發(fā)布時(shí)間：2017-07-30 09:06

  本文關(guān)鍵詞：社科學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)水準(zhǔn)動(dòng)態(tài)評估模型與實(shí)證研究——以高等教育“雙核心”期刊為例

  更多相關(guān)文章： 學(xué)術(shù)期刊 動(dòng)態(tài)評估模型 中國高等教育期刊

【摘要】：根據(jù)社科期刊的內(nèi)容特點(diǎn),通過引入新的參數(shù),嘗試對何學(xué)峰等人的科技期刊學(xué)術(shù)影響力動(dòng)態(tài)數(shù)值模型進(jìn)行修正并得出社科期刊學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)評估模型。應(yīng)用該數(shù)值模型,對同為北大中文核心期刊及CSSCI來源期刊的12種高等教育核心期刊進(jìn)行實(shí)證分析,相關(guān)數(shù)據(jù)來源于2008—2011年中國引文數(shù)據(jù)庫(CCD)和《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)(人文社會科學(xué))》。結(jié)果表明社科期刊學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)評估模型作為一種新方法可促進(jìn)社科期刊以動(dòng)態(tài)視角審視自我發(fā)展進(jìn)程,使期刊管理部門的評估工作更加科學(xué)、全面、公正。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)雜志社;江蘇大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)期刊 動(dòng)態(tài)評估模型 中國高等教育期刊
【基金】：全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會第七屆編輯學(xué)研究基金資助課題(2013YB035) 江蘇大學(xué)社科研究基金“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)術(shù)期刊評價(jià)研究”(1283000363)的階段性研究成果
【分類號】：G237.5
【正文快照】： 隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,期刊出版人可以通過各種渠道方便地獲得關(guān)于期刊的各種數(shù)據(jù)。那么,這些數(shù)據(jù)之間存在哪些相關(guān)性?除了被用作評價(jià)機(jī)構(gòu)的期刊遴選排名,還能揭示哪些內(nèi)容?這就是本文關(guān)注的一個(gè)新課題,即傳統(tǒng)評價(jià)機(jī)構(gòu)的評價(jià)數(shù)據(jù)能否反映社科學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)變化。這一思考

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 張積玉;;人文社科學(xué)術(shù)期刊出版質(zhì)量綜合評估的特點(diǎn)、指標(biāo)體系及相關(guān)問題探討[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào));2011年10期

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 潘偉;5種婦產(chǎn)科期刊學(xué)術(shù)影響力的比較研究[J];編輯學(xué)報(bào);2003年06期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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6 李媛媛;近十年我國職業(yè)教育發(fā)展軌跡研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

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1 孟連生;引文分析方法在科技期刊評價(jià)工作中的應(yīng)用[J];編輯學(xué)報(bào);1999年04期

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5 黃筱玲;陳瑛;;從CSSCI看《圖書館》近年來的學(xué)術(shù)影響力——基于2004-2010年度的文獻(xiàn)計(jì)量分析[J];國家圖書館學(xué)刊;2013年01期

6 金碧輝;劉雅娟;;期刊評價(jià)與影響因子、被引頻次[J];中國科技期刊研究;1998年04期

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8 金碧輝;汪壽陽;任勝利;劉雅娟;;論期刊影響因子與論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的關(guān)系[J];中國科技期刊研究;2000年04期

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳云英;主編通訊[J];中國特殊教育;2003年05期

2 何學(xué)鋒,彭超群;科技期刊學(xué)術(shù)影響力的動(dòng)態(tài)評估模型[J];編輯學(xué)報(bào);2002年04期

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1 王威;;科技期刊分級之我見[A];第五屆全國核心期刊與期刊國際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會論文集[C];2007年

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1 李東;教育編輯：專業(yè)化與專家型[N];中國新聞出版報(bào);2004年

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本文編號：593420