本文關(guān)鍵詞：蘇州開放大學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　信息時代知識的更新已不能以日新月異來形容，學(xué)習(xí)的過程也不能再以用學(xué)制來限定。昨天，蘇州開放大學(xué)揭牌成立。它的建設(shè)方案表現(xiàn)出了前所未有的開放度與靈活性，為全體社會成員提供更加靈活、便捷、公平、開放的學(xué)習(xí)方式和多層次、多樣化的教育服務(wù)，創(chuàng)設(shè)一個全民學(xué)習(xí)的共享平臺和終身學(xué)習(xí)的重要載體。

　　蘇州開放大學(xué)將成為一所學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育并重，具有遠(yuǎn)程開放教育特色造的新型大學(xué)；在著力為蘇州市培養(yǎng)符合地方需要的、具有繼續(xù)教育本科學(xué)歷應(yīng)用性人才的同時，成為蘇州社區(qū)教育的共享平臺和教學(xué)指導(dǎo)中心。

　　據(jù)介紹，想進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)，只需經(jīng)過注冊就可獲得學(xué)籍；每個人也可以根據(jù)自己的條件安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，所獲學(xué)分經(jīng)確認(rèn)后存入“學(xué)分銀行”，終身有效。只要你在本、專科繼續(xù)教育課程達(dá)到畢業(yè)要求，便可以申請畢業(yè)，獲得“江蘇開放大學(xué)”的畢業(yè)證書；學(xué)校將依托中國開放大學(xué)、江蘇開放大學(xué)廣泛整合優(yōu)質(zhì)教育資源，根據(jù)社會的需要為市民提供大容量的課程菜單；充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，方便學(xué)習(xí)者隨時隨地遠(yuǎn)程登錄這個平臺學(xué)習(xí)，以最靈活的學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)習(xí)者擺脫業(yè)余學(xué)習(xí)時間難以安排的困惑。

　　在昨天舉行的蘇州開放大學(xué)建設(shè)座談會上，副市長王鴻聲希望開放大學(xué)以堅實的平臺、完善的網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)的技術(shù)支撐和全方位服務(wù)，引領(lǐng)全市范圍內(nèi)終身教育網(wǎng)絡(luò)和終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)。他說，未來三年內(nèi)，蘇州市政府將投入1.2億元，用于蘇州開放大學(xué)教育設(shè)施建設(shè)和校園綜合改造。

　　蘇州市職業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育本科教育中心同時揭牌成立。

　　搭建蘇州市民終身學(xué)習(xí)云平臺

　　顧月華(蘇州市教育局局長)

　　打造蘇州市民終身學(xué)習(xí)云平臺，是剛剛結(jié)束的市人代會確定的2014政府實事工程之一，也是今年市教育局工作的一大重點。年內(nèi)，我們要完成平臺門戶、“樂活課堂”資源超市平臺和市民終身學(xué)習(xí)個人空間等主要功能的開發(fā)，完成移動客戶端、數(shù)字電視平臺的開發(fā)，開通“蘇州名家網(wǎng)絡(luò)壇”。2015年還將完成學(xué)分銀行建設(shè)，推動學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換。所有這些，目標(biāo)都是為蘇州市民搭建具有蘇州特色的、統(tǒng)籌各類終身教育資源的綜合平臺，最大程度滿足人民群眾多樣化、個性化的需要，適應(yīng)蘇州經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級對人才的要求。對此，蘇州開放大學(xué)的成立無疑是一個有力的推動。

　　為本科段繼續(xù)教育增添活力

　　鮑寅初(蘇州市職業(yè)大學(xué)黨委書記)

　　蘇州開放大學(xué)既是開放性的大學(xué)實體，又是全民學(xué)習(xí)的重要基地、終身教育的服務(wù)平臺。它以更加寬廣的視野、更加開放的思路，充分利用地方經(jīng)濟(jì)社會的區(qū)域優(yōu)勢，為率先發(fā)展作出貢獻(xiàn)；為滿足蘇州人民群眾多樣化、個性化的學(xué)習(xí)需求作出貢獻(xiàn)；為全民學(xué)習(xí)，終身教育作出貢獻(xiàn)；以優(yōu)質(zhì)贏得信譽，以創(chuàng)新彰顯特色。

　　蘇州開放大學(xué)的成立同時也為蘇州市職業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育本科段辦學(xué)添加了新的類型，注入了新的活力，使學(xué)校繼續(xù)教育本科段辦學(xué)內(nèi)涵更加豐富。目前，蘇州市職業(yè)大學(xué)的繼續(xù)教育已有遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)本科教育、函授專升本教育、自學(xué)考試專接本教育和開放大學(xué)本科教育等四大類型，與學(xué)校聯(lián)合舉辦本科段教育的國內(nèi)知名高校達(dá)到17所。

　　完善開放大學(xué)管理運行機(jī)制

　　崔志明(蘇州市職業(yè)大學(xué)校長)

　　開放大學(xué)成立后，校方將著力建立和完善適合開放大學(xué)辦學(xué)特點的管理體制、運行機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量保障體系；以專兼結(jié)合、專職為骨干、兼職為主體的原則，建設(shè)適應(yīng)需要的高素質(zhì)師資隊伍；針對各類教育、社會行業(yè)的不同要求，建立由社會、教育行政部門與學(xué)校相結(jié)合的開放大學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，加強專業(yè)和課程建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；同時，加大辦學(xué)經(jīng)費投入，確保蘇州開放大學(xué)在校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和綜合服務(wù)平臺建設(shè)以及教育教學(xué)資源庫和基礎(chǔ)文獻(xiàn)資源庫為主體的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)，按照開放大學(xué)的先進(jìn)、高效和實用的信息化要求，打造集教學(xué)、管理、服務(wù)等功能于一體的面向全民終身學(xué)習(xí)的支撐平臺。更開放的平臺期待理念的變革

　　不是我不明白，這世界變化太快。變化太快的世界，知識的“折舊”也呈現(xiàn)前所未有的高速度。學(xué)歷的追求已經(jīng)不是人們學(xué)習(xí)的主要動力，不斷充電，，已經(jīng)成了許多人的終身追求。

　　開放大學(xué)的成立，首先需要的是理念的變革。著眼點就在順應(yīng)時代的需求變化，搭建起面對每一個人的，更加靈活、便捷、公開、開放的平臺。在這里，入學(xué)沒有門檻、課程有更多選擇、學(xué)制可靈活掌握，學(xué)習(xí)可借助信息網(wǎng)絡(luò)隨時隨地進(jìn)行。

　　在做好學(xué)歷繼續(xù)教育的同時，開放大學(xué)將不再強調(diào)有多少人從這所學(xué)校畢業(yè)，而更多關(guān)注的將是有多少人從這個平臺受益。

　　當(dāng)學(xué)習(xí)成為全民的自覺終身的追求，正在步入學(xué)習(xí)型社會的蘇州，需要這樣一所隨時隨地能為我們提供幫助的大學(xué)。(王東來)

　　原標(biāo)題：蘇州開放大學(xué)成立搭建終身學(xué)習(xí)大平臺

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　　稿源：新華網(wǎng)

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