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  小巷深處教案 (共有教案32個(gè))

小巷深處（第2課時(shí)）教案 滬教版五四制

小巷深處（第2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過分析人物形象，感受母愛的寬容博大、不求回報(bào)的愛； 2、學(xué)習(xí)選取生活瑣事、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表
現(xiàn)情感的方法，并初步學(xué)會(huì)
運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、通過分析人物形象，感受母愛的寬容博大、不求回報(bào)的愛； 2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)
用選取學(xué)習(xí)生活瑣事、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表

小巷深處（第1課時(shí)）教案 滬教版五四制

小巷深處（第1課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：
1、提

高對(duì)文本的概括能力，了解本文以情感的
變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法； 2、 學(xué)習(xí)選取生活瑣事、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)情感的方法，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用； 3、誦讀課文，體會(huì)字里行間所蘊(yùn)含的深厚感情。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、了解本文以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法。 2

第6課《小巷深處》（第1課時(shí)）教案 （新版）語文版

6、小巷深處 節(jié)次 第1課時(shí) 備課人  授課時(shí)間  總課時(shí)數(shù)   教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 能流利地、有感情地朗讀課文，讀出字里行間所蘊(yùn)含的深情   過程與方法 整體感知課文，積累生字新詞，體會(huì)不同人物的思想感情變化。   情感態(tài)度 與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道

小巷深處（第1課時(shí)）教案 滬教版五四制

小巷深處（第1課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：
1、提

高對(duì)文本的概括能力，了解本文以情感的
變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法； 2、 學(xué)習(xí)選取生活瑣事、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)情感的方法，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用； 3、誦讀課文，體會(huì)字里行間所蘊(yùn)含的深厚感情。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、了解本文以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法。 2

小巷深處（第2課時(shí)）教案 滬教版五四制

小巷深處（第2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過分析人物形象，感受母愛的寬容博大、不求回報(bào)的愛； 2、學(xué)習(xí)選取生活瑣事、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表
現(xiàn)情感的方法，并初步學(xué)會(huì)
運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、通過分析人物形象，感受母愛的寬容博大、不求回報(bào)的愛； 2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)
用選取學(xué)習(xí)生活瑣事、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表

第6課《小巷深處》（第1課時(shí)）教案 （新版）語文版

6、小巷深處 節(jié)次 第1課時(shí) 備課人  授課時(shí)間  總課時(shí)數(shù)   教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 能流利地、有感情地朗讀課文，讀出字里行間所蘊(yùn)含的深情   過程與方法 整體感知課文，積累生字新詞，體會(huì)不同人物的思想感情變化。   情感態(tài)度 與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道

第6課 小巷深處教案 語文版

《小巷深處》 一、課前分析： 　　《小巷深處》是一篇飽含情感的文章，文中那深沉而真摯的母愛催人淚下。因此，在整體感知課文的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感陶冶，提高他們的欣賞品味和審美情趣應(yīng)是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。 　　七年級(jí)的學(xué)生正處在心理學(xué)意義上的“心理叛逆期”，在父母的眼里他們?nèi)允呛⒆樱欢谶@些孩子的

貴州省桐梓縣第五中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《小巷深處》教案 新人教版

《小巷深處》 課 題：  主備教師: 審批教師： 審批領(lǐng)導(dǎo)： 上課教師：  本課安排2課時(shí) 共累計(jì)
課時(shí) 授課時(shí)間： 年
月 日  目標(biāo)創(chuàng)設(shè)：

第6課小巷深處教案2語文版

小巷深處教案2 教學(xué)目的　　1.學(xué)習(xí)本文用形象作為情感的依托，對(duì)形象的描寫，其實(shí)就是情感的形象抒發(fā)的散文常用的寫法。　2.學(xué)習(xí)本文以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法。　3.通過本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　(一)
重點(diǎn)　①從文章中體會(huì)母愛

6.小巷深處教案語文版

6.小巷深處 教學(xué)目標(biāo)： 1、?幫助學(xué)生感悟文學(xué)創(chuàng)作中的形象。2、?交流與溝通中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。3、?通過與文本對(duì)話理解母愛，使學(xué)生能夠心存感激的面對(duì)生活。4、?養(yǎng)成思考生活的習(xí)慣。重點(diǎn)：理解母愛，能夠心存感激的面對(duì)生活。難點(diǎn)：感悟文學(xué)創(chuàng)作中的形象。 課文字詞（分發(fā)）（按其在課文中出

第6課《小巷深處》教案語文版（福建專用）

第6課《小巷深處》教案 林莉 總體構(gòu)思 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 了解本文人物性格和思想變化過程，加深對(duì)本文中心的理解。 過程與方法： 自主、合作、探究。 道德、情感、價(jià)值觀：感悟母愛、贊美母愛。 教學(xué)思路 按照“感知課文”、“理解課文”，“品讀課文”、“感悟課文”這四大板塊層層推進(jìn)， 讓學(xué)生從文章中

第6課《小巷深處》教案語文版（福建專用）

第6課《小巷深處》教案 總體構(gòu)思 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 了解本文人物性格和思想變化過程，加深對(duì)本文中心的理解。 過程與方法： 自主、合作、探究。 道德、情感、價(jià)值觀：感悟母愛、贊美母愛。 教學(xué)思路 按照“感知課文”、“理解課文”，“品讀課文”、“感悟課文”這四大板塊層層推進(jìn)， 讓學(xué)生從文章中體味到

第6課《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)（2）語文版

《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、知
識(shí)與能力：整體感知課文，初步掌握作者描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的方法。 2、過程與方法：把握作者刻畫人物形象的方法并展開仿寫想象。 3、情感價(jià)值與世界觀：讓學(xué)生在富有感染力的樂曲陶冶下，有感情的朗讀課文，感受親情，體會(huì)母親的偉大與無私，從而懂

第6課《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)（1）語文版

《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] ????1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握課文的感情基調(diào)，理解課文內(nèi)容。 ????2、過程和方法:自主、合作、探究。 ????3、道德、情感、價(jià)值觀:感悟母愛、贊美母愛，感受人性美。 [教學(xué)設(shè)想] ???
?1、教學(xué)生理解課文內(nèi)容是基礎(chǔ)，品味文章的情感是重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生

《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)語文版

《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握課文的感情基調(diào)，理解課文內(nèi)容。 2、過程和方法:自主、合作、探究。 3、道德、情感、價(jià)值觀:感悟母愛、贊美母愛，感受人性美。 [教學(xué)設(shè)想] 1、教學(xué)生理解課文內(nèi)容是基礎(chǔ)，品味文章的情感是重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生理解愛、感悟愛是難點(diǎn)，這也

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