本文關(guān)鍵詞：校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地研究熱點(diǎn)——基于CNKI核心期刊的共詞聚類分析

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【摘要】：本研究以中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)(CNKI)核心期刊為數(shù)據(jù)來源,使用文獻(xiàn)關(guān)鍵詞詞頻統(tǒng)計(jì)和共詞聚類法,將我國(guó)學(xué)者對(duì)校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的研究熱點(diǎn)劃分為八類并對(duì)其進(jìn)行了內(nèi)容分析。聚類結(jié)果透視了校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的研究脈絡(luò)和研究特征,為促進(jìn)該領(lǐng)域研究的發(fā)展提供了參考和借鑒。同時(shí),研究還發(fā)現(xiàn)"遠(yuǎn)程教育"這一關(guān)鍵詞并未出現(xiàn)在校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的研究熱點(diǎn)中,但在"中國(guó)制造2025"和"教育4.0"大背景下,遠(yuǎn)程教育+校企合作+實(shí)訓(xùn)基地的模式,是未來校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展趨勢(shì),應(yīng)引起學(xué)者更多關(guān)注。
【作者單位】： 中國(guó)教育科學(xué)研究院職業(yè)技術(shù)與繼續(xù)教育研究中心;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題“校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地研究”(GKA103004)。主持人:孫誠(chéng)
【分類號(hào)】：G717;G353.1
【正文快照】： 通過文獻(xiàn)計(jì)量方法展現(xiàn)教育領(lǐng)域研究主題和前沿越來越受到學(xué)者的青睞。[1]在職業(yè)教育和遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域,探尋校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地研究熱點(diǎn)對(duì)于指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)研究,從而優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。我國(guó)關(guān)于校企合作辦學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地的研究從

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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2 徐寅偉;;開放實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的思考與實(shí)踐[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

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3 記者 鄭璜;廈門三院校對(duì)外開放實(shí)訓(xùn)中心[N];福建日?qǐng)?bào);2009年

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5 本報(bào)記者 劉琴　本報(bào)通訊員 蔣梅玲;引企入校育新人[N];廣西日?qǐng)?bào);2011年

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本文編號(hào)：1176351