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  釣魚的啟示教案 (共有教案56個)

釣魚的啟示教學(xué)反思魯教版

《釣魚的啟示》教學(xué)反思 《釣魚的啟示》是一篇比較深奧的課文，對四年級的學(xué)生來說，先學(xué)習(xí)一則故事，再學(xué)習(xí)從故事中受到啟示，是比較難學(xué)的。而對于我，這樣的文章既要達(dá)到目標(biāo)，又不能上成思品課，也是一大難點。這篇課文的教學(xué)，是為了探索深文淺教的教學(xué)方法，即蘊含深刻人文哲理的課文，如何準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、

釣魚的啟示3教案魯教版

釣魚的啟示 第二課時 一、設(shè)計理念： 《釣魚的啟示》的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)課改理念，落實《課標(biāo)》要求，遵循語文教學(xué)規(guī)律。?學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師應(yīng)讓學(xué)生與文本進(jìn)行充分的對話，通過自讀自悟讀懂課文。因此，在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生充分地讀書，通過自主地入情入境地朗讀，理解課文內(nèi)容，體會文章情感，領(lǐng)悟作者的表

釣魚的啟示2教案魯教版

釣魚的啟示 設(shè)計思想 課文以第一人稱的口吻記敘了一個感人至深的故事，在34年前，捕魚開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕魚開放日還有兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的魚放回湖里，面對道德與誘惑的艱難抉擇，“我”最終依依不舍地把魚放回湖里。34年后，“我”從自身的經(jīng)歷中深深體會到“

釣魚的啟示1教學(xué)實錄魯教版

釣魚的啟示 第一課時 一、談話導(dǎo)入 師；同學(xué)們，誰能告訴老師你的愛好是什么？ 生；我喜歡游泳…… 生；我喜歡釣魚…… 師：俗話說，“吃魚沒有釣魚樂”，你明白這是什么道理嗎？ 生：是說釣魚是快樂的。 生：是說人的心情好，不管釣沒釣著，心里總是高興的。 …… 師：今天讓我們一起來學(xué)

釣魚的啟示1教案魯教版

釣魚的啟示 教學(xué)目標(biāo)　　　 1.認(rèn)識20個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫"啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得"等詞語。　　　 2.朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養(yǎng)學(xué)生的語感。 3.教育學(xué)生遵守社會公德，做誠實守紀(jì)的人。　教學(xué)重點　

釣魚的啟示2教案北師大版

釣魚的啟示 教材分析：　　《釣魚的啟示》作者用抒情的筆觸，講述了一個釣魚的故事，用烘托的手法，刻畫了一個嚴(yán)格自覺遵守規(guī)則的好爸爸形象，使學(xué)生懂得，自覺是一個好公民應(yīng)有的素養(yǎng)。作者對詹姆斯的心理變化寫得特別細(xì)膩，教學(xué)中應(yīng)著重感受他愉悅――矛盾――悲哀――自豪的思想感情，從而體會到遵守規(guī)則的必要性。

釣魚的啟示7教案人教新課標(biāo)版

13 釣魚的啟示 教學(xué)目標(biāo): 　　1.能正確讀寫11個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“捕撈、魚餌……”等詞語。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。 　　2.理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中獲得的啟示，懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，并從中獲得道

釣魚的啟示2教案人教版

釣魚的啟示 學(xué)習(xí)目標(biāo)　　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　　2.理解課文內(nèi)容，仔細(xì)體會“我”的心理變化過程。　　　3.從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀(jì)的人。 教學(xué)重點 從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自

釣魚的啟示3教案人教版

釣魚的啟示 教學(xué)目標(biāo)：　　　1.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的生字，聯(lián)系上下文理解出現(xiàn)的生詞；　　　2.通過各種形式的讀，充分感知、體驗和表達(dá)，感受詹姆斯在服從中透出的悲哀，反思他的行為，懂得遵守規(guī)則的必要性；　　　3.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地體會感悟的同時將學(xué)文與導(dǎo)行相結(jié)合，使學(xué)生懂得如何結(jié)合實際，遵守規(guī)則。教

釣魚的啟示4教案人教版

釣魚的啟示 教學(xué)目標(biāo)：　　　1.理解“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示，明白父親讓“我”將鱸魚放回湖中的真正目的，聯(lián)系實際，受到“要遵守規(guī)章制度、誠實守信”的道德教育。。　　　2.通過對“我”和“父親”言行的朗讀感悟，體會“我”和“父親”的心理活動，尤其要體會“我”的心理變化的過程。　　　3.有

釣魚的啟示教案人教版

第二十九課　釣魚的啟示 教學(xué)要求： 1.認(rèn)識20個生字，學(xué)會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴(yán)格要求自己，，做一個有道德的人

《釣魚的啟示》教案人教版

《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)目的： 1、認(rèn)識20個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容 ，領(lǐng)會到從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。從而嚴(yán)格要求自己，做

釣魚的啟示1教案人教新課標(biāo)版

釣魚的啟示 教學(xué)目標(biāo)　　　1.認(rèn)識20個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫"啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得"等詞語。　　　2.朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養(yǎng)學(xué)生的語感。　　　3.教育學(xué)生遵守社會公德，做誠實守紀(jì)的人。　教學(xué)重點

釣魚的啟示2教案人教新課標(biāo)版

釣魚的啟示 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，仔細(xì)體會“我”的心理變化過程。 3.從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀(jì)的人。 課前準(zhǔn)備 1.重點句子的課件、掛圖。 2.其他有關(guān)誠信的文章。 3.搜集孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到

釣魚的啟示3教案人教新課標(biāo)版

釣魚的啟示 教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，仔細(xì)體會“我”的心理變化過程。3.從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行，做一個有道德的人。課前準(zhǔn)備1.重點句子的課件、掛圖。2.其他有關(guān)誠信的文章。3.搜集孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到的

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