本文關(guān)鍵詞： 動機(jī)缺失 英語學(xué)習(xí) 綜述 國內(nèi)研究　出處：《成都師范學(xué)院學(xué)報》2016年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在二語習(xí)得領(lǐng)域,動機(jī)缺失是近年來較為新穎的一個研究方向。通過對國內(nèi)外語類核心期刊近十年關(guān)于英語學(xué)習(xí)動機(jī)缺失研究的調(diào)查,文章從四方面對其進(jìn)行分析:總體研究趨勢、研究對象、方法和內(nèi)容。結(jié)果表明,英語學(xué)習(xí)動機(jī)缺失研究正不斷發(fā)展與成熟,但存在研究對象過于集中化、研究方法單一化以及研究內(nèi)容不全面等問題。文章最后提出了今后的研究建議。
[Abstract]:In the field of second language acquisition, motivation loss is a new research direction in recent years. This paper analyzes the study from four aspects: the general research trend, the research object, the method and the content. The results show that the study of lack of English learning motivation is developing and maturing, but the research object is too centralized. The research method is single and the research content is not comprehensive. Finally, the paper puts forward some suggestions for future research.
【作者單位】： 山東大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、引言語言學(xué)習(xí)動機(jī)的研究從興起之初就受到許多國內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。然而,近年來,許多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣越來越少,呈現(xiàn)出動機(jī)缺失的趨勢�！皠訖C(jī)缺失”指的是能減低或減弱行為動機(jī)的某些特別力量[1],它們包括課堂環(huán)境、教學(xué)行為和方法以及其他“給學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為帶來

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本文編號：1463725