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我心中的毛澤東

小故事網(wǎng) 時(shí)間:2012-08-28 作文字?jǐn)?shù): 900字 未知

記得小時(shí)候，爸爸給我講了許多關(guān)于英雄人物和革命領(lǐng)袖的故事。提的最多的就是“毛澤東”這三個(gè)字。每每談到他，爸爸總是激動(dòng)不已，我很不理解，爸爸為什么那么興奮？他告訴我：毛澤東是偉大的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖。

這一星期，我們學(xué)習(xí)了第六單元，講的全是關(guān)于毛澤東的故事，學(xué)過(guò)以后，使我更加敬佩這個(gè)偉大領(lǐng)袖了！

毛澤東，是個(gè)偉大的詩(shī)人。他寫(xiě)了很多著名的詩(shī)詞�！恫缮Ｗ�·重陽(yáng)》、《沁園春·雪》等，都是非常豪邁的詞。《七律·長(zhǎng)征》一文，詩(shī)詞氣勢(shì)磅礴。雄偉大氣，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走你泥丸”。在他眼里，那高低起伏的五嶺山脈，不過(guò)是翻騰著的細(xì)浪；在他看來(lái)，那高大雄偉的烏蒙山，簡(jiǎn)直不過(guò)是腳下滾過(guò)的泥丸。從他詩(shī)詞的字里行間，我們可以看到他的胸懷是多么的寬廣��！

毛澤東，是個(gè)受人民歡迎愛(ài)戴的人。你看，1949年10月1日舉行開(kāi)國(guó)大典，當(dāng)毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。當(dāng)聽(tīng)到“選舉毛澤東為中央人民政府主席”時(shí)，人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼！當(dāng)?shù)涠Y結(jié)束時(shí)，人們還高喊“毛主席萬(wàn)歲”！“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”！人們這樣愛(ài)他，是因?yàn)樗俏覀儌ゴ蟮念I(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了三座大山，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了新的生活！

毛澤東，是一個(gè)熱愛(ài)工作的人。他夜以繼日地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。
毛澤東，還是個(gè)不搞特殊，關(guān)愛(ài)群眾，和群眾打成一片的領(lǐng)導(dǎo)。他工作那么疲勞。但為了不耽誤一般人的正常吃飯，毛主席為群眾著想，又想盡辦法把鄉(xiāng)親們請(qǐng)到花椒樹(shù)下碾米。而且還把一筒珍貴茶葉送給鄉(xiāng)親們，這筒茶葉是在南方工作的的同志經(jīng)幾手送到毛主席這里的、連自己都舍不得喝的茶葉。還與村民們一起勞動(dòng)。他把自己當(dāng)做了群眾中的一員，與人民群眾心連心、手牽手。

毛澤東，是一個(gè)愛(ài)兒子的平凡父親、他把最心愛(ài)的長(zhǎng)子毛岸英送去蘇聯(lián)留學(xué)。在國(guó)外大學(xué)畢業(yè)后，又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村鍛煉。毛岸英死后，毛澤東非常悲痛、傷心，整整一天一夜沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是一支又一支的吸著煙。飯菜已經(jīng)熱了好幾次了，還是一動(dòng)不動(dòng)的放在那里。在電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，一向果斷的主席竟然躊躇了一會(huì)。第二天早上，秘書(shū)發(fā)現(xiàn)電文稿下是被淚水打濕的枕巾。愛(ài)兒子的情，是這樣的深，這樣的濃。
通過(guò)這幾個(gè)故事的學(xué)習(xí)，我心中的毛澤東的形象更加高大了。寫(xiě)完作業(yè)，我又上網(wǎng)查了一些課外資料，了解了毛澤東的更多事例。知道：毛澤東，還是個(gè)愛(ài)憎分明的人。他對(duì)好人很有禮貌，但對(duì)于無(wú)理取鬧的人力主制服。
毛澤東，還是樂(lè)于助人的人。有一年的秋收，渾天暗地，暴雨即臨。毛澤東趕在雨前幫助鄰居毛四阿姨收藏稻谷，自家曬得谷子卻讓暴雨給沖走了。父親見(jiàn)此氣的直嚷嚷：你到底在哪家爐鍋里吃飯？
這就是我心中的毛澤東，一個(gè)為革命事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)的領(lǐng)袖——毛主席！

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對(duì)作文的表態(tài)

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愛(ài)你沒(méi)商量

小故事網(wǎng) 時(shí)間:2012-08-28 作文字?jǐn)?shù): 700字 未知

進(jìn)入五年級(jí)，我們新?lián)Q了一位數(shù)學(xué)老師——張玉清老師。她面相很?chē)?yán)厲，同學(xué)們都很害怕她，但我們知道，，她是愛(ài)我們的，我們也很愛(ài)她。所以同學(xué)們和張老師之間有一種無(wú)聲的配合，愛(ài)你沒(méi)商量！
“愛(ài)你沒(méi)商量”是張老師最常說(shuō)的一句口頭禪。這種愛(ài)，有時(shí)會(huì)把你夸得興高采烈，有時(shí)又會(huì)把你吵得淚流滿(mǎn)面。有一次上數(shù)學(xué)課，我們班有不少同學(xué)的家庭作業(yè)沒(méi)帶，而個(gè)別帶了的同學(xué)也做得一塌糊涂，張老師非常生氣，大發(fā)雷霆。同學(xué)們害怕極了，都怕因?yàn)樽约旱?ldquo;過(guò)失”引起導(dǎo)火索，再把張老師惹怒，個(gè)個(gè)坐的就像鐘表一樣，一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)突然有一個(gè)平時(shí)張老師很喜歡的同學(xué)xxx慢吞吞地走到老師跟前，左手搓著右手，漫不經(jīng)心地看著講臺(tái)桌，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“張...張老師，我...我沒(méi)有帶昨天的卷子。”剛說(shuō)完，只聽(tīng)張老師那仿佛喊也喊不破的嗓子又震耳欲聾的響了起來(lái)：“你說(shuō)什么？好哇你，這鼎鼎有名的‘好學(xué)生’還忘帶作業(yè)！”說(shuō)著，一把從包里掏出手機(jī)扔向xxx，“給你家長(zhǎng)打電話(huà)，讓他馬上送過(guò)來(lái)！”xxx的眼圈頓時(shí)紅紅的，默默地走了出去。其實(shí)，張老師這是愛(ài)我們的，她想用這種方式來(lái)警告同學(xué)們，“誰(shuí)如果再不帶作業(yè)，下場(chǎng)和他一樣！”一段時(shí)間過(guò)后，果不其然，在張老師訓(xùn)練有素的帶領(lǐng)下，我們班忘帶作業(yè)的人逐漸減少了。
張老師有時(shí)也是非常幽默的。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，他把一道道題比作“小蟲(chóng)子”，要我們這些“雛鷹”去消滅龐大的蟲(chóng)子家族，比看誰(shuí)吃的蟲(chóng)子多？同學(xué)們被張老師的風(fēng)趣逗笑了，都爭(zhēng)著積極舉手發(fā)言，那節(jié)課大家都非常開(kāi)心、快樂(lè)。還有一次在做練習(xí)冊(cè)時(shí)，張老師看見(jiàn)一位學(xué)生明明自己不會(huì)，還強(qiáng)裝會(huì)的樣子，就用一句歇后語(yǔ)來(lái)激勵(lì)他“打腫臉---充胖子”，那位同學(xué)聽(tīng)了張老師暗中的“諷刺”（呵呵，別介意，有點(diǎn)夸張哦），臉?biāo)查g變得通紅了。“有不懂的題就問(wèn)同桌，問(wèn)老師。”看，張老師是不是又很搞笑呢！
張老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但嚴(yán)格之余又不乏幽默。她經(jīng)常帶病給我們上課，總想把自己知道的知識(shí)都教給我們，讓我們每個(gè)人在她的感召下，都變得越來(lái)越優(yōu)秀。這樣的老師，你能說(shuō)她不愛(ài)我們嗎？

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對(duì)作文的表態(tài)

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父母的愛(ài)

小故事網(wǎng) 時(shí)間:2012-08-28 作文字?jǐn)?shù): 800字 未知

有一種愛(ài)是無(wú)私的，有一種愛(ài)是偉大的，有一種愛(ài)是永恒的！這愛(ài)，剛開(kāi)始起源于一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼：父愛(ài)、母愛(ài)！

    現(xiàn)在就讓我從我的父母說(shuō)起吧：

    我有一位慈祥的父親。每次考試，雖然考前我信心百倍，胸有成竹，但考后，很快又變成了垂頭喪氣，耷拉著腦袋，像在戰(zhàn)場(chǎng)上打了敗仗一樣，拖沓著腳，邁著沉重的腳步，一步一步朝家走去。“免不了到家又要挨老媽一頓皮肉之苦了！”我想著想著，不覺(jué)就到了四樓，怯怯地敲著門(mén)，沒(méi)想到開(kāi)門(mén)迎接我的竟是爸爸，特別是看見(jiàn)老爸那張“讓人一見(jiàn)就想笑”的滑稽模樣時(shí)，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜。隨即又爆發(fā)出一陣快樂(lè)的笑聲，“哈哈，老媽不在家，哈哈，老媽下班還沒(méi)回來(lái)！啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家......”我一邊唱著歌，一邊坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。“婉兒，聽(tīng)說(shuō)你今天考試，感覺(jué)怎么樣�。�”老爸不知何時(shí)飄到了我的身后。“考得不太好，93分”，我說(shuō)話(huà)像蚊子哼哼一樣。“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母么，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，找出錯(cuò)誤的原因，下次改正就是了。以此為動(dòng)力，奮起直追，下次一定能考出好成績(jī)。來(lái)，我們一起找找錯(cuò)誤的原因。”父親溫和的對(duì)我說(shuō)。于是，我與爸爸認(rèn)真分析卷子，找出錯(cuò)誤原因，在平常的學(xué)習(xí)生活中，我更加努力的學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    另外，我還有個(gè)“嚴(yán)厲”的媽媽。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，驕傲地拿著它讓媽媽批改時(shí)，媽媽看完后總是毫不留情地對(duì)我說(shuō)：“有好多地方不太好，還需要用心修改。比如：人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作方面，神態(tài)描寫(xiě)也不夠具體；段落之間的銜接也不太好......”雖然聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感覺(jué)像有一盆冷水從頭上潑下來(lái)一樣，但我還是按照媽媽的提醒，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行修改。改完后，再讀一遍，才發(fā)現(xiàn)自己的原稿確實(shí)不好，就這樣在一篇篇的文章修改中，我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。每次作文幾乎都是一類(lèi)作文，我的博文不管是數(shù)量還是質(zhì)量都名列全班第一。
    的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
    當(dāng)然，父母的愛(ài)缺一不可。母親的愛(ài)給了我提醒，父親的愛(ài)給了我力量。如果沒(méi)有父愛(ài)，我會(huì)失去勇氣，沒(méi)有動(dòng)力！沒(méi)有母愛(ài)，我可能會(huì)驕傲自滿(mǎn)，停滯不前。我是幸福的，因?yàn)槲彝瑫r(shí)擁有了父愛(ài)和母愛(ài)，擁有了這二份愛(ài)，我也就擁有了人世間最寶貴的財(cái)富。
    在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的愛(ài)始終鞭策著我：努力學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地不斷邁進(jìn)！

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對(duì)作文的表態(tài)

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