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　　江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件

　　第一章 總則

　　第一條 為了客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)全省中小學(xué)教師的能力和水平，引導(dǎo)教師進(jìn)一步提高專業(yè)發(fā)展，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)化強(qiáng)的教師隊(duì)伍，根據(jù)全省教育改革發(fā)展需要和中小學(xué)教師工作崗位特點(diǎn)及要求，特制定本資格條件。

　　第二條 本資格條件適用于全省中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校教師和教研室(教師研修中心)、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事中小學(xué)教育教學(xué)與研究工作，并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。

　　第三條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

　　第二章 申報(bào)條件

　　第四條 政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

　　遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。

　　任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報(bào)、不得申報(bào)或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：

　　(一)年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一年度不得申報(bào)。

　　(二)年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)。

　　(三)偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報(bào)。情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。

　　(四)處分未撤消者，不得申報(bào)。

　　第五條　學(xué)歷、資歷要求

　　(一)具備下列條件之一并考核合格者，可初定相應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)資格：

　　1.獲得�？茖W(xué)歷后，在小學(xué)教師崗位工作滿3年，或獲得本科學(xué)歷后，在中小學(xué)教師崗位工作滿1年，可初定二級教師。

　　2. 獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，在中小學(xué)教師崗位工作滿3年，或獲得博士學(xué)位后，，能勝任中小學(xué)教師工作，可初定一級教師。

　　(二)申報(bào)一級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：

　　1.小學(xué)教師獲得�？茖W(xué)歷后，受聘二級教師5年以上。

　　2.中小學(xué)教師獲得本科學(xué)歷后，受聘二級教師4年以上。

　　3.中小學(xué)教師獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教育教學(xué)工作2年以上。

　　(三)申報(bào)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：

　　1.獲得本科以上學(xué)歷后，受聘一級教師5年以上。

　　2.獲得博士學(xué)位后，受聘一級教師2年以上。

　　(四)申報(bào)正高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件：

　　獲得本科以上學(xué)歷(40周歲以下申報(bào)者須獲得研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位)后，受聘高級教師5年以上。

　　第六條　繼續(xù)教育要求

　　任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，年均繼續(xù)教育學(xué)時符合要求。

　　第七條　計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

　　具備下列條件之一：

　　1.取得全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。

　　2.取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)(職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力)考核合格證。

　　3.取得全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試合格證。

　　4.取得計(jì)算機(jī)專業(yè)�？埔陨蠈W(xué)歷。

　　第三章　一級教師評審條件

　　第八條　教育工作要求

　　(一)具有良好的教育教學(xué)能力，從教以來，擔(dān)任班主任3年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)教師等其他學(xué)生管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任2年以上或擔(dān)任其他學(xué)生管理工作3年以上。

　　(二)勝任班主任等教育管理工作，能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想道德教育。任現(xiàn)職以來，本人或所帶班級、團(tuán)隊(duì)和其他學(xué)生管理工作獲得校級以上表彰獎勵。

　　第九條　教學(xué)工作要求

　　具有比較扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和比較豐富的專業(yè)知識，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

　　(一)從事過一定年級段的循環(huán)教學(xué)工作，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)工作有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

　　(二)校級以上公開課教學(xué)5次以上，其中校際間2次或縣(市、區(qū))級1次以上，公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評。獲得評優(yōu)課(教學(xué)基本功競賽)校級一等獎1次或二等獎2次或縣級三等獎。

　　(三)教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法得當(dāng)，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。

　　第十條　教科研工作要求

　　積極參加教科研活動，任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者在縣(市、區(qū))級以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表過本學(xué)科教學(xué)研究論文2篇;或在縣(市、區(qū))級以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲二等獎以上獎勵1篇;或參與市級以上教育主管部門組織編寫的教材5千字以上;或承擔(dān)縣(市、區(qū))級以上教科研課題研究并撰寫課題報(bào)告或課題研究論文。

　　第四章　高級教師評審條件

　　第十一條　教育工作要求

　　積極參與學(xué)生思想教育工作，任教以來，擔(dān)任班主任6年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作7年以上，其中任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任2年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)老師等其他教育管理工作3年以上。能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，本人或所帶班級、團(tuán)隊(duì)和其他學(xué)生管理工作獲得校級以上表彰獎勵2次以上。

　　第十二條 教學(xué)工作要求

　　具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的專業(yè)知識和較強(qiáng)的專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)特色，教學(xué)業(yè)績顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

　　(一)勝任本學(xué)科教學(xué)工作，從教以來擔(dān)任過1次大循環(huán)教學(xué)工作或2次小循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)等工作，并主持校本課程開發(fā)和實(shí)施。

　　(二)完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課老師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

　　(三)每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。開設(shè)過校級以上公開課5次以上，其中校際間4次以上或縣(市、區(qū))級2次以上，公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評;或獲得縣(市、區(qū))級以上評優(yōu)課(教學(xué)基本技能競賽)二等獎或市級三等獎以上獎勵。

　　在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下(不含中心鄉(xiāng)鎮(zhèn))中小學(xué)連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，教科研課題和成果可放寬一個檔次。

　　第十三條　教科研工作要求

　　具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)改革等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績。任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

　　(一)獨(dú)立或作為第一作者在省級以上教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文2篇。

　　(二)在省級以上教育教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲二等獎以上1篇。

　　(三)正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著，本人撰寫3萬字以上。

　　(四)參加編寫教材(由教材審定委員會審定通過)或本人撰寫教參(由市級以上教育主管部門組織編寫并正式出版)，本人撰寫3萬字以上。

　　(五)主持市級以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目，并通過成果鑒定或獲得市級以上教科研成果獎。同時在市級以上正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。

　　在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下(不含中心鄉(xiāng)鎮(zhèn))中小學(xué)連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，研究論文可減少1篇，教科研課題和成果獎可放寬一個檔次。

　　第十四條 專業(yè)示范要求

　　具有指導(dǎo)青年教師的能力，任現(xiàn)職以來，在指導(dǎo)培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

　　第十五條 專職教科研人員評審條件

　　(一)任教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)滿8年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)任現(xiàn)職以來，在本級區(qū)域開設(shè)講座或教學(xué)示范活動年均3次以上，其中近5年在上一級區(qū)域范圍不少于2次。專職教研人員每學(xué)年到學(xué)校聽課不少于80節(jié)，專職科研人員不少于50節(jié)。

　　(三)任現(xiàn)職以來，在省級以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)研究論文5篇，其中至少1篇在核心期刊發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。

　　(四)任現(xiàn)職以來，主持過市級或作為核心成員參與過省級以上教科研課題研究，課題經(jīng)鑒定已結(jié)題;或獲得市級以上教科研成果獎。同時提交的論文至少有1篇為課題研究成果。

　　(五)任現(xiàn)職以來，能較好地組織區(qū)域教科研工作，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到本學(xué)科教師一致認(rèn)可，所指導(dǎo)教師測評滿意度達(dá)到85%以上。

　　(六)具有指導(dǎo)青年教師的能力，任現(xiàn)職以來，在指導(dǎo)培養(yǎng)二級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

　　第十六條 破格申報(bào)與評審條件

　　(一)申報(bào)條件

　　學(xué)歷破格：獲得大專學(xué)歷滿5年，從事教學(xué)工作滿25年，受聘一級教師6年以上，任現(xiàn)職期間，年度考核至少有1次優(yōu)秀等次。

　　資歷破格：業(yè)績特別突出的教師，獲得本科以上學(xué)歷后，受聘一級教師滿4年，任現(xiàn)職期間，年度考核至少有2次以上優(yōu)秀等次。

　　(二)評審條件

　　任現(xiàn)職以來，在符合第四章第十一條、十二條、十三條、十四條、十五條相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的3條(其中1條為必備條件)：

　　1.在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在市級以上(資歷破格者須省級以上)教育主管部門委托組織的評優(yōu)課或基本功大賽中獲一等獎以上。(必備條件之一)

　　2.在班主任、學(xué)生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績，本人或所帶的班級獲得市級以上(資歷破格者須獲得省級以上)教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。(必備條件之一)

　　3.教書育人成績突出，獲得市級以上(資歷破格者須獲得省級以上)教育主管部門綜合表彰獎勵或政府綜合部門的表彰獎勵。(必備條件之一)

　　4.獨(dú)立或作為第一作者在省級以上(專職教科研人員在核心期刊上)公開出版發(fā)行的教育教學(xué)類刊物上發(fā)表本專業(yè)研究論文2篇以上。

　　5.主持過省級以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題并通過鑒定，或獲得過市級教科研成果一等獎或省級二等獎以上獎勵。

　　6.對教育教學(xué)的某一課題進(jìn)行深入研究，積極組織參加教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)省級教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級以上范圍內(nèi)推廣。

　　第五章　正高級教師評審條件

　　第十七條　教育工作要求

　　長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色完成班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。從教以來，擔(dān)任班主任7年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作9年以上。

　　第十八條　教學(xué)工作要求

　　深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)能力強(qiáng)，專業(yè)知識功底深厚，基本功扎實(shí)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)業(yè)績卓越。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

　　(一)熟練掌握本學(xué)科各年段教學(xué)規(guī)律，出色完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，中學(xué)教師原則上承擔(dān)過畢業(yè)班教學(xué)，小學(xué)教師原則上擔(dān)任過循環(huán)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高。

　　(二)在縣(市、區(qū))級以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課或?qū)W科講座年均不少于3次，其中近5年年均至少有1次在市級以上范圍開設(shè)，并獲得好評。

　　(三)獲得評優(yōu)課(教學(xué)基本功競賽)市級一等獎或省級二等獎以上獎勵，或獲得市級以上學(xué)科帶頭人、名教師等稱號。

　　第十九條 教科研工作要求

　　具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

　　(一)在省級以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作(本人撰寫8萬字以上)，或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教學(xué)參考用書，其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。

　　(二)主持或作為課題組核心成員參加過省級以上教科研課題1項(xiàng)以上，并通過成果鑒定或已結(jié)題;或獲得過省級二等獎以上教科研成果獎。同時提交的論文中至少有1篇為課題研究成果。

　　第二十條　專業(yè)示范要求

　　在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用，在本領(lǐng)域享有較高的知名度。具備下列條件：

　　(一) 任現(xiàn)職以來，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過3名以上青年教師，被指導(dǎo)對象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，并成長為縣(市、區(qū))級以上優(yōu)秀青年教師。

　　(二)具有領(lǐng)導(dǎo)和組織教育教學(xué)和科研的能力，在中小學(xué)教育各類學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)委員會發(fā)揮作用，有較強(qiáng)的影響力。

　　第二十一條 專職教科研人員評審條件

　　(一)任教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)滿10年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)任現(xiàn)職以來，在本級區(qū)域開設(shè)學(xué)科講座或教學(xué)示范活動年均5次，其中近5年在上一級區(qū)域范圍年均不少于2次;每學(xué)年聽課不少于80節(jié)。

　　(三)任現(xiàn)職以來，在省級以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作(本人撰寫8萬字以上)或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教學(xué)參考用書，其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。

　　(四)任現(xiàn)職以來，主持省級課題或作為課題組核心成員參加過國家級教科研課題研究，并通過成果鑒定或已結(jié)題�；颢@得省級二等獎以上教科研成果獎。同時提交的論文中至少有1篇為課題研究成果。

　　(五)任現(xiàn)職以來，本區(qū)域教科研工作組織有效，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量居省轄市前列，是同行公認(rèn)的學(xué)科領(lǐng)路人，所指導(dǎo)教師測評滿意度在85%以上。

　　(六)達(dá)到第二十條規(guī)定的專業(yè)示范要求。

　　第二十二條 破格申報(bào)與評審條件

　　(一)申報(bào)條件

　　學(xué)歷破格：獲得大專學(xué)歷，從事教學(xué)工作滿30年，受聘高級教師6年以上，任現(xiàn)職期間年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。

　　資歷破格：獲得大學(xué)本科學(xué)歷(40周歲以下須獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位)后，受聘高級教師4年以上，任現(xiàn)職期間年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。

　　(二)評審條件

　　任現(xiàn)職以來，在符合第五章第十七條、十八條、十九條、二十條、二十一條相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的2條：

　　1.教書育人成績突出，獲得國家級教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。

　　2.出版本學(xué)科學(xué)術(shù)專著3部以上，在省內(nèi)外產(chǎn)生重要影響。

　　3.獲得省級教科研成果一等獎或國家教科研成果獎，為江蘇省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。

　　第六章 附則

　　第二十三條 二級、一級教師不實(shí)行破格申報(bào)，高級教師、正高級教師不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)。

　　第二十四條 “雙肩挑”人員申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，教學(xué)工作量可適當(dāng)減少，其中正校級人員教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的四分之一，且每學(xué)年聽課不少于40節(jié);副校級人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的三分之一，且每學(xué)年聽課不少于50節(jié);中層管理人員(少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的二分之一，且每學(xué)年聽課不少于60節(jié)。

　　第二十五條 省級以上刊物指省級以上有關(guān)部門主辦的公開出版的專業(yè)刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報(bào)(須有ISSN和CN刊號);核心期刊一般是指論文發(fā)表時北京大學(xué)編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“�？�、“專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收集的論文均不作為申報(bào)評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。專著或教材是指有“ISBN”書號的正式出版物，且以在專著或教材上署名為準(zhǔn)。

　　第二十六條 表彰獎勵應(yīng)與本人從事的專業(yè)領(lǐng)域相一致，且以個人獎勵證書為準(zhǔn)。教科研課題、獲獎應(yīng)與申報(bào)學(xué)科相關(guān)相近，以課題下達(dá)部門蓋章的課題下達(dá)文件和申報(bào)書為準(zhǔn)。

　　第二十七條 申報(bào)人須獲得與申報(bào)專業(yè)相應(yīng)的國民教育學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致的，需參加所申報(bào)學(xué)科合格學(xué)歷段學(xué)歷教育2門主干課程的考試，并取得合格成績。

　　第二十八條　專職從事電教教研、教育資源制作、教育信息等方面的專業(yè)人員，必須緊密聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)教育信息化的應(yīng)用與研究工作。電教研究人員須承擔(dān)本級以上的教科研課題，其教科研成果必須切合學(xué)校實(shí)際，具有針對性和可操作性，必須對市、區(qū)縣的教育信息化工作具有指導(dǎo)意義。專職從事電教研究工作的人員正常申報(bào)一級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)在省級以上公開出版發(fā)行的專業(yè)刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表研究論文3篇以上;正常申報(bào)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)在省級以上公開出版發(fā)行的專業(yè)刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表研究論文5篇以上。專職從事教育資源制作開發(fā)人員每年撰寫設(shè)計(jì)稿本5篇以上，其中至少有2篇在市級以上正式刊物獨(dú)立發(fā)表，并設(shè)計(jì)、制作、編輯視頻資源30分鐘以上，并在市級以上范圍推廣使用;或每年開發(fā)并制作教育資源不少于3個，其中至少有1個在市級評比中獲一等獎，并在市級以上范圍推廣使用。

　　第二十九條 專職從事心理健康教育的教師，或主要從事心理健康教育、適當(dāng)兼任其他教育教學(xué)工作的教師，可申報(bào)心理健康教育教師專業(yè)技術(shù)資格。每周除擔(dān)任心理健康教育課程(包括活動課程)外，還須從事6小時以上的個別咨詢或團(tuán)體心理輔導(dǎo)，并提交工作記錄。其他方面的要求按中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的評審條件執(zhí)行。

　　第三十條 兼職從事少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的教師，應(yīng)按所教學(xué)科申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格，其兼做少先隊(duì)工作方面所獲獎勵與其他學(xué)科同組獎勵同等對待。在公開出版發(fā)行的教育教學(xué)類或少先隊(duì)活動類刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表的有關(guān)少先隊(duì)工作方面的論文可視作1篇專業(yè)論文。

　　獲得省級以上優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號的教師，可申報(bào)品德政治(少先隊(duì)活動)學(xué)科，在省級以上公開出版發(fā)行的少先隊(duì)工作刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表的有關(guān)少先隊(duì)研究論文，申報(bào)一級教師需3篇以上，申報(bào)高級教師需5篇以上。

　　第三十一條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審的學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、品德政治(少先隊(duì)活動)、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育等學(xué)科。

　　第三十二條 本資格條件中有效學(xué)歷、任職年限、業(yè)績成果等取得時間均截止到申報(bào)前一年年底。

　　第三十三條 本資格條件中規(guī)定的學(xué)歷、年限、數(shù)量、等級等冠以“以上”的均含本級。

　　第三十四條 各市可在不低于本資格條件的前提下，制定符合本地實(shí)際的實(shí)施細(xì)則，報(bào)省職稱工作職能部門備案同意后實(shí)施。

　　江蘇省人力資源和社會保障廳辦公室 2013年5月13日印

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　　江蘇省《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》實(shí)施細(xì)則(試行)

　　第一章 總則

　　第一條 為貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量，結(jié)合江蘇省實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

　　第二條 中小學(xué)教師資格考試(以下簡稱教師資格考試)是評價(jià)申請教師資格人員(以下簡稱申請人)是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考試。

　　第三條 參加教師資格考試并取得合格證書是教師職業(yè)準(zhǔn)入的前提條件。申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須分別參加相應(yīng)類別的教師資格考試。

　　第四條 教師資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試�？荚噲�(jiān)持育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和專業(yè)化導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)、公平、安全、規(guī)范的原則。

　　第二章 報(bào)考條件

　　第五條 符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加教師資格考試：

　　(一)具有中華人民共和國國籍;

　　(二)具有江蘇戶籍，或人事關(guān)系在江蘇(與用人單位簽訂一年以上聘用合同并由用人單位繳納社會保險(xiǎn))，或在江蘇省內(nèi)普通高等學(xué)校全日制在讀;

　　(三)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;

　　(四)符合江蘇省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn);

　　(五)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。普通高等學(xué)校全日制在校三年級及以上學(xué)生和五年制高等職業(yè)學(xué)校全日制在校四年級及以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。

　　第六條 2014年以前(含2014年)入學(xué)的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士可以直接申請認(rèn)定與所學(xué)專業(yè)、學(xué)段相對應(yīng)的教師資格，2015年以后(含2015年)入學(xué)的師范生、全日制教育碩士，申請中小學(xué)教師資格，均應(yīng)參加教師資格考試。

　　第七條 被撤銷教師資格的人員，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。

　　第三章 考試內(nèi)容與形式

　　第八條 教師資格考試包括筆試和面試兩部分�？荚嚧缶V由教育部統(tǒng)一制定，筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制。筆試和面試不統(tǒng)一指定教材，考生可通過國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)()下載《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，根據(jù)考試大綱知識點(diǎn)自行復(fù)習(xí)、備考。

　　第九條 筆試主要考查申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識;擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施評價(jià)的知識和方法，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

　　第十條 筆試采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式進(jìn)行。目前暫只采用紙筆考試方式。

　　第十一條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《保教知識與能力》2科;小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》2科;初級中學(xué)、普通高級中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》3科;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《專業(yè)知識與教學(xué)能力》3科，其中《專業(yè)知識與教學(xué)能力》科目暫不筆試，主要結(jié)合面試進(jìn)行考查。

　　第十二條 初級中學(xué)、高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目中《學(xué)科知識與教學(xué)能力》的具體科目暫分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等13個學(xué)科。

　　第十三條 面試主要考查申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。

　　第十四條 筆試各科成績均合格的考生，方可參加面試。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

　　第十五條 申請面試學(xué)科(學(xué)段)應(yīng)與筆試學(xué)科(學(xué)段)一致。幼兒園面試不分科。小學(xué)面試科目分為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德(社會)、美術(shù)、音樂、體育等8個學(xué)科。初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格面試科目與筆試的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目相同。國家未統(tǒng)一提供的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試題，根據(jù)申報(bào)情況，由我省自主命制，學(xué)科考試大綱由省教育考試院另行制定。

　　第十六條 國家確定筆試成績合格線，省教育廳確定本省面試成績合格線。

　　第十七條 考生在筆試和面試成績公布后，可通過國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)查詢本人的考試成績�？忌鐚Ρ救说目荚嚦煽冇挟愖h，可在考試成績公布后10個工作日內(nèi)向省教育考試院提出復(fù)核申請。

　　第十八條 筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認(rèn)定教師資格的必備條件。

　　第四章 考試實(shí)施

　　第十九條 教師資格考試暫定一年一次，其中筆試一般在每年11月舉行，面試一般在每年12月舉行。筆試和面試考生均須通過國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)報(bào)名。報(bào)名成功后，需攜帶報(bào)名公告規(guī)定的相關(guān)材料，到指定考點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名審核，并現(xiàn)場確認(rèn)報(bào)考信息。

　　第二十條 省教育考試院按照《中小學(xué)教師資格考試考務(wù)工作規(guī)定》、《中小學(xué)教師資格考試機(jī)考考務(wù)細(xì)則》組織實(shí)施筆試考務(wù)工作;按照《中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程》，制定面試實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施面試工作。

　　第二十一條 省教育考試院使用教師資格考試考務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行筆試和面試的報(bào)名受理、考點(diǎn)設(shè)置、考場編排等考務(wù)管理工作。

　　第二十二條 筆試和面試機(jī)考軟件系統(tǒng)的使用實(shí)行首席技術(shù)負(fù)責(zé)人制度，采取分級培訓(xùn)方式進(jìn)行。

　　第二十三條 面試一般按學(xué)科分組進(jìn)行。每個考評組由不少于3名考官組成，設(shè)主考官1名。

　　第二十四條 面試考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成。面試考官須具備以下條件：

　　(一)熟悉教師資格考試相關(guān)政策;

　　(二)具有良好的職業(yè)道德，公道正派，身體健康;

　　(三)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、較強(qiáng)的分析概括能力、判斷能力和語言表達(dá)能力;

　　(四)從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)或研究工作5年以上，一般應(yīng)具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱);

　　(五)參加省級或國家級教師資格考試機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)并獲得證書�？紤]我省實(shí)際情況，2016年前持證上崗的面試考官不低于50%，2020年前達(dá)到90%以上。

　　第二十五條 我省各級教育行政部門及教師資格考試機(jī)構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。

　　第五章 考試安全與違規(guī)處罰

　　第二十六條 省教育考試院根據(jù)《中小學(xué)教師資格考試應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施辦法(試行)》處置和應(yīng)對考試期間的突發(fā)事件。

　　第二十七條 對試題命制、考務(wù)管理、監(jiān)考等考試相關(guān)人員發(fā)生的違規(guī)行為按照《保守國家秘密法》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》進(jìn)行處理。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

　　第二十八條 參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》認(rèn)定和處理，且3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

　　第六章 組織管理

　　第二十九條 省教育廳全面負(fù)責(zé)全省教師資格考試工作。省教育考試院在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)考務(wù)組織工作，主要職責(zé)是：

　　(一)制定考務(wù)管理具體措施;

　　(二)組織考務(wù)工作;

　　(三)負(fù)責(zé)自主命題工作;

　　(四)組織面試考官及考務(wù)工作人員培訓(xùn);

　　(五)管理、指導(dǎo)、監(jiān)督各考區(qū)工作;

　　(六)負(fù)責(zé)教師資格考試安全保密工作。

　　省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心協(xié)助省教育考試院做好教師資格考試政策咨詢、面試考官及考務(wù)人員培訓(xùn)工作。

　　第三十條 教師資格考試以省轄市(省管縣按原隸屬市劃分)為單位設(shè)立考區(qū)。筆試考點(diǎn)與面試考點(diǎn)設(shè)置以相對集中、便于管理、符合需要為原則。各省轄市教育局負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)教師資格考務(wù)工作，做好政策宣傳，考官推薦和本級培訓(xùn)，考場安排，保障教師資格考試安全有序進(jìn)行。各省轄市教育招考機(jī)構(gòu)在地方教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)省教育考試院的安排，配合做好相關(guān)考務(wù)工作。

　　第三十一條 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試工作，在省教育廳委托的高等學(xué)校集中進(jìn)行。

　　第七章 附則

　　第三十二條 教師資格考試費(fèi)用按省有關(guān)規(guī)定收取。

　　第三十三條 如符合我省報(bào)考條件的申請人在其他試點(diǎn)省份(必須符合其他省份報(bào)考條件)參加全國統(tǒng)一考試，筆試科目部分或全部合格且在有效期內(nèi)的，可以在我省報(bào)名參加國家教師資格考試。

　　第三十四條 本實(shí)施細(xì)則由江蘇省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

　　第三十五條 本實(shí)施細(xì)則自2014年9月1日起實(shí)施。

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　　2016年江蘇省特級教師評選暫行辦法

　　為認(rèn)真做好特級教師推薦評選工作，充分發(fā)揮特級教師的模范帶頭作用，鼓勵廣大教師立足本職、教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)教育部、人事部和財(cái)政部有關(guān)文件精神，結(jié)合我省教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，特制定本辦法。

　　第一條 特級教師是國家表彰優(yōu)秀中小學(xué)教師特設(shè)的體現(xiàn)先進(jìn)性與模范性、專業(yè)性與學(xué)術(shù)性的稱號。特級教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。

　　第二條 特級教師每兩年推薦評選一批，每批評選320名左右。全省在職特級教師總數(shù)應(yīng)占全省中小學(xué)在職教師的千分之二。省教育廳參照評選前一年底省轄市中小學(xué)教師總數(shù)，結(jié)合各地師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，下達(dá)推薦名額，其中校級領(lǐng)導(dǎo)和教育教學(xué)研究人員推薦總數(shù)不得超過總名額的20%。

　　第三條 特級教師推薦評選范圍，包括全省普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、三年制普通中等專業(yè)學(xué)校(含職業(yè)高級中學(xué))、中小學(xué)教研室等教育機(jī)構(gòu)中在職在崗教師。

　　經(jīng)正式批準(zhǔn)在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、江蘇教育學(xué)院正式掛牌的五年制高等職業(yè)學(xué)校和五年制高等師范學(xué)校納入江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師評選范圍，不列入特級教師評選范圍。

　　第四條 推薦評選條件

　　(一)基本條件：

　　1.師德高尚。熱愛社會主義祖國，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，模范遵守國家法律法規(guī)。熱愛教師職業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表。敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤懇踏實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，德高望重。曾獲得過市級以上或兩次縣級以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等綜合性榮譽(yù)稱號。近五年年度考核結(jié)果均在合格以上，且至少一次為優(yōu)秀。

　　2.傾心育人。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，注重理想信念教育，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，聯(lián)系社會與生活，開展豐富多彩的課外活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、指導(dǎo)優(yōu)秀生以及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面成效顯著。

　　3.教學(xué)水平高。能及時把握現(xiàn)代知識更新趨勢和教育教學(xué)改革發(fā)展前沿，根據(jù)素質(zhì)教育要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。精通業(yè)務(wù)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好。近5年學(xué)生每學(xué)年課堂滿意度在80%以上。多次開設(shè)縣(市、區(qū))及以上高水平公開課或示范課，被評為縣(市、區(qū))及以上骨干教師。

　　4.研究能力強(qiáng)。注重教育教學(xué)改革，推進(jìn)研究性教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教材教法等方面有深入研究和獨(dú)到見解。近五年作為第一作者在省級及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過3篇以上本學(xué)科專業(yè)研究論文，或正式出版過本學(xué)科專著(10萬字以上)，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值與推廣價(jià)值，對推進(jìn)素質(zhì)教育、提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有積極指導(dǎo)作用。在教育教學(xué)改革中實(shí)績特別優(yōu)異者，公開發(fā)表的論文篇數(shù)可適當(dāng)放寬要求。

　　5.具有指導(dǎo)高級教師進(jìn)行教育教學(xué)、教育研究工作的能力，積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù)，在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。

　　6.具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)教師資格。從事教育教學(xué)工作滿15年，具有中小學(xué)高級教師任職資格且受聘滿3年以上。小學(xué)教師應(yīng)具備大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷，中學(xué)教師應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。已獲得教育碩士學(xué)位或其他教育類專業(yè)碩士及以上學(xué)位的，視同滿足以上學(xué)歷條件要求。

　　(二)其他條件：

　　以下人員除具備上述基本條件外，還需具備下列條件：

　　1、教研員：(1)在教育教學(xué)第一線任教10年以上，是所教學(xué)科優(yōu)秀教師。任教研員后，經(jīng)常組織并參加課堂教學(xué)大賽、開設(shè)公開課等教學(xué)活動。近五年每年至少三次以上。(2)具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，教育教學(xué)改革思路清晰，教育教學(xué)成果豐碩，教育教學(xué)研究成果富有新意。(3)近五年作為第一作者在省級及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值的本學(xué)科專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇以上(含基本條件中的3篇，其中至少有一篇在本學(xué)科核心刊物上發(fā)表)。主持或作為核心成員(前3名)參加市級以上教科研課題并已結(jié)題。教育教學(xué)研究成果對推進(jìn)素質(zhì)教育、提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有積極指導(dǎo)作用。

　　2.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師： (1)近五年在行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐工作經(jīng)歷在半年以上(累計(jì))。具有本專業(yè)相關(guān)的高級工以上技能等級證書或相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書。(2)近五年來，承擔(dān)完成本專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目或橫向課題，并取得有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的成果，在行業(yè)企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有一定影響;或擔(dān)任本專業(yè)相關(guān)行業(yè)學(xué)會、協(xié)會等社會團(tuán)體理事以上職務(wù)3年以上，多次為行業(yè)企業(yè)舉辦專業(yè)講座;或本人獲得技術(shù)發(fā)明國家專利;或在省級及以上職業(yè)學(xué)校技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化教學(xué)大賽中獲獎。(3)近五年主持或作為核心成員(前3名)參加過市(廳)級及以上教科研課題，已通過鑒定準(zhǔn)予結(jié)題;或獲得過市廳級及以上教科研成果獎。

　　3. 校級領(lǐng)導(dǎo)：(1)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)前，在教育教學(xué)第一線任教5年以上，是所教學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師，并為所在市同行公認(rèn)。(2)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍從事本學(xué)科教學(xué)工作，每周任課時數(shù)不少于本學(xué)科專任教師周課時數(shù)的1/3;副校長每周任課時數(shù)不少于本學(xué)科專任教師的1/2，如超過3/5，可按普通教師推薦。及時了解本校一線教學(xué)狀況，堅(jiān)持聽課，每年聽課需在40節(jié)以上。(3)在提高學(xué)校辦學(xué)水平、加強(qiáng)科學(xué)管理等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績突出。

　　第五條 推薦評選程序

　　1.推薦提名。學(xué)校等基層單位組織教師學(xué)習(xí)特級教師評選條件，通過自薦、集體推薦等方式，由校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定推薦人選，上報(bào)縣(市、區(qū))教育局。

　　縣(市、區(qū))教育局通過民意測驗(yàn)等形式廣泛征求意見。聘請兩名以上相同或相近學(xué)科的特級教師對符合條件人選提出推薦意見，報(bào)省轄市教育局。

　　2.考核初審。省轄市教育局成立特級教師推薦小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)特級教師推薦工作。各市根據(jù)評選條件，逐一全面考核，按推薦名額確定推薦人選�？己斯ぷ髦饕捎媒M織特級教師或教育教學(xué)專家聽課、查看備課記錄、個別談話、調(diào)查訪問等形式進(jìn)行。

　　擬推薦人選在其所在單位、市級主要新聞媒體至少公示一周。公示無異議后，經(jīng)市政府審核同意后，報(bào)送省教育廳。

　　3.評審公布。省教育廳成立特級教師評審委員會，負(fù)責(zé)全省特級教師推薦人選評審工作。在召開專家評審會議基礎(chǔ)上，召開特級教師評審委員會會議，采取無記名投票方式表決，評委會委員三分之二以上同意方為通過。評委會評審結(jié)果在江蘇教育網(wǎng)站上至少公示一周，無異議后報(bào)省政府審批。

　　第六條 推薦評選要求

　　1.堅(jiān)持條件，擇優(yōu)遴選。特級教師推薦工作，應(yīng)向長期在中小學(xué)第一線承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)、在教書育人方面做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師傾斜。同等條件下，積極參加教師交流、具有1年以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校支教或工作經(jīng)歷的優(yōu)秀教師優(yōu)先。注重推薦優(yōu)秀中青年骨干教師。

　　2.發(fā)揚(yáng)民主，群眾公認(rèn)。認(rèn)真組織特級教師推薦人選民意測驗(yàn)。根據(jù)推薦人選具體情況，確定民意測驗(yàn)人員。推薦人選為專任教師的，需本校教師(教師總數(shù)80%以上)、學(xué)生代表(任教班級隨機(jī)抽20人以上)和本縣(市、區(qū))同行教師代表(10人以上)參加;中小學(xué)教研員需本教研室全體人員、下一級教研室教研員代表和本學(xué)科教師代表(10人以上)參加;校級領(lǐng)導(dǎo)需本校教師(教師總數(shù)80%以上)、同類學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)(5人以上)。參加民意測驗(yàn)人員需隨機(jī)抽選，至少在30人以上。推薦人選需在民意測驗(yàn)會上公開述職、展示申報(bào)材料。民意測驗(yàn)同意人數(shù)須在三分之二以上。

　　3.嚴(yán)格程序，科學(xué)公正。特級教師推薦小組由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)專家、特級教師等有關(guān)方面人員組成，其中教育教學(xué)專家和特級教師須占總?cè)藬?shù)的80%以上。省轄市市特級教師推薦小組不少于17人，縣(市、區(qū))推薦小組不少于11人。

　　第七條 附則

　　1.評選過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎等時間計(jì)算，均以評選前一年度12月31日為截止時間。

　　2.已辦理退休手續(xù)或至評選前一年度12月31日前已達(dá)到法定退休年齡但尚未辦理退休手續(xù)的教師，不列入評選范圍。

　　3.從外省(自治區(qū)、直轄市)引進(jìn)的中小學(xué)特級教師，如需取得“江蘇省特級教師”稱號，應(yīng)當(dāng)重新申報(bào)，不占用各地推薦指標(biāo)。如評選沒有通過，則不享受我省特級教師有關(guān)待遇。

　　4.對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的，實(shí)行“一票否決”。對違背黨的教育方針和有關(guān)政策規(guī)定，所在學(xué)校被縣級以上教育行政部門通報(bào)批評的，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)2年內(nèi)不得申報(bào)。

　　6.凡在申報(bào)特級教師工作中，弄虛作假，提供假學(xué)歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)取消其評審?fù)扑]資格，終身不得申報(bào)，并根據(jù)情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的處分。

　　第八條 本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

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　　江蘇省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度改革工作實(shí)施方案

　　根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師資格考試暫行辦法>和<中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法>的通知》(教師〔2013〕9號)精神，為確保我省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度改革工作順利實(shí)施，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，適應(yīng)我省教育改革發(fā)展需要，圍繞促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的要求，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以提高中小學(xué)教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為核心，通過中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度，建立體系開放、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、認(rèn)定規(guī)范、管理科學(xué)的教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和管理制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，提高教師職業(yè)地位和社會地位，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為教育改革發(fā)展提供人才保障。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過中小學(xué)教師資格考試改革工作，執(zhí)行國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范教師資格認(rèn)定工作，提高教師職業(yè)準(zhǔn)入門檻，確保教師質(zhì)量;通過定期注冊，全面評價(jià)教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績，客觀公正記錄教師履行崗位職責(zé)和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)等情況，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，提高教書育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量;健全教師資格認(rèn)定和管理體系，拓寬教師來源，規(guī)范認(rèn)定工作，創(chuàng)新管理制度，推進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。

　　三、主要原則

　　1. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃。統(tǒng)籌改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、政策指導(dǎo)、考試管理、資格認(rèn)定等主要環(huán)節(jié)，系統(tǒng)推進(jìn)改革;妥善處理好新老人員過渡和新舊政策銜接，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

　　2. 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步實(shí)施。按照國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和大綱組織考試，全省參與，共同推進(jìn)。在國家定期注冊制度框架下，在常州市先行試點(diǎn)教師資格定期注冊制度，條件成熟后在全省推開。

　　3. 分級負(fù)責(zé)，規(guī)范管理。省教育廳負(fù)責(zé)整體方案設(shè)計(jì)和政策制定，統(tǒng)籌管理筆試、面試和資格認(rèn)定工作;市縣教育行政部門和受委托高校分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施考試和資格認(rèn)定工作。嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行責(zé)任追究。

　　4. 以人為本，公平擇優(yōu)。以鼓勵和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù)。堅(jiān)持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性，擇優(yōu)選拔樂教適教的人員取得教師資格。加強(qiáng)教師定期注冊管理，激勵教師做好教育教學(xué)工作。

　　四、改革內(nèi)容

　　自2014年下半年起，在全省推開教師資格考試改革,突出育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、專業(yè)化導(dǎo)向。同時推進(jìn)教師資格定期注冊試點(diǎn)。

　　1. 改革教師資格考試科目。由原只有小學(xué)、中學(xué)兩個學(xué)段的《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》兩科筆試和教育教學(xué)能力測試，改為體現(xiàn)各學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)的筆試和面試。幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《保教知識與能力》2科，面試不分科;小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》2科，面試分8個學(xué)科;初級中學(xué)、普通高級中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》3科，面試分13個學(xué)科;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《專業(yè)知識與教學(xué)能力》3科，其中《專業(yè)知識與教學(xué)能力》筆試暫結(jié)合面試進(jìn)行，面試學(xué)科根據(jù)開考專業(yè)確定。

　　2. 改革教師資格考試面試組織方式。受省教育廳委托，各市教育局統(tǒng)一組織中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格面試工作，江蘇理工學(xué)院統(tǒng)一組織中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試工作。在考場設(shè)置、人員安排、工作流程等方面均使用國家標(biāo)準(zhǔn)模式。

　　3. 改革教師資格考試成績合格線劃分辦法。筆試成績由教育部統(tǒng)一劃定合格線，面試成績由省教育廳劃定合格線。

　　4. 改革師范生教師資格獲取辦法。除2014年及以前入學(xué)的全日制普通院校師范生、全日制教育碩士可以直接申請認(rèn)定相應(yīng)教師資格外，2015年起，新入學(xué)的師范生、全日制教育碩士不再直接認(rèn)定教師資格，同其他社會考生一樣，必須參加教師資格考試且成績合格，才能申請認(rèn)定教師資格。

　　5. 打破教師資格終身制。對中小學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)在崗教師實(shí)行5年一周期的定期注冊。定期注冊不合格人員，不得從事教育教學(xué)工作。

　　五、保障措施

　　1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立江蘇省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)任正、副組長，省教育考試院分管領(lǐng)導(dǎo)、廳相關(guān)處室、省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心主要負(fù)責(zé)人為成員。各地教育行政部門成立相應(yīng)的改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并組織轄區(qū)內(nèi)教師資格考試和定期注冊工作。

　　2. 做好政策銜接。在積極推進(jìn)教師資格考試改革的同時，妥善處理好我省原有政策和國家現(xiàn)行政策的關(guān)系�！督K省教師資格考試和認(rèn)定過渡辦法》實(shí)施至2016年底。

　　3. 嚴(yán)明工作紀(jì)律。堅(jiān)持“公開公正、競爭擇優(yōu)”原則，嚴(yán)肅紀(jì)律要求，嚴(yán)禁在教師資格考試和定期注冊工作中徇私舞弊，弄虛作假，自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和社會監(jiān)督。對違反考試紀(jì)律的報(bào)考人員和監(jiān)考等考試工作人員，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部33號令)進(jìn)行認(rèn)定和處理。

　　4. 建立協(xié)調(diào)機(jī)制。制定改革試點(diǎn)工作應(yīng)急預(yù)案，及時妥善地協(xié)調(diào)解決好試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的各類問題。加強(qiáng)信息溝通，實(shí)行重要情況及時報(bào)告制度。

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　　江蘇省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度改革問題解答匯總

　　一、考試概況

　　1. 教師資格考試的意義是什么?

　　教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是貫徹落實(shí)國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的重要舉措，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動教育改革發(fā)展，具有重要意義。

　　2. 教師資格考試改革試點(diǎn)的目標(biāo)是什么?

　　通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，逐步形成“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。

　　3. 教師資格考試的性質(zhì)是什么?

　　教師資格考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。

　　4. 教師資格考試采用什么方式?

　　教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式。計(jì)算機(jī)考試考生在計(jì)算機(jī)上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。我省暫全部采用紙筆考試方式，待條件成熟后逐步開展計(jì)算機(jī)考試方式。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。

　　5. 國家中小學(xué)教師資格考試與我省原先單獨(dú)組織的教師資格認(rèn)定補(bǔ)修考試有哪些不同?

　　(1)出題方式不同。由原來省自行出題改為國家統(tǒng)一出題。

　　(2)考試科目不同：我省組織的考試只開設(shè)教育學(xué)、教育心理學(xué)兩個科目;全國統(tǒng)考筆試學(xué)科按學(xué)段分2-3個科目，科目名稱、內(nèi)容與省考均有所不同，并將原來在認(rèn)定環(huán)節(jié)組織的面試(教育教學(xué)能力測試)提前納入到考試環(huán)節(jié)。

　　(3)考試參考標(biāo)準(zhǔn)不同：我省組織的考試有指導(dǎo)用書，全國統(tǒng)考沒有指定的參考教材，只有考試大綱。

　　(4)合格線劃分辦法不同。我省組織的考試，筆試和教育教學(xué)能力測試的合格線都是60分。國家統(tǒng)考合格線在考試后劃定，其中筆試合格線由國家統(tǒng)一劃定，面試合格線由省教育廳劃定。

　　6. 考試時間一般安排在什么時候?

　　我省在試點(diǎn)初期，每年只在下半年安排1次考試，一般9月初報(bào)名，11初筆試，12月底面試�？荚嚭细袢藛T可在第二年春季申請認(rèn)定教師資格。2017年以后適時調(diào)整為一年兩考。

　　二、 考試對象及報(bào)考條件

　　7. 哪些人需要參加教師資格考試?

　　我省所有申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員均須參加中小學(xué)和幼兒園教師資格考試。

　　2014年及之前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，在申請相應(yīng)學(xué)科教師資格時不需要參加教師資格考試。2015年起入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請教師資格應(yīng)參加教師資格考試。(全日制教育碩士參照師范類專業(yè)學(xué)生要求參加考試和認(rèn)定。)

　　8.符合什么條件才能在江蘇報(bào)考?

　　(1)具有中華人民共和國國籍(港澳人士和臺灣同胞申請中小學(xué)教師資格由教育部另行規(guī)定);

　　(2)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;

　　(3)符合江蘇省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn);

　　(4)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

　　(5)具有江蘇戶籍，或人事關(guān)系在江蘇(與用人單位簽訂一年以上聘用合同并由用人單位繳納社會保險(xiǎn))，或在江蘇省內(nèi)普通高等學(xué)校全日制在讀;

　　報(bào)考者還需注意：通過筆試的人員才有資格進(jìn)行面試報(bào)名，超過國家法定退休年齡人員不能申請教師資格認(rèn)定。

　　9. 實(shí)行全國統(tǒng)考后，我省教師資格認(rèn)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)是否有變化?參加教師資格考試應(yīng)具備什么學(xué)歷條件?

　　教師資格考試改革后，在我省參加教師資格考試和教師資格認(rèn)定的學(xué)歷條件仍然按照《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件執(zhí)行，即：

　　幼兒園教師資格申請人應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　小學(xué)教師資格申請人應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　初級中學(xué)教師資格申請人應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校教師資格申請人應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格申請人應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。

　　其中，高中學(xué)歷、中等師范學(xué)校普通師范學(xué)歷和其他中專學(xué)歷均不能作為幼兒園教師資格的合格學(xué)歷;幼兒師范學(xué)校學(xué)歷和其他中專學(xué)歷不能作為小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。非全日制學(xué)歷均應(yīng)提供學(xué)信網(wǎng)的學(xué)歷備案表。國(境)外學(xué)歷應(yīng)提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認(rèn)證證明。

　　我省普通高等學(xué)校全日制在校三年級及以上學(xué)生和五年制高等職業(yè)(含五年制高等師范)學(xué)校全日制在校四年級及以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。全日制研究生憑在籍學(xué)習(xí)證明或先前取得的本科(專科)學(xué)歷報(bào)考。非全日制在讀人員只能憑此前已經(jīng)獲得的學(xué)歷證書進(jìn)行報(bào)名。

　　10. 考試是否收費(fèi)?

　　教師資格考試需要收費(fèi)。教師資格考試費(fèi)用按照財(cái)政部、國家發(fā)展改革委《關(guān)于同意收取教師資格考試考務(wù)費(fèi)等有關(guān)問題的通知》(財(cái)綜〔2012〕41號)和省有關(guān)規(guī)定收取。經(jīng)省物價(jià)和財(cái)政部門核準(zhǔn)，我省教師資格考試筆試費(fèi)每人每科52元，面試費(fèi)每人每次135元。

　　三、考試標(biāo)準(zhǔn)、大綱與內(nèi)容

　　11. 教師資格考試的命題依據(jù)是什么?

　　命題依據(jù)是教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱�？荚嚇�(biāo)準(zhǔn)包括幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、初級中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、高級中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)是教師職業(yè)準(zhǔn)入的國家標(biāo)準(zhǔn)，是從事中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)的最基本要求，是進(jìn)行中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的基本依據(jù)�？荚嚧缶V是命題和考生備考的依據(jù)，包括筆試和面試兩部分。相關(guān)內(nèi)容可以在中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)()“資料下載”欄目中查閱或下載。

　　我省自行命題的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師面試考試大綱由省教育考試院另行發(fā)布。

　　12. 考試是否有指定教材和指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

　　根據(jù)國家規(guī)定，各級教育行政部門及教師資格考試機(jī)構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。我省各級教育行政部門和教育考試機(jī)構(gòu)都未直接舉辦、也從未授權(quán)或委托任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦教師資格考試申請人培訓(xùn)班。申請人在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教材時應(yīng)慎重，對于“保過”等宣傳需提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

　　13. 教師資格考試筆試主要考核什么內(nèi)容?

　　主要考核申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識;科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識;擬任教學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)的知識和方法，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

　　14. 教師資格考試面試主要考核什么內(nèi)容?

　　面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。

　　15. 教師資格考試分幾種類型?

　　中小學(xué)教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級中學(xué)教師資格考試、高級中學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)教師資格考試。

　　16. 幼兒園教師資格考試的筆試考試包括哪些科目?

　　幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質(zhì)(幼兒園)，科目二為保教知識與能力。

　　17. 小學(xué)教師資格考試的筆試考試包括哪些科目?

　　小學(xué)教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質(zhì)(小學(xué))，科目二為教育教學(xué)知識與能力。

　　18. 初級中學(xué)和高級中學(xué)教師資格考試的筆試包括哪些科目?

　　初級中學(xué)和高級中學(xué)教師(中等職業(yè)學(xué)校文化課教師)資格考試的筆試均為3個科目：科目一為綜合素質(zhì)(中學(xué));科目二為教育知識與能力;科目三為學(xué)科知識與教學(xué)能力。

　　初級中學(xué)和高級中學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校文化課)學(xué)科知識與教學(xué)能力分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等13個學(xué)科。

　　19. 綜合素質(zhì)主要考查哪些知識和能力?

　　職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

　　20. 保教知識與能力主要考查哪些知識和能力?

　　學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實(shí)施。

　　21. 教育教學(xué)知識與能力主要考查哪些知識和能力?

　　教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)。

　　22. 教育知識與能力主要考查哪些知識和能力?

　　教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理。

　　23. 學(xué)科知識與教學(xué)能力主要考查哪些知識和能力?

　　每個學(xué)科的考試大綱根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定，基本包含學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容。

　　24. 教師資格考試筆試的主要題型有哪些?

　　筆試的題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，主觀題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、活動設(shè)計(jì)題。

　　25. 教學(xué)設(shè)計(jì)題的主要考核功能是什么?

　　主要考查考生課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)能力和水平。試題提供教學(xué)設(shè)計(jì)需要的相關(guān)信息，如背景材料、課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生概況、教材內(nèi)容節(jié)錄等，要求考生寫出教學(xué)方案片段，或者教學(xué)活動基本框架、主要步驟等，是學(xué)科知識與教學(xué)能力科目普遍使用的題型。

　　26. 材料(案例)分析題的主要考核功能是什么?

　　主要考查考生運(yùn)用相關(guān)知識評析、解釋、說明所給材料的綜合性能力。要求考生能夠準(zhǔn)確處理和解決材料(案例)與問題間的關(guān)系。材料(案例)包括教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)方案、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思記錄、教研論文、教材內(nèi)容節(jié)錄、教育教學(xué)熱議現(xiàn)象等，材料(案例)以文字、圖表、多媒體等多種形式呈現(xiàn)，試題答案比較開放，是各科目普遍使用的題型。

　　27. 活動設(shè)計(jì)題的主要考核功能是什么?

　　活動設(shè)計(jì)題是保教知識與能力科目使用的題型。試題提供幼兒園活動設(shè)計(jì)需要的相關(guān)信息，如背景材料、幼兒班級、主題、時間、活動類型等，要求考生根據(jù)提供的信息設(shè)計(jì)活動方案。

　　28. 課例點(diǎn)評題的主要考核功能是什么?

　　課例點(diǎn)評題是中學(xué)音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力科目使用的題型。通過呈現(xiàn)有代表性、典型性的中學(xué)音樂課堂教學(xué)案例，要求考生運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行分析、評論，回答相關(guān)問題。

　　四、考試報(bào)名及注意事項(xiàng)

　　29. 教師資格考試如何報(bào)名?

　　考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名�？忌稍趫�(bào)名期間登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站()報(bào)名，基本流程如下：

　　第一步：登錄。登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。

　　第二步：注冊。未注冊考生應(yīng)首先進(jìn)行注冊。

　　第三步：誠信考試承諾。新注冊的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進(jìn)行下一步的操作。

　　第四步：閱讀報(bào)考須知。

　　第五步：填報(bào)個人信息。

　　第六步：上傳個人照片。照片要求：本人近6個月以內(nèi)的免冠正面證件照;照片大�。焊袷綖閖pg/jpeg，不大于200K;照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為佳。

　　第七步：考試報(bào)名。根據(jù)頁面提示操作�？忌趫�(bào)名時須選擇戶籍或用人單位或?qū)W籍所在地的考區(qū)為應(yīng)試考區(qū)，并根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目，具體考試地點(diǎn)以考生下載的準(zhǔn)考證上地址為準(zhǔn)。

　　報(bào)名成功后，請及時到指定審核點(diǎn)進(jìn)行資格審核、繳費(fèi)確認(rèn)。系統(tǒng)會根據(jù)考生報(bào)名信息生成準(zhǔn)考證。根據(jù)提示下載pdf準(zhǔn)考證文件。下載后，仔細(xì)核對個人信息，并直接打印成準(zhǔn)考證。

　　30. 申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格人員如何報(bào)考?

　　申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格人員參加高級中學(xué)教師資格考試。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員參加高級中學(xué)教師資格考試科目一(綜合素質(zhì))和科目二(教育知識與能力)兩科筆試，考試合格后憑相關(guān)證明報(bào)名參加面試。

　　31. 申請認(rèn)定中小學(xué)綜合實(shí)踐、心理教育、高中通用技術(shù)教師資格人員如何報(bào)考?

　　因教育部未開考相關(guān)科目，暫不受理中小學(xué)綜合實(shí)踐、心理教育、高中通用技術(shù)教師資格考試和資格認(rèn)定。但符合過渡條件的申請人可以在過渡期內(nèi)申請相應(yīng)教師資格并參加當(dāng)?shù)卣J(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測試，過渡期結(jié)束后(2017年起)，除教育部開設(shè)相關(guān)科目外，不再受理上述學(xué)科教師資格申請。

　　32. 同時符合在我省和其他試點(diǎn)省份報(bào)考條件的考生(如戶籍在江蘇，但在上海工作)能否同時在兩省申請教師資格考試?

　　如符合我省報(bào)考條件的申請人在其他試點(diǎn)省份(必須符合其他省份報(bào)考條件)參加全國統(tǒng)一考試，筆試科目部分或全部合格者，可以在成績合格有效期內(nèi)在我省報(bào)名參加國家教師資格考試，但考試時間沖突或國家教師資格考試報(bào)名系統(tǒng)不認(rèn)可除外。在其他試點(diǎn)省份取得教師資格考試合格證明且符合我省其他認(rèn)定條件的，可以在我省申請認(rèn)定相應(yīng)教師資格(已申請除外)。

　　33. 報(bào)名信息有誤怎么辦?

　　考生的報(bào)考信息在報(bào)名截止后統(tǒng)一由省級考試機(jī)構(gòu)審核，在未通過審核前考生可通過報(bào)名網(wǎng)站登錄后自行修改報(bào)考信息(考生姓名和證件號碼信息除外);在考生報(bào)考信息通過審核后，考生所填報(bào)所有信息內(nèi)容不得更改(包括照片)。

　　考生的姓名和證件號碼是考生身份的重要特征，完成注冊后不能修改。如考生姓名和證件號碼書寫有誤，可按照正確的信息重新注冊即可。

　　34. 資格審查需要提交哪些材料?

　　筆試報(bào)名結(jié)束后，考生持以下材料按照規(guī)定時間到指定地點(diǎn)接受資格審核：

　　1.戶籍在江蘇省內(nèi)的社會考生

　　(1)考生本人的居民身份證原件和復(fù)印件、戶籍材料原件和復(fù)印件;

　　(2)考生本人相關(guān)學(xué)歷原件和復(fù)印件; 報(bào)考中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者還需提供技術(shù)資格證明等原件和復(fù)印件;非全日制畢業(yè)生應(yīng)提供學(xué)信網(wǎng)()學(xué)歷證書電子注冊備案表。

　　2.人事關(guān)系在江蘇省內(nèi)的外省戶籍考生

　　(1)考生本人的居民身份證原件和復(fù)印件;

　　(2)考生本人相關(guān)學(xué)歷原件和復(fù)印件;報(bào)考中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者還需提供技術(shù)資格證明等原件和復(fù)印件;非全日制畢業(yè)生應(yīng)提供學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷證書電子注冊備案表。

　　(3)與聘用單位簽訂的聘用一年及以上的合同及復(fù)印件，以及聘用單位為其繳納的社保證明(以當(dāng)?shù)厣绫９芾聿块T相關(guān)證明為準(zhǔn))。

　　3.江蘇省內(nèi)普通院校全日制在校考生

　　(1)考生本人的居民身份證原件和復(fù)印件;

　　(2)考生本人學(xué)生證和就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明。

　　面試報(bào)名確認(rèn)時，除提供上述材料外還應(yīng)提供筆試成績信息網(wǎng)頁打印件。其他具體材料、審核時間和地點(diǎn)見《報(bào)名公告》。

　　35. 準(zhǔn)考證如何獲取?

　　考生按公告規(guī)定的時間登錄教師資格考試網(wǎng)站()報(bào)名系統(tǒng)，自行下載并打印準(zhǔn)考證。按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時間、地點(diǎn)參加考試。

　　36. 考生參加考試需要攜帶哪些證件?

　　考生參加考試時，需持準(zhǔn)考證、身份證件進(jìn)入考場，缺一不得參加考試。

　　37. 考生參加考試在時間方面有哪些規(guī)定?

　　考生應(yīng)在開考前20分鐘到達(dá)考場;考生遲到15分鐘后不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試;考生考試結(jié)束前30分鐘方可離開考場;考生交卷出場后不得再進(jìn)場續(xù)考。

　　38. 筆試合格后，如何報(bào)名參加面試?

　　面試報(bào)名通知將在中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)上發(fā)布。筆試全部合格并在有效期內(nèi)的考生，請?jiān)谝?guī)定時間內(nèi)登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名結(jié)束后到指定地點(diǎn)參加現(xiàn)場確認(rèn)并繳費(fèi)，提供的材料同34條。

　　39. 不參加筆試或筆試成績部分合格者是否可以報(bào)名參加面試?

　　未參加全國教師資格筆試或筆試成績部分合格的不得報(bào)名參加面試。筆試各科成績?nèi)亢细窈�，才可以�?bào)名參加面試。

　　40. 面試分科目報(bào)名嗎?

　　幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學(xué)教師資格考試面試科目分為語文、英語、品德(社會)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)8科。中學(xué)教師資格(含中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格)考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識與教學(xué)能力”相同(共13科)。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試科目與所申請專業(yè)相同。

　　41. 面試考生試題如何確定?

　　面試試題分備課(或活動設(shè)計(jì))試題和規(guī)定回答問題兩種。

　　備課(或活動設(shè)計(jì))試題的確定：考生在備課前登錄面試測評系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從試題庫中隨機(jī)抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認(rèn)。

　　規(guī)定回答問題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機(jī)抽取后確定。

　　42. 面試需要多長時間?

　　抽題備課準(zhǔn)備20分鐘(幼兒園活動準(zhǔn)備20分鐘)，試講(演示)、答辯20分鐘。

　　43.面試的基本程序有哪些?

　　第一步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師抽題方式另行通知)，經(jīng)考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。

　　第二步：備課�？忌衷囶}清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準(zhǔn)備時間20分鐘。

　　第三步：回答規(guī)定問題�？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室�？脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。

　　第四步：試講/演示�？忌凑諟�(zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講(或演示)。時間10分鐘。

　　第五步：答辯�？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。

　　第六步：評分�？脊僖罁�(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。面試成績當(dāng)場不公布。

　　五、考試成績及資格認(rèn)定

　　44. 筆試評卷工作由誰負(fù)責(zé)?

　　教育部考試中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織閱卷和成績統(tǒng)計(jì)工作。

　　45. 考試成績合格線是多少?

　　國家統(tǒng)考合格線在考試后劃定，其中筆試成績由國家統(tǒng)一劃定合格線，面試成績由省教育廳劃定合格線。

　　46.考生如何獲取本人成績信息?

　　筆試(或面試)結(jié)束1個月后，考生可通過中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站()查詢本人成績信息。

　　47.筆試合格后發(fā)合格證嗎?

　　筆試成績合格不單獨(dú)發(fā)證，考生可通過中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站查詢本人筆試成績，打印網(wǎng)頁信息。

　　48.合格證明有效期為多少年?

　　筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試全部合格后由教育部考試中心頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。

　　49. 考試合格和教師資格認(rèn)定有什么關(guān)系?

　　(1)參加教師資格考試并取得教師資格考試合格證明是申請認(rèn)定教師資格的必備條件之一。超過有效期的《考試合格證明》在申請時無效。

　　(2)申請認(rèn)定的教師資格證書上的學(xué)科(專業(yè))、學(xué)段應(yīng)與教師資格考試合格證明上的學(xué)科(專業(yè))、學(xué)段一致。

　　50. 獲得考試合格證明后，申請認(rèn)定教師資格時還需要網(wǎng)上報(bào)名申請嗎?何時申請?

　　考生在取得考試合格證明后，需在有效期內(nèi)，在中國教師資格網(wǎng)()上，由“全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報(bào)入口”進(jìn)入申請教師資格。申請時間見相關(guān)認(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知。

　　51. 全國統(tǒng)考合格人員申請教師資格流程與以往相比有哪些變化?

　　全國統(tǒng)考筆試全部合格人員不能申請各地認(rèn)定機(jī)構(gòu)自行組織的教育教學(xué)能力測試，只能參加全國統(tǒng)一面試。取得教師資格考試合格證明的申請人不再參加各地認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測試。

　　52. 參加全國統(tǒng)考人員在申請教師資格時，如申請任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致或不相近，是否仍需提供擬申請學(xué)科江蘇省自學(xué)考試本科段2門主干課程的考試合格證書(成績證明)?

　　根據(jù)教育部的規(guī)定，所有符合學(xué)歷報(bào)考條件的考生，不限專業(yè)報(bào)考教師資格，如漢語言文學(xué)專業(yè)的考生，可以自愿選擇任何已開考科目(專業(yè))，如物理、化學(xué)等。因?yàn)閲铱荚囈逊謱W(xué)科或?qū)I(yè)測試，所以取得國家教師資格考試合格證明的考生，可以直接申請與教師資格考試合格證明上標(biāo)注的學(xué)科和學(xué)段一致的教師資格，即使所學(xué)專業(yè)與申請學(xué)科不一致或不相近，也不需要提供申請學(xué)科江蘇省自學(xué)考試本科段2門主干課程的考試合格證明(成績證明)。

　　53.申請人在哪里申請認(rèn)定教師資格?

　　2014年及以前入學(xué)的師范類應(yīng)屆畢業(yè)生可由所在學(xué)校統(tǒng)一組織向當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請相應(yīng)教師資格。非師范類應(yīng)屆本、�？飘厴I(yè)生可于畢業(yè)當(dāng)年，由本人憑學(xué)校出具的《雙向選擇就業(yè)推薦表》原件，自愿選擇到戶籍所在地或?qū)W校所在地申請認(rèn)定相應(yīng)層次教師資格，認(rèn)定通過的，待取得畢業(yè)證書后方可領(lǐng)取教師資格證書。全日制在校研究生可憑前合格學(xué)歷，自愿選擇在學(xué)校所在地或戶籍所在地申請認(rèn)定相應(yīng)層次教師資格。全日制學(xué)歷在校生以外的其他各類人員需到戶籍所在地或人事關(guān)系所在地申請認(rèn)定教師資格。

　　54.取得教師資格考試合格證明后，還需要哪些材料才可以申請認(rèn)定教師資格?

　　除提供教師資格考試合格證明外，還應(yīng)提供以下材料：

　　(1)身份證明;人事關(guān)系在江蘇省的外省戶籍考生還應(yīng)提供與聘用單位簽訂聘期在一年及以上的聘用合同原件、復(fù)印件和社保管理部門出具的近三個月由聘用單位為其繳納的社會保險(xiǎn)證明;

　　(2)學(xué)歷證明;應(yīng)屆畢業(yè)生可提供《雙向選擇就業(yè)推薦表》;

　　(3)普通話水平等級證書。語文教師、幼兒園教師和擔(dān)任對外漢語教學(xué)的教師應(yīng)達(dá)到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級甲等以上水平;語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一級水平;其他教師應(yīng)達(dá)到二級乙等及以上水平。對年滿五十周歲的申請人，不作要求。

　　(4)體檢合格證明。必須根據(jù)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)通知要求，到指定的二級甲等以上醫(yī)院體檢。

　　(5)思想品德、有無犯罪記錄鑒定證明等。

　　詳見各認(rèn)定機(jī)構(gòu)的報(bào)名通知。

　　55.思想品德鑒定和無犯罪記錄證明應(yīng)由哪些部門提供?

　　(1)應(yīng)屆畢業(yè)生，由畢業(yè)學(xué)校所在院系黨組織提供。

　　(2)在職人員，由所在工作單位組織人事部門提供。

　　(3)非在職人員，由其戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)級人民政府提供。

　　申請人思想品德情況鑒定按照《申請人思想品德鑒定表》的要求填寫。

　　56.如何參加普通話水平測試?

　　高校和各地一般都設(shè)有普通話測試站，在校學(xué)生可以到所在高校測試站測試，未設(shè)普通話測試站的高校的師生及其他人員到戶籍所在省轄市測試站就近測試。申請教師資格人員原則上應(yīng)在工作、生活或?qū)W習(xí)地參加普通話測試。

　　六、過渡辦法

　　57.過渡辦法的期限多長?

　　為實(shí)現(xiàn)省考和國考政策的順利對接，我省從2014年起到2016年年底，完成從省考到國考的平穩(wěn)過渡。

　　2017年開始，除2014年及以前入學(xué)的全日制普通院校師范生、全日制教育碩士可以直接申請認(rèn)定相應(yīng)學(xué)段(學(xué)科)的教師資格外，其他人員和跨學(xué)科申請教師資格的2014年及以前入學(xué)的全日制普通院校師范生、全日制教育碩士在申請認(rèn)定教師資格時，均應(yīng)通過國家教師資格全部考試項(xiàng)目(筆試和面試)，并提供有效的考試合格證明。

　　58.參加過省級補(bǔ)修考試，取得了兩門考試合格證并在有效期內(nèi)的人員，過渡期內(nèi)如何申請教師資格認(rèn)定?

　　2015年和2016年，取得原江蘇省考兩門考試合格證并在有效期內(nèi)的人員和其他符合免考條件的人員，可在認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定時間內(nèi)，通過中國教師資格網(wǎng)“非全國統(tǒng)考人員網(wǎng)報(bào)入口”進(jìn)行報(bào)名申請，到認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定地點(diǎn)確認(rèn)，并參加當(dāng)?shù)卣J(rèn)定機(jī)構(gòu)單獨(dú)組織的教育教學(xué)能力測試。測試通過且其他材料齊全后，可申請認(rèn)定相應(yīng)教師資格。

　　59.參加過我省補(bǔ)修考試，還有一門成績?nèi)匀辉谟行诘娜藛T，是否可以補(bǔ)考?

　　可以再參加一次我省于2015年3月(報(bào)名時間放在2014年12月初，由省教育考試院確定)自行組織的教育學(xué)和教育心理學(xué)單科補(bǔ)考(考試大綱和考試形式與改革前相同)，以后我省不再組織教育學(xué)和教育心理學(xué)考試。補(bǔ)考成績有效期至2016年12月。無單科合格證的人員不得報(bào)名，否則成績無效。補(bǔ)考合格后，認(rèn)定流程同第58條。

　　60. 參加過我省補(bǔ)修考試，還有一門成績?nèi)匀辉谟行诘娜藛T，2016年如何申請教師資格認(rèn)定?

　　2016年，只有一門合格證在有效期內(nèi)的人員，應(yīng)參加國家教師資格考試，取得全部考試合格證明后方可申請認(rèn)定相應(yīng)教師資格。

　　61. 參加外省自行組織的教師資格補(bǔ)修考試取得的合格證書，過渡期內(nèi)可以在我省申請教育教學(xué)能力測試嗎?

　　不可以。

　　62. 符合過渡條件的考生能否同時申請國家教師資格考試?

　　符合我省過渡條件的考生，可以同時申請國家教師資格考試，但不能憑國家教師資格筆試合格證書申請各認(rèn)定機(jī)構(gòu)自行組織的教育教學(xué)能力測試，也不能憑我省教育學(xué)、心理學(xué)免考條件申請參加國家教師資格面試。

　　63.符合過渡條件的考生如果申請教師資格學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致或不相近，是否還要增加江蘇省自學(xué)考試本科段2門主干課程考試合格證(成績證明)?

　　(1)如果已取得國家教師資格考試合格證明，則不需要增加江蘇省自學(xué)考試本科段2門主干課程考試合格證(成績證明)。

　　(2)符合過渡條件并通過非全國統(tǒng)考途徑申請認(rèn)定教師資格的人員，如果申請學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致或不相近(相同或相近學(xué)科目錄見附件1)，仍應(yīng)提供申請任教學(xué)科江蘇省自學(xué)考試本科段2門主干課程考試合格證書(成績證明)。自學(xué)考試主干課程目錄見附件2。

　　64.符合過渡條件的考生如果需要加考的自學(xué)考試科目已在高校學(xué)習(xí)過，是否可以再申請免考?如果可以，怎么申請?

　　如果申請人在申請認(rèn)定教師資格時需加考的課程已在高校學(xué)習(xí)過并符合《高等教育自學(xué)考試課程免考實(shí)施細(xì)則》的免考規(guī)定，可以按程序申請免考。憑省自學(xué)考試委員會蓋章確認(rèn)的免考審批表，作為申請人加考課程合格的證明。

　　申請時間：每年有兩次集中報(bào)名時間 (目前為5月25日—5月29日和12月1日—12月5日)。

　　申請流程：申請人通過江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(zxks.jseea.cn)自行下載或前往當(dāng)?shù)刈钥嫁k打印《課程免考及本科段報(bào)考資格審批表》，向當(dāng)?shù)刈钥嫁k申請免考。申請時請攜帶考生本人身份證原件及復(fù)印件、畢業(yè)證書原件及復(fù)印件、成績證明原件(原畢業(yè)學(xué)校學(xué)籍卡復(fù)印件并加蓋教務(wù)處紅印)辦理。具有自學(xué)考試考籍的考生的《課程免考及本科段報(bào)考資格審批表》將在五個月后公布在江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(zxks.jseea.cn)上，無自學(xué)考試考籍的考生的《課程免考及本科段報(bào)考資格審批表》請與當(dāng)?shù)刈钥嫁k聯(lián)系具體領(lǐng)取方式。

　　65.符合過渡條件的考生如何確定自己所學(xué)專業(yè)與申請學(xué)科一致或相近?

　　研究生目錄參照教育部《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》(1997年頒布)(詳見：)，本科目錄參照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》(詳見：)，�？颇夸泤⒄铡镀胀ǜ叩葘W(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄(試行)》(詳見：)，其中申請學(xué)科應(yīng)與對應(yīng)二級學(xué)科(專業(yè))名稱一致，此二級學(xué)科(專業(yè))所屬一級學(xué)科(專業(yè)類)目錄內(nèi)的其他專業(yè)視為相近專業(yè)。

　　考慮到中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和專業(yè)復(fù)雜性，中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課(指未列入中學(xué)段筆試和面試的學(xué)科)教師資格的相近專業(yè)，可放寬至一個學(xué)科門類內(nèi)專業(yè)(與申請學(xué)科同一在個學(xué)科門類內(nèi))。

　　具體認(rèn)定工作和部分有特定指向的專業(yè)由各認(rèn)定機(jī)構(gòu)把握。

　　七、中小學(xué)教師資格定期注冊

　　66.實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊的目的意義是什么?

　　實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊是貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，健全教師管理體制，嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。目的是通過5年一周期的定期注冊，加強(qiáng)在職教師考核，激發(fā)教師教書育人積極性。

　　67.所有取得教師資格的人員都要定期注冊嗎?

　　根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和我省實(shí)際，符合以下條件的人員都要注冊：

　　(1)全省經(jīng)各級教育行政部門核準(zhǔn)舉辦的公辦普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、三年制中等職業(yè)學(xué)校(含職業(yè)高級中學(xué))的在編在崗教師;

　　(2)在地方教研室、少年宮、電化教育等教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)相關(guān)工作并可評聘中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)教師系列職稱的在編在崗人員;

　　(3)經(jīng)省教育行政部門正式批準(zhǔn)設(shè)置的五年制高等職業(yè)學(xué)校和五年制高等師范學(xué)校中專門從事中專層次教學(xué)的在編在崗教師。

　　經(jīng)省教育廳同意，各地可根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，將依法舉辦的技工學(xué)校在編在崗教師，民辦普通中小學(xué)、民辦幼兒園和民辦中等職業(yè)學(xué)校的在崗教師納入定期注冊范圍。其他人員和已退休人員不在注冊范圍。

　　68.未列入注冊范圍的人員是否證書就沒有用了?

　　不屬于注冊對象的教師資格證書持有人包括高等學(xué)校教師不參加定期注冊，其教師資格證書按目前的政策仍然有效，相關(guān)人員今后仍可以使用其依法獲得的教師資格證書應(yīng)聘相應(yīng)的教育教學(xué)工作。此類人員到符合注冊條件的崗位工作后，則需要執(zhí)行定期注冊制度的相關(guān)規(guī)定。

　　69.我省今年何時開展教師資格定期注冊試點(diǎn)?

　　我省今年在常州市開展教師資格定期注冊試點(diǎn)工作。我省注冊受理期是每年10月10日至11月10日。

　　70.我省何時全面推開教師資格定期注冊?

　　將根據(jù)國家要求，在常州市試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)。

　　71.列入注冊范圍的人員，如果不具備教師資格證書，或者不符合注冊合格條件的，怎么申請注冊?

　　列入注冊范圍的人員，無論是否具備教師資格證書或是否符合注冊合格條件，都必須如期申請注冊。無任何教師資格證書的直接注冊不合格。其他人員無故逾期不申請注冊，注冊機(jī)構(gòu)需將其個人信息錄入定期注冊系統(tǒng)，并作出注冊不合格的結(jié)論。

　　72.尚在試用期人員是否需要申請定期注冊?

　　首次聘用人員在試用期滿、考核合格后，于最近的注冊受理期內(nèi)申請首次注冊。

　　73. 首次注冊需要進(jìn)行體檢嗎?

　　暫不需要統(tǒng)一體檢，由所在學(xué)校根據(jù)近年體檢情況出具身心狀況可以繼續(xù)從教的證明即可。

　　74.什么是具有與任教崗位相應(yīng)的教師資格?需要資格證書和任教學(xué)科一致嗎?

　　根據(jù)《教師法》的規(guī)定，取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師;但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。注冊時，對教師資格證書上的任教學(xué)科與實(shí)際任教學(xué)科暫不作一致性要求。

　　75.有兩本及以上教師資格證書，注冊了一本后，其他證書必須注冊嗎?如不注冊還有效嗎?

　　一人一年只能對一本教師資格證書進(jìn)行注冊。有兩種及以上教師資格證書的，應(yīng)對與現(xiàn)任教學(xué)段和學(xué)科一致的教師資格證書進(jìn)行注冊。未注冊的其他證書仍然有效。

　　76.首次注冊需要繼續(xù)教育學(xué)時證明嗎?

　　首次注冊時不需要提供繼續(xù)教育學(xué)時證明。

　　77.繼續(xù)教育學(xué)時如何認(rèn)定?

　　培訓(xùn)學(xué)時的計(jì)算和認(rèn)定按照江蘇省教育廳頒布的《江蘇省教師培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定和登記管理辦法》執(zhí)行。

　　78.定期注冊時在外地進(jìn)修，符合注冊條件嗎?

　　經(jīng)所在學(xué)�；蚪逃姓块T批準(zhǔn)的進(jìn)修、掛職、借調(diào)、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、短期病休或產(chǎn)假等人員可以申請定期注冊。未經(jīng)批準(zhǔn)的上述人員應(yīng)暫緩注冊。

　　79.病休達(dá)2年以上的還可以申請定期注冊嗎?

　　因患重大或難以治愈性疾病且無法從事正常教學(xué)連續(xù)達(dá)到2年以上的，應(yīng)暫緩注冊。長期病休康復(fù)后或經(jīng)治療后堅(jiān)持參加正常教育教學(xué)工作一學(xué)期及以上并符合其他條件的可以再次申請注冊。

　　80.如果首次注冊后，在下一個五年注冊期內(nèi)出現(xiàn)暫緩注冊情形的(如離開教學(xué)崗位一學(xué)期以上等)，能否申請定期注冊?

　　如五年注冊期內(nèi)出現(xiàn)暫緩注冊條件情形的，但在下一個五年定期注冊時完成了暫緩注冊應(yīng)補(bǔ)足的相應(yīng)條件，可以申請定期注冊，未補(bǔ)足相應(yīng)條件的暫緩注冊。

　　81.如果首次注冊后，轉(zhuǎn)到不在注冊范圍單位(如民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu))工作，還能申請定期注冊嗎?如果不能注冊，證書是否就失效了?

　　在五年定期注冊時已轉(zhuǎn)到不在注冊范圍單位工作或不再從事教育教學(xué)相關(guān)工作，不能申請定期注冊，超出有效期后，證書不再有效。具體補(bǔ)證優(yōu)惠辦法教育部另行規(guī)定。

　　82.受黨政紀(jì)處分還能申請定期注冊嗎?

　　受黨政紀(jì)處分未解除的應(yīng)暫緩注冊，處分解除并在當(dāng)年度考核合格的可以再次申請注冊。

　　83.持有初中教師資格證，由于組織原因調(diào)到高中任教，可以注冊嗎?

　　首次注冊時，對持有低學(xué)段教師資格證書，并已在高學(xué)段任教滿2年且經(jīng)學(xué)校教學(xué)考核合格的人員，可先給予注冊合格結(jié)論，并限其5年內(nèi)取得相應(yīng)學(xué)段的教師資格，或調(diào)整到相應(yīng)學(xué)段任教。在下一定期注冊期間，仍不具備相應(yīng)教師資格的人員，必須調(diào)整到相應(yīng)學(xué)段任教，否則暫緩注冊。其他持低學(xué)段教師資格證書在高學(xué)段任教人員，首次注冊時應(yīng)給予暫緩注冊的結(jié)論。

　　84.哪些情況下注冊不合格?

　　有下列情形之一的，注冊不合格：

　　(1)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，影響惡劣的;

　　(2)一個定期注冊周期內(nèi)連續(xù)兩年以上(含兩年)年度考核不合格的;

　　(3)依法被撤銷或喪失教師資格的;

　　(4)無故逾期不申請定期注冊的。

　　85.定期注冊不合格后，原來的證書是否就作廢了?

　　定期注冊不合格人員，原所持證書不再受理重新注冊，原證書不能再使用。

　　86.定期注冊需要繳納費(fèi)用嗎?

　　申請定期注冊不繳納任何費(fèi)用。

　　87.注冊范圍內(nèi)人員向哪一級教育行政部門申請定期注冊?)

　　申請人向人事關(guān)系所屬縣級以上教育行政部門申請教師資格定期注冊。省屬中專校或五年制高職學(xué)校以及部省屬單位直屬中小學(xué)、幼兒園的教師應(yīng)向?qū)W校所在地縣級教育行政部門申請定期注冊。

　　88.申請定期注冊后什么時候可以知道結(jié)果?

　　縣級以上教育行政部門在受理注冊申請終止之日起90個工作日內(nèi)，對申請人提交的材料進(jìn)行審核并給出注冊結(jié)論。注冊結(jié)論應(yīng)提前公示，公示期為7天。

　　89.定期注冊需要網(wǎng)上申請嗎?

　　定期注冊需要網(wǎng)上申請，請根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T的統(tǒng)一安排，在規(guī)定時間內(nèi)登錄中國教師資格網(wǎng)()進(jìn)行網(wǎng)上申請。網(wǎng)絡(luò)申請的同時提交相關(guān)書面材料，由所在學(xué)校集體向當(dāng)?shù)亟逃姓块T申請定期注冊。

　　90.如出現(xiàn)申請人隱瞞有關(guān)情況或提供虛假材料申請教師資格注冊情況怎么處理?

　　情節(jié)較重的暫緩注冊，情節(jié)嚴(yán)重的注冊不合格;已經(jīng)注冊的，應(yīng)當(dāng)撤銷注冊。

　　91.任教學(xué)校未按期如實(shí)提供申請人定期注冊證明材料怎么辦?

　　上級教育行政部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人依法給予行政處分。

　　92.對暫緩注冊、注冊不合格的教師有什么處罰措施?

　　暫緩注冊、注冊不合格的教師不得評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。注冊不合格的教師，不得繼續(xù)從事教育教學(xué)工作。

　　93.首次注冊后到下一個5年定期注冊周期內(nèi)到達(dá)退休年齡，怎么注冊?

　　在首次注冊或定期注冊當(dāng)年離法定退休年齡不足5年的教師，應(yīng)注冊至退休年度。

　　94.定期注冊所指“教師”包括哪些人?

　　“教師”包括專任教師，從事學(xué)校管理并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的校級領(lǐng)導(dǎo)，符合學(xué)校崗位職數(shù)要求、又承擔(dān)一門課程及以上教學(xué)任務(wù)的學(xué)校其他管理干部，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的教師和擔(dān)任心理健康教育工作的教師。

　　95.在外省首次注冊后，調(diào)到江蘇后能否申請定期注冊?

　　可以申請注冊，但必須符江蘇定期注冊的其他條件。

　　96.需注冊的教師資格證書遺失應(yīng)如何補(bǔ)辦?

　　教師資格證書遺失，應(yīng)由申請人自行向發(fā)證機(jī)關(guān)申請補(bǔ)發(fā)證書。申請人需先在公開發(fā)行的報(bào)刊上刊登“遺失聲明”，填寫《教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請表》，提交身份證和個人檔案內(nèi)的教師資格申請表復(fù)印件等材料。

　　97.定期注冊結(jié)論如何體現(xiàn)?

　　定期注冊結(jié)論由注冊受理機(jī)構(gòu)根據(jù)省教育廳最終復(fù)核意見，填寫在定期注冊申請表的注冊機(jī)構(gòu)意見欄內(nèi)，同時在申請人教師資格證書備注頁上貼上注冊貼，并加蓋注冊機(jī)構(gòu)的騎縫章。

　　98.對定期注冊結(jié)果有異議如何處理?

　　教師資格定期注冊申請人對定期注冊結(jié)果有異議的，可依法提出申訴或者行政復(fù)議。

　　八、其他

　　99. 教師資格考試、認(rèn)定和定期注冊的常用網(wǎng)址有哪些?

　　中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)：

　　中國教師資格網(wǎng)：

　　江蘇教育網(wǎng)：

　　江蘇省教育考試院

　　江蘇省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心(江蘇教師教育網(wǎng))

　　100.通過哪些途徑可以咨詢教師資格考試和定期注冊問題?

　　有以下兩種方式：

　　(1)網(wǎng)絡(luò)咨詢。通過江蘇教育網(wǎng)“在線咨詢”欄目咨詢。

　　(2)電話咨詢�？荚嚭驼J(rèn)定政策咨詢電話：025-83239421，83335135(省教育廳)，考務(wù)工作咨詢電話：025-83235921(省教育考試院)，定期注冊電話：0519-85681336(常州教育局)，其他各市教育局人事師資部門咨詢電話詳見各地公告。

江蘇教師教育網(wǎng)登陸

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