本文關鍵詞：走進紐約，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

     一、導入   紐約是美國第一大城市和最大海港，是世界著名的金融、貿(mào)易中心，是聯(lián)合國總部的所在地。這里有著奇崛、偉岸、生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明。今天，我們就隨劉成章一起走進紐約，，去感受國際大都市的生活律動，品味作者筆下的繁華文字，聆聽作者心中情感的強音。  二、出示學習流程  我們此次紐...

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     課型：新授課                       備課：初二語文組 &nb...

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    教學目標  1、學習和掌握節(jié)奏急促的語言和句式變換的作用。  能力目標  1、學習和掌握寫景的順序和方法（用不同的視角全方位、立體反映描寫對象）。  2、學習和掌握修辭方法的運用。  情感目標  1、引導學生思考在現(xiàn)代物質(zhì)文明的挑戰(zhàn)下如何固守傳統(tǒng)的問題  教學重點，難點：  1把握本文“移步換景”...

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                《走進紐約》說課教案              ...

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    —．學習目標：     1．積累字詞，了解作者。     2．把握內(nèi)容，了解作者的觀察角度。     3．體會作者所表達的思想感情。     4．結(jié)合具體語句，品味作者獨特的語言風格。        二．整體把握：     1. 作者簡介    劉成章，當代作家。陜西延安人。     2....

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    四川師范大學實驗外國語學校 吳兆輝    劉成章    教學設計方案一(2課時)    教學準備    教學目標    1.學習作者獨特的語言風格及多種修辭手法。    2.了解作者觀察事物的角度，掌握本文全方位、立體感地描寫方法。    3.引導學生思考在現(xiàn)代物質(zhì)文明的挑戰(zhàn)下如何固守傳統(tǒng)的問題...

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    luoluo1998      目的要求： 1. 學習文中動靜結(jié)合的描寫方法     2.學習多種修辭手法的運用    重點：學習文中動靜結(jié)合的描寫方法    難點：學習多種修辭手法的運用    教學過程：    一、預習    初讀課文，借助字典，掃清生字生詞    二、導入  

  本文關鍵詞：走進紐約，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。