲老人人生感悟，只有九句話

　　1、灑脫不是放棄，而是放下，放下不切實際的幻想，放下無法更改的過去，行云流水，任其所之。不管怎樣，你總得有一樣能拿得出手的東西，在某個方面總得有點(diǎn)過人之處，這樣才能找到成就感。找到成就感不是為了向別人證明什么，而是讓自己活得更自信、更有尊嚴(yán)。

　　2、累了把心靠岸歇一歇。曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更加珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶。選擇了就不要后悔，苦了才懂得滿足，痛了才享受生活，傷了才明白堅強(qiáng)�？傆衅痫L(fēng)的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。

　　3、灑脫是人生的一種境界。灑脫不是無所事事、不思進(jìn)取，也不是看破紅塵、心灰意冷，更不是聲色犬馬、紙醉金迷。灑脫是一種世事洞明的豁達(dá)，一種淡泊名利的超脫，一種有所為有所不為的風(fēng)度。

　　4、過去的事，不后悔；將來的事，不害怕。對于那些應(yīng)經(jīng)發(fā)生的事，要坦然接受，無論它對你產(chǎn)生的不利影響有多大，它都已經(jīng)發(fā)生了。對于那些尚未發(fā)生的事，要勇于面對，無論你把它想象得多么艱難可怕，它都還沒有發(fā)生。我們控制不了天氣，但是我們可以掌控自己的心情，否則，又如何去掌控人生。

　　5、在改變對命運(yùn)的態(tài)度之前，不大可能改變命運(yùn)。人生的關(guān)鍵不在于拿了一副好牌，而在于打好一副壞牌。思慮過少，可能失去做人的尊嚴(yán)；思慮過多，就會失去做人的樂趣。別人替你安排的，可稱作享受；自己辛勞得來的，才叫做幸福。人若不能在內(nèi)心找到安寧，在哪里也無濟(jì)于事。

　　6、幸福不是你房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福不是你開多豪華的車，而是你開著車平安到家；幸福不是你的愛人多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛；幸福不是在你成功時的喝彩多熱烈，而是失意時有個聲音對你說：朋友別倒下！幸福不是你聽過多少甜言蜜語，而是你傷心落淚時有人對你說：沒事，有我在。

　　7、錯過的，就當(dāng)是路過吧，沒有交集的美，僅是心空的幻影，遺忘是彼此最好的懷念。一路走來，偶遇的星光，讓我們有遺憾，亦有溫暖。一些話，需講出來，憋在心里，終會傷身。一些情，需要表白，刻意隱藏，終會傷人！

　　8、我們這一生，注定有很多偶遇，偶遇一件事，偶遇某個人，讓我們的生活多了許多曲折。不管怎樣，總有那么幾件事，讓你念念不忘，總有那么一個人，讓你陡生嘆惜。守住寧靜，讓一切歸于心境，不因喜歡而執(zhí)著，不因虛幻而煩憂；守住寧靜，讓一切融于慈悲，不因傷害而遠(yuǎn)離。

　　9、你若渴了，水便是天堂；你若累了，床便是天堂；你若失敗了，成功便是天堂；你若是痛苦，快樂便是天堂。你若孤獨(dú)，愛情便是天堂。你若被困，遠(yuǎn)方便是天堂。沒有其中一樣，斷然不會有另一樣的。天堂是地獄的終極，地獄是天堂的走廊。失敗者走過了九十九，成功者只走過了。

　　研究生畢業(yè)感言佳句（一）

　　文/劉思江

　　尊敬的各位老師，各位來賓，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是中科院自動化所2013屆博士畢業(yè)生劉思江，非常榮幸能夠作為2013屆畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體畢業(yè)生向親愛的自動化所致以崇高的敬意，向辛勤培育我們的老師及家長表示由衷的感謝，你們辛苦了！

　　這隆重的畢業(yè)典禮，我曾以服務(wù)者的身份體驗過。當(dāng)時看著師兄師姐，我就想，他們此刻的心情是怎樣的呢？是在感嘆“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，還是在慶幸“眾里尋他千百度，暮然回首，那人已在燈火闌珊處”。今天，當(dāng)我自己來到這樣的時間地點(diǎn)時，才發(fā)現(xiàn)更多的已是平靜。這平靜來源于幾年來老師對我們獨(dú)當(dāng)一面能力的培養(yǎng)，來源于幾年來不斷自我挑戰(zhàn)自我揚(yáng)升的心靈歷練。

　　身為自動化所人，我們是幸福的。

　　我們遇到了富有人格魅力的導(dǎo)師，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、前沿的學(xué)術(shù)思想、進(jìn)取的科研精神，引領(lǐng)我們在科學(xué)研究的道路上大步向前；我們遇到了團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，在工作或生活遇到挫折苦悶的時候能及時給予指點(diǎn)、送上關(guān)心，像兄弟姐妹一樣共同成長；我們遇到了熱心友善的各個崗位上的工作人員，他們?yōu)槿颂幨碌姆绞阶屛覀儷@得了許多人生經(jīng)驗，也耳濡目染了“勤奮、實干、堅韌、勇敢”的Automation Style。

　　身為自動化所人，我們是富足的。

　　科學(xué)研究的征途上，我們披荊斬棘；紫冬花論壇的講座上，我們擴(kuò)展視野；興趣小組的課堂上，我們領(lǐng)略智慧；參觀交流的旅途中，我們豐富閱歷；體育運(yùn)動的賽場上，我們齊心拼搏；合唱團(tuán)與舞協(xié)的旋律間，我們激蕩青春；辯論賽的交鋒中，我們妙語連珠；春節(jié)聯(lián)歡的舞臺上，我們才情四溢。這些記憶猶如絢爛繽紛的萬花筒，將永遠(yuǎn)閃耀在我們的心靈。

　　身為自動化所人，我們更應(yīng)該是廣博的。這里我想與大家分享我導(dǎo)師的箴言。

　　我們應(yīng)當(dāng)做一個有良知的人。良知如自動化大廈那堅實的根基，良知是孝敬父母、不忘師恩的拳拳之心。唯有良知，才能將微博上令人惋惜的現(xiàn)實轉(zhuǎn)變成新聞聯(lián)播里的大好景象，才是實現(xiàn)偉大“中國夢”的根本。

　　我們應(yīng)當(dāng)做一個有能力的人。能力如自動化園區(qū)內(nèi)綠草如茵、球場上龍騰虎躍的蓬勃生機(jī)，能力是寒窗苦讀數(shù)十載、君子厚積而薄發(fā)的從容揮灑�，F(xiàn)在正是展現(xiàn)我們才能的最好時刻。

　　我們應(yīng)當(dāng)做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。�?dān)當(dāng)如自動化所“一三五”戰(zhàn)略規(guī)劃的宏偉氣概，擔(dān)當(dāng)是與愛人交換戒指立定誓言的款款情長。修身、齊家、治國平天下，沒有鴻鵠之志，何談到中流擊水、浪遏飛舟！

　　我們應(yīng)當(dāng)做一個有成就的人。成就如老一輩科學(xué)家從無到有的艱難創(chuàng)業(yè)，成就如新一代自動化人緊跟時代的大膽創(chuàng)新。相信未來某一天，親愛的自動化所也會因我們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I(xiàn)而榮耀。

　　今天，我們將平靜地迎接流蘇的扶正，只是心中真情一言難盡。

　　我們感恩，感恩所有幫助我們成長的人們，你們的教誨與鼓勵我們終生銘記；

　　我們祝福，祝福美麗的自動化所欣欣向榮，這里將是我們心靈的又一處花園；

　　我們憧憬，憧憬未來能夠闖蕩出新的天地，正如李白詩云：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山！”

　　謝謝大家！

　　研究生畢業(yè)感言佳句（二）

　　文/陳見聳

　　時光荏苒，五年的讀博生涯仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去了。于我，這既是一段艱辛的學(xué)術(shù)歷程，也是一段寶貴的人生經(jīng)驗。在此期間，，我的心路經(jīng)歷了從剛進(jìn)實驗室時的興奮與忐忑，到發(fā)表第一篇論文后的信心爆棚，再到現(xiàn)在的平淡。我本以為我會在答辯結(jié)束后會手舞足蹈、欣喜若狂，就像足球運(yùn)動員進(jìn)球后會跪地滑翔再擺個造型，以盡情宣泄內(nèi)心的的喜悅。可是沒有，一切都平淡的出奇，與平常無異。也許水到渠成的事情，就缺少了些飛流直下三千尺的激昂。

　　回顧這五年，其實并不總是平淡無奇，甚至可以說是我人生至今經(jīng)歷最豐富的五年。五年來，我順著前人的腳步，攀爬學(xué)術(shù)的高峰，雖未征服最高處，卻也領(lǐng)略了許多險峻奇峰、妙筆生花，走過一些別人不曾涉足的迷蹤小徑。在項目進(jìn)度不利時，隨項目組成員通宵加班，揮灑青春，為項目最后能順利上線而激動不已。球場上，結(jié)識了一批激情四射的好友，我們一起戰(zhàn)斗，吞下過失利的苦果，也品嘗到了勝利的喜悅。實驗室里，師兄弟們高談闊論，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬戶侯。這期間我也幸運(yùn)的邂逅了佳人，即將步入婚姻的殿堂。

　　回想起之前的一切，不管是酸甜苦辣，總是那么的美好，這也許就是青春的的魅力吧。可是韶光易逝，年華已去，激情燃燒過后，我也結(jié)結(jié)實實的成了奔三的人。“致我們終將逝去的青春”，聽起來總有些無奈，不過，我們大可不必為過去的好時光而惋惜，未來還有更多的精彩在等待著我們。青春是一種態(tài)度，也是一種心境。時刻保持青春的心，你就一直在青春期。

　　雖然未來要面臨的事情更加不可知，而且我心里又開始了新一輪的興奮與忐忑，但是新在通往未來的道路上，我想我們的行囊并不空虛，這要感謝自動化所這么多年的辛勤培育，感謝那么多關(guān)心我們的人給我們的動力。是的，在追逐前行的路上，別忘了保持一顆感恩的心。

　　研究生畢業(yè)感言佳句（三）

　　研究生近三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這近三年的道路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風(fēng)霜。

　　三年的研究生生活眼看就要結(jié)束了，心里隱隱有一種傷感，也一有種激動和憧憬的心情。從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，如果簡單的“結(jié)束”二字可以概括一切，我只能細(xì)細(xì)地去體會這其中的深意與內(nèi)涵。

　　上海電力學(xué)院的研究生學(xué)習(xí)生活對我來說只有一次，它的絢麗和多彩是我們用一生的時間所不能更改和忘卻的�；貞浭敲恳患床⒖鞓返氖�，駐足回眸三年來的求學(xué)之路，心中已是百感交集，感慨萬千，幾許苦澀，幾許甘甜。

　　四年前，我在考研復(fù)習(xí)大軍中不懈的追求努力，終于在xx年9月使我順利地進(jìn)入了上海電力學(xué)院電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)。當(dāng)我懷著繼續(xù)進(jìn)深造學(xué)習(xí)心態(tài)，也懷著對有悠久歷史行業(yè)背景上海電力學(xué)院的敬意，第一次踏入了上海這座現(xiàn)代文明的城市，第一次來學(xué)校，咋一看只有我本科的幾分之一大，倒很像我初高中的學(xué)校一樣，還真有點(diǎn)點(diǎn)失落。但很快，我被學(xué)校的熱情接待和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心照顧感動，就在這個新的城市、新的學(xué)校中，在和新的老師還有新的同學(xué)不斷的交流和幫助中，很快進(jìn)入研一課程學(xué)習(xí)和生活中。

　　從研一開始我就確定了目標(biāo)：大學(xué)里有許多東西值得學(xué)習(xí)但并沒有精通掌握的專業(yè)內(nèi)容加強(qiáng)自學(xué)，多參加研究生活動，積極地鍛煉自己各方面的能力，力爭畢業(yè)后進(jìn)電力公司，為中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出電力人的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　那段時間基本每天都去圖書館看電力系統(tǒng)分析，電機(jī)學(xué)，繼電保護(hù)等本科專業(yè)書籍。每天過得最充實的就是圖書館。我曾對自己說，我愛上電力學(xué)院是從圖書館開始的。開學(xué)后不久，我加入了研究生會，并成了學(xué)術(shù)部部長。這可能是我在電力學(xué)院成長中一個很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年一度研究生迎新晚會，我們研究生會的同仁一起奮斗，那時開始學(xué)習(xí)音頻制作，視頻，電子相冊等多媒體軟件學(xué)習(xí)。在研會我遇到了本科學(xué)生會視頻制同學(xué)和他們一起交流，到圖書館找書看，再到網(wǎng)絡(luò)上下載相關(guān)軟件，自己在寢室里鉆研學(xué)習(xí)，常常熬夜晚。研一制作上海電力學(xué)院x級迎新晚會DVD光盤�？赡苁菣C(jī)緣巧合吧，我認(rèn)識學(xué)校里多媒體網(wǎng)絡(luò)中心張大森老師，跟張老師拍攝DV，剪輯視頻，慢慢地我愛上了攝像，影視后期處理。

　　研一是我過得最充實，但也是最累，最辛苦的一年。除了正常的研究生上課外，我還常去旁聽本科生的課，一段段時間忙著備考英語等級考試，計算機(jī)等級考試，學(xué)習(xí)視頻特效制作，還有為學(xué)校重要會議，校友返校聚會DV拍攝視頻制作，研究生會的日常工作。在其他研究生同學(xué)的眼里，我一直很匆忙，常�？吹轿以趯嬍依锿ㄏ瑫r�？吹轿冶持鴶z像機(jī)，三角架在重要會場里…現(xiàn)在我仍在感嘆，我那時我真的很累，也很憔悴。不過，收獲總是在辛苦的付出的之后。那段時間，我得到了研究生會的同仁和學(xué)校多部門老師領(lǐng)導(dǎo)肯定和信任，我通過了計算機(jī)三級考試等，我也成一個業(yè)余的攝影愛好者，影視后期處理軟件水平也在逐步提高，一次比一次制作更加有水準(zhǔn)。

　　老師工作感言（一）

　　教師的工作是清苦的。想想吧，教師一天的工作又怎能用八小時來衡量？從備課到上課到作業(yè)批改，從日常事務(wù)到班隊活動，從補(bǔ)習(xí)功課到家訪談心，哪一處不讓你流幾身汗水操幾分心，哪一天不讓你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的臉上總是洋溢著年輕的神采，笑著說，每天，我面對的是一個個鮮活的孩子，駕馭的是變化多端、生動活潑的課堂，孩子們一次精彩的發(fā)言，一段感情真摯的朗讀，一份娟美工整的作業(yè)，一篇充滿童趣的作文，都會使我怦然心動，樂從中來。

　　有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版，單調(diào)而平凡。而我說，不！在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。

　　班級就像一棵大樹，每個學(xué)生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　黃沙如海，找不到絕對相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這就是語文教學(xué)的魅力所在。

　　在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質(zhì)量。

　　生活的清淡也是一種滿足，每個孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個美麗的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學(xué)，也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學(xué)生的心靈。

　　教師是山，學(xué)生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。

　　我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。

　　新課程關(guān)注學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，欣賞學(xué)生的想法，重視學(xué)生的問題，接納學(xué)生的意見，寬容學(xué)生的失誤，滿足學(xué)生的需要。

　　作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。

　　“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火，激發(fā)學(xué)生的激情。

　　我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng)；我一思考，就會燦爛。

　　教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。

　　我們把人忘了。我們說，21世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì)，是競爭全球化的世紀(jì)，卻忘了21世紀(jì)首先是人的世紀(jì)；我們教學(xué)生語文、數(shù)學(xué)，卻忘了首先教他們學(xué)做人。

　　教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師；一個不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。

　　作為實施國家義務(wù)教育的施播者----廣大的教育者。首先，我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最光榮的事業(yè)。我們的工作，是愛的教育。

　　老師工作感言（二）

　　有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版，單調(diào)而平凡。而我說，不！在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。

　　班級就像一棵大樹，每個學(xué)生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　黃沙如海，找不到絕對相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這就是語文教學(xué)的魅力所在。

　　在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質(zhì)量。

　　生活的清淡也是一種滿足，每個孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個美麗的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學(xué)，也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學(xué)生的心靈。

　　教師是山，學(xué)生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。

　　作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。

　　“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火，激發(fā)學(xué)生的激情。

　　我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng)；我一思考，就會燦爛。

　　教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。

　　教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師；一個不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。

　　我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最光榮的事業(yè)。我們的工作，是愛的教育。

　　老師工作感言（三）

　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。半個學(xué)期已過去，短短的兩個月我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”。

　　初為人師的我感到一種無形的壓力。特別是帶初三的語文，讓我擔(dān)心和不安。怕因自己教得不好而讓學(xué)生毫無收獲，怕學(xué)生因語文成績的不好影響整個中考，怕學(xué)生的調(diào)皮我鎮(zhèn)壓不住他們。讓我倍感溫馨的是，在我誠惶誠恐的工作時，主任的鼓勵的言語“別怕，鎮(zhèn)不下來的時候直接讓他站在教室外面，我們來處理”，“沒事，太調(diào)皮的學(xué)生直接扔進(jìn)教導(dǎo)處”之類的話，上課的過程中經(jīng)�？吹侥銈兪煜さ纳碛�，內(nèi)心總是暖暖的。我也知道自己舍不得把他們推出來，但因為有你們做我堅強(qiáng)的后盾，內(nèi)心不再膽怯，也學(xué)著用自己一顆真誠的心去感染他們，學(xué)著用自己一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，帶動他們，教育他們。

　　剛站上講臺，很多事情總也做不到向老教師那樣的得心應(yīng)手，什么都好像很復(fù)雜的樣子。胡老師常笑我：自己忙自己。然后再給我提點(diǎn)幾句讓我茅塞頓開。是的，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在自己的天地里忙活著自己。但我是幸運(yùn)的，因為有諸多的老師的指點(diǎn)迷津與幫助，讓我少走許多的彎路。面對學(xué)生的成績茫然時，汪汪老師就會幫我進(jìn)行全面深刻的數(shù)據(jù)分析，而后得出結(jié)論。一堂課不知道怎么上時，就對著肖老師望兩眼，然后跟在他后面去115班進(jìn)修。不知道怎樣大道理的教育學(xué)生時，就站在王老師旁邊受熏陶。內(nèi)心受挫時，就找張雅欣、穆杰、徐周周他們尋找安慰，他們的鼓勵總會讓更加的有信心去帶好學(xué)生們。

　　生活中，感覺忒溫馨。學(xué)生會親熱的叫老師好，同事會親切的叫我小石頭。偶爾來句“吃飯了沒有？”因為有你們，內(nèi)心總是暖暖的。因為有你們，整天都是樂呵呵的。

　　在教師的這個入門階段，還有太多的我得去學(xué)習(xí)，去探索。工作中也有許多的不足之處。我得踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生。相信有各位老師的指點(diǎn)，我也會更快的成長。在今后的教育教學(xué)過程中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提高，迅速使自己成長為一名合格的人民教師。

　　北大青鳥就業(yè)感言（一）

　　我是北大青鳥的學(xué)生，今年25歲，我和我的母親、小妹生活在一起。2008年中專畢業(yè)后，我被分配到北京超市發(fā)連鎖有限公司，任機(jī)房管理員，主要負(fù)責(zé)超市日常進(jìn)貨票據(jù)的數(shù)據(jù)錄入。

　　在這三年多的日子里，雖然工作辛苦，生活清貧，但我依舊努力。特別是去年年底的公司表彰大會上，我幸運(yùn)的被超市發(fā)連鎖公司評為優(yōu)秀員工，那一刻，我笑了，笑中帶著對公司及同事的感謝，對自己的鼓勵，對母親的回報。為了自己將來有一個更好的發(fā)展，為了讓我孤獨(dú)的母親過上幸福的生活，我選擇了再去學(xué)習(xí)。

　　我中專的專業(yè)是計算機(jī)。英語較差，要找一個適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的確很不容易。找了很久，無意中在計算機(jī)報上看到了一則有關(guān)北大青鳥的消息，抱著試試看的心理撥通了電話，喜歡計算機(jī)的我最終選擇了北大青鳥。為了湊足學(xué)費(fèi)，我除了努力工作，周末還去兼職。記得報名的那一天，說不出的興奮，并暗暗下了決心，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)夢想。

　　兩年的學(xué)習(xí)過程中，有苦，有樂，有過辛酸的淚水，有過快樂的歌唱，這就是我，工作中踏實認(rèn)真，學(xué)習(xí)中努力勤奮，生活中樂觀向上。一邊上班，一邊上學(xué)，一邊照顧家人，渡過了充實的兩年。一份負(fù)出一份收獲，在二年畢業(yè)前期，我被選中參與了中心與中國林科院的合作項目，為了專注做項目，雖然難過傷心，但我還是毅然選擇離開，告別了曾給予我培養(yǎng)和支持的超市發(fā)公司，在北大青鳥老師的幫助支持下，在我們項目組成員的共同努力下，項目圓滿成功。在慶功會上，我榮幸的獲得了“最佳貢獻(xiàn)獎”的最高獎項。這次項目的參與不僅是項目經(jīng)驗的積累，技術(shù)能力的提升，更重要的是團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。

　　因為成績的優(yōu)秀，我很順利的通過了二年結(jié)業(yè)考試。在中心就業(yè)老師的推薦下，幸運(yùn)神兒再一次向我走來，畢業(yè)剛剛一周，我就被曲美集團(tuán)軟件開發(fā)部錄用，試用期月薪3000元。想想在原工作單位超市發(fā)公司1400元的月薪，我堅信了自己，也堅信了自己的選擇。

　　就業(yè)感言：

　　踏實穩(wěn)重的個性，謙虛認(rèn)真的態(tài)度，優(yōu)秀出色的發(fā)揮，僅工作了九天的我就被提前轉(zhuǎn)正（原定試用期3個月），月薪達(dá)到4000元！當(dāng)公司經(jīng)理向我宣布這個好消息的時候，我流下了激動的淚水！

　　北大青鳥就業(yè)感言（二）

　　2008年6初，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭M(jìn)入了北大青鳥深圳嘉華IT培訓(xùn)中心，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，我現(xiàn)在順利地進(jìn)入了IT軟件行業(yè)，成為波特集團(tuán)一名軟件工程師，實現(xiàn)了我一年前的愿望，雖然以后的路還很漫長，但是我跨出了堅實的第一步。我想，無論結(jié)果怎么樣，嘉華中心這一年的培訓(xùn)經(jīng)歷，在我的一生中都會成為一段難忘的時光，留下一段不會磨滅的印跡。

　　軟件對于我來講是一個全新的領(lǐng)域，在計算機(jī)與軟件知識積累并不是太多的情況下投身于此行業(yè)，是一種挑戰(zhàn)，無論在思維方式、工作方法都將是一個全新的體驗。但我榮幸就讀在北大青鳥深圳嘉華中心，這里為我們營造了一個濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和更貼近實際的實戰(zhàn)環(huán)境，無論是老師還是同學(xué)都成了可以得到幫助和指導(dǎo)的朋友。我不僅僅學(xué)到了編程所需要的基本技能，還逐步了解了軟件制作的基本流程、體驗著這個行業(yè)里強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊合作精神，一切都在為一年后的就業(yè)做準(zhǔn)備。好像順利就業(yè)已不再是我個人的事情，我有很多值得信賴的朋友，幫助我去學(xué)習(xí)、去提高；在成為一名軟件工程師的這條并不平坦的道路上，我有了信心、依靠和不斷前進(jìn)的勇氣與信念。包括現(xiàn)在工作中，如果遇到疑問，我還會把這個疑問掛在QQ上，并不是為了得到一個答案，而是重溫那種互幫互助的感受，這在我以往的學(xué)習(xí)與工作過程中都是不曾有過的，是我在嘉華培訓(xùn)中心的最大收獲。

　　不知不覺中，一年過去了，而我完成了人生中的一次跨越，一次職業(yè)的轉(zhuǎn)換，并找到了一個全新的自我，一個充滿激情與勇于面對挑戰(zhàn)的自我。是在北大青鳥深圳嘉華中心我贏得了角色轉(zhuǎn)變的機(jī)會，這是我個人努力的結(jié)果，同時也得到了老師、同學(xué)們的幫助以及學(xué)校提供了這樣一個出色的平臺來支撐；如果提到感激，我很難忘記田堃、潘英杰、鄭成、吳文杰、劉濤等幾位任課老師的言傳身教，他們都是有著多年的開發(fā)經(jīng)驗，在傳道、授業(yè)、解惑時兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓我從“知其然”到“知其所以然”，并建立了適合自己的學(xué)習(xí)方法；感謝盧晶、王艷梅老師的諄諄教誨，正是他們讓我們求職更為順利，同時也感謝王艷梅老師在我就業(yè)過程中無私的幫助。我不是一個善于當(dāng)眾表達(dá)自己感情的人，只在這里默默地說一句：謝謝各位老師的關(guān)心！也愿我們的老師桃李滿天下。

　　和一年前選擇軟件行業(yè)時的沖動相比，現(xiàn)在我更加堅定與自信，有人說隔行如隔山，我在這種轉(zhuǎn)換過程中深切體驗到各中的艱辛以及來自各方面的壓力，同時也是一個寶貴的人生經(jīng)歷，至始至終我都報著一個信念：“既然選擇了遠(yuǎn)方，那就要風(fēng)雨兼程”。在深圳嘉華這個平臺中，我們更不能輕易放棄……

　　北大青鳥就業(yè)感言（一）

　　我是北大青鳥的學(xué)生，今年25歲，我和我的母親、小妹生活在一起。2008年中專畢業(yè)后，我被分配到北京超市發(fā)連鎖有限公司，任機(jī)房管理員，主要負(fù)責(zé)超市日常進(jìn)貨票據(jù)的數(shù)據(jù)錄入。

　　在這三年多的日子里，雖然工作辛苦，生活清貧，但我依舊努力。特別是去年年底的公司表彰大會上，我幸運(yùn)的被超市發(fā)連鎖公司評為優(yōu)秀員工，那一刻，我笑了，笑中帶著對公司及同事的感謝，對自己的鼓勵，對母親的回報。為了自己將來有一個更好的發(fā)展，為了讓我孤獨(dú)的母親過上幸福的生活，我選擇了再去學(xué)習(xí)。

　　我中專的專業(yè)是計算機(jī)。英語較差，要找一個適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的確很不容易。找了很久，無意中在計算機(jī)報上看到了一則有關(guān)北大青鳥的消息，抱著試試看的心理撥通了電話，喜歡計算機(jī)的我最終選擇了北大青鳥。為了湊足學(xué)費(fèi)，我除了努力工作，周末還去兼職。記得報名的那一天，說不出的興奮，并暗暗下了決心，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)夢想。

　　兩年的學(xué)習(xí)過程中，有苦，有樂，有過辛酸的淚水，有過快樂的歌唱，這就是我，工作中踏實認(rèn)真，學(xué)習(xí)中努力勤奮，生活中樂觀向上。一邊上班，一邊上學(xué)，一邊照顧家人，渡過了充實的兩年。一份負(fù)出一份收獲，在二年畢業(yè)前期，我被選中參與了中心與中國林科院的合作項目，為了專注做項目，雖然難過傷心，但我還是毅然選擇離開，告別了曾給予我培養(yǎng)和支持的超市發(fā)公司，在北大青鳥老師的幫助支持下，在我們項目組成員的共同努力下，項目圓滿成功。在慶功會上，我榮幸的獲得了“最佳貢獻(xiàn)獎”的最高獎項。這次項目的參與不僅是項目經(jīng)驗的積累，技術(shù)能力的提升，更重要的是團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。

　　因為成績的優(yōu)秀，我很順利的通過了二年結(jié)業(yè)考試。在中心就業(yè)老師的推薦下，幸運(yùn)神兒再一次向我走來，畢業(yè)剛剛一周，我就被曲美集團(tuán)軟件開發(fā)部錄用，試用期月薪3000元。想想在原工作單位超市發(fā)公司1400元的月薪，我堅信了自己，也堅信了自己的選擇。

　　就業(yè)感言：

　　踏實穩(wěn)重的個性，謙虛認(rèn)真的態(tài)度，優(yōu)秀出色的發(fā)揮，僅工作了九天的我就被提前轉(zhuǎn)正（原定試用期3個月），月薪達(dá)到4000元！當(dāng)公司經(jīng)理向我宣布這個好消息的時候，我流下了激動的淚水！

　　北大青鳥就業(yè)感言（二）

　　2008年6初，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭M(jìn)入了北大青鳥深圳嘉華IT培訓(xùn)中心，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，我現(xiàn)在順利地進(jìn)入了IT軟件行業(yè)，成為波特集團(tuán)一名軟件工程師，實現(xiàn)了我一年前的愿望，雖然以后的路還很漫長，但是我跨出了堅實的第一步。我想，無論結(jié)果怎么樣，嘉華中心這一年的培訓(xùn)經(jīng)歷，在我的一生中都會成為一段難忘的時光，留下一段不會磨滅的印跡。

　　軟件對于我來講是一個全新的領(lǐng)域，在計算機(jī)與軟件知識積累并不是太多的情況下投身于此行業(yè)，是一種挑戰(zhàn)，無論在思維方式、工作方法都將是一個全新的體驗。但我榮幸就讀在北大青鳥深圳嘉華中心，這里為我們營造了一個濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和更貼近實際的實戰(zhàn)環(huán)境，無論是老師還是同學(xué)都成了可以得到幫助和指導(dǎo)的朋友。我不僅僅學(xué)到了編程所需要的基本技能，還逐步了解了軟件制作的基本流程、體驗著這個行業(yè)里強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊合作精神，一切都在為一年后的就業(yè)做準(zhǔn)備。好像順利就業(yè)已不再是我個人的事情，我有很多值得信賴的朋友，幫助我去學(xué)習(xí)、去提高；在成為一名軟件工程師的這條并不平坦的道路上，我有了信心、依靠和不斷前進(jìn)的勇氣與信念。包括現(xiàn)在工作中，如果遇到疑問，我還會把這個疑問掛在QQ上，并不是為了得到一個答案，而是重溫那種互幫互助的感受，這在我以往的學(xué)習(xí)與工作過程中都是不曾有過的，是我在嘉華培訓(xùn)中心的最大收獲。

　　不知不覺中，一年過去了，而我完成了人生中的一次跨越，一次職業(yè)的轉(zhuǎn)換，并找到了一個全新的自我，一個充滿激情與勇于面對挑戰(zhàn)的自我。是在北大青鳥深圳嘉華中心我贏得了角色轉(zhuǎn)變的機(jī)會，這是我個人努力的結(jié)果，同時也得到了老師、同學(xué)們的幫助以及學(xué)校提供了這樣一個出色的平臺來支撐；如果提到感激，我很難忘記田堃、潘英杰、鄭成、吳文杰、劉濤等幾位任課老師的言傳身教，他們都是有著多年的開發(fā)經(jīng)驗，在傳道、授業(yè)、解惑時兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓我從“知其然”到“知其所以然”，并建立了適合自己的學(xué)習(xí)方法；感謝盧晶、王艷梅老師的諄諄教誨，正是他們讓我們求職更為順利，同時也感謝王艷梅老師在我就業(yè)過程中無私的幫助。我不是一個善于當(dāng)眾表達(dá)自己感情的人，只在這里默默地說一句：謝謝各位老師的關(guān)心！也愿我們的老師桃李滿天下。

　　和一年前選擇軟件行業(yè)時的沖動相比，現(xiàn)在我更加堅定與自信，有人說隔行如隔山，我在這種轉(zhuǎn)換過程中深切體驗到各中的艱辛以及來自各方面的壓力，同時也是一個寶貴的人生經(jīng)歷，至始至終我都報著一個信念：“既然選擇了遠(yuǎn)方，那就要風(fēng)雨兼程”。在深圳嘉華這個平臺中，我們更不能輕易放棄……

　　研究生畢業(yè)感言佳句（一）

　　文/劉思江

　　尊敬的各位老師，各位來賓，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是中科院自動化所2013屆博士畢業(yè)生劉思江，非常榮幸能夠作為2013屆畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體畢業(yè)生向親愛的自動化所致以崇高的敬意，向辛勤培育我們的老師及家長表示由衷的感謝，你們辛苦了！

　　這隆重的畢業(yè)典禮，我曾以服務(wù)者的身份體驗過。當(dāng)時看著師兄師姐，我就想，他們此刻的心情是怎樣的呢？是在感嘆“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，還是在慶幸“眾里尋他千百度，暮然回首，那人已在燈火闌珊處”。今天，當(dāng)我自己來到這樣的時間地點(diǎn)時，才發(fā)現(xiàn)更多的已是平靜。這平靜來源于幾年來老師對我們獨(dú)當(dāng)一面能力的培養(yǎng)，來源于幾年來不斷自我挑戰(zhàn)自我揚(yáng)升的心靈歷練。

　　身為自動化所人，我們是幸福的。

　　我們遇到了富有人格魅力的導(dǎo)師，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、前沿的學(xué)術(shù)思想、進(jìn)取的科研精神，引領(lǐng)我們在科學(xué)研究的道路上大步向前；我們遇到了團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，在工作或生活遇到挫折苦悶的時候能及時給予指點(diǎn)、送上關(guān)心，像兄弟姐妹一樣共同成長；我們遇到了熱心友善的各個崗位上的工作人員，他們?yōu)槿颂幨碌姆绞阶屛覀儷@得了許多人生經(jīng)驗，也耳濡目染了“勤奮、實干、堅韌、勇敢”的Automation Style。

　　身為自動化所人，我們是富足的。

　　科學(xué)研究的征途上，我們披荊斬棘；紫冬花論壇的講座上，我們擴(kuò)展視野；興趣小組的課堂上，我們領(lǐng)略智慧；參觀交流的旅途中，我們豐富閱歷；體育運(yùn)動的賽場上，我們齊心拼搏；合唱團(tuán)與舞協(xié)的旋律間，我們激蕩青春；辯論賽的交鋒中，我們妙語連珠；春節(jié)聯(lián)歡的舞臺上，我們才情四溢。這些記憶猶如絢爛繽紛的萬花筒，將永遠(yuǎn)閃耀在我們的心靈。

　　身為自動化所人，我們更應(yīng)該是廣博的。這里我想與大家分享我導(dǎo)師的箴言。

　　我們應(yīng)當(dāng)做一個有良知的人。良知如自動化大廈那堅實的根基，良知是孝敬父母、不忘師恩的拳拳之心。唯有良知，才能將微博上令人惋惜的現(xiàn)實轉(zhuǎn)變成新聞聯(lián)播里的大好景象，才是實現(xiàn)偉大“中國夢”的根本。

　　我們應(yīng)當(dāng)做一個有能力的人。能力如自動化園區(qū)內(nèi)綠草如茵、球場上龍騰虎躍的蓬勃生機(jī)，能力是寒窗苦讀數(shù)十載、君子厚積而薄發(fā)的從容揮灑�，F(xiàn)在正是展現(xiàn)我們才能的最好時刻。

　　我們應(yīng)當(dāng)做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。�?dān)當(dāng)如自動化所“一三五”戰(zhàn)略規(guī)劃的宏偉氣概，擔(dān)當(dāng)是與愛人交換戒指立定誓言的款款情長。修身、齊家、治國平天下，沒有鴻鵠之志，何談到中流擊水、浪遏飛舟！

　　我們應(yīng)當(dāng)做一個有成就的人。成就如老一輩科學(xué)家從無到有的艱難創(chuàng)業(yè)，成就如新一代自動化人緊跟時代的大膽創(chuàng)新。相信未來某一天，親愛的自動化所也會因我們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I(xiàn)而榮耀。

　　今天，我們將平靜地迎接流蘇的扶正，只是心中真情一言難盡。

　　我們感恩，感恩所有幫助我們成長的人們，你們的教誨與鼓勵我們終生銘記；

　　我們祝福，祝福美麗的自動化所欣欣向榮，這里將是我們心靈的又一處花園；

　　我們憧憬，憧憬未來能夠闖蕩出新的天地，正如李白詩云：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山！”

　　謝謝大家！

　　研究生畢業(yè)感言佳句（二）

　　文/陳見聳

　　時光荏苒，五年的讀博生涯仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去了。于我，這既是一段艱辛的學(xué)術(shù)歷程，也是一段寶貴的人生經(jīng)驗。在此期間，我的心路經(jīng)歷了從剛進(jìn)實驗室時的興奮與忐忑，到發(fā)表第一篇論文后的信心爆棚，再到現(xiàn)在的平淡。我本以為我會在答辯結(jié)束后會手舞足蹈、欣喜若狂，就像足球運(yùn)動員進(jìn)球后會跪地滑翔再擺個造型，以盡情宣泄內(nèi)心的的喜悅�？墒菦]有，一切都平淡的出奇，與平常無異。也許水到渠成的事情，就缺少了些飛流直下三千尺的激昂。

　　回顧這五年，其實并不總是平淡無奇，甚至可以說是我人生至今經(jīng)歷最豐富的五年。五年來，我順著前人的腳步，攀爬學(xué)術(shù)的高峰，雖未征服最高處，卻也領(lǐng)略了許多險峻奇峰、妙筆生花，走過一些別人不曾涉足的迷蹤小徑。在項目進(jìn)度不利時，隨項目組成員通宵加班，揮灑青春，為項目最后能順利上線而激動不已。球場上，結(jié)識了一批激情四射的好友，我們一起戰(zhàn)斗，吞下過失利的苦果，也品嘗到了勝利的喜悅。實驗室里，師兄弟們高談闊論，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬戶侯。這期間我也幸運(yùn)的邂逅了佳人，即將步入婚姻的殿堂。

　　回想起之前的一切，不管是酸甜苦辣，總是那么的美好，這也許就是青春的的魅力吧�？墒巧毓庖资牛耆A已去，激情燃燒過后，我也結(jié)結(jié)實實的成了奔三的人。“致我們終將逝去的青春”，聽起來總有些無奈，不過，我們大可不必為過去的好時光而惋惜，未來還有更多的精彩在等待著我們。青春是一種態(tài)度，也是一種心境。時刻保持青春的心，你就一直在青春期。

　　雖然未來要面臨的事情更加不可知，而且我心里又開始了新一輪的興奮與忐忑，但是新在通往未來的道路上，我想我們的行囊并不空虛，這要感謝自動化所這么多年的辛勤培育，感謝那么多關(guān)心我們的人給我們的動力。是的，在追逐前行的路上，別忘了保持一顆感恩的心。

　　研究生畢業(yè)感言佳句（三）

　　研究生近三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這近三年的道路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風(fēng)霜。

　　三年的研究生生活眼看就要結(jié)束了，心里隱隱有一種傷感，也一有種激動和憧憬的心情。從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，如果簡單的“結(jié)束”二字可以概括一切，我只能細(xì)細(xì)地去體會這其中的深意與內(nèi)涵。

　　上海電力學(xué)院的研究生學(xué)習(xí)生活對我來說只有一次，它的絢麗和多彩是我們用一生的時間所不能更改和忘卻的�；貞浭敲恳患床⒖鞓返氖�，駐足回眸三年來的求學(xué)之路，心中已是百感交集，感慨萬千，幾許苦澀，幾許甘甜。

　　四年前，我在考研復(fù)習(xí)大軍中不懈的追求努力，終于在xx年9月使我順利地進(jìn)入了上海電力學(xué)院電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)。當(dāng)我懷著繼續(xù)進(jìn)深造學(xué)習(xí)心態(tài)，也懷著對有悠久歷史行業(yè)背景上海電力學(xué)院的敬意，第一次踏入了上海這座現(xiàn)代文明的城市，第一次來學(xué)校，咋一看只有我本科的幾分之一大，倒很像我初高中的學(xué)校一樣，還真有點(diǎn)點(diǎn)失落。但很快，我被學(xué)校的熱情接待和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心照顧感動，就在這個新的城市、新的學(xué)校中，在和新的老師還有新的同學(xué)不斷的交流和幫助中，很快進(jìn)入研一課程學(xué)習(xí)和生活中。

　　從研一開始我就確定了目標(biāo)：大學(xué)里有許多東西值得學(xué)習(xí)但并沒有精通掌握的專業(yè)內(nèi)容加強(qiáng)自學(xué)，多參加研究生活動，積極地鍛煉自己各方面的能力，力爭畢業(yè)后進(jìn)電力公司，為中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出電力人的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　那段時間基本每天都去圖書館看電力系統(tǒng)分析，電機(jī)學(xué)，繼電保護(hù)等本科專業(yè)書籍。每天過得最充實的就是圖書館。我曾對自己說，我愛上電力學(xué)院是從圖書館開始的。開學(xué)后不久，我加入了研究生會，并成了學(xué)術(shù)部部長。這可能是我在電力學(xué)院成長中一個很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年一度研究生迎新晚會，我們研究生會的同仁一起奮斗，那時開始學(xué)習(xí)音頻制作，視頻，電子相冊等多媒體軟件學(xué)習(xí)。在研會我遇到了本科學(xué)生會視頻制同學(xué)和他們一起交流，到圖書館找書看，再到網(wǎng)絡(luò)上下載相關(guān)軟件，自己在寢室里鉆研學(xué)習(xí)，常常熬夜晚。研一制作上海電力學(xué)院x級迎新晚會DVD光盤�？赡苁菣C(jī)緣巧合吧，我認(rèn)識學(xué)校里多媒體網(wǎng)絡(luò)中心張大森老師，跟張老師拍攝DV，剪輯視頻，慢慢地我愛上了攝像，影視后期處理。

　　研一是我過得最充實，但也是最累，最辛苦的一年。除了正常的研究生上課外，我還常去旁聽本科生的課，一段段時間忙著備考英語等級考試，計算機(jī)等級考試，學(xué)習(xí)視頻特效制作，還有為學(xué)校重要會議，校友返校聚會DV拍攝視頻制作，研究生會的日常工作。在其他研究生同學(xué)的眼里，我一直很匆忙，常�？吹轿以趯嬍依锿ㄏ瑫r�？吹轿冶持鴶z像機(jī)，三角架在重要會場里…現(xiàn)在我仍在感嘆，我那時我真的很累，也很憔悴。不過，收獲總是在辛苦的付出的之后。那段時間，我得到了研究生會的同仁和學(xué)校多部門老師領(lǐng)導(dǎo)肯定和信任，我通過了計算機(jī)三級考試等，我也成一個業(yè)余的攝影愛好者，影視后期處理軟件水平也在逐步提高，一次比一次制作更加有水準(zhǔn)。

　　把每天當(dāng)成一輩子來過

　　文/俞敏洪

　　我們總是把自己的生命放在各種坐標(biāo)之中，比如縱坐標(biāo)是地位，橫坐標(biāo)是財富等，然后一輩子就在這個坐標(biāo)中和別人進(jìn)行比較。

　　從小學(xué)開始，每次考試一結(jié)束，老師就會把分?jǐn)?shù)和排名公布出來，讓那些落后的同學(xué)無地自容。由此也產(chǎn)生了兩種人：一種人被激發(fā)起好勝心理，努力追趕優(yōu)秀者，最后終于出人頭地；另一種人在不斷的打擊下自暴自棄，失去對生命的希望，最終在自卑中度過一生。

　　如果說中國的教育理念存在弊病，那就是它難以讓人看到自己的優(yōu)勢和做人的尊嚴(yán)，從未將幸福和快樂作為教育的主題，也沒有對成功進(jìn)行正確的定義，這樣就導(dǎo)致不管成功與否，人們都感覺不到幸福和快樂。

　　其實，每一個人在世界上都有自己的位置，自己的位置對于自己而言沒有高下之分，當(dāng)你站在自己的位置上感到滿意時，那就是快樂的人生。

　　那些不和別人比較、專注于自己世界的人是幸福的。我們每個人都有這種體會，買了一個新手機(jī)會快樂幾天，買了一套新房子會快樂幾個月，然后一切都?xì)w于沉寂和無聊。億萬富翁可以買到世界上的大多數(shù)物質(zhì)，但其幸福指數(shù)并不一定比普通老百姓高。

　　我們常犯的另一個錯誤就是常常要求別人對自己同自己對別人一樣好：你對別人微笑了，就希望別人對你微笑；你幫助了別人，就希望別人一直感恩在心；你送給了別人一個蘋果，就希望別人能送你一個橘子。這樣我們就讓自己活在了計較之中，做任何事都總想著合不合算：工作的時候你會想著要不要努力，因為你努力了老板不一定給你更多的獎賞；和朋友吃飯的時候你會想著要不要搶著付錢，因為你已經(jīng)請過他一次，這次還是你付錢不合算；甚至在談戀愛的時候，你都會想著對方的家庭背景會不會給自己帶來更多的實惠。所有這一切都讓我們無法豁達(dá)地生活，因為計較和算計中的生命是狹隘的生命，一顆封閉的心靈看不到世界的美好。

　　記得在臺灣出差時，我看到大多數(shù)人臉上的笑容都是燦爛的：過海關(guān)的時候，工作人員總是笑容滿面、言語溫柔；坐在出租車?yán)铮緳C(jī)總是禮貌而熱情；問路的時候，被問者的講解總是詳細(xì)又周到，甚至?xí)䦷阕咭欢巍Ｋ麄兊纳埔馀c禮貌一定不是源于制度的要求，而是來自內(nèi)心的寧靜和滿足。他們在自己的崗位上很開心，對自己從事的工作沒有自卑感，因為他們不和別人比。他們對每一個人都微笑相對，因為他們知道即使對方不笑，心里也一定感到了溫暖。這與我在內(nèi)地的感受有所不同。在內(nèi)地有些地方的大街上行走，我發(fā)現(xiàn)很多行人的臉上都充滿了迷茫、憂愁、不滿和痛苦。

　　當(dāng)然，這和我們時代的變遷有關(guān)，一個不斷變遷的時代容易讓人隨波逐流、失去方向，心靈到處游蕩。這也和我們的價值體系和內(nèi)心追求有關(guān)，當(dāng)一個人總是用物質(zhì)和金錢作為判斷社會地位和尊嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)時，就永遠(yuǎn)失去了幸福和快樂的基因。

　　讓我們來改變一下看法，學(xué)會放開心靈地生活，不去和別人比較社會地位的高低和財富的多少，而是和自己比較是不是每天都能夠生活得更快樂一點(diǎn)。現(xiàn)在流行一種說法叫“一日一生”，意思是把每一天都當(dāng)作一輩子來過。

　　如果你的生命真的只有一天，你的心里還會有那么多的計較嗎？

　　小學(xué)畢業(yè)感言200字（一）

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這么度過了。驀然回首，原本是模模糊糊的幻燈布已換成了觸屏電腦；曾經(jīng)幼稚無知的小同學(xué)已長成了品德兼優(yōu)的少先隊員……六年來，校園里的一切都在變化，唯有我對母校誠摯的愛從不曾改變。

　　走進(jìn)校園，便情不自禁地想起歡樂的時光，窗明幾凈的教室內(nèi)，曾有我們朗朗的讀書聲；一塵不染的操場上，曾有我們運(yùn)動的激情；……這一切的一切，都?xì)v歷在目，使我不能忘懷。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，最難舍難分的就屬朝夕相處、形影不離的同學(xué)們了，正因為有了你們，我的生活變得豐富多彩，哭過、笑過、歡樂過，悲傷過，咱們一起促膝長談，手拉手度過每一刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是詩李商隱對教師無私奉獻(xiàn)的贊頌。老師，您為我們所做的太多太多了，您教會我們怎樣做人，您教會我們許多知識技能，在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋，您就像我的母親！

　　難忘生機(jī)勃勃的花草樹木，難忘寬敞明亮的教室，難忘循循善誘的老師，難忘天真爛熳的同學(xué)……還清晰的記得，教室后面的黑板上，有我端正的字跡，學(xué)校的每一個角落，都印著我深深的足跡。

　　小鳥飛翔，雄鷹展翅，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；水流滾滾，波濤洶涌，那是江河對大海的歌唱；中學(xué)的大門在向我們招手，新的校區(qū)在把我們盼望。天上的星星是我的祝愿，大海的流水是我的期盼，希望同學(xué)們成績蒸蒸日上，希望老師身體健康，萬事如意。

　　時間如水，一去不復(fù)返，也不可能停留，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，讓我們擁有更多美好的回憶吧！

　　小學(xué)畢業(yè)感言200字（二）

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活六年的時光就這么逝去了。我們已經(jīng)要告別有著我們太多美好回憶的母校了。我們對母校已經(jīng)有了不可分割的情感，即使我們對母校有再多的眷戀，也要翻開后活中嶄新的一頁，迎接我們接下來三年的初中生活了。

　　在這離別的時刻，我們都會把生活了六年的校園再走一遍，再看一遍。四層樓高的教學(xué)樓是我們求知的地方。一間間教室寬敞明亮，一塊塊黑板立在墻壁上，老師們曾多少次在上面?zhèn)魇诮o我們知識，教會我們做人的道理。一張張桌子，一把把椅子，都有歲月的痕跡，那是我們留下的，絕不會因時間而消散了。清脆悅耳的鈐聲是在提醒我們要珍惜時光。寬闊的操場上，有我們追逐嬉戲的身影，開朗的笑聲，還有傾訴的哭聲。這一切，我們始終都不會忘記。

　　在六年匆匆逝去的進(jìn)光里，母校陪伴著我們快樂的成長，老師引導(dǎo)著我們走入知識的殿堂，同學(xué)們互相關(guān)懷，把友誼之歌歡唱。

　　親愛的同學(xué)們，我們即將分別。這六年因為有了你們，才有了精彩，我想我們都會懷念彼此，履行童年時的誓言，我們心中那份堅定的情誼永遠(yuǎn)不會改變。別忘了，我們曾一起在課堂上學(xué)習(xí)過，在國旗下宣誓過，在操場上拼搏過，在課間里嬉戲過，就讓我們把所有的回憶銘記于心吧！

　　當(dāng)然，在分別的時刻，需要感謝和不能忘記的還有母校和老師。我們和家長都要深深感謝實驗小學(xué)——哺育我們成長的搖籃，深深感謝老師們——照顧我們成長的各位辛勤的園丁。老師啊，您對我們的諄諄教導(dǎo)，您和我們之間的師生情誼，我們從來都沒有忘記過，您給我們撐起一把把愛的保護(hù)傘，讓一朵朵笑臉綻放，一次次幫助我們解決困難。我們想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　再見了，親愛的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，可愛的同學(xué)！我會永遠(yuǎn)記住你們！

　　小學(xué)畢業(yè)感言200字（三）

　　光陰似箭，六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝。風(fēng)雨中，烈日下，校園中的樹木長高了，長壯了，我的女兒也在曙光的精心呵護(hù)下一天天的茁壯成長起來，即將邁出小學(xué)校門進(jìn)入初中，開始她人生的又一段歷程。

　　回顧小學(xué)六年，女兒由一個不諳世事，天真童稚的小女孩，長成了一個快樂、活潑、自信，身高1.65米的大女孩，作為家長更多的是感激：感謝老師，是你們六年來無私的傳授、理性的呵護(hù)和持續(xù)的激勵，培養(yǎng)了孩子喜歡讀書、樂于探索的精神，使孩子養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣，開朗的性格和求知好學(xué)的品質(zhì)，使孩子順利地完成了她人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折，成功地邁出了她漫漫求學(xué)路上的第一步，為進(jìn)入初中打下了均衡而全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　女兒小學(xué)即將畢業(yè)，我和她一樣，既興奮又有些難舍，我們堅信，從曙光出來的學(xué)生，其綜合素質(zhì)、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力足以面對任何挑戰(zhàn)，我更相信我的孩子能做到：“今天我以曙光為自豪，明天曙光為我而驕傲！”

　　北大青鳥就業(yè)感言（一）

　　我是北大青鳥的學(xué)生，今年25歲，我和我的母親、小妹生活在一起。2008年中專畢業(yè)后，我被分配到北京超市發(fā)連鎖有限公司，任機(jī)房管理員，主要負(fù)責(zé)超市日常進(jìn)貨票據(jù)的數(shù)據(jù)錄入。

　　在這三年多的日子里，雖然工作辛苦，生活清貧，但我依舊努力。特別是去年年底的公司表彰大會上，我幸運(yùn)的被超市發(fā)連鎖公司評為優(yōu)秀員工，那一刻，我笑了，笑中帶著對公司及同事的感謝，對自己的鼓勵，對母親的回報。為了自己將來有一個更好的發(fā)展，為了讓我孤獨(dú)的母親過上幸福的生活，我選擇了再去學(xué)習(xí)。

　　我中專的專業(yè)是計算機(jī)。英語較差，要找一個適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的確很不容易。找了很久，無意中在計算機(jī)報上看到了一則有關(guān)北大青鳥的消息，抱著試試看的心理撥通了電話，喜歡計算機(jī)的我最終選擇了北大青鳥。為了湊足學(xué)費(fèi)，我除了努力工作，周末還去兼職。記得報名的那一天，說不出的興奮，并暗暗下了決心，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)夢想。

　　兩年的學(xué)習(xí)過程中，有苦，有樂，有過辛酸的淚水，有過快樂的歌唱，這就是我，工作中踏實認(rèn)真，學(xué)習(xí)中努力勤奮，生活中樂觀向上。一邊上班，一邊上學(xué)，一邊照顧家人，渡過了充實的兩年。一份負(fù)出一份收獲，在二年畢業(yè)前期，我被選中參與了中心與中國林科院的合作項目，為了專注做項目，雖然難過傷心，但我還是毅然選擇離開，告別了曾給予我培養(yǎng)和支持的超市發(fā)公司，在北大青鳥老師的幫助支持下，在我們項目組成員的共同努力下，項目圓滿成功。在慶功會上，我榮幸的獲得了“最佳貢獻(xiàn)獎”的最高獎項。這次項目的參與不僅是項目經(jīng)驗的積累，技術(shù)能力的提升，更重要的是團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。

　　因為成績的優(yōu)秀，我很順利的通過了二年結(jié)業(yè)考試。在中心就業(yè)老師的推薦下，幸運(yùn)神兒再一次向我走來，畢業(yè)剛剛一周，我就被曲美集團(tuán)軟件開發(fā)部錄用，試用期月薪3000元。想想在原工作單位超市發(fā)公司1400元的月薪，我堅信了自己，也堅信了自己的選擇。

　　就業(yè)感言：

　　踏實穩(wěn)重的個性，謙虛認(rèn)真的態(tài)度，優(yōu)秀出色的發(fā)揮，僅工作了九天的我就被提前轉(zhuǎn)正（原定試用期3個月），月薪達(dá)到4000元！當(dāng)公司經(jīng)理向我宣布這個好消息的時候，我流下了激動的淚水！

　　北大青鳥就業(yè)感言（二）

　　2008年6初，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭M(jìn)入了北大青鳥深圳嘉華IT培訓(xùn)中心，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，我現(xiàn)在順利地進(jìn)入了IT軟件行業(yè)，成為波特集團(tuán)一名軟件工程師，實現(xiàn)了我一年前的愿望，雖然以后的路還很漫長，但是我跨出了堅實的第一步。我想，無論結(jié)果怎么樣，嘉華中心這一年的培訓(xùn)經(jīng)歷，在我的一生中都會成為一段難忘的時光，留下一段不會磨滅的印跡。

　　軟件對于我來講是一個全新的領(lǐng)域，在計算機(jī)與軟件知識積累并不是太多的情況下投身于此行業(yè)，是一種挑戰(zhàn)，無論在思維方式、工作方法都將是一個全新的體驗。但我榮幸就讀在北大青鳥深圳嘉華中心，這里為我們營造了一個濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和更貼近實際的實戰(zhàn)環(huán)境，無論是老師還是同學(xué)都成了可以得到幫助和指導(dǎo)的朋友。我不僅僅學(xué)到了編程所需要的基本技能，還逐步了解了軟件制作的基本流程、體驗著這個行業(yè)里強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊合作精神，一切都在為一年后的就業(yè)做準(zhǔn)備。好像順利就業(yè)已不再是我個人的事情，我有很多值得信賴的朋友，幫助我去學(xué)習(xí)、去提高；在成為一名軟件工程師的這條并不平坦的道路上，我有了信心、依靠和不斷前進(jìn)的勇氣與信念。包括現(xiàn)在工作中，如果遇到疑問，我還會把這個疑問掛在QQ上，并不是為了得到一個答案，而是重溫那種互幫互助的感受，這在我以往的學(xué)習(xí)與工作過程中都是不曾有過的，是我在嘉華培訓(xùn)中心的最大收獲。

　　不知不覺中，一年過去了，而我完成了人生中的一次跨越，一次職業(yè)的轉(zhuǎn)換，并找到了一個全新的自我，一個充滿激情與勇于面對挑戰(zhàn)的自我。是在北大青鳥深圳嘉華中心我贏得了角色轉(zhuǎn)變的機(jī)會，這是我個人努力的結(jié)果，同時也得到了老師、同學(xué)們的幫助以及學(xué)校提供了這樣一個出色的平臺來支撐；如果提到感激，我很難忘記田堃、潘英杰、鄭成、吳文杰、劉濤等幾位任課老師的言傳身教，他們都是有著多年的開發(fā)經(jīng)驗，在傳道、授業(yè)、解惑時兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓我從“知其然”到“知其所以然”，并建立了適合自己的學(xué)習(xí)方法；感謝盧晶、王艷梅老師的諄諄教誨，正是他們讓我們求職更為順利，同時也感謝王艷梅老師在我就業(yè)過程中無私的幫助。我不是一個善于當(dāng)眾表達(dá)自己感情的人，只在這里默默地說一句：謝謝各位老師的關(guān)心！也愿我們的老師桃李滿天下。

　　和一年前選擇軟件行業(yè)時的沖動相比，現(xiàn)在我更加堅定與自信，有人說隔行如隔山，我在這種轉(zhuǎn)換過程中深切體驗到各中的艱辛以及來自各方面的壓力，同時也是一個寶貴的人生經(jīng)歷，至始至終我都報著一個信念：“既然選擇了遠(yuǎn)方，那就要風(fēng)雨兼程”。在深圳嘉華這個平臺中，我們更不能輕易放棄……

　　把每天當(dāng)成一輩子來過

　　文/俞敏洪

　　我們總是把自己的生命放在各種坐標(biāo)之中，比如縱坐標(biāo)是地位，橫坐標(biāo)是財富等，然后一輩子就在這個坐標(biāo)中和別人進(jìn)行比較。

　　從小學(xué)開始，每次考試一結(jié)束，老師就會把分?jǐn)?shù)和排名公布出來，讓那些落后的同學(xué)無地自容。由此也產(chǎn)生了兩種人：一種人被激發(fā)起好勝心理，努力追趕優(yōu)秀者，最后終于出人頭地；另一種人在不斷的打擊下自暴自棄，失去對生命的希望，最終在自卑中度過一生。

　　如果說中國的教育理念存在弊病，那就是它難以讓人看到自己的優(yōu)勢和做人的尊嚴(yán)，從未將幸福和快樂作為教育的主題，也沒有對成功進(jìn)行正確的定義，這樣就導(dǎo)致不管成功與否，人們都感覺不到幸福和快樂。

　　其實，每一個人在世界上都有自己的位置，自己的位置對于自己而言沒有高下之分，當(dāng)你站在自己的位置上感到滿意時，那就是快樂的人生。

　　那些不和別人比較、專注于自己世界的人是幸福的。我們每個人都有這種體會，買了一個新手機(jī)會快樂幾天，買了一套新房子會快樂幾個月，然后一切都?xì)w于沉寂和無聊。億萬富翁可以買到世界上的大多數(shù)物質(zhì)，但其幸福指數(shù)并不一定比普通老百姓高。

　　我們常犯的另一個錯誤就是常常要求別人對自己同自己對別人一樣好：你對別人微笑了，就希望別人對你微笑；你幫助了別人，就希望別人一直感恩在心；你送給了別人一個蘋果，就希望別人能送你一個橘子。這樣我們就讓自己活在了計較之中，做任何事都總想著合不合算：工作的時候你會想著要不要努力，因為你努力了老板不一定給你更多的獎賞；和朋友吃飯的時候你會想著要不要搶著付錢，因為你已經(jīng)請過他一次，這次還是你付錢不合算；甚至在談戀愛的時候，你都會想著對方的家庭背景會不會給自己帶來更多的實惠。所有這一切都讓我們無法豁達(dá)地生活，因為計較和算計中的生命是狹隘的生命，一顆封閉的心靈看不到世界的美好。

　　記得在臺灣出差時，我看到大多數(shù)人臉上的笑容都是燦爛的：過海關(guān)的時候，工作人員總是笑容滿面、言語溫柔；坐在出租車?yán)�，司機(jī)總是禮貌而熱情；問路的時候，被問者的講解總是詳細(xì)又周到，甚至?xí)䦷阕咭欢巍Ｋ麄兊纳埔馀c禮貌一定不是源于制度的要求，而是來自內(nèi)心的寧靜和滿足。他們在自己的崗位上很開心，對自己從事的工作沒有自卑感，因為他們不和別人比。他們對每一個人都微笑相對，因為他們知道即使對方不笑，心里也一定感到了溫暖。這與我在內(nèi)地的感受有所不同。在內(nèi)地有些地方的大街上行走，我發(fā)現(xiàn)很多行人的臉上都充滿了迷茫、憂愁、不滿和痛苦。

　　當(dāng)然，這和我們時代的變遷有關(guān)，一個不斷變遷的時代容易讓人隨波逐流、失去方向，心靈到處游蕩。這也和我們的價值體系和內(nèi)心追求有關(guān)，當(dāng)一個人總是用物質(zhì)和金錢作為判斷社會地位和尊嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)時，就永遠(yuǎn)失去了幸福和快樂的基因。

　　讓我們來改變一下看法，學(xué)會放開心靈地生活，不去和別人比較社會地位的高低和財富的多少，而是和自己比較是不是每天都能夠生活得更快樂一點(diǎn)。現(xiàn)在流行一種說法叫“一日一生”，意思是把每一天都當(dāng)作一輩子來過。

　　如果你的生命真的只有一天，你的心里還會有那么多的計較嗎？

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)同學(xué)聚會感言，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。