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關(guān)于我國外語教學(xué)的最新思考——以2010年我國主要的外語核心期刊為例

發(fā)布時間:2017-07-28 13:25

  本文關(guān)鍵詞:關(guān)于我國外語教學(xué)的最新思考——以2010年我國主要的外語核心期刊為例


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【摘要】:文章對2010年我國主要的外語核心期刊中關(guān)于我國外語教學(xué)的最新思考進(jìn)行了綜述。對這些文章中提到的內(nèi)容進(jìn)行了歸納總結(jié),其中主要涉及到三方面的話題:英語專業(yè)教學(xué),大學(xué)英語教學(xué)以及師資隊伍的建設(shè)。最后,作者還對其中一些問題的改進(jìn)提出了自己的建議。
【作者單位】: 云南師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】外語教學(xué) 人才培養(yǎng) 師資 課程設(shè)置
【分類號】:H319
【正文快照】: 一、引言建國61年以來,中國的外語教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。面對新型國際形勢和新型社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及大中小學(xué)教學(xué)局面的新情況、新問題,我國的外語教學(xué)需要更多的思考和規(guī)劃。因此外語界的學(xué)者們紛紛提出了自己的觀點(diǎn)和意見。這篇文章是對2010年我國主要的外語類期刊有

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 周燕;;教師是外語學(xué)習(xí)環(huán)境下提高英語教學(xué)水平的關(guān)鍵[J];外語教學(xué)與研究;2010年04期

4 孫有中;金利民;;英語專業(yè)的專業(yè)知識課程設(shè)置改革初探[J];外語教學(xué)與研究;2010年04期

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7 黃源深;;英語專業(yè)課程必須徹底改革——再談“思辨缺席”[J];外語界;2010年01期

8 周洵瑛;范誼;;英語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵與層次定位[J];外語界;2010年04期

9 戴煒棟;;搭建高水準(zhǔn)教改交流平臺,推動外語教師教育與發(fā)展[J];外語界;2010年05期

10 王守仁;;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師教學(xué)能力[J];外語界;2010年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李云;;幽默在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年03期

3 王淑俠;;高校英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力與社會適應(yīng)問題研究[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2011年04期

4 王效梅;;從Wag和Solastalgia看外語教學(xué)的文化教學(xué)潛力[J];長春大學(xué)學(xué)報;2010年12期

5 李明秋;;“PDCA過程模式圖”的英語專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與研究[J];長春工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

6 王效梅;;全球化背景下的大學(xué)外語課外自主學(xué)習(xí)研究[J];長春工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

7 左婭;;對高校非英語專業(yè)商務(wù)英語課程現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年02期

8 彭聚凱;;淺談公平式英語教學(xué)法[J];成功(教育);2010年11期

9 陳勁波;;反思性教學(xué)理論在中國非英語專業(yè)大學(xué)生L2寫作教學(xué)中的實(shí)踐[J];重慶與世界;2011年03期

10 彭清;;與本土文化相對接的國際視野型英語人才培養(yǎng)——以地方性本科院校為例[J];長沙大學(xué)學(xué)報;2011年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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2 芮燕萍;大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r實(shí)證研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

3 郝鴻耀;大學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

4 朱婭蓉;教師啟動的會話修正研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

5 史光孝;隱性課程視角下的大學(xué)英語課程設(shè)計研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

6 李翠英;搭配的動態(tài)觀及其應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉燕;高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)教材建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2011年

3 劉滿滿;高中英語教學(xué)中的雙向文化導(dǎo)入研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

4 黃睿;促進(jìn)思維發(fā)展的中學(xué)英語語法教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 梁惠萍;基于英語閱讀策略培訓(xùn)的閱讀教學(xué)研究[D];漳州師范學(xué)院;2011年

6 邢艷華;大學(xué)英語口語教學(xué)中的學(xué)生自評研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

7 崔明妍;新課程理念下高中英語興趣教學(xué)手段的開發(fā)和研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 王明紅;農(nóng)村初中英語教師角色轉(zhuǎn)變的個案研究[D];重慶大學(xué);2011年

9 胡慧蘋;江西省上饒市中學(xué)英語教師素質(zhì)狀況調(diào)查分析[D];廣西師范大學(xué);2011年

10 畢云鳳;基于項目的商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式研究及課程體系建設(shè)[D];中國石油大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 紀(jì)鴻;馬瑞雪;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)質(zhì)量評價方式與體系構(gòu)建的實(shí)證研究報告[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2007年01期

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4 李虎林;;大學(xué)與中小學(xué)伙伴協(xié)作對職前教師教育的改進(jìn)——以西北師范大學(xué)經(jīng)驗為例[J];當(dāng)代教育與文化;2009年04期

5 文秋芳;;口語教學(xué)與思維能力的培養(yǎng)[J];國外外語教學(xué);1999年02期

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8 周燕;;中國高校英語教師發(fā)展模式研究[J];外語教學(xué)理論與實(shí)踐;2008年03期

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10 顧佩婭;;外語教師教育和發(fā)展的理論、研究與實(shí)踐[J];外語教學(xué)理論與實(shí)踐;2008年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 閆亞軍;施俊;;高職動畫專業(yè)現(xiàn)狀及建設(shè)思路與對策[J];職業(yè)教育研究;2007年04期

3 許建平;張瑾;;從翻譯人才市場的需求看我國外語教學(xué)的人才培養(yǎng)[J];甘肅社會科學(xué);2006年02期

4 劉宏;冷觀擴(kuò)招后的高校外語教學(xué)[J];遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年04期

5 張飚;徐健;;知識經(jīng)濟(jì)的跨文化交際和外語教學(xué)[J];北方經(jīng)貿(mào);2006年08期

6 胡華芳;;雙語教學(xué)的思考[J];華東交通大學(xué)學(xué)報;2006年S1期

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8 李樹學(xué);;適應(yīng)社會實(shí)際需求 改革師專英語教學(xué)[J];教學(xué)研究;1998年04期

9 李玉芳,喻紅;醫(yī)學(xué)?朴⒄Z教學(xué)改革初探[J];瀘州醫(yī)學(xué)院學(xué)報;1995年05期

10 趙花蘭;語言習(xí)得“關(guān)鍵期假說”對外語教學(xué)的啟示[J];西安教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 管博;;基于網(wǎng)絡(luò)的外語教學(xué)中的互動—理論與實(shí)踐[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

4 管博;丁明芳;;基于網(wǎng)絡(luò)的外語教學(xué)中的互動——理論與實(shí)踐[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

5 程東元;沈彩芬;;網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的外語教學(xué)特征及其原則[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

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6 本報記者 郭扶庚;高校專家問診中小學(xué)外語教學(xué)[N];光明日報;2002年

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10 楊志欣 黑龍江大學(xué)俄語學(xué)院;“語言能力及運(yùn)用”:外語教學(xué)的“雙核”[N];中國社會科學(xué)報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 沈紅宇;中國行業(yè)特色研究型大學(xué)發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

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7 羅丹;規(guī)模擴(kuò)張以來高校專業(yè)結(jié)構(gòu)變化研究[D];廈門大學(xué);2008年

8 張建功;中美專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究[D];華南理工大學(xué);2011年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 鄒林斌;我國高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制研究[D];南京理工大學(xué);2005年

4 于曉荷;北京市中小學(xué)教育裝備人才需求的預(yù)測與人才培養(yǎng)[D];首都師范大學(xué);2006年

5 杜林燦;我國科技人才原始創(chuàng)新能力研究[D];長安大學(xué);2008年

6 湯瓊英;新型教育專業(yè)人才培養(yǎng)的TTP教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

7 賀志強(qiáng);農(nóng)業(yè)高職人才培養(yǎng)新模型研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

8 張承斌;高職教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式若干問題研究[D];天津大學(xué);2005年

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本文編號:584277

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