本文關(guān)鍵詞：背影 教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

     《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)  北京第一六一中學(xué)　蔣紅梅  一、教學(xué)目標(biāo)    知識(shí)與能力：     1．把握賞析詞句的思路。    2．學(xué)會(huì)以抓住關(guān)鍵詞句、填補(bǔ)文章留白等方式，品味賞讀文章的方法。    3．學(xué)習(xí)在敘述和描寫中蘊(yùn)含深情，在議論和抒情中直抒胸臆，，以表達(dá)深情的方法。    過程與...

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     《背影》教學(xué)案例  愛物學(xué)校初中部  李勇  教學(xué)目標(biāo)：  （一）知識(shí)目標(biāo)  1、掌握課文中出現(xiàn)的重要詞匯。  2、抓住文中表達(dá)作者感情的重要語句。  （二）能力目標(biāo)  整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)樸實(shí)語言所飽含的豐富情感。  （三）情感目標(biāo)  1、感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民...

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      學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、在熟讀課文基礎(chǔ)上，找到父親說的五句話及“我”的四次流淚，能夠分析出其含義及飽含的感情。   2、學(xué)會(huì)在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法，理清本文的敘事線索中的暗線，體會(huì)樸素的語言中蘊(yùn)含的深情。  3、能說出融于字里行間的真摯、深沉的感情，努力做一個(gè)有孝心的人。  學(xué)...

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    學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、能識(shí)記朱自清的相關(guān)文學(xué)常識(shí)，會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)解釋本課字詞積累中的字詞。  2、在熟讀課文基礎(chǔ)上，能理清敘事線索中的明線，劃分結(jié)構(gòu)層次，學(xué)會(huì)從凡的生活中擷取意蘊(yùn)豐富的素材。  3、感受濃濃的父子深情，努力做一個(gè)有孝心的人。  學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn) 理清本文的敘事線索的...

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     年級(jí) 八 科目 語文 課題 背影 課型 新授 執(zhí)筆人 楊繼田  審核人     學(xué)科組長 使用人 第  周 星期    教師寄語  教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)通過理解關(guān)鍵詞語的含義，體會(huì)語句所表達(dá)的父子之間的濃濃親情。  2、學(xué)習(xí)基本寫法，進(jìn)行測(cè)試鞏固。 ...

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     年級(jí) 八 科目 語文 課題 背影細(xì)案1 課型 新授 執(zhí)筆人 楊繼田  審核人     學(xué)科組長 使用人 第  周 星期    教師寄語  教學(xué)目標(biāo) 1、了解朱自清的生平，了解本文寫作背景。識(shí)記以下字詞：“躊躇、狼藉、慘淡、迂、蹣跚、頹唐、觸目傷懷、...

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                 《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)             &nb...

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    教學(xué)目標(biāo)     知識(shí)目標(biāo)    1．準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的生字詞語，并掌握它們的意思。    2．理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用。    能力目標(biāo)    1．學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征——...

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    教學(xué)目標(biāo)：  1.知識(shí)與技能：  a．理解、積累“交卸、奔喪、頹唐、禍不單行”等詞語。  b．學(xué)會(huì)在熟悉課文的基礎(chǔ)上，快速、準(zhǔn)確篩選所需信息。  2.過程與方法：  a .朗誦法。這是一篇優(yōu)美的散文，只有多讀，方能感受到文章散發(fā)的美。  b．自主合作探究法。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)在教師指導(dǎo)下，積極開展...

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     師：確實(shí)如此，雖親近如父子，但有些東西，只有時(shí)過境遷以后，才看得更明白，懂得更深刻。今天我們就來走近朱自清的著名散文《背影》，一同感受這一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”，看看作者是如何通過這一感情的聚焦點(diǎn)，來理解父親、領(lǐng)悟父愛的。）   　　講授新課：   　...

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    教學(xué)目標(biāo)：  （一）知識(shí)目標(biāo)  1. 掌握課文中出現(xiàn)的重要詞匯。  2. 抓住文中表達(dá)作者感情的重要語句。  （二）能力目標(biāo)  整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)樸實(shí)語言所飽含的豐富情感。  （三）情感目標(biāo)  1. 感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。  2. 珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族...

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       教學(xué)環(huán)節(jié) 年級(jí)： 八年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案  課題：背影            備課人：       備課時(shí)間：&nb...

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       （八年級(jí)下冊(cè)、語文版）     隆回縣顏公中學(xué)劉入維  教材分析：  　　　　本文是一篇回憶性散文，作者朱自清巧妙地截取父親不平常境況下的“背影”，刻畫了老境頹唐、愛子如命的慈父形象，淋漓盡致地表達(dá)了父子之間的深情至愛。全文內(nèi)容真實(shí)可感，觸人心弦，讀之使人潸然淚下。語言樸實(shí)，意蘊(yùn)深...

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     《背影》教學(xué)案例  　　　教學(xué)設(shè)計(jì)：   　　 1、朱自清的《背影》是一篇敘事散文，其語言質(zhì)樸，飽含真情。主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫，來表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。教學(xué)適合采用自主參與活動(dòng)的教學(xué)方式，實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，掌握自主式學(xué)習(xí)的方法。教師首先創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，...

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       背影                                   潘秀萍            2014年3月23日     <...

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     教學(xué)目標(biāo)：  1．知識(shí)與技能：  ⑴．掌握字詞的音、形、義。  ⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。  ⑶．學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。  ２．過程和方法：自主、合作、探究。  ３．情感態(tài)度和價(jià)值觀：  　　激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛父母的思想感情。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：  　　整體把握文章的內(nèi)容，理...

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       設(shè)計(jì)：  李 新  1．了解作者  作者 (1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人,   、   、學(xué)者、    。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在...

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      上庸鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校初中部 魏華  各位老師大家好，今天我說課的課題是朱自清的《背影》。我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)效果五個(gè)方面加以闡述。  新課標(biāo)對(duì)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的要求中強(qiáng)調(diào)“用普通話正確地流利地有感情地朗讀課文”、“整體感知課文的大致內(nèi)容”、 “用圈點(diǎn)批注的方法精...

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       上庸鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校初中部 魏華  【教學(xué)目標(biāo)】  （一）知識(shí)與技能  1、學(xué)習(xí)抓住人物特征進(jìn)行細(xì)致描寫的方法。  2、品味樸實(shí)的飽含感情的語言。  （二）過程與方法  1、通過各種形式的朗讀，理清文章脈絡(luò)。  2、引導(dǎo)學(xué)生研討品讀關(guān)鍵語句的含意和表達(dá)作用、體會(huì)樸實(shí)語言所飽含...

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    教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，體會(huì)洋溢在字里行間的父子之情。  2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會(huì)語言的特點(diǎn)。  3、珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流。  教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)1、2  課時(shí)安排：2課時(shí)  教學(xué)過程：  一、導(dǎo)入    在同學(xué)們的生活中，有沒有這樣一幅畫面，或者一個(gè)瞬間，它使你...

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      本課教學(xué)創(chuàng)意：選點(diǎn)精讀，趣味讀寫  本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為兩課時(shí)，第一節(jié)課重在精讀段落閱讀訓(xùn)練，第二課時(shí) 重在片段寫話訓(xùn)練  （品析：教學(xué)目標(biāo)明確，活動(dòng)內(nèi)容明確；第一課時(shí)指向閱讀訓(xùn)練，第二課時(shí)重在寫話訓(xùn)練。）  第一課時(shí)  導(dǎo)入課文，教學(xué)鋪墊  第一步：概括課文，把握文意  建議大家這樣概說...

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     5 背影   第一課時(shí)   自主學(xué)習(xí)   1．佩弦 散文家 《蹤跡》 《背影》 《歐游雜記》   2．chāi yū sù zhù tuí xiè   3．躊躇：猶豫。 觸目傷懷：看到（家庭敗落）心里傷悲。   瑣屑：細(xì)小的事。 蹣...

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     學(xué)  習(xí)  目  標(biāo)  1．知識(shí)與技能：  a掌握生字詞的音、形、義。  b整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。  c學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。  d學(xué)習(xí)作者用細(xì)致的描寫．樸素的語言著力突出背影，深切感受父愛．  e體會(huì)關(guān)健性語句在語言環(huán)境中的意義和作用．  f注意體會(huì)作者的...

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     八年級(jí)語文下第一單元導(dǎo)學(xué)案  1《背影》（第一課時(shí)）  主備人：       班級(jí)：     姓名：  學(xué)習(xí)目標(biāo)：  1、積累字詞和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。   2、整體感知課文內(nèi)容，...

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      教學(xué)目標(biāo)：   1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。   2、領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。   3、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。  4、通過理解關(guān)鍵詞語的含義，體會(huì)語句所表達(dá)的感情。 

  本文關(guān)鍵詞：背影 教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。