本文關(guān)鍵詞：遵守黨的政治紀律情況，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

 　　我對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，帶著誠意下基層，聽取企業(yè)和基層干部群眾的意見，與分管科室的同志面對面談心交流，對照要求，認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據(jù)要求，現(xiàn)將個人對照檢查報告如下：

　　一、遵守黨的政治紀律情況

　　(一)貫徹落實情況

　　自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權(quán)威。對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。

　　(二)存在差距和不足

　　理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現(xiàn)行法律政策的看法，認為國家應(yīng)加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴重、道德和生態(tài)被破壞等問題。

　　二、貫徹落實中央八項規(guī)定及省、市實施辦法情況

　　(一)貫徹落實情況

　　堅決擁護和執(zhí)行黨的《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和省、市實施辦法，時刻嚴格要求自己，切實維護黨的良好作風。能夠較好處理家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。

　　(二)存在差距和不足

　　有時感覺一方面反對文山會海，一方面會議仍很多，雖有想法但沒有公開提出意見。自己分管綜合，每天閱改大量材料，有的可發(fā)可不發(fā)的也簽發(fā)了。

　　(三)有關(guān)情況說明

　　單位的車子有時也用于去機場接人。群眾反映強烈的人情消費、職務(wù)消費、“三公”經(jīng)費開支、配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，本人都沒有違規(guī)現(xiàn)象和問題。

　　三、學習習近平總書記視察廣東時的重要講話情況

　　(一)貫徹落實情況

　　認真學習了廣東省委《關(guān)于認真學習貫徹習近平總書記視察廣東重要講話精神的通知》，原原本本地學習了總書記講話內(nèi)容，并與群眾路線教育實踐活動結(jié)合，把思想統(tǒng)一到省委市委的工作部署上，帶頭落實講話精神，把改革開放思想貫穿外經(jīng)貿(mào)工作始終，緊緊扭住外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的工作大方向，積極開拓國際市場，力求實現(xiàn)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的新突破。

　　(二)存在差距和不足

　　理解得還不是很深很透，把講話精神與實際工作相結(jié)合的契點把握得還不是十分到位，比如如何借助新絲綢之路的戰(zhàn)略，更好地把汕頭的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)推向海外，讓更多的汕頭產(chǎn)品流通到國外市場。

　　四、“四風”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義問題

　　1、對政治理論學習存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業(yè)務(wù)知識的學習，重視對法律法規(guī)的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理預(yù)期。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統(tǒng)深入學習，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。

　　2、實際工作中疏于精確細節(jié)，比較注意重要的問題和節(jié)點。由于分管的綜合工作涉及大量的文件材料，幾乎每天都是在不斷到來的或長或短或急或緩的文件材料中工作，特別是修改相關(guān)的材料要耗費大量的精力和很長的時間，因而難免產(chǎn)生審讀疲勞感。對有的材料，感覺與以前的內(nèi)容差不多，有時又認為不審讀也不會有什么問題，便大致瀏覽一遍，修改把關(guān)得就不大嚴格，走走形式即簽批發(fā)文。

　　3、工作上以開會和發(fā)文多，去基層調(diào)研容易淺嘗輒止，時間短情況摸得不太深透。用會議的形式布置工作多，用會議傳達落實工作較多，工作交辦了就認為落實了，工作就等于開展了，后續(xù)的效果和結(jié)果不怎么認真檢驗。

　　4、企業(yè)對外投資審查環(huán)節(jié)把關(guān)過于輕松，久而久之流于形式。平時，嚴格要求科室認真把關(guān)，細致審查相關(guān)材料，做到嚴要求高效率，不要給企業(yè)增加負擔，能一次辦好的事不要讓企業(yè)跑兩趟。依照規(guī)定的審查，是對企業(yè)的負責，更是對國家的負責，我相信科室人員的認真負責態(tài)度和工作能力，所以每次不看內(nèi)容即簽名批準。這樣做簡單了事，但往往也是不太負責的表現(xiàn)，思想認識上總認為科室已經(jīng)審查過，簽名只是一種形式，時間長了，于是習以為常。

　　5、對基層情況的了解以聽匯報看材料的方式獲取較多，深入基層掌握第一手情況少，以至于對基層問題了解掌握得不全面不準確，當然也不夠深，一定程度上影響了解決問題的思路和決策。當然，也有工作時間長了依靠經(jīng)驗判斷的做法，對待經(jīng)驗和實際情況缺乏實事求是的態(tài)度。

　　(二)官僚主義問題

　　1、服務(wù)意識還不太強，服務(wù)方式還不太多，服務(wù)落實還不太到位。雖然有了服務(wù)意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務(wù)的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務(wù)對象有需求再服務(wù)，盡量少去打擾基層和企業(yè)，主動問主動服務(wù)的意識缺乏，因而造成了服務(wù)落實不太到位。

　　2、對分管的工作跟蹤督促不夠，主動性跟不上，后續(xù)結(jié)果過問少。對待分管工作基本是安排科室承擔，文件批轉(zhuǎn)和布置基本及時到位，但對后續(xù)工作的開展過問少，工作效果也就放之任之。

　　3、工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最后讓自己分管科室承擔工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復(fù)雜，得過且過。

　　4、對基層和企業(yè)反映問題的解決落實方法簡單，每次接到反映的問題，基本是交待分管科室負責落實解決，認為可以很好地得到辦理，自己反而沒有用心和太多精力重視解決落實。

　　(三)享樂主義問題

　　1、存在安于現(xiàn)狀思想，工作能夠順利完成即好，缺乏精益求精更好完成的闖勁。特別是看到感受到社會基本的精神狀態(tài)，總認為槍打出頭鳥，做好自己的本職工作，只要不出差錯就是很好，不必費力費神去想一想如何做得更好，工作效果更完美。

　　2、有時習慣多一事不如少一事，最好能夠沒有事。做事多了招人說，做事多了也容易出現(xiàn)差錯，還不如少做些事不出差錯。把余下的時間看看書，還能提高自己的學識，別人看了還認為很勤奮。

　　3、有得過且過輕松自在的想法。對工作中的矛盾、前進中的困難甚至阻力，慢慢喪失了較真精神，能夠繞開的盡量繞開，能夠不管的盡量不管，覺得反正有人會探索會碰硬會解決，自己輕松工作和生活。有時，在市里開會結(jié)束了還不到下班時間，也不再去辦公室，要么回家要么去原來的工作單位坐一坐。

　　(四)奢靡之風問題

　　1、有時下基層時接受宴請，宴請大多都要飲酒。雖然沒有主動提出過要求，也曾婉言謝絕過，但慢慢感覺社會風氣大致如此，如果不接受好像也是不給基層面子，反而影響了跟基層干部的關(guān)系，漸漸就成了習慣，有時盡管喝酒喝得身體不舒服，也覺得傷了身體沒有傷感情，是值得的。

　　2、公車有時也私下使用。單位的公車，應(yīng)該用于開會調(diào)研等公務(wù)活動，但很多時候上下班成了代步工具，有時也去機場車站接送人。雖然上下班時車子開的不算多，但總覺得使用也沒問題，去機場車站接一下人也不是大問題，久之便放松了自我約束。

　　3、接待上級來人，有時陪同的人太多，尤其是吃飯的時候，感覺是一種基本的禮儀。也曾經(jīng)反思過，認為可以少一些人，但擔心分管的科室人員不高興有意見，工作任務(wù)分配他們做，吃飯時就趕人走，好像沒有人情味。同時也感覺陪的人多給人的印象是熱情，上級領(lǐng)導(dǎo)也會高興。

　　五、產(chǎn)生問題的原因分析

　　通過這次群眾路線教育實踐活動，不少問題的思考觸及到靈魂深處，剖析的問題雖有客觀因素的一定影響，但更多的原因還在于主觀。

　　1、宗旨信念上不能出現(xiàn)絲毫偏差。我是一名有近30年黨齡的黨員，黨齡也是我的工齡。從大學時，學習并通讀了很多黨的理論著作，從而堅定了理想信念。工作后，特別是近些年來，看到黨內(nèi)和社會上一些腐敗與不良風氣與現(xiàn)象，痛恨之余也一定程度上懷疑黨一貫的主張宗旨為何這般被人歪曲，并且利用黨的威信中飽私囊。種種社會現(xiàn)象，不可避免地影響了自己的思想和心理，看不慣，痛恨，又覺得無能為力，有時工作上嚴格要求下屬都覺得沒有力量似的，因而難免有應(yīng)付而只求憑良心做事的想法。通過這次活動，讓我深刻認識到宗旨信念上的絲毫動搖都是不能原諒的。

　　2、黨性修養(yǎng)上不能出現(xiàn)絲毫放松。我工作近30年，下過基層，做過教師，在不同的地區(qū)和崗位上工作過，工作經(jīng)驗和能力積累了很多，而且黨性和原則性一直較強，自信能勝任很多工作。但這次活動讓我意識到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)帶頭活到老學到老，黨性修養(yǎng)只有起點沒有終點，無論是政治理論、組織紀律、思想作風還是文化知識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作能力，每個方面的修養(yǎng)都還需要自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造、自我提高�？傊�，對自己作為一名共產(chǎn)黨員的要求一刻也不能放松。

　　3、個性品行上不能出現(xiàn)絲毫麻痹。人都是有個性的，但無論什么個性都應(yīng)有良好的品行，這是做人的基本，更是作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本。從小在農(nóng)村長大，看過體會過基層的苦和難，家庭和學校也教會了我做人的道理。品立則人立。然而隨著社會閱歷的積累，也看到了太多的無德無良者的得意，尤其是一些富人并不是通過合法勤勞致富，人性的卑劣昭然于世，但他們卻能逃避道德的譴責而生活得很好，久之難免有失望之性情。于是，個性中不足的一面失去了改進的動力，對工作的要求也不像以前那樣認真嚴謹，對下屬也有放任，紀律的要求也松了，更別說以前的開拓創(chuàng)新和進取精神，都有所懈怠。

　　六、今后的努力方向和改進措施

　　通過教育實踐活動，我進一步深刻認識到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。自己找出問題、分析問題再解決問題，對癥下藥，才能健康成長，才能無愧于共產(chǎn)黨員的角色，才能真正起到先鋒模范帶頭作用。

　　(一)努力方向

　　對照自己的不足，堅決清除思想上精神上的病因，嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準約束自己，努力做到學習認認真真，工作勤勤懇懇，生活簡簡樸樸，做人清清白白，始終把群眾利益放在第一位，多為群眾著想，說實話明實情辦實事。

　　(二)整改措施

　　1、繼續(xù)加強學習，努力提高工作能力。學習黨的理論和政策，學習法律法規(guī)，學習業(yè)務(wù)知識，積累工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法。增強學習的自覺性、系統(tǒng)性和實效性，帶著問題學，針對問題學，向?qū)嵺`學，向群眾學，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，提高思想素質(zhì)和理論休養(yǎng)，大膽解放思想勇于創(chuàng)新，提高運用科學理論解決實際問題的能力。

　　2、樹牢宗旨意識，努力維護群眾利益。要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，時刻擺正自己與人民群眾的位置，時刻警醒自己是否有脫離人民群眾的傾向，切實轉(zhuǎn)變思維方式，改進工作作風，時刻站在群眾的立場謀劃工作。認真傾聽人民群眾呼聲，多為人民群眾辦好事、解難事，增進與人民群眾的真摯感情。樹立敬業(yè)守責、盡心服務(wù)、扎實工作、言行一致的良好習慣。

　　3、堅決抵制“四風”，努力提升個人品行。力戒形式主義和官僚主義，牢固樹立群眾觀點。工作和生活中都不搞特權(quán)，堅守做人、做事、用權(quán)、交友的底線，嚴守黨和人民交給的政治責任，牢記“兩個務(wù)必”，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線和民主集中制原則。牢記群眾利益無小事的道理，大事講原則，小事講風格。帶頭改進文風會風，堅持厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，勇于接受群眾監(jiān)督。

　　4、強化政策執(zhí)行，努力提高服務(wù)水平。外經(jīng)貿(mào)工作面向的服務(wù)對象主要是各類公司和企業(yè)，把中央、省、市各項政策有效落實，必須樹立責任感和誠心，形成良好的使命觀念、時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。積極調(diào)動科室人員工作積極性，發(fā)揮眾人的智慧和力量，以進取之心、真誠之心履行職責，切實把服務(wù)基層和企業(yè)的工作落到實處。

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　　群眾路線教育實踐活動自我剖析材料(二)

　　這次群眾路線教育實踐活動，主要任務(wù)是改進作風，重要環(huán)節(jié)是查找和解決“四風” 問題，即形式主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風。形式主義是指工作華眾取寵、追逐名利、只求形式、不講實效。官僚主義是指脫離實際、脫離群眾、高高在上、獨斷專行。享樂主義是指貪圖安逸，追求感觀快樂、怕苦怕累、不思進取。奢靡之風是指揮霍財物，過分追求享受、鋪張浪費、精神萎靡。從開展群眾路線教育實踐活動以來，作為班子成員，進行了認真的理論學習，找了黨員干部談心，到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行走訪調(diào)研，征詢了基層的意見建議，結(jié)合從事的林業(yè)有害生物防治工作，現(xiàn)將自我剖析情況匯報如下：

　　一、 存在的問題

　　1、理論學習不夠?qū)�。在理論學習上存在一定的形式主義現(xiàn)象，滿足于完成上級的任務(wù)。學習方式往往以通讀原文為主，個人的理論思考比較少。系統(tǒng)學習不夠，學用結(jié)合不夠，以理論來指導(dǎo)工作實際，提高思想行動的自覺性不夠，學習的效果不是很好。

　　2、群眾觀念不夠牢。人民群眾是物質(zhì)精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。做好林業(yè)有害生物防控工作，保護森林資源，目的是保護好人民群眾的物質(zhì)利益，讓人民群眾得實惠。但工作中群眾觀念淡薄，只唯完成上級任務(wù)，導(dǎo)致群眾不理解的現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了工作的成效。

　　3、基層情況不夠清。對基層情況不搞清楚、高高在上、脫離實際，甚至瞎指揮是官僚主義的表現(xiàn)。為做好工作，工作措施要符合實際，就必須摸清基層情況，了解基層群眾的實際需求。本人分管全市林業(yè)有害生物防治工作，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、林農(nóng)在防治方面的情況有時還不夠清楚，調(diào)研也比較少，影響了工作的針對性。

　　4、工作作風不夠?qū)�。由于種種原因，工作作風上也存在形式主義現(xiàn)象。林業(yè)有害生物防治工作的對象在基層，工作中脫離實際、好大喜功、只求形式、不講實效的不實之風不同程度地存在。不深入基層群眾，不關(guān)心群眾疾苦，不按客觀規(guī)律辦事的現(xiàn)象也偶有發(fā)生。如由于種種原因，工作中統(tǒng)計數(shù)字不實，虛報的現(xiàn)象沒有完全杜絕，忙于應(yīng)付各種不切實際的考核的現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　5、服務(wù)能力不夠強。堅持群眾路線，就要全心全意為人民服務(wù)。林業(yè)有害生物防治就是要為基層和林農(nóng)服務(wù)。但實際工作中服務(wù)能力還不夠強，離領(lǐng)導(dǎo)和群眾要求還有距離，和爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的要求不相適應(yīng)。主要表現(xiàn)在服務(wù)意識不夠強，防治技術(shù)需要不斷改進，組織管理水平亟待提高。

　　6、吃苦精神不夠牢。平時比較安于現(xiàn)狀，不思進取，滿足于做好自己的份內(nèi)事，沒有把精力和時間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。工作上有時有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創(chuàng)工作新局面的思想和意識。

　　二、問題的成因

　　1、政治理論學習不深入，修養(yǎng)沒有到位。沒有把理論學習放在應(yīng)有的重要位置，沒有系統(tǒng)地學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，以及群眾路線的理論論述。缺少系統(tǒng)研究和深刻理解，缺少自覺地以群眾路線的觀點、方法來認識問題和解決問題，政治理論修養(yǎng)沒有到位。

　　2、主觀世界改造不主動，思想沒有到位。思想決定行動，我們的業(yè)務(wù)工作重在改造客觀世界，但在改造客觀世界的同時，我們必須同時改造好主觀世界。主觀世界沒有改造好，思想認識問題不解決，最終客觀世界也是改造不好的。平時，由于忙于業(yè)務(wù)工作，重在做好具體事務(wù)，在改造主觀世界方面不夠主動，思想沒有到位。

　　3、群眾路線方法少實踐，素質(zhì)沒有到位。群眾路線工作方法要求制訂的各項政策，出臺的措施必須是從群眾中來，然后到群眾中去。領(lǐng)導(dǎo)方式必須是一切依靠群眾，一切為了群眾。所做的工作，最終是要讓人民群眾評判，讓人民群眾滿意。但是在踐行群眾路線工作方法方面，實踐得不夠，自覺性不強，素質(zhì)沒有到位。

　　三、整改的措施

　　1、加強學習，增強群眾觀念。要進一步學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，學習唯物史觀和領(lǐng)袖們關(guān)于群眾路線的論述，充分認識人民群眾的主體地位，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。在業(yè)務(wù)中增強群眾觀念，堅持有害生物防治一切依靠群眾，一切為了群眾的理念。

　　2、加強調(diào)研，摸清基層情況。要全面掌握基層業(yè)務(wù)工作情況，充分摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的林業(yè)有害生物防控現(xiàn)狀，了解基層群眾的困難和需求。加強調(diào)研，明確工作中存在的不足和問題，有針對性提出解決問題和不足的對策措施。

　　3、求真務(wù)實，改進工作作風。要切實防治好發(fā)生的林業(yè)有害生物，實實在在地為基層林農(nóng)解決實際問題。不搞花架子、不做秀、不搞形式主義，務(wù)求各項工作取得實效。改進學風、會風、文風，養(yǎng)成求真務(wù)實的工作作風。

　　4、深入實際，提高服務(wù)能力。林業(yè)有害生物發(fā)生在山頭地塊，防控的主戰(zhàn)場在山區(qū)，工作對象是基層干部群眾。要做好防控工作，必須深入基層一線，研究發(fā)生防治規(guī)律，推廣新型實用技術(shù)，科學組織防控，不斷提高服務(wù)能力。

　　5、艱苦奮斗，營造良好風尚。目前我們的工作條件已經(jīng)有較大的改善，林業(yè)有害生物防控的資金也在不斷增加。但是，我們必須堅持艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，堅持勤儉節(jié)約的辦事原則，認真用好錢和物，廉潔奉公，營造風清氣正的良好風尚。

　　6、開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績。要在工作上樹立不斷創(chuàng)新，以創(chuàng)新開創(chuàng)工作新局面的理念。創(chuàng)新會碰到困難，會遇到挫折，會打破安逸，但沒有創(chuàng)新就不會有好的發(fā)展，就沒有一流的工作業(yè)績。因此要不怕困難，不斷進取，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)工作新業(yè)績。

　　群眾路線教育實踐個人對照檢查材料(三)

　　黨的十八大明確提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。習近平總書記在黨的十八屆二中全會第二次全體會議上指出：“開展這項活動，最重要的問題是要教育引導(dǎo)全黨始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實際問題，切實收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。”

　　自學校7月上旬按中央精神和省委、省委教育工委的統(tǒng)一部署開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我嚴格按院黨委和支部活動方案的要求，以高度的思想自覺和行動自覺，積極投身于黨的群眾路線教育實踐活動之中。活動以來，我通過學校統(tǒng)一安排和支部組織的集中學習及業(yè)余自學，認真學習了上級有關(guān)文件和活動讀本，重點學習了《黨章》和習總書記的系列講話精神。同時，通過召開座談會、走訪約訪、談心交心和問卷調(diào)查等方式廣泛征求服務(wù)人民群眾和“四風”方面存在的問題和意見、建議，經(jīng)過認真梳理和反思，認為自己能自覺做到用黨章規(guī)范自己的一言一行，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終堅定正確的政治方向和政治立場，在思想和行動上同黨中央保持高度一致。工作中以身作則、率先垂范，堅決擁護黨的路線、方針和政策，自覺執(zhí)行黨的各項決定和決議，講政治、講團結(jié)、講誠信。作為班子的一員，能帶頭學習、帶頭實踐，勇于承諾、踏實踐諾，與班子成員一道團結(jié)帶領(lǐng)全處職工，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，扎實苦干，全力服務(wù)師生員工，努力為學校又好又快的發(fā)展，履職盡責。在新校區(qū)建設(shè)、校園整體置換搬遷及其它各項后勤保障與服務(wù)工作中，和同志們一起共同付出了很多的艱辛與努力。

　　新時期、新階段，面對新形勢、新情況、新任務(wù)，我的所思所想、所作所為，離組織的新要求和廣大師生員工的新期盼還有很大差距。我深切感受到這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人來說，既是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強群眾觀點，堅持群眾立場，改進工作作風，改善工作方法，提高工作效率和群眾滿意度的再學習、再教育和再實踐。對照黨章、廉政準則、中央八項規(guī)定等黨紀法規(guī)和為更好地滿足與回應(yīng)廣大師生員工的新要求、新期待，身為共產(chǎn)黨員不僅要敢于發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，正視自己思想、工作上存在的問題，還要善于分析和找出造成問題的原因及根源，從而對癥下藥，擬定出切實可行的整改措施，并痛下決心，徹底整改。同時，要敢于拿出批評和自我批評的武器，真誠的開展批評和自我批評，以達到自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高的目的。

　　一、“四風”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義方面

　　1、學習上不求實效。這主要表現(xiàn)在：

　　(1)學習的時間不夠充分。身為班子成員，雖然能按要求參加學校和部門組織的集中學習，但主觀上對學習不能持之以恒，心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解，甚至有厭學情緒，總是覺得事務(wù)繁忙，沒有時間或不愿意擠出時間進行業(yè)余自學。到了今天的知識經(jīng)濟時代，由于學習時間上不能保證，導(dǎo)致難以跟上時代前進的腳步，從而影響了學習上的實效性。

　　(2)學習的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性。平時學習，只是按上級布置的政治學習任務(wù)抑或按支部政治理論學習計劃中指定的內(nèi)容學，零零碎碎，甚至帶有突擊性，難以很好的聯(lián)系實際，缺乏足夠的系統(tǒng)性，對馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等重大理論的學習有時只停留在會議上、口頭上、本本上，或是停留在宣傳報道上，在一定程度上還不能真正做到真學、真懂、真信、真用，從而使學習的實效性打了折扣。

　　(3)學習的方法不夠靈活。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展和知識經(jīng)濟時代，各種新媒體、新媒介層出不窮，人們汲取知識、交流思想的方法呈現(xiàn)多元化趨勢，傳統(tǒng)的、單一從本本到本本的學習方法難以適應(yīng)快速發(fā)展的社會需要，使之與現(xiàn)代化的學習手段和方法相比，學習效率明顯偏低。我們唯有通過學習新知識，掌握和運用現(xiàn)代化的學習手段，采用靈活的學習方法，才能進一步提高學習效率。

　　2、調(diào)查研究不夠。這主要表現(xiàn)在：

　　(1)調(diào)查研究不夠深入。注重調(diào)查研究，是領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作、了解實情、解決問題的根本途徑。平時工作中，雖也注重調(diào)查研究，但總是在工作中遇到實際困難和問題時，帶著困難和問題去調(diào)研，主動調(diào)研不夠。調(diào)研過程中，只注意聽取科室負責人的意見，往往忽視了普通職工的真知灼見，導(dǎo)致調(diào)查研究不夠深入、解決問題不夠徹底。

　　(2)調(diào)查研究不夠具體。工作調(diào)研時，事先目的雖也很明確，但隨著具體調(diào)查問題的復(fù)雜化，往往在細枝末節(jié)的把握上難以具體甄別，處理起來沒有具體目標，導(dǎo)致問題的解決比較被動。

　　3、工作作風還不夠嚴謹扎實。這主要表現(xiàn)在：

　　(1)工作方式簡單，創(chuàng)新不足。工作中，對于分管的主要事務(wù)盯的緊、抓的實，相對于日常事務(wù)，習慣于按老辦法給下屬交任務(wù)、壓擔子，缺乏具體指導(dǎo)和檢查，導(dǎo)致有些工作流于形式，沒什么起色。較為突出就是職工上下考勤督查不力、上班時出勤不出力的情況檢查不嚴，職工請銷假制度落實不到位等，雖說是少數(shù)極個別現(xiàn)象，但長期下來，會嚴重影響大多數(shù)職工的工作積極性，削弱部門整體工作的戰(zhàn)斗力，有損于部門的整體形象。

　　(2)工作的科學性、預(yù)見性和主動性還有待進一步加強。由于自己分管的部分工作，專業(yè)上不對口，特別是醫(yī)療保健工作的十分特殊性，加上相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員缺乏、隊伍結(jié)構(gòu)的不匹配，以及校內(nèi)有關(guān)職責的不明晰，還由于自身的專業(yè)學習不能及時跟進，疲于應(yīng)付，工作壓力大，害怕?lián)�，�?dǎo)致工作中的科學性、預(yù)見性和主動性不夠強，工作中有縮手縮腳的現(xiàn)象，有隨大流的想法，不求工作上進。

　　(3)工作中有“唯上”思想。平時除分管工作外，對于全局性工作或重大問題的決策，有“唯上”思想，總以為有主要領(lǐng)導(dǎo)在前面頂著，怕多動腦筋，怕得罪人，不愿作深層次的思考、探討和交流，一般只作表態(tài)性發(fā)言和只求領(lǐng)受工作任務(wù)。

　　(二)官僚主義方面

　　1、工作中時而又命令主義色彩。這主要表現(xiàn)在：平日工作里，一般情況下，都能和職工打成一片，并和他們進行誠懇的談心交流，虛心傾聽他們的意見和建議。但當自己的工作遇到困難或遭受挫折時，特別是面對突擊性的工作任務(wù)和費盡口舌來化解矛盾，當事人又不聽勸解時，容易發(fā)號施令，強人所難。

　　2、深入基層、深入一線不夠。這主要表現(xiàn)在：

　　(1)由于工作繁雜、事務(wù)繁多，難免有浮躁心情存在，主觀上總認為把手頭上的事情辦好了工作任務(wù)就算完成了，沒有時間下基層、到一線。

　　(2)平時習慣于在辦公室處理公務(wù)，辦公文、忙接待、接電話、聽匯報，到工作一線和深入基層與職工、服務(wù)對象，特別是與廣大的老師和學生直接溝通交流的不多，很難更多的了解工作實情，不容易聽到他們的心聲，難以真正地把握他們的服務(wù)需求，導(dǎo)致某些服務(wù)工作難以及時地跟上。

　　3、主動協(xié)調(diào)、主動服務(wù)的意識不夠。這主要表現(xiàn)在：

　　(1)從分管的工作考慮，許多工作需要爭取院領(lǐng)導(dǎo)以及各系、各相關(guān)職能部門乃至省廳和地方政府有關(guān)部門的理解、關(guān)心、支持和幫助，理應(yīng)主動上門請示、匯報和溝通、協(xié)調(diào)，但由于思想認識不到位，總感覺這方面還做得不夠，有些工作開展的還不夠順心。

　　(2)工作中習慣于按領(lǐng)導(dǎo)批件辦事，被動接受服務(wù)的多，較少到各系、各部門開展服務(wù)巡查、了解情況、征求意見和建議等工作，主動服務(wù)的意識不強，一定程度上也影響了接受服務(wù)的部門對總務(wù)工作的看法。

　　(三)享樂主義方面

　　1、個人生活作風還不夠樸實。這主要表現(xiàn)在：工作上不能堅持高標準，生活上不能堅持低標準。工作近三十年，家庭經(jīng)濟條件與過去相比，雖有了一定的改善，但離戴名表、穿名牌、開名車、住豪宅還尚有很大距離，有時在工作、學習與生活中碰到相關(guān)情境或談到類似話題時，的確很是羨慕，這說明內(nèi)心深處還有享樂主義思想在作祟。

　　2、辦公用房超標。這主要表現(xiàn)在：個人現(xiàn)在的辦公用房與本人職位相比，超過了國家規(guī)定的標準。

　　3、隨著年齡的增長，工作中有怕吃苦的念頭存在。這主要表現(xiàn)在：

　　(1)由于學校遠離城區(qū)，寒、署假安排值班有畏難情緒;

　　(2)義務(wù)勞動中，有怕苦怕累的思想。

　　(四)奢靡之風方面

　　1、有個別超標準接待現(xiàn)象。這主要表現(xiàn)在：考慮到本部門工作的重要性，涉及到外部聯(lián)系和協(xié)調(diào)的部門、單位較多，主觀上是想把學校的事盡快辦實、辦好，好面子、講排場，想在接待上感動客人，個別情況下有超標準接待的現(xiàn)象。

　　2、偶爾情況下，參加過工作中有利益關(guān)系人的吃請。這主要表現(xiàn)在：平時雖能嚴格要求自己和下屬，但偶爾情況下，耐不住熟人勸說，放松了對自己的約束，參加過有利益關(guān)系人的吃請。

　　二、存在問題的原因剖析

　　以上個人“四風”方面存在的問題，究其原因，雖有客觀方面的因素，但主要還是出自自身主觀方面的原因所致。

　　(一)個人主觀上放松了學習，自身政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識水平不高，導(dǎo)致了理想信念不夠堅定，思想覺悟水平有所滑坡，工作動力不足，往往是被動接受任務(wù)，主動服務(wù)的意識不強，對工作效率有一定影響。

　　(二)個人主觀上放寬了要求，自身思想上有所麻痹、精神上有所懈怠，導(dǎo)致群眾觀念淡化，個人主義思想有所抬頭，責任意識、服務(wù)意識、節(jié)約意識和勞動觀念不強，有享樂主義傾向和鋪張浪費之嫌。個別情況下，在接受吃請上和違反規(guī)定超標準接待方面一時放寬了對自己的紀律與制度的約束，有時還有怕苦怕累現(xiàn)象。

　　(三)個人主觀上放低了標準，自身對工作不思進取、不求上進，對業(yè)務(wù)不精益求精，得過且過，甚至有“無過便是功”的想法，導(dǎo)致工作中的隨大流行為以及應(yīng)付差事的形式主義和官僚主義作風存在，一定程度上影響了師生員工對總務(wù)工作滿意度的評價。

　　(四)個人主觀上存在一定的惰性，工作忙亂之中，有時存在用潦草應(yīng)付代替了嚴謹作風、投機取巧代替苦干實干的現(xiàn)象，導(dǎo)致片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，以致具體工作雖有很多計劃措施周密，實際抓落實不是很到位。

　　三、努力方向和整改措施

　　經(jīng)過以上自我剖析，發(fā)現(xiàn)了自身存在問題的原因所在，須對癥下藥，找到解決問題的具體措施和今后努力的方向，下決心整改，努力提升自己新形勢下做好群眾工作的能力，讓黨不斷贏得人民群眾的擁護和支持，讓黨領(lǐng)導(dǎo)并開創(chuàng)的中國特色社會主義偉大事業(yè)在人民群眾中汲取更多的智慧和力量，以早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。

　　(一)正確把握學習方向，不斷加強理論學習，自覺提高思想素質(zhì)，切實增強工作本領(lǐng)。

　　1、政治上的堅定來自于理論上的清醒，勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。馬克思主義理論，是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。首先要正確把握學習方向，只有首先學懂馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，特別是領(lǐng)會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮，才能深刻認識和準確把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能堅定理想信念，才能在紛繁復(fù)雜的形勢下堅持科學指導(dǎo)思想和正確前進方向。其次要認真學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，這是領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作要做的基本準備，也是很重要的政治素養(yǎng)。除此之外，還要學黨史、國史，做到知史愛黨、知史愛國。工作中，自覺做到以學益智，以學修身，結(jié)合工作需要，堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，，做到工作和學習并重。面對知識經(jīng)濟的時代，為了把工作做好，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。每天要擠出不少于一個小時的自學時間，重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺、系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點和方法來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺提高思想素質(zhì)，堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自身實際，堅持學習相關(guān)理論知識和專業(yè)管理知識，不斷豐富自己的知識體系，主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，開拓眼界和視野，擴展知識面、加強知識儲備，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的實際問題。

　　(二)牢記宗旨，堅定信念，一切從群眾利益出發(fā)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，嚴格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀，多做打基礎(chǔ)利長遠的工作，把服務(wù)當作自己的天職，時刻想到師生的需要就是我們的服務(wù)。把師生的難處當作自己的難處，始終把師生的呼聲作為第一信號，把師生滿意作為第一追求，堅持“方便師生、高效運作、規(guī)范服務(wù)、廉潔辦事”的原則，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的形象、一流的業(yè)績做好后勤服務(wù)與保障工作。一切從群眾利益出發(fā)，急師生之所急、想師生之所想，切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，耐心細致地解釋師生員工提出的每一個問題，在保障教學科研和服務(wù)師生員工的具體工作中，變消極為積極、變被動為主動，真正使師生員工感受到總務(wù)部門辦事的效率和透明度，為做好迎評促建工作，更好地促進學校又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　(三)堅決抵制“四風”，切實轉(zhuǎn)變工作作風。工作中，要自覺克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，牢固樹立群眾觀點，經(jīng)常深入基層和工作一線，牢記群眾利益無小事的道理，時刻把師生員工的安危冷暖掛在心上，真正與師生交朋友、聽真言、用真心、動真情，誠心誠意為他們辦實事、解難事、做好事。平時要與黨內(nèi)同志做諍友、摯友，在與班子成員共事的過程中，要心往一處想、勁往一處使，大事講原則、小事講風格，勤溝通、多補臺，一把尺子待人、一個標準行事，在堅持黨性原則的基礎(chǔ)上，不斷增強掏心見膽、并肩奮斗的真正團結(jié)，提高班子整體合力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，當好標桿、做好示范，發(fā)揚釘釘子的精神，把各項工作落到實處，讓作風建設(shè)真正取得實實在在的成效。工作中不搞特權(quán)，遵紀守法，堅守做人、處事、用權(quán)、交友的底線，嚴守黨和人民交給的政治責任和政治生命線，牢記“兩個務(wù)必”，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線和民主集中制原則，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。與班子成員一道以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭狠抓制度建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，下大力氣改進工作作風，提高工作效能，做到黨務(wù)、政務(wù)公開。特別是在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和安徽省委、省政府以及學校有關(guān)切實改進工作作風的具體規(guī)定中，帶頭改進文風會風，帶頭落實清卡清房行動，嚴格執(zhí)行公務(wù)接待標準，堅持厲行節(jié)約、反對鋪張浪費，嚴禁各種假公濟私行為，樂于接受群眾監(jiān)督，積極營造團結(jié)緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，最大限度的調(diào)動廣大職工做好本職工作和參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督積極性。

　　(四)加強黨性修養(yǎng)，搞好廉潔自律。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，是共產(chǎn)黨人必須終身修煉的內(nèi)功，并要通過平時嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉來不斷增強。工作中要牢記黨的宗旨，自覺講黨性，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，明明白白做人，干干凈凈做事，真正做到自重、自省、自警、自律和自勵，力求做到防微杜漸，經(jīng)得起考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

　　我堅信，有各級黨組織的親切關(guān)懷與正確指導(dǎo)，有班子成員和同志們的相互關(guān)心與共同幫助，有自己的正確認識和不懈努力，在今后的工作中，我一定會知錯必改、有錯必糾，倍加珍惜黨和人民給予的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)，忘我工作，讓黨放心、讓人民滿意。

　　群眾路線教育實踐個人對照檢查材料(四)

　　根據(jù)池群組[2013]6號文件《關(guān)于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》要求,通過認真學習有關(guān)文件,特別是《黨章》以及習近平總書記有關(guān)講話,通過召開座談會、個別談心談話及問卷調(diào)查等方式征求方方面面的意見和建議，經(jīng)過認真反思，特別是反思近幾年的學習、工作、生活，我感到自己一貫擁護黨的路線、方針政策，自覺執(zhí)行黨的決定、決議，講政治、講團結(jié)，作為班子的主要負責人，能做到帶頭學習，帶頭承諾并積極踐諾，遵守黨的紀律，能帶領(lǐng)支部一班人及全處廣大職工，團結(jié)協(xié)作，積極為學院的發(fā)展，認真履行崗位職責。在執(zhí)行中央八項規(guī)定及安徽省與學校有關(guān)規(guī)定方面，我高度重視，不僅自己認真學習有關(guān)規(guī)定精神，而且?guī)ьI(lǐng)支部全體黨員及全處員工學習，并在實踐中，認真貫徹落實，利用學習交流、談心談話及工作等機會，時常向院領(lǐng)導(dǎo)匯報思想及做法，經(jīng)常不厭其煩的提示提醒下屬和家屬，嚴格要求他們，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，馬上以各種方式予以警示。我一直注意改變工作作風，以期快捷的為廣大師生員工及教學、科研提供服務(wù)，在建章立制上狠下功夫，在全院率先擬定并實施了《限時辦結(jié)制》及《責任追究制》。帶頭發(fā)揚民主，經(jīng)常與班子成員商議工作，經(jīng)常主動征求科室負責人及廣大員工的意見與建議，重大事項做到提交會議研究，集體決定，不自以為是，更不獨斷武斷。也正因為此，處班子團結(jié)，隊伍和諧，近幾年工作頭緒雖多，任務(wù)雖艱巨，但都按質(zhì)、按量、安全的完成了，受到了院黨委、行政的肯定，也得到省教育工委、省教育廳的認可，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我支部被省教育工委授予“先進基層黨組織”光榮稱號。

　　但是，我的所作所為，離組織的要求尚有差距，離廣大師生的期盼仍有距離。存在問題不可怕，只要發(fā)現(xiàn)問題，正視問題，正確分析原因，精心擬定整改辦法，切實予以改正，我想就一定會逐漸得到克服。

　　一、“四風”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義方面

　　1、學習不夠扎實。其主要表現(xiàn)是：

　�、賹W習時間不夠多。支部集中學習基本按計劃執(zhí)行，但作為班子的主要負責人，自學不夠，多半是為了組織學習才看有關(guān)文件及相應(yīng)的材料;

　�、趯W習的內(nèi)容不夠充分。基本上是上級指定的內(nèi)容或支部學習計劃中規(guī)定的內(nèi)容，因此難以系統(tǒng)，難以真正全面的領(lǐng)會有關(guān)精神;

　�、蹖W習的形式不夠豐富。習慣于看書本、看文件，座談交流、實地考察、撰寫心得等雖然有，但不夠多，因此形式較老套單一，參與學習者的積極性尚有待進一步激發(fā)。

　　2、工作作風不夠細致、踏實。主要表現(xiàn)有：

　�、俟ぷ鞯姆绞椒椒ㄓ写M一步改進。習慣于交任務(wù)、交擔子，實際指導(dǎo)不足，缺少教方法，往往是工作中出現(xiàn)阻力或困難時，再予以引導(dǎo)，影響了工作效率的提升;

　�、谥鲃庸ぷ鞯囊庾R有待加強。習慣于按院工作要求去落實，主動思考、主動去落實不夠，超前謀劃上有欠缺;

　　③制度與計劃的執(zhí)行力有待加強。近些年，我注重加強制度建設(shè)，出臺了一系列的制度，特別是充分把握了制度建設(shè)年及廉政風險防控等時機，大力推動制度建設(shè)，成效應(yīng)該講比較明顯。但上，不少制度在執(zhí)行過程中不夠到位或打了折扣，礙于多種原因，我并沒有嚴格追究，使部分很好的制度成了形式、擺設(shè)。同時在實際工作中，計劃的實施有時與要求的時間等并不一致，存在一定程度的滯后，我并未及時采取措施予以推動。

　　④有哥兒們義氣思想行為。對熟悉的或關(guān)系親近的部門與人員來辦事，往往態(tài)度好些，速度快些，反之則差一點，慢一些。

　　(二)官僚主義方面

　　1、工作上習慣于嚴格要求，不夠和風細雨。表情嚴肅，臉色難看，和顏悅色不多，導(dǎo)致不少下屬有懼怕自己的心理，雖然這不是主觀故意，但至少應(yīng)注意并予以改進;

　　2、協(xié)調(diào)工作上有欠缺�？倓�(wù)處工作涉及面廣，不僅與校內(nèi)兄弟部門間有十分密切的聯(lián)系，而且與校外相關(guān)部門、單位也有緊密的關(guān)聯(lián)，因此協(xié)調(diào)的能力與水平如何，往往決定了成敗得失，影響工作成效。我注重協(xié)調(diào)，但習慣于相關(guān)部門、單位負責同志、主要負責人的溝通，與普通工作人員的溝通不足，還習慣于一次或幾次溝通，對多次溝通特別是對同一問題的反復(fù)溝通有厭煩情緒，另外還習慣于工作上的溝通，對工作之外的交流重視不夠，導(dǎo)致有的部門或人員認為自己架子大、高高在上。

　　3、深入一線、深入調(diào)研不夠。深入基層、深入一線，這是總務(wù)管理的基本要求，但自己習慣于在辦公室聽匯報，到現(xiàn)場了解情況、現(xiàn)場調(diào)研、現(xiàn)場聽取意見與建議、現(xiàn)場辦公不夠多，同時與一線工作人員的溝通交流不夠。結(jié)果導(dǎo)致難以及時發(fā)現(xiàn)問題進而影響到了問題的分析與解決。

　　4、主動服務(wù)上有待進一步加強。滿足于師生或系、部來電或報告要求解決的問題，主動深入系、部巡查不多，雖然來電及相關(guān)要求辦理的事項都有著落，但系、部的滿意度可以通過主動服務(wù)去進一步提高。主動關(guān)心、了解下屬的困難不夠，滿足于他們找上門來才去幫助想辦法、尋對策。

　　(三)享樂主義方面

　　1、生活作風不夠樸實。即使是校內(nèi)也時常開車，不低碳不環(huán)保，反映了自己不愿多步行，有享樂傾向。

　　2、辦公室面積超標。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，縣處級干部辦公用房控制在20㎡以內(nèi)，本人辦公室雖未進行特別的裝飾，但面積超過了規(guī)定的標準。

　　(四)奢靡之風方面

　　1、個別接待超標。由于本處協(xié)調(diào)工作多，兄弟院校同行來交流的也不少，因而必要的公務(wù)接待少不了。礙于情面，個別情況下接待有超過規(guī)定標準的現(xiàn)象。

　　2、參加過個別項目經(jīng)理的宴請。一般情況下，我堅決拒絕利益人的吃請，但經(jīng)不住中間人(同事、朋友)的勸告，參加過個別項目經(jīng)理的宴請。

　　二、原因剖析

　　以上“四風”方面問題的出現(xiàn)，雖然有些客觀方面的原因，但主要原因來自主觀。

　　1、理想信念水平有賴于進一步提升。

　　作為一名老黨員，班子的主要負責人，應(yīng)具有堅定的理想信念。只有理想、信念堅定，才會有執(zhí)著的對事業(yè)的追求，才有堅定的群眾觀念，才能在實際工作中腳踏實地做實事、做好事，弘揚正能量。但近些年，由于系統(tǒng)的學習不夠，缺乏經(jīng)常性的反思，思想覺悟水平有所下降，對自身的要求也有些放松。同時，由于近幾年的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的多次肯定，因此心理上有驕傲情緒，產(chǎn)生了比上不足比下有余的心態(tài)，在實際工作中就有了不思進取，不求上進，甚至懶惰的表現(xiàn)，就有了被動接受工作。隨大溜的行為，就有了應(yīng)付差事的形式主義、官僚主義的一些表現(xiàn)。

　　2、黨性修養(yǎng)有待進一步強化。

　　作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)帶頭做到“活到老、學到老”，尤其是在當今信息化社會，稍不注意，就會落伍。黨性修養(yǎng)是一個黨員一輩子都必須堅持不懈努力抓緊的核心，這樣才能為永葆共產(chǎn)黨員的本色奠定堅實的基礎(chǔ)。捫心自問，這些年來自己的政治理論學習有所放松，往往滿足于一知半解，不求甚解，對黨的最新理論、路線、方針、政策的領(lǐng)會不深刻不全面，因此在實際工作中就與黨的期望與要求形成差距。對自己要求時緊時松，有時認為是小節(jié)，只要不是原則性的問題就聽之任之，有時認為無論自己多么努力的工作，都不可能使每個服務(wù)對象都滿意，因此對工作不去追求精益求精，不主動去思考調(diào)研去想辦法去服務(wù)師生，導(dǎo)致有的部門或師生有意見。

　　3、個性養(yǎng)成有賴于進一步完善。

　　俗話說，江山易改、本性難移。人貴有自知之明，自己是個急性子，一貫比較嚴肅。這往往導(dǎo)致工作考慮不太細致，對下屬要求高，一旦遇到多次協(xié)調(diào)仍未解決的問題時就比較煩躁，一旦看到下屬不認真工作，或交辦的事沒做好做實時，往往臉色難看，導(dǎo)致他們有懼怕自己的心理。社會造就人，人要適應(yīng)社會，個性不是一層不變的，只要態(tài)度端正，下決心去改，雖然較困難，但仍然是可以逐步改進的。自己是個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)自覺去克服個性中的不足，在工作中要寬嚴相濟，要嚴肅活潑，要多些和顏悅色，只有這樣，才能真正與廣大師生交朋友，才能聽到真正的意見與建議，才能使工作更順暢，績效更高。

　　4、組織管理水平需進一步提高。

　　路線確定之后，干部是決定的因素。黨員干部是群眾的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平、工作作風決定了所在部門的精神面貌、運行狀態(tài)與工作效率。反思自己，由于教學上帶的是有關(guān)管理課程，也擔任了多年部門的主要負責人的角色，所以自認為有理論水平又有一定的實踐經(jīng)驗，內(nèi)心深處有洋洋自得的思想，這就導(dǎo)致實際工作中的自大、自滿。實際上許多工作，可以做到更好，許多問題可以考慮得更周密，許多困難可以謀劃得更細致，但由于有以上思想的制約，就沒有達到更高現(xiàn)好的水平，就沒能獲得廣大師生員工的滿意度更高的境界，就沒有能爭取為學院的教學、科研及改革發(fā)展多做貢獻的應(yīng)有功效。同時也限制了自己主動向書本、向同行、向群眾、向?qū)＜叶鄬W習求教的主動性，使自己的實際管理水平進一步受限。

　　三、努力方向和整改措施

　　找出問題是分析解決問題的前提，分析問題存在的原因是對癥下藥，健康成長的關(guān)鍵。共產(chǎn)黨人必須經(jīng)常反省自我，正確認識自我，不斷采取措施完善自我，才能真正起到先鋒模范帶頭作用，才能無愧于共產(chǎn)黨員的角色。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭。

　　(一)努力加強學習，不斷提高理論水平，不斷提高黨性修養(yǎng)，不斷完善自我。

　　認識水平的提高源于不斷學習，實踐水平的提升源于理論水平的不斷進步。在日后的工作、生活、學習中，要認真處理好工作與學習的關(guān)系，要擠時間，善于把握時機，不僅認真帶頭自學，而且學習的內(nèi)容要進一步拓展，不僅學習上級黨組織安排的內(nèi)容，而且要學習相關(guān)的文件、著作、講話，努力做到學深學細學扎實。我處黨支部有《中心發(fā)言人制度》，作為支部負責人，每年自己都要做1-2次中心發(fā)言，與同志們交流學習心得，暢談學習體會，使政治理論學習內(nèi)容豐富，形式多樣、生動活潑，人人參與。不僅向書本學習，而且在實踐中學習，實踐出真知，這就要求時�？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。三人行必有我?guī)�，群眾的智慧是大智慧，善于匯民智的領(lǐng)導(dǎo)才是真正有水平的領(lǐng)導(dǎo)，我要經(jīng)常深入一線，深入群眾，深入各系部各部門，主動聽意見，主動征求建議，主動服務(wù)于教學科研與廣大師生。要主動申領(lǐng)“黨員服務(wù)先鋒示范崗”，主動接受監(jiān)督。要帶頭每年主動集中征求意見與建議并吸納落實到行動之中。

　　(二)努力完善制度，不斷提高制度的執(zhí)行力，不斷提升承諾踐諾水平。

　　制度是管理的依據(jù)。雖然近些年擬了也出臺了不少制度，但有些制度還需修改完善，有的有待討論修訂，也還欠缺一些制度。作為主要負責人，有責任有義務(wù)，花精力花時間去大力推制度建設(shè)。在調(diào)研上，在對服務(wù)對象的訴求上，在接受群眾評議等等方面，制度缺失，為了更好的服務(wù)群眾，更好的接受群眾監(jiān)督、更主動的謀劃工作，就要認真研究，完善規(guī)范工作行為。同時，更重要的是切實提高執(zhí)行力。通過耐心組織學習，切實領(lǐng)會制度的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嚴格要求，令行禁止，對領(lǐng)導(dǎo)干部，對黨員從嚴要求，自己帶頭身體力行，不搞特殊化。帶頭承諾踐諾，督促班子其他成員承諾踐諾，并堅持公開，讓群眾看得見，心中有數(shù)，更于監(jiān)督。

　　(三)努力注重細節(jié)，不斷提升自身形象，不斷提高實際工作能力

　　細節(jié)決定成敗。細節(jié)要求我們要細心，要細心觀察，做個有心人，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于及時捕捉師生的服務(wù)需求，善于及時發(fā)現(xiàn)師生困難，細節(jié)還要求我們要耐心，不能寄希望于做任何事都一次成功，工作上的一次溝通就順暢，要心平氣和，熱情而又平心靜氣的為師生服務(wù)并對待師生的批評。細節(jié)還要求我們考慮問題要周全，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，要樹立一盤棋思想，瞻前顧后，，權(quán)衡利弊，反復(fù)論證，做到多謀善斷，堅決摒棄不謀武斷，謀而不斷，多謀亂斷，不謀不斷的現(xiàn)象。細節(jié)還要求我們“不因善小而不為，不因惡小而為之”，要設(shè)身處地為教學、科研著想，為師生著想，換位思考，往往自己認為是小事，但影響師生利益及教學、科研的就是大事。“千里之堤，潰于蟻穴”，不該說的不說，不該做的不做，不該去的堅決不去，不該要的不要，堅決守住底線，不踩紅線。細節(jié)另外還要求我們善于把握關(guān)鍵點關(guān)節(jié)點，關(guān)鍵點關(guān)節(jié)點往往就在細枝末節(jié)上，一旦把握不牢，就容易釀成大錯，導(dǎo)致財產(chǎn)受損、導(dǎo)致人員傷亡，導(dǎo)致集體榮譽遭毀，導(dǎo)致晚節(jié)不保。只有弄清以上，才能真正把工作做好，把人做好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心，組織放心，才能達到“心底無私天地寬”。

　　我相信，有組織的關(guān)懷指導(dǎo)，有班子成員及全體同仁的共同幫助，有自己的正確認識與努力，自我會逐漸克服不足，工作也會進一步上臺階，人民群眾的滿意度也會得到進一步提升。

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