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我是什么作文

如，我是一條魚

假如，我是一條魚，一條漂亮的金魚。我長著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動(dòng)一樣。我是一條金魚，生活在小溪里的金魚，過著無憂無慮、自由自在的生活�？缮羁偛皇情L久的，有一天，一個(gè)調(diào)皮的男孩把我裝進(jìn)了一個(gè)空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長江。我由我的家鄉(xiāng)小溪，轉(zhuǎn)入了這座大城市長江，，這里有許多的魚兒，我雖然在這兒生活得也自由自在，可卻一點(diǎn)也不快樂。這里，沒有我家鄉(xiāng)的清，沒有我家鄉(xiāng)的翠，沒有我家鄉(xiāng)的美，這里有的，只是那汽車排放出的“新鮮”空氣，只是那被工排放出的“清涼”河水……我記得曾經(jīng)媽媽說過：長江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍(lán)色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象�？煽纯船F(xiàn)在的長江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說說是碧藍(lán)的天空，就是雪白的云朵也寥寥無幾。朋友們，你們何曾想過造成這一景象的是誰?其實(shí)他們都遠(yuǎn)在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出N多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說保護(hù)環(huán)境，可現(xiàn)在，不但沒能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，反而破壞了環(huán)境，傷害了自己，即沒能利人，也沒能利己。哎，人類可真會(huì)自作自受呀!我是一條金魚，一條由我的家鄉(xiāng)，進(jìn)入一個(gè)大都市長江的金魚，我由衷的向這個(gè)大都市里的人們說：“請保護(hù)環(huán)境吧!請保護(hù)自然吧!請保護(hù)你們自己吧!為了我們大家的生命，請珍惜吧!”假如，我是一條魚，一條美麗的金魚，我定會(huì)讓那些人類認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，而保護(hù)這個(gè)美麗的大自然的。

我是魚

5歲時(shí),我就被父母送到了游泳館,從此我便和那清澈見底的水打上了交道.

游泳對我這個(gè)身高只有一米多的孩子來說,真是一個(gè)不敢觸極的動(dòng)詞.更何況在這潛水區(qū)足有1.5米,深水區(qū)足有2米的水池,我怎么敢下水......為了保險(xiǎn)些,初學(xué)者身上都圍著一圈皮帶,皮帶的另一端則由另一個(gè)同學(xué)拽著.然后在水里原地練習(xí)踩水動(dòng)作.一個(gè)月過后,大家伙基本都學(xué)會(huì)了如何踩水,可卻從沒脫離過皮帶.在游泳館里,皮帶似乎是我們孩子唯一的精神寄托,離開了它,就像離開父母的關(guān)懷一樣,總害怕自己永遠(yuǎn)沉在水中浮不上來.可只有靠自己飛的鳥才是一只勇敢的鳥,或許這也是父母把我送到這鍛煉我的理由之一吧!

果不其然,我們不能永遠(yuǎn)都依賴著皮帶,那樣還學(xué)什么游泳.有一天,教練嚴(yán)肅地對我這個(gè)孩子說:"你練的已經(jīng)差不多了,該脫離皮帶的輔助了,自己跳下去試試吧!”邊說邊指著水池.”,不,我不敢.”我的頭像撥浪鼓似的搖起來,可還沒等我反應(yīng)過來,教練的雙手就把我拋向泳池.剎那間,種種幻想從幼稚的腦中冒出來:我外一掉在水中淹死怎么辦?人的本能似乎沒有游泳這項(xiàng),我要是條魚該多好,就可以自由自在地在水中游了.”啪”,水打在腿上面,現(xiàn)在只能想每天練習(xí)的踩水動(dòng)作,比劃了兩下,一瞪腿,自己居然浮了上來,又看到了教練.只不過教練的臉上不在是一臉嚴(yán)肅,好像也在為我學(xué)會(huì)游泳高興呢!

有了第一次,第二次就不難,從此我似乎愿意享受水滑過身上輕柔的感覺,我愛上了游泳.

在游泳中,我學(xué)會(huì)了,游泳技巧;懂得了,不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到而失去自信,而是因?yàn)槭プ孕庞行┦虑椴烹y以做到;在水的”逼迫”下,我明白了,有了壓力才有動(dòng)力,做什么事要勇往直前,任何時(shí)候都不能失去知難而進(jìn)的勇氣和信心.

“我是魚,向往一片海洋,蔚藍(lán)寬廣……”林志穎唱的我是魚又回蕩在耳畔,的確,我應(yīng)該把自己變成一條魚,一條勇往直前的魚,把生活變成一片海洋,一片蔚藍(lán)的海洋,不論波濤多么洶涌,自己都要勇于去面對和挑戰(zhàn),最后在屬于自己的那片自由的天地里尋找幸福......

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