發(fā)布時(shí)間：2017-05-24 04:05

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高等教育公平研究的軌跡、特征與走向——基于1999-2010年國(guó)內(nèi)核心期刊載文的計(jì)量分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育公平研究是近年來(lái)我國(guó)學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)之一。對(duì)1999-2010年國(guó)內(nèi)核心期刊上刊發(fā)的關(guān)于高等教育公平研究的論文,分別從數(shù)量與時(shí)間分布、來(lái)源期刊分布、作者分布、主題分布和研究視角與方法等維度進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析,結(jié)果顯示:我國(guó)高等教育公平研究呈階段性上升態(tài)勢(shì),具有較強(qiáng)的時(shí)代特征,來(lái)源期刊質(zhì)量高,分布廣,研究視角與方法多元,但研究的波動(dòng)性和偶然性大,研究者的合作度較低,研究主題呈偏態(tài)分布。因此,注重研究的超前性,提高研究的合作率和持續(xù)性,增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),運(yùn)用綜合思維,加強(qiáng)微觀研究和實(shí)證研究應(yīng)是未來(lái)研究的基本走向。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 公平 核心期刊 計(jì)量分析
【基金】：2009-2010年度安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“均衡視野下縣域教育資源有效配置研究”,項(xiàng)目編號(hào):AHSK09-10D102
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 教育公平是衡量社會(huì)發(fā)展程度和水平的重要尺度,是社會(huì)公平在教育領(lǐng)域的延伸,高等教育公平是教育公平的重要體現(xiàn)。推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)高等教育公平,就是“辦讓人民滿意的教育”。隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)大,高等教育大眾化步伐加快,高等教育公平問(wèn)題日漸凸顯并受到人們的熱切關(guān)注。本

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【相似文獻(xiàn)】

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