本文關(guān)鍵詞：論文寫作提綱，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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關(guān)于畢業(yè)論文寫作提綱擬寫

我們在批閱開放教育漢語言文學專業(yè)“專題寫作”課程的試卷中發(fā)現(xiàn)，有一部分學生對試卷中的第四題“根據(jù)教材中的例子《試論張愛玲小說的悲劇意識》的正文內(nèi)容，擬寫一份寫作提綱”掌握得不好，對于擬寫寫作提綱的一些最基本的格式和要求不甚了解，，形成寫作基礎(chǔ)知識的一個斷層和盲點。因此，筆者認為很有必要針對如何擬寫論文寫作提綱的方方面面和本專業(yè)的同學們進行認真地交流與探討，這樣對即將開始的開放教育漢語言文學專業(yè)學生畢業(yè)論文的撰寫，也會有一定的幫助和啟發(fā)。

論文經(jīng)過選題、收集資料、構(gòu)思、組織后，在作者的心目中已有了一個雛形。在動手正式撰寫論文之前，最重要的一個手段，就是要以寫作提綱的形式，把文章的結(jié)構(gòu)反映出來，這樣可以更有效的提高論文的質(zhì)量，使作者能能清晰地理順思路，幫助作者思維條理化，使論文寫作順利有序地進行。

較為完整正規(guī)的寫作提綱一般由標題、觀點句和內(nèi)容綱要等幾個部分組成。

標題：一般有兩種類型，一種類型是揭示課題的標題，如《試論白先勇小說敘事》、《談( 雷雨) 中周萍的人物心理》、《“藝術(shù)生產(chǎn)”文藝觀的發(fā)展》等。這類標題所反缺的只是文章所要證明的問題，并不涉及作者對問題的看法。這類標題用得較為普遍和常見。另一種類型是揭示論點的標題，如《上古漢語第一人稱代詞“吾”“我”淺談》、《淺析帶“得”的結(jié)果補語式和狀態(tài)補語式的界限》。這類選題直接反映了作者對問題的看法或是對文章內(nèi)容要點的概括。

觀點句：又可稱作主題句或論點句。觀點句是概括全篇文章基本觀點的語句，如教材中的例文《試論張愛玲小說的悲劇意識》，通過分析我們可以得知，這篇論文的觀點句是：張愛玲小說的悲劇意識在于通過作品中男性女性這兩類人物的刻畫，表現(xiàn)了他們對自己的現(xiàn)實處境具有清醒的意識，然而終究“不能奮飛”的最深刻悲哀。在觀點句中，我們用幾句話寫明文章的中心論點，有利于觀點的進一步明確，并且可以防止偏題跑題。

內(nèi)容綱要：寫作提綱的第三部分是內(nèi)容綱要。它是論文寫作提綱的主體部分，一般通過分條列項的形式將論文正文部分的結(jié)構(gòu)框架清晰地表現(xiàn)出來。從文體類型看，學術(shù)論文是議論文中的一種，其文章結(jié)構(gòu)一般稱作“三段論式”，即文章的序論、本論和結(jié)論。我們擬寫提綱中的內(nèi)容綱要不妨可按這個思路來安排結(jié)構(gòu)。我們還是以教材中《試論張愛玲小說的悲劇意識》這篇論文為例來分析。

一、序論( 或稱前言、引言等)

序論是一篇論文的開篇部分，一般先提出問題。如《張愛玲小說中的悲劇意識》這篇論文開頭第一段就提出問題，指明論點：張愛玲的作品之所以能獲得很大的成就，探究其源主要是張愛玲在作品中苦心經(jīng)營的獨特的悲劇意識。作家通過寫人性的淪落，徹底揭露了人性并給予慈悲的安撫。

論文的作者在序論中提出了問題，指明了選題的背景、緣由、意義和研究目的，并指出了自己在論文中將要探討的問題和問題涉及的方面。

在序論部分的提綱中，除了提出問題、明確自己的觀點外，還可以對構(gòu)成研究課題和論文基本觀點的核心概念加以闡釋，也可以指明在課題研究中，采用了哪些值得注意的研究方法或較為獨特的論證方法。

另外，我們也可以在序論中對本論部分的內(nèi)容，作一個簡要的介紹，或?qū)φ撟C結(jié)果加以提示。

二、本論

本論是論文的主體部分，是對問題展開分析、對觀點加以證明的部分，是對自己的論文全面集中地表述研究成果的部分。

本論部分一般由幾個部分構(gòu)成，各層次間有著密切的結(jié)構(gòu)關(guān)系。我們在擬定寫作提綱時，要把每個層次的結(jié)構(gòu)框架清晰地表現(xiàn)出來。讓我們通過具體作品來分析和說明。

例如，《試論張愛玲小說的悲劇意識》正文部分共由四個層次構(gòu)成。提綱可以這樣寫：

第一層次生存交易——女性的悲哀論據(jù)、論證結(jié)果：

1、作品中女性代表曹七巧。通過七巧的由“人”轉(zhuǎn)化為“非人”的一生，清晰地刻畫了人性淪喪的過程。

2、作品人物白流蘇、葛薇龍等。通過這一系列人物形象，從普遍意義上揭示了女性以青春、情感乃至肉體作賭注來贏得生存的深刻悲哀。

第二層次異化變性——男性的壓抑論據(jù)、論證結(jié)果：

這一層次的作品人物是聶傳慶、宗楨、佟振保等。通過這一系列人物形象的刻畫，揭示了人在強大的社會現(xiàn)實面前的軟弱無能和媚俗自私，以及人在生存層面上的深深憂患。

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首先，由于各高校都要求畢業(yè)論文寫作之前先要寫一個開題報告，因此如果在開題報告中含有提綱寫作要求的，那么按照開題報告的格式進行寫作。對此我們不做贅述。...

在我國，勝任素質(zhì)模型的研究尚處于起步階段，還未進入廣泛的應(yīng)用階段;為了提高中國企業(yè)的人力資源管理水平，學術(shù)界與企業(yè)界開始關(guān)注企業(yè)人力資源管理人員勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用。

論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)...

提綱格式1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

論文提綱的定義所謂論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要準備，是論文構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。構(gòu)思謀篇是指組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)，以便論文作者可以根據(jù)論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。

第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。

一、內(nèi)容要求畢業(yè)設(shè)計報告正文要求：(一)理、工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告正文內(nèi)容應(yīng)包括：問題的提出;設(shè)計的指導(dǎo)思想;方案的選擇和比較論證;根據(jù)任務(wù)書指出的內(nèi)容和指標要求寫出設(shè)計過程、課題所涉及元件結(jié)構(gòu)和相關(guān)參數(shù)的設(shè)計計算，有關(guān)基本原...

一、指導(dǎo)思想1、培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識及專業(yè)技能，熟悉工程造價的各個環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關(guān)于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢，提出自己的見解。2、培養(yǎng)學生嚴謹、求實、細致、耐心的工作態(tài)度。

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