本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代散文詩(shī)歌，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

現(xiàn)代散文詩(shī)歌朗誦

1.

停頓，圈點(diǎn)，我用笨拙的指尖觸動(dòng)詩(shī)經(jīng)的頁(yè)面。

那滾燙的詩(shī)句里有誰(shuí)的氣息?誰(shuí)，才是我詩(shī)經(jīng)里的斷句?

樂(lè)師，請(qǐng)為我擊鼓而歌，，為我敲響那面沉睡已久的鉑。

我將學(xué)會(huì)用另一種語(yǔ)言說(shuō)話，學(xué)會(huì)在祖先的遺風(fēng)中識(shí)別真假，從而找到那失傳多年的曲譜。

當(dāng)然，在此之前，我還要找到那些魚(yú)紋，鳥(niǎo)獸，還有那些沾染著鮮血的石頭。

噢，我摸到了一塊骨頭，和一些青銅的殘骸，它們竟然在質(zhì)問(wèn)那歌謠的由來(lái)。

——“誰(shuí)創(chuàng)造了你?誰(shuí)毀滅了你?

誰(shuí)在世界的這一邊歌唱著世界的另一邊?”

這本身就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就像此刻我所尋找的斷句，如若前移，或者后退，都會(huì)引起不必要的歧義。

奏樂(lè)吧，樂(lè)師!不要因我的停頓，而方寸大亂，改變你一慣的曲調(diào)。

血，已經(jīng)凝結(jié)成火;斷句，已成絕句。

我所尋找的精華定位以及不連續(xù)性，皆已化為灰燼，我還會(huì)在乎什么呢?

好了，隨便找個(gè)理由，標(biāo)注，給那詩(shī)句一個(gè)應(yīng)有的解釋。

讓那些破碎的，零亂的音符，不再四處飄福

2.

發(fā)光的苞谷，黑白相間，散發(fā)著獼猴桃酒的清香。我不飲自醉，圍繞在千年古柳樹(shù)前，許個(gè)愿，跳躍著摘取幸福，頭發(fā)飄逸。我不敢高聲語(yǔ)，只想大聲呼喊，叫出你的名字，伴隨清澈的河水，流向你的心坎。

這份神圣的寧?kù)o，交于依山而居的人。怡然歸于青山，他們有權(quán)保持沉默。葉脈的經(jīng)緯寫(xiě)滿旅者的歡樂(lè)，掛在無(wú)路而援的高塔。山花在紅彤彤的落日里呻吟，一首唐詩(shī)來(lái)去自由。五色山巒穿著羽衣?lián)肀愕谋秤埃J葦揮手。

我?guī)ё咭桓俾�，二片紅葉，三束秋日的陽(yáng)光。那些紫蘇，女人肩上的柴，干燥的桂花，都和我一起回家。

秋在山間是個(gè)貴客，他不請(qǐng)自來(lái)，我釀了百年的美酒，撩撥，上色。

秋默不作聲，那首熟悉又陌生的旋律一直延伸到知了能觸摸到的地方，那個(gè)秋日，爸爸在田園勞作，他收獲了玉米、南瓜，還有夢(mèng)里都在想的豆角，那個(gè)意象占據(jù)了我一生一世。

撥開(kāi)荊棘，尋到一塊荒野，鋪開(kāi)火種，又是一面旗幟。秋從眼底脫俗，描抹金黃。秋劃開(kāi)一道口子，蜂擁而至城市的邊角余料。

3.

一

土路通往農(nóng)家別墅，鞭炮像桂花一樣茂盛、凋零，走著走著，三五成群，說(shuō)著不同的鄉(xiāng)音。我和五味子對(duì)話，和小菊花比美，我告訴河中的鴨子，我就潛伏在你的身邊，等待主人回家。室外桃園的月亮，照在城里的夜色。憩息在銀杏枝頭，打一把花傘，沐浴清風(fēng)，逃避世俗藩籬，拋卻意外暇想，描抹額眉，水中的倒影知曉我的心事。

二

家的氣氛濃郁，似曾相識(shí)，伢仔提來(lái)黃酒，女子燒制原生態(tài)，喝一口土雞湯，記住了你的名字，鐫刻在墨色荷塘的蓮藕上，向大-片金黃的稻田致敬，向喜鵲叨食過(guò)的柿子彎腰，將紅色的苞谷擺在書(shū)架上，墻頭發(fā)出白鷺的歌聲，站在路邊品嘗一枚紫色“八月炸”，香糯之氣滌蕩心靈。我將這些喜悅交于親盈盈的老人，她的笑比蝴蝶還繽紛�；仡^再看一眼，紅通通的辣椒掛滿屋檐。

三

老街，長(zhǎng)滿綠苔。我在尋找新鮮話題，變著法將水井壓出白酒，醞釀已久的芬芳彌漫一層層院落，套著往事，套住炊煙，套牢一個(gè)個(gè)衰老的背影。坐在門(mén)前的小木凳上，我笨拙地捕捉曬板上的小貓，盤(pán)旋上空的鷹，綠色的田野，稻穗上的小蟲(chóng)和來(lái)自漢江的一縷縷風(fēng)，它們都定居在浪河的懷里。孩子踩著高架橋走向?qū)W校，后面跟隨一只小狗，搖頭擺尾。種植莊稼，也種植希望和美好。透過(guò)竹林我繞道而來(lái)，只為行走一段旅程，探索，也為回歸。

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