本文關(guān)鍵詞：我國高等教育公平研究的軌跡、特征與走向——基于1999-2010年國內(nèi)核心期刊載文的計量分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育公平研究是近年來我國學(xué)術(shù)界研究的熱點之一。對1999-2010年國內(nèi)核心期刊上刊發(fā)的關(guān)于高等教育公平研究的論文,分別從數(shù)量與時間分布、來源期刊分布、作者分布、主題分布和研究視角與方法等維度進行文獻計量分析,結(jié)果顯示:我國高等教育公平研究呈階段性上升態(tài)勢,具有較強的時代特征,來源期刊質(zhì)量高,分布廣,研究視角與方法多元,但研究的波動性和偶然性大,研究者的合作度較低,研究主題呈偏態(tài)分布。因此,注重研究的超前性,提高研究的合作率和持續(xù)性,增強問題意識,運用綜合思維,加強微觀研究和實證研究應(yīng)是未來研究的基本走向。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 公平 核心期刊 計量分析
【基金】：2009-2010年度安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“均衡視野下縣域教育資源有效配置研究”,項目編號:AHSK09-10D102
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 教育公平是衡量社會發(fā)展程度和水平的重要尺度,是社會公平在教育領(lǐng)域的延伸,高等教育公平是教育公平的重要體現(xiàn)。推進和實現(xiàn)高等教育公平,就是“辦讓人民滿意的教育”。隨著我國高等教育規(guī)模的擴大,高等教育大眾化步伐加快,高等教育公平問題日漸凸顯并受到人們的熱切關(guān)注。本

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本文編號：389757