本文關(guān)鍵詞：林金桐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　5月16日上午8時30分，原北京郵電大學(xué)校長林金桐博士的“從優(yōu)秀到成功”主題講座在圖書館6樓多功能報告廳拉開帷幕。廣西大學(xué)黨委副書記唐平秋、學(xué)工部(處)部(處)長冼季夏等領(lǐng)導(dǎo)出席本次講座。　　

 

（林金桐博士）
 

　　講座開始，林金桐博士首先講述的是諾貝爾物理學(xué)獎的獲得者高錕博士的成功之路。“他的成功道路給了我們一些啟示。”他講到，高錕博士的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松、自由。在上海上小學(xué)，在香港上中學(xué)，在英國上大學(xué)的高錕博士對學(xué)習(xí)、鉆研很有興趣，上學(xué)的時候家里專門有一個房間是用來做化學(xué)實驗的。高錕博士在一次報告會上回憶起來還有些后怕，如果房間爆炸了，他存的藥品可以把自己家和鄰居家全炸掉。“還有一點我必須要講，他不是一個多有名的大學(xué)的畢業(yè)生，所以我說，未必優(yōu)秀學(xué)生只存在于‘超一流大學(xué)’， 任何大學(xué)里面都有好的學(xué)生！” 林金桐博士總結(jié)道。
 
　　同時，林金桐博士強調(diào)人的潛能，他舉了劉偉、莫爾斯等成功人士的例子，說明人的能力是多方面的，不同的人有不同的特長。針對這一話題，林金桐博士還提出了對文理分科的看法。他表示，過早的文理分科不好，同學(xué)們現(xiàn)在還年輕，但是有很多的潛質(zhì)潛能沒有發(fā)掘出來。
 
　　在講座尾聲，林金桐博士講述盧剛和鄧越凡的故事。兩個人曾經(jīng)都面臨著一個問題：博士畢業(yè)后就業(yè)難，但是面對問題時兩個人卻做出了截然不同的選擇，盧剛開槍自盡，，鄧越凡馬上攻讀應(yīng)用數(shù)學(xué)，現(xiàn)任紐約州立大學(xué)石溪分校教授。林金桐博士表示，兩位博士不同的人生之路，說明走向成功就要適應(yīng)社會。
 
　　在接受采訪時，電氣工程學(xué)院的黎博同學(xué)說：“林博士全程講得都很好，我比較感興趣的是他講的成功人士的例子，特別是高錕博士的例子，可能是因為和我的專業(yè)有相關(guān)性吧。”

編輯:黎禹君  責(zé)任編輯：譚娟

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