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小學語文教學基本信息：

刊名：小學語文教學

ChineseLanguageTeachingforPrimarySchools

主管單位：山西省教育廳

主辦單位：山西省教育廳

周期：旬刊

出版地：山西省太原市

語種：中文;

開本：大16開

ISSN：1004-6720

CN：14-1016/G4

郵發(fā)代號：22-440

創(chuàng)刊時間：1981

小學語文教學期刊榮譽：

社科雙百期刊；社科雙效期刊

小學語文教學期刊收錄：

國家新聞出版總署收錄、中國知網收錄、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)

小學語文教學主要欄目：

開篇的話、專題研究、理論講壇、教苑探索、課堂探究、學習心理研究、名家名師園、教材輔導、創(chuàng)新教育、閱讀教學、識字教學、作文教學、作業(yè)設計、課例評析、教研筆記、綜合實踐、備課之窗、教學沙龍、來稿集錦

小學語文教學雜志信息：

《小學語文教學》（旬刊）創(chuàng)刊于1981年，由全國小學語文教學研究會、山西教育報刊社主辦。為全國小學語文教學改革宣傳理論,交流經驗,傳遞信息。是廣大教師、教研人員、教育科研機構的工作人員研究、探索、交流小學語文教學教材、教法、學法的新平臺。中國知網全文收錄。每月10日出版。

小學語文教學雜志稿件要求：

1紙質稿件請用A4紙打印，并附寄電腦軟盤；電子稿件請直接發(fā)至投稿信箱。字數以1500~4000字以內為宜，并盡可能附寄與文章內容有關的照片。

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3.來稿請在標題下方注明作者姓名、詳細通訊地址、郵編和便捷的聯系方式（電話、手機、郵箱）。

4.來稿文責自負，嚴禁抄襲，請勿一稿多投。作者如在兩個月內未見用稿通知，可另行處理。

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小學語文教學常見論文發(fā)表范例：

給學生一雙語文之眼---汪瓊

語文課,讓習慣培養(yǎng)“如影隨形”-聽賈志敏老師《掌聲》有感---郝玉梅

在一朵花里看到天堂-談兒童小說閱讀指導設計要素及策略---陸錦華

小小日記彰顯魅力---陳鑫白文靖

《愛心樹》教學設計---岳乃紅

講述：語文教師必備的基本功之一---邱鳳蓮

打磨之道成熟之道-《黃鶴樓送別》教學剖析---毛立業(yè)

簡簡單單教語文-《盤古開天地》教學剖析---陳麗羽

讓人文性與工具性和諧統(tǒng)一-《頤和園》教學剖析---徐穎

站在兒童的立場上上課-《小動物過冬》教學剖析---許嫣娜

“讀”占鰲頭獨辟蹊徑-《秋天的懷念》教學剖析---孫世梅

找“燈”巧讀讀“亮”北京-二年級下冊《北京亮起來了》通讀策略---屠素鳳

栽下美麗的玫瑰-《小鹿的玫瑰花》教學設計---閆學

淡淡的哀愁沉沉的相思-細讀《冬陽·童年·駱駝隊》中的兩段對話---李玉敏

賞析畫面·感受童年·留駐童心-《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計---金小敏

用語文的方式還原“詩味”-《詠柳》教學設計---孫群紅施茂枝

讀之情賞之美-人教版第六冊《詠柳》教學設計---張海梅許德鴻

把握特點教出特色-人教六下《桃花心木》多式設計及評析---李曉燕解曙昱陳潤桃

語言文字訓練“過時”了嗎---崔云宏吳琳王建萍

也談“通背語文書”---莊志娟

當網絡語言襲來……---楊馥寧

低段閱讀教學怎么了?---唐婉

切莫“誤入藕花深處”---張蓉

口語交際：發(fā)展語言是硬道理---劉仁增

古典名著：你怎么教?---石如軍

課堂教學資源的有效開發(fā)和建設---陸云林潔

強化語文課的“閱讀”特征-第七屆青年教師閱讀教學觀摩課觀后---王賀玲

微觀審視當前小學語文教學---曹建召

也談教學主線的設計---佘同生

教語文,其實不簡單---賈志敏

將低年級朗讀訓練進行到底---張秀娟

教學,要有自己的主見-由執(zhí)教《應該聽誰的》所想到的---陳青蘭

添加“佐料”讓文章更“出味”-談寫作技巧的運用---高平

由三道閱讀檢測題引發(fā)的思考---張琴

童年：詩意地回望-六年級習作《回望童年》教學設計與評析---卞志鵑宋統(tǒng)霞

妙用標點疊詞品評詞句韻味-《畫風》教學設計---葉洪林

情景激趣讀中感悟-《特別的作業(yè)》教學設計---汪穎華

抓住重點細讀感悟-《爭吵》教學設計---傅結龍

與文本對話用心靈感受-《橋》教學設計與評析---董軍華

讀中細品品中感悟-《橋》教學設計A、B案---龍華華

科學的識字教學離我們有多遠---金文偉曾紅林睿葉秀萍王維吳雅卿

警惕語文教學的“快餐”化---龔亞龍

語言文字規(guī)范,你做到了嗎---白金聲

眷注學情：建構有效課堂的基石---林志明

“讓學”-生態(tài)語文課堂的本質追尋---曹愛衛(wèi)

“聊天”：語文課堂的別樣境界---江和平

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