本文關(guān)鍵詞：穆勒五法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

（六）穆勒五法破案

看到穆勒，著實(shí)讓人頭疼一番，這種頭疼的感覺(jué)在休謨那里染上了，然后又到了穆勒這里繼續(xù)頭疼。為什么頭疼？穆勒在質(zhì)問(wèn)我們，“我們被給予經(jīng)驗(yàn)，但是我們?yōu)槭裁磿?huì)相信一個(gè)恒久對(duì)象組成的世界？”為什么我們相信一份愛(ài)，可以持續(xù)到明天？為什么我們相信今天的快樂(lè)，可以讓我們一生都快樂(lè)？一想到這樣的問(wèn)題，怎么不叫人頭疼。你該怎么回答？
穆勒說(shuō)，我們對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)世界的相信或懷疑都是基于“歸納”之上的，具體是怎么歸納的，穆勒提出了五種方法，具體說(shuō)來(lái)：
合同法：此合同法不是法律意義的那個(gè)合同法，意思是，如果A發(fā)生，總是與B相連，那么A的產(chǎn)生原因是B。舉個(gè)例子，有個(gè)人想發(fā)財(cái)想到了搶，他就歸納起來(lái)，“武大膽搶一個(gè)山西煤老板，發(fā)了；吳王法搶了一個(gè)某市林業(yè)局長(zhǎng)，也發(fā)了，而自己叫少心眼，搶一下一定會(huì)發(fā)�！苯Y(jié)果，搶了前國(guó)家柔道冠軍，發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)破滅了。少心眼大罵，，“歸納主義害死人！”
差異法：A發(fā)生，B就發(fā)生；A不發(fā)生，B就不發(fā)生，得出A是B的原因。關(guān)于這個(gè)差異法，綁架人質(zhì)的歹徒用的駕輕就熟、爐火純青，最能說(shuō)明問(wèn)題。警察舉著槍指向歹徒，歹徒握著槍指著人質(zhì)的頭，歹徒就說(shuō)話了，“你們要開(kāi)槍，我就打死人質(zhì)，人們不開(kāi)槍，我就留他一命�！甭斆鞯木斓贸隽藷o(wú)奈的結(jié)論，打死歹徒就會(huì)傷及無(wú)辜，所以還是等緩和一下、等待時(shí)機(jī)。
同異并用法，即以上兩種方法的結(jié)合使用。想搶銀行必須兩種歸納方法一起上，蠻搶，那是悍匪，危險(xiǎn)系數(shù)最高；智奪，那是高智商犯罪，玩得就是一個(gè)智商，那是一種藝術(shù)。
共變法：是說(shuō)現(xiàn)象X只有在條件A發(fā)生變化而其他條件都不變化的情況下才發(fā)生，就認(rèn)為現(xiàn)象X與條件A有可靠地因果聯(lián)系。比如警察審問(wèn)一群嫌疑犯，問(wèn)了同一個(gè)問(wèn)題，“事發(fā)當(dāng)日，你在哪里？”經(jīng)過(guò)調(diào)查取證，只有一個(gè)人在撒謊，那么搶銀行一定是他有聯(lián)系。
剩余法：是說(shuō)根據(jù)已知的全部條件都不足以說(shuō)明現(xiàn)象X的原因，那么總有某種原因引起了現(xiàn)象X的變化。比如，警察鎖定了犯罪嫌疑人，但是從交代的犯罪事實(shí)看，都不足以構(gòu)成他所犯罪的原因，專案組得出結(jié)論，必有一種未知的原因潛藏在犯罪嫌疑人身后。于是，警

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