本文關(guān)鍵詞：漢語測試研究的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與展望——以3種核心期刊為例

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【摘要】：本文以對外漢語界3種核心期刊為例,統(tǒng)計分析了自創(chuàng)刊以來發(fā)表的漢語測試與評估類文章的數(shù)量和內(nèi)容,對該領(lǐng)域的發(fā)展進行了歷史回顧,發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域存在重測試,輕評估,對教學與測試的關(guān)系認識不夠,研究方法和手段落后等問題。提出了深入研究,關(guān)注熱點,重視測試對教學的作用,重視研究方法和研究手段的創(chuàng)新等建議。
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學;
【關(guān)鍵詞】： 漢語測試 課堂評估 問題 核心期刊
【基金】：廣東外語外貿(mào)大學校級青年項目,項目批準號:11Q18) 教育部人文社科青年基金項目,批準號:11YJC740046 國家社科基金項目的批準號:12BYY060
【分類號】：H195
【正文快照】： 1引言近年來,對外漢語教學中的測試和評估研究開始受到關(guān)注,成為對外漢語教學研究中重要的一部分。2009年,在華留學生人數(shù)已接近24萬人�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出:“進一步擴大外國留學生規(guī)模�！苯逃吭�2010年啟動了“留學中國計劃”,主要

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本文編號：1123145