本文關(guān)鍵詞：近十四年來我國信息素質(zhì)理論與信息素質(zhì)教育研究概述——基于核心期刊論文的考查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對1994—2007年核心期刊刊載的信息素質(zhì)理論及信息素質(zhì)教育研究論文的調(diào)查,揭示了信息素質(zhì)理論及信息素質(zhì)教育的發(fā)展情況,并以相關(guān)研究成果為基礎(chǔ),總結(jié)了今后發(fā)展的對策和建議。
【作者單位】： 唐山學(xué)院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 信息素質(zhì) 教育 理論研究
【分類號】：G201;G353.1
【正文快照】： 1引盲國外對信息素質(zhì)問題的研究可謂由來已久，上世紀(jì)70年代信息素質(zhì)概念的提出可以算是信息素質(zhì)問題研究的開始。經(jīng)過30多年的發(fā)展，信息素質(zhì)問題的研究已達(dá)到了相當(dāng)深人的程度，，有關(guān)的文獻(xiàn)和資料也極為豐富。相對而言，國內(nèi)的信息素質(zhì)理論研究和教育活動的開展都要比發(fā)達(dá)國

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本文編號：349031