本文關(guān)鍵詞：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

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《我愛(ài)讀書(shū)》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

林 麗 華

一、活動(dòng)背景：

冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，，好讀書(shū)�！睍�(shū)籍是人類(lèi)永恒的精神食糧。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，讀書(shū)還象以前那么重要嗎？可能很多同學(xué)都會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到迷惘，我的觀點(diǎn)是，讀書(shū)的重要性是毋庸置疑的�；ヂ�(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個(gè)重要手段，但是，互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書(shū)。

讀書(shū)，是最美的姿態(tài)；讀書(shū)，讓我們更充實(shí)；讀書(shū)，為精神打底蘊(yùn)，為人生奠基。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交友，與智慧牽手，我確定了“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。旨在讓學(xué)生在濃濃的書(shū)香中不斷提升閱讀品味，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，為精神打底，為人生奠基。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生生的自覺(jué)行動(dòng)和生活的需要。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)走進(jìn)生活，運(yùn)用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等手段調(diào)查、收集資料，培養(yǎng)整合信息、動(dòng)手制作、想象創(chuàng)新的能力。

3、培養(yǎng)與人交流、溝通的能力，學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、查找資料，制作相關(guān)課件；

2、預(yù)先確定對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的方法及框架、設(shè)計(jì)好活動(dòng)樣表。 學(xué)生準(zhǔn)備：

1、通過(guò)各種方式，查找有關(guān)讀書(shū)的資料

2、準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需的物品，如相機(jī)、錄像機(jī)等。

四、適用年級(jí)及活動(dòng)時(shí)間：

實(shí)施對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：六周

五、預(yù)期成果形式：采訪(fǎng)記錄、資料展示、PPT 展示、辯論會(huì)、小品

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等。

第一階段：確定主題