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第30課《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì) 西師大版

30、巨人的花園（第二課時(shí)） 課時(shí)目標(biāo)： 1、領(lǐng)悟重點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意上的作用，感悟自私自利最終自食孤獨(dú)郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己，悅?cè)藧偧旱娜松芾怼?2、了解對(duì)比的寫(xiě)作方法。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、領(lǐng)悟重點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意上的作用和感悟人生哲理。 一、激趣引入，出示教學(xué)目標(biāo)　　 1、圖　拿就是（　　） 　�。场槭裁唇o永遠(yuǎn)比拿愉快？4分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

巨人的花園教案語(yǔ)文A版

巨人的花園 教學(xué)目標(biāo) 1.情感目標(biāo)：通過(guò)邊讀邊感悟，理解課文內(nèi)容，懂得美好的東西應(yīng)該與別人共同分享。 2.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課12個(gè)會(huì)認(rèn)字，能正確規(guī)范地寫(xiě)好6個(gè)字。 3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用多種識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字，掌握6個(gè)字的正確書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得美好的東西應(yīng)該與別人共同分享。 教學(xué)準(zhǔn)備 電腦課件、生字生詞卡片。 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、課題導(dǎo)入，進(jìn)入情境。 同學(xué)們，今天我們一起來(lái)

巨人的花園1教案冀教版

15.巨人的花園 教材分析： ??? 《巨人的花園》是一篇童話故事，講述的是巨人的花園發(fā)生了幾次重大的變化，及變化的原因。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)，揭示道理。文中多處進(jìn)行了對(duì)比，如巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比，感覺(jué)的對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事情節(jié)變得跌宕起伏。故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來(lái)。故事要告訴人們的道理就是在生活中要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享。 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1.正確認(rèn)讀

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巨人的花園 教 學(xué) 目 標(biāo)   重 難 點(diǎn)   參考教案 個(gè)人教案  情境引入 同學(xué)們你們都知道那些童話故事？把題目說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)展示目標(biāo) 今天要學(xué)習(xí)巨人的花園這個(gè)童話故事，又會(huì)告訴我們什么道理呢？自學(xué)文本 初讀課文，整體感知，學(xué)生認(rèn)真地讀文。交流研討 檢查學(xué)生的認(rèn)字情況。指名讀文。 說(shuō)一說(shuō)，課文講了一個(gè)怎樣的故事。　指出文中不懂的詞語(yǔ)、師生共同解決。　1.默讀課文，想一想，巨人的花園發(fā)生了幾次重大的變化，為什么發(fā)生變化，在文中勾畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句，之后在小組內(nèi)交流討論

巨人的花園2教案冀教版

巨人的花園 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感目標(biāo)： 懂得快樂(lè)要和大家分享的道理。 能力目標(biāo)： 能在讀的過(guò)程中，想象出文章的畫(huà)面，并用比較優(yōu)美的文字寫(xiě)出來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.懂得快樂(lè)要和大家分享的道理。 2.能在讀的過(guò)程中，想象出文章的畫(huà)面。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 童話那動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。今天

巨人的花園3教案鄂教版

巨人的花園 教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.體會(huì)文中主人公的性格特點(diǎn)及其心理變化，明白不要自私，要學(xué)會(huì)愛(ài)，快樂(lè)只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂(lè)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：是想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。 難點(diǎn)：在悟讀中初步體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、 激趣導(dǎo)入 1.師：大家喜歡讀童話故事嗎？今天就投你所好，我們來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)作家王爾德的一個(gè)有趣的童話。 2.揭題，齊讀。 二、 初讀感知 1.檢查預(yù)習(xí)情況

巨人的花園2教案鄂教版

巨人的花園 教學(xué)目標(biāo)：　　　1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。　　　2.有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。　　　3.明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間： 3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　　　

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巨人的花園 【教學(xué)目標(biāo)】 　　1.認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。 　　2.能正確、流利地朗讀課文，并了解課文內(nèi)容，鞏固識(shí)字。 　　3.讓學(xué)生懂得美好的東西應(yīng)該與別人共享。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 　　1.認(rèn)識(shí)11個(gè)字。 　　2.從故事中受到教育，能夠懂得美好的東西應(yīng)該與別人共享。 【教學(xué)方法】 　　游戲法、競(jìng)賽法、表演法 【教學(xué)準(zhǔn)備】 　　課件、生字卡 【課時(shí)安排】 3課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入。 　　小朋友們你們喜歡童話故事嗎？你都讀過(guò)哪些童話故事？今天我們要學(xué)的這個(gè)童話

第九課巨人的花園教案魯教版

課題 第9課 巨人的花園 課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“溢、允”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“溢、允、墻”等12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“洋溢，允許、訓(xùn)斥”等19個(gè)詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文。 3、能根據(jù)課文描寫(xiě)想象畫(huà)面，體會(huì)“快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享”的道理。 4、抄寫(xiě)喜歡的句子。  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話的興趣，想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。培養(yǎng)想象力。學(xué)后能用自己的話講述這個(gè)故事。 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)課文描寫(xiě)想象畫(huà)面，體會(huì)“快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享

巨人的花園教案魯教版

課題《巨人的花園》 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。3、明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。  教學(xué)措施 要采用朗讀和想象的方法，緊緊抓住巨人的表現(xiàn)與花園里的情景展開(kāi)教學(xué)，依次突破重難點(diǎn)。  主要內(nèi)容 （中心思想） 本文主要講的是外出旅行的巨人，

巨人的花園1教學(xué)實(shí)錄魯教版

《巨人的花園》教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn): 1. 有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容想像畫(huà)面。????2. 明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理,愿意和同學(xué)交流閱讀感受。 教學(xué)重點(diǎn):想像畫(huà)面,體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。 情景說(shuō)明:昨天下午的第一節(jié)不是我的課,謝主任讓我到班上去上一節(jié)語(yǔ)文課,我一點(diǎn)準(zhǔn)備沒(méi)有,上什么呢?我邊走邊想,不覺(jué)來(lái)到了教室,推開(kāi)教室門(mén),一陣?yán)世实淖x書(shū)聲吸引了我。同學(xué)們正在朗讀第9課<巨人的花園>,我靈機(jī)一動(dòng):就上第9課吧! 教學(xué)片斷(一)師: (高興地)同學(xué)們已經(jīng)把課文讀熟了,讀地真流

巨人的花園1教案魯教版

巨人的花園 教學(xué)目標(biāo)：　　　1．認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。　　　2．能正確、流利地朗讀課文，并了解課文內(nèi)容，鞏固識(shí)字。　　　3．讓學(xué)生懂得美好的東西應(yīng)該與別人共享。　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　　1．認(rèn)識(shí)11個(gè)字。　　　2．從故事中受到教育，能夠懂得美好的東西應(yīng)該與別人共享。　　教學(xué)方法：　　　　游戲法、競(jìng)賽法、表演法　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　　　課件、生字卡　　課時(shí)安排：　　　　三課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一、談話導(dǎo)入。　　　　

巨人的花園2教學(xué)實(shí)錄魯教版

《巨人的花園》教學(xué)實(shí)錄 一、揭示課題 　　今天，讓我們一起走進(jìn)英國(guó)著名作家王爾德的《巨人的花園》。 （板書(shū)，學(xué)生齊讀課題） 二、初讀感知 　　情不自禁哭了起來(lái)。兒子問(wèn)他為什么哭了，王爾德說(shuō)，明媚的春天，可愛(ài)的孩子，，是多么美呀！我是為真正美麗的事物感動(dòng)、流淚。接下去，請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀這篇感人的童話，讀完后找一找，課文中哪句話使你感受最深，用筆劃出來(lái)。 （教師巡回檢查學(xué)生朗讀情況） 　　師：看來(lái)這篇童話把大家深深吸引住了，同學(xué)們讀得真認(rèn)真！你愿意把你的發(fā)現(xiàn)與大家分享嗎？ 　　生１：巨人終于

巨人的花園2教案魯教版

巨人的花園 教學(xué)目標(biāo)：　　　1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。　　　2.有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。　　　3.明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間： 3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　　　

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巨人的花園 教學(xué)目標(biāo)：　　　1.結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。　　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　　3.體會(huì)文中主人公的性格特點(diǎn)及其心理變化，明白不要自私，要學(xué)會(huì)愛(ài)，快樂(lè)只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂(lè)。　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　　重點(diǎn)：是想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。　　　難點(diǎn)：在悟讀中初步體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。　　教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 　　一、激趣導(dǎo)入　　　1.師：大家喜歡讀童話故事嗎？今天就投你所好，我們來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)作家王爾德的一個(gè)有趣的童話。

巨人的花園4教案魯教版

巨人的花園 教學(xué)重點(diǎn)：想象畫(huà)面，體會(huì)巨人行動(dòng)上和心理上的變化。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片 學(xué)具準(zhǔn)備：彩筆、卡紙 教學(xué)方法： 根據(jù)本文表達(dá)上運(yùn)用對(duì)比這一顯著特點(diǎn)，圍繞對(duì)比展開(kāi)教學(xué)，運(yùn)用對(duì)比的朗讀感悟方式，以情導(dǎo)讀，以讀促悟，在讀、議、思中提示道理。 教學(xué)流程： 一、復(fù)舊引新 這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)字詞，按原文填空，回憶1—4自然段主要講了什么，這三個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出字詞教學(xué)是扎實(shí)學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，要貫穿于各個(gè)年段教學(xué)之中。因此，此處先進(jìn)行字詞復(fù)習(xí)

巨人的花園1教學(xué)反思魯教版

《巨人的花園》教學(xué)反思 ?童話以其優(yōu)美的語(yǔ)言，動(dòng)人的故事情節(jié)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也正是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)童話的學(xué)習(xí)積極性很高，如何讓學(xué)生在感受到童話帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)能更深入地理解童話以及其中蘊(yùn)涵的道理顯得尤為重要。本文堪稱(chēng)英國(guó)作家王爾德的“完美之做”，揭示了快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享的深刻道理。 本文以巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比為主軸展開(kāi)故事情節(jié)。在教學(xué)本課時(shí)我從美麗又神奇的巨人的花園入手，讓學(xué)生從中感受花園的美麗，為之后花園發(fā)生的一系列變化做好伏筆。在引導(dǎo)學(xué)生找出主線“沒(méi)有孩

巨人的花園教學(xué)反思魯教版

《巨人的花園》教學(xué)反思 ??? 童話，深受學(xué)生喜愛(ài)，它那動(dòng)人的故事、曲折的情節(jié)和優(yōu)美的語(yǔ)言，能把學(xué)生帶人美好的情境，使他們受到真、善、美的熏陶。教學(xué)《巨人的花園》這篇課文時(shí)，我著力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中既領(lǐng)悟童話的寫(xiě)法，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，又從語(yǔ)言文字中感悟做人的真諦，感悟快樂(lè)要和他人分享的幸福，將語(yǔ)文的工具性與人文性水乳相融，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出既有深度又有廣度的新局面。 ? ??課堂伊始，我讓學(xué)生讀了一遍課文后，問(wèn)道：“這篇童話寫(xiě)得怎么樣?”“太好了!”“太打動(dòng)人了!”“太曲折了!”“曲折?”多好的能進(jìn)發(fā)活

巨人的花園4教案人教新課標(biāo)版

巨人的花園 教學(xué)目標(biāo)：　　　1．認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。　　　2．能正確、流利地朗讀課文，并了解課文內(nèi)容，鞏固識(shí)字。　　　3．讓學(xué)生懂得美好的東西應(yīng)該與別人共享。　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　　1．認(rèn)識(shí)11個(gè)字。　　　2．從故事中受到教育，能夠懂得美好的東西應(yīng)該與別人共享。　　教學(xué)方法：　　　　游戲法、競(jìng)賽法、表演法　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　　　課件、生字卡　　課時(shí)安排：　　　　三課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一、談話導(dǎo)入。　　　　

巨人的花園5教案人教新課標(biāo)版

巨人的花園 教學(xué)目標(biāo)：　　　1.結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。　　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　　3.體會(huì)文中主人公的性格特點(diǎn)及其心理變化，明白不要自私，要學(xué)會(huì)愛(ài)，快樂(lè)只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂(lè)。　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　　重點(diǎn)：是想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。　　　難點(diǎn)：在悟讀中初步體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。　　教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 　　一、激趣導(dǎo)入　　　1.師：大家喜歡讀童話故事嗎？今天就投你所好，我們來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)作家王爾德的一個(gè)有趣的童話。

  本文關(guān)鍵詞：巨人的花園教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。