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夸父逐日教學(xué)設(shè)計

一．導(dǎo)課：
1、神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。在奇幻的神話世界里，有隔河相望的牛郎織女，有對月流珠的鮫人，有摶土造人的女媧，一個個神奇的故事令人心馳神往。你們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神話故事？展示幾幅圖片（盤古開天辟地，后羿射日，女媧補天，精衛(wèi)填海）
2、講述神話的產(chǎn)生和特點及《山海經(jīng)》。

神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點。

今天，我們將走進神話世界，去認(rèn)識一位神奇的英雄人物夸父。
二、品讀神話《夸父逐日》
1、老師朗讀 （這是篇文言文，學(xué)好文言文的一個重要方法是朗讀，朗讀首先要做到字音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)。請聽老師讀，大家注意聽準(zhǔn)字音聽出節(jié)奏）
2、請一生朗讀，大家聽后來點評一下。（停頓不能割裂句中的詞或短語，“于河渭”是介賓短語，不能讀斷）

3全班齊讀
4。在讀準(zhǔn)字音，讀出停頓的基礎(chǔ)上，我們要進一步讀懂文意，請大家邊讀邊結(jié)合文中注釋疏通文意。

5．疏通文意，解釋文言詞語含義
6、你能用通俗易懂的現(xiàn)代語言來復(fù)述這個故事嗎？

全文僅37個字，但故事情節(jié)波瀾曲折，請大家看看這篇神話共分幾個畫面來描述夸父的？
        開端：逐走，入日

發(fā)展：渴，飲于河，渭

高潮：北飲大澤

結(jié)局：道渴而死

尾聲：棄杖，化林

7．抓住關(guān)鍵詞語，我們就能很快掌握課文的主要內(nèi)容，請根據(jù)上面的情節(jié)提示，試著熟讀并背誦全文。（適當(dāng)抽背）
我們借助注釋理解了課文內(nèi)容，了解了夸父逐日的故事，，我們不能不佩服古文的精妙，竟然只用極簡短的三行文字就為我們講述了一個動人的神話故事，那么，這個神話故事表現(xiàn)了夸父什么精神，寄托了古人怎樣的愿望呢？

三．品析文本，體會夸父逐日的艱辛，感悟其精神品質(zhì)。

    ⑴“入日”：一直追到太陽落山的地方，說明夸父逐日路程之遙遠(yuǎn)，夸父不辭勞苦，堅持不懈的精神。

    ⑵“河、渭不足，北飲大澤”：口渴難忍，飲干黃河、渭河的水仍無法解渴，足見夸父在追日途中英勇頑強的精神。

    ⑶“未至，道渴而死”：夸父為逐日最后焦渴而死，從中體會到夸父為探索自然、征服自然的強烈愿望和頑強的意志。

  ⑷“棄其杖，化為鄧林”：夸父追求光明的信念永生不息，為了鼓勵追求光明的人奮勇前行，他臨死前奮力拋出手杖，化為一片桃林，希望樹上的鮮果能為追求光明的人解渴，并給予他們前進的力量，我們可以體會古代先民探索自然、征服自然的強烈愿望和頑強的意志

四．探討人物形象和主題

1．你怎么看待夸父這一人物?

夸父是個不怕困難，勇于探索；敢于挑戰(zhàn)大自然；熱愛光明，憎惡黑暗；有理想、有抱負(fù)、有犧牲精神、甘為人類造福的英雄人物。

2．現(xiàn)在人們怎么理解“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 這些詞的意思？

現(xiàn)在人們常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 這些詞比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（積極面），

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