本文關(guān)鍵詞：我國遠程學習支持服務(wù)研究現(xiàn)狀與未來趨勢——基于近17年教育技術(shù)學核心期刊的統(tǒng)計分析

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【摘要】：學習支持服務(wù)是遠程教育極其重要的研究和建設(shè)內(nèi)容,也是影響遠程教育質(zhì)量的一個非常關(guān)鍵的要素。采用文獻調(diào)研法,以1998~2014年間我國教育技術(shù)專業(yè)的核心期刊中關(guān)于遠程學習支持服務(wù)的學術(shù)論文為研究對象,從研究階段、研究主題分布、文章引用頻次等方面進行量化分析,闡述我國遠程學習支持服務(wù)的研究現(xiàn)狀,并據(jù)此展望未來的研究和發(fā)展趨勢,以期為后續(xù)深入研究奠定理論基礎(chǔ)。
【作者單位】： 江蘇師范大學教育科學學院、江蘇省教育信息化工程技術(shù)研究中心;江蘇師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 遠程教育 遠程學習支持服務(wù) 智慧學習支持服務(wù)
【基金】：全國教育科學規(guī)劃2010年度教育部重點課題“以學習者為主體的遠程教育學習服務(wù)體系研究”(GKA103013) 江蘇師范大學教育學江蘇省高校優(yōu)勢學科工程第二期項目
【分類號】：G434
【正文快照】： 學習支持服務(wù)(Learning Support Services)是遠程教育的一項極其重要的研究和建設(shè)內(nèi)容,也是影響遠程教育質(zhì)量的一個非常關(guān)鍵的因素。學習支持服務(wù)也叫作學生支助服務(wù)或支助服務(wù),是遠程教學院校及其代表教師等為遠程學生提供的以師生或?qū)W生之間的人際面授和基于技術(shù)媒體的雙向

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