以《食品包裝學(xué)》為例,探討了基于新媒體、新技術(shù)的高校傳統(tǒng)工科專業(yè)課程的教學(xué)互動(dòng)模式,總結(jié)了教學(xué)中的某些經(jīng)驗(yàn)和心得,堅(jiān)定了將新媒體應(yīng)用于專業(yè)課程互動(dòng)式教學(xué)的決心和信心。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 運(yùn)用新媒體在專業(yè)課程教學(xué)中的意義
2 新媒體在課程教學(xué)互動(dòng)過(guò)程的必要性
3 新媒體給予特殊時(shí)期課程學(xué)習(xí)新的途徑和形式
4 新媒體加入課程互動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)內(nèi)容
5 新媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛在的能動(dòng)性
6 新媒體賦予課程考核新的評(píng)價(jià)體系
7 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3705445