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高中音樂鑒賞教案
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高中音樂鑒賞教案《絲竹相和》
[教學內(nèi)容] 1.“江南絲竹” 、“廣東音樂”樂種介紹 2．賞析《中花六板》 、《娛樂升平》
[學習目標]1．聆聽民間絲竹音樂，激發(fā)、培養(yǎng)學生對民間絲竹樂的興趣及 愛好。 2．感受、體驗江南絲竹及廣東音樂的音樂風格，掌握江南絲竹、 廣東音樂之特色樂器的知識及判斷其音色的能力，知道形成他們音樂風格的主要 原因。 3．掌握有關江南絲竹和廣東音樂的相關知識。 [教學重點] 感受、體驗、認識兩種音樂的情緒和音樂風格，知道形成其音樂 風格的主要原因。 [教學難點]聆聽《中花六板》，《娛樂升平》，感受、體驗其音樂情緒，掌 握江南絲竹樂隊及廣東音樂的編制知識及主奏樂器音色的能力。 [課 時] 一課時
一、導入新課：1．引導學生認識二胡和高胡，辨別其音色特點。 聽辨樂器錄音：二胡和高胡的音色，比較音色有何不同？ (二胡----悠揚抒情，高胡---清脆明亮，有力，音調(diào)高于二胡。) 2．聽辨《中花六板》《娛樂升平》音樂片斷： 引導學生思考并回答：1）《中花六板》----二胡為主奏樂器 ---高胡為主奏樂器 《娛樂升平》
2）說出兩首作品里一些其它樂器的名稱？---揚琴 琵琶 笛子 簫等樂器 3）課前播放的音樂和這兩首樂曲，屬于我國哪個區(qū) 域：東北江南 中原 或西北地區(qū)？ (江南地區(qū)/南方)
教師小結：這些樂器中有弦樂器，也有竹制的吹管樂器，所以通稱 為“絲竹樂器”，，絲與竹是中國古老八大樂器的兩種，在晉時就有“絲竹更相和，執(zhí)

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