發(fā)布時(shí)間：2017-10-18 06:52

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析在教育研究領(lǐng)域的應(yīng)用——基于教育類核心期刊刊文的評(píng)述

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【摘要】：以教育類核心期刊中發(fā)表的應(yīng)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法的論文作為分析對(duì)象,發(fā)現(xiàn)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析在教育研究領(lǐng)域的應(yīng)用還存在缺乏研究基礎(chǔ)的介紹、對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)的誤解和獲取方法的失當(dāng)、停留于對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的表層刻畫而缺乏深入的結(jié)構(gòu)分析、孤立地應(yīng)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)方法、忽略真實(shí)社會(huì)關(guān)系的多重網(wǎng)絡(luò)嵌套、缺少對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)演變的研究等問題。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析至少在教育社會(huì)學(xué)、教育管理學(xué)中大有用武之地,在教育學(xué)其他二級(jí)學(xué)科中也可以作為一種有益的研究方法。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;南京師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析 教育研究 核心期刊
【基金】：國(guó)家社科基金教育學(xué)項(xiàng)目“教育技術(shù)理論體系系統(tǒng)構(gòu)架研究”(項(xiàng)目編號(hào):BCA120023)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G40-032
【正文快照】： 一、引言作為研究社會(huì)關(guān)系的一種實(shí)證研究方法,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法(Social NetworkAnalysis,簡(jiǎn)稱SNA)已有70多年的發(fā)展歷史,近30年來已發(fā)展為社會(huì)科學(xué)研究的一種新范式。[1]社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析是對(duì)社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)及其屬性加以分析的一套規(guī)范和方法,它以不同的行動(dòng)者(如個(gè)體、群體、組織)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳陽;陶雙彬;;社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析及其在個(gè)案工作中的應(yīng)用[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年02期

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8 謝子書;陶歐;;再論“核心期刊”[A];第5屆中國(guó)科技期刊青年編輯學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

9 徐麗清;;淺談如何提高高校學(xué)報(bào)的社會(huì)效用[A];學(xué)報(bào)編輯論叢（第六集）[C];1996年

10 陳菊;;關(guān)于核心期刊評(píng)價(jià)及管理的反思[A];改革創(chuàng)新·科學(xué)發(fā)展——第7屆全國(guó)核心期刊與期刊國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)論文集[C];2009年

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6 王繼晟;中國(guó)數(shù)字化核心期刊群漸成氣候[N];市場(chǎng)報(bào);2003年

7 本報(bào)特約記者 邢東田;“核心期刊”的是是非非[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2004年

8 雨翔;第三屆全國(guó)核心期刊與期刊國(guó)際化網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)召開[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2005年

9 駱?biāo)嫉?Stanley Rosen) 美國(guó)南加州大學(xué)東亞研究中心主任 本期特別策劃采寫工作組:張征、褚國(guó)飛、李紅巖、祝曉風(fēng)、周群、金輝、李萍、宋暉、魯小彬、胡榮榮。;駱?biāo)嫉?中國(guó)社會(huì)科學(xué)前景樂觀[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：1053555