本文關(guān)鍵詞：百萬大軍橫渡長江，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　教案簡介：（發(fā)布教案：2011/1/14 21:23:19，教案字?jǐn)?shù)：，摘要：： 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 人民解放軍 兵力 中路軍 首戰(zhàn)告捷 略 百萬大軍 渡江概況 戰(zhàn)線 西路軍 所向無敵 詳 橫渡長江 戰(zhàn)況 東路軍 戰(zhàn)績輝煌 較詳 特點(diǎn) 及時、 準(zhǔn)確、 真實(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：
1、了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。
2、理清文章層次，體會文章準(zhǔn)確、簡潔的語言。3、體會蘊(yùn)含在字里行間的思想情感，，感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。
重點(diǎn)：目標(biāo)2、3。難點(diǎn)：能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會語言的真實(shí)準(zhǔn)確。
教學(xué)方法：教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
文體知識新聞：從廣義上講，包括消息、通訊、報告………

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　　中原我軍解放南陽教案(人教課標(biāo)版八年級上語文)3摘要：
　　教案： 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 人民解放軍 兵力 中路軍 首戰(zhàn)告捷 略 百萬大軍 渡江概況 戰(zhàn)線 西路軍 所向無敵 詳 橫渡長江 戰(zhàn)況 東路軍 戰(zhàn)績輝煌 較詳 特點(diǎn) 及時、 準(zhǔn)確、 真實(shí)……
　　人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案(人教八上語文)4共教學(xué)目標(biāo)：1、了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。 2、理清文章層次，體會文章準(zhǔn)確、簡潔的語言。3、體會蘊(yùn)含在字里行間的思想情感，感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精……
　　準(zhǔn)確簡潔，氣勢磅礴，實(shí)在是大手筆。 板書設(shè)計： 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 人民解放軍 兵力 中路軍 首戰(zhàn)告捷 略 百萬大軍 渡江概況 戰(zhàn)線 西路軍 所向無敵 詳 橫渡長江 戰(zhàn)況 東路軍 戰(zhàn)績輝煌 較詳 特點(diǎn) 及時、 準(zhǔn)確、 真實(shí)人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案(人教八上語文)4……
　�。ㄞD(zhuǎn)載教案請注明出處） 　　

教學(xué)目標(biāo)：
1、了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。
2、理清文章層次，體會文章準(zhǔn)確、簡潔的語言。3、體會蘊(yùn)含在字里行間的思想情感，感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。
重點(diǎn)：目標(biāo)2、3。難點(diǎn)：能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會語言的真實(shí)準(zhǔn)確。
教學(xué)方法：教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
文體知識新聞：從廣義上講，包括消息、通訊、報告文學(xué)。狹義來講指消息；
新聞六要素（記敘六要素）：人物、時間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞的特征：1.真實(shí)性：讓事實(shí)說話,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確,不能虛構(gòu)或夸張。
2.時效性：報道迅速及時。3.簡明性：簡明扼要。
消息——是簡明概括和迅速報道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的重大事實(shí)的一種新聞體裁。
消息的結(jié)構(gòu)： 標(biāo)題：迅速了解新聞的主要內(nèi)容。
導(dǎo)語：比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）。
主體：更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展）。
背景：新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。
結(jié)語：新聞結(jié)尾。（背景和結(jié)語常常暗含在主體中）。
電頭就是在報道開頭用括號或黑體字表示，交代槁子的來源和發(fā)稿的時間
時代背景：1947年7月到9月，中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。1948年秋天，人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊。為了獲得喘息的機(jī)會，以便卷土重來，1949年1月21日蔣介石宣布下野，由李宗仁代總統(tǒng)，支撐殘局，并大搞和平談判的陰謀。在這歷史的緊要關(guān)頭，毛主席在1948年12月31日為新華社寫了一篇新年獻(xiàn)詞《將革命進(jìn)行到底》，指出：人民解放戰(zhàn)爭的勝利已經(jīng)是確實(shí)無疑了，國民黨反動派看到中國人民解放軍在全國范圍的勝利，已不能用單純的軍事斗爭的方法加以阻止，就大搞“和平”陰謀。我們不能讓敵人有喘息的機(jī)會，卷土重來，必須將革命進(jìn)行到底。1949年4月15日，國共雙方談判，我方提出8條21款，限蔣介石20日前表態(tài)。20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國進(jìn)軍的命令”，命令人民解放軍“奮勇前進(jìn)，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內(nèi)一切敢于抵抗的國民黨反動派，解放全中國人民，保衛(wèi)中國人民領(lǐng)土主權(quán)的獨(dú)立完整”。21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長達(dá)一千華里的戰(zhàn)線上，發(fā)動了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動派慘淡經(jīng)營了三個半月的長江防線，一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京，宣告國民黨反動派政權(quán)的覆滅。
作者簡介：毛澤東。偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、文學(xué)家。
一、 導(dǎo)入新課：上課前先請同學(xué)們讀下面這首詩，讀完后談一談你的感受。
人民解放軍占領(lǐng)南京 毛 澤 東
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江�；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
這首七律鋪開了攻占南京的戰(zhàn)場，展示了革命勝利的景象，揭示了一個顛撲不破的真理，詩中流露出的豪壯的情懷真是前無古人，獨(dú)步當(dāng)代�？梢哉f，作為革命家、政治家、軍事家，毛澤東不愧為一位杰出的領(lǐng)袖，運(yùn)籌帷幄，絕勝千里，同樣作為文學(xué)家，他寫的文章也是氣勢不凡。今天我們就來學(xué)習(xí)他寫的一則新聞。
1、檢查預(yù)習(xí)： 銳不可當(dāng)（ ） 區(qū)域（ ） 蕪湖（ ） 殲滅（ ）
要塞（ ） 潰退（ ） 荻港（ ）
銳不可當(dāng)—— 業(yè)已——
二、快速朗讀課文，整體感知：
1、請同學(xué)們用三種方式把課文的內(nèi)容表達(dá)出來：
①用一句話說出這則新聞的內(nèi)容：②用一段話說出這則新聞的內(nèi)容；
③用幾段話說出這則新聞的內(nèi)容。
（教師組織討論，認(rèn)為：①“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”這一句話說出了課文的內(nèi)容；②課文開頭第一、二句話簡明準(zhǔn)確的說出了全文的內(nèi)容；③課文中關(guān)于中路軍、本路軍、東路軍三個層次的內(nèi)容說出課文的內(nèi)容。
教師順勢講析：新聞要有標(biāo)題、要有導(dǎo)語、要有主體。用一個語句單獨(dú)介紹新聞的內(nèi)容叫標(biāo)題：用一段話在開頭介紹新聞的內(nèi)容叫導(dǎo)語；用幾段話具體地介紹新聞的內(nèi)容叫主體。另外，課文開關(guān)括號部分叫電頭。新聞的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體。）
（教師組織討論：標(biāo)題中的“橫渡長江”改為“勝利渡江”行不行？通過討論，同學(xué)們認(rèn)為不行。教師順勢講析新聞的特點(diǎn)之一新聞必須具有真實(shí)性。）
（教師組織討論：這則新聞寫完了不發(fā)表，等待渡江役勝利之后再發(fā)表，不就可以改為“勝利渡江了嗎？同學(xué)位
認(rèn)為不可以，因?yàn)檫@樣的好消息必須及時告訴給全國人民。教師順勢講析新聞的特點(diǎn)之二：新聞必須具有及時性。）
2、找出這則新聞的六要素？時間:1949年4月20日夜起至4月22日22時 地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線 人物：
人民解放軍百萬大軍
時間發(fā)生的原因： 國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役 經(jīng)過與結(jié)果： 中路軍
首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸 西路軍 三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地 東路軍
三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)�，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路
3、本文表達(dá)了作者什么情感？（結(jié)合詞句舉例說明）
三、再讀課文，質(zhì)疑探究： 1、導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)全文？
“人民解放軍百萬大軍”—— 人數(shù)之多(兵力)
“從一千余華里的戰(zhàn)線上”—— （戰(zhàn)線）之長
“沖破敵陣”—— 攻勢之利
“橫渡長江”—— 地點(diǎn)和事件結(jié)果（戰(zhàn)況）
2、主體部分寫了什么？各用一個四字短語概括各路軍的作戰(zhàn)情況。
＊具體敘述人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形，并分析了我軍克敵制勝的原因。
3、三路軍的順序是怎樣安排的？為什么這樣安排？
（結(jié)構(gòu)順序決定于時間和事件本身的特點(diǎn)） 。
中路軍和西路軍都從時間說起，層次分明而又緊相銜接。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮
4、找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么表達(dá)效果？
“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。分析了敵潰我勝的原因，指出國民黨違背歷史潮流，有力證明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役是正義的戰(zhàn)爭，使文章具有很強(qiáng)的政治性。突出了文章中心。
1、議論句為什么把國民黨反動派與廣大官兵區(qū)分開？
把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍。
2、為什么用“南京拒絕和平”而不用“蔣介石政府拒絕和平”？
因?yàn)楫?dāng)時蔣介石已下野，李宗仁出任代總統(tǒng)。
四、品味詞語
這篇課文既然是一篇新聞，那用詞就會相對的簡潔明了，不能有太多的描寫，可是文章用詞的簡潔明了并沒有影響文章的生動性，下面我們來看這篇新聞是怎們簡明又不失生動的進(jìn)行報道的：1、請看研討與練習(xí)二
第一組：“越過”只寫出了“經(jīng)過”，“突破”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗所取得的進(jìn)展；“到達(dá)”只表示一般的“到了”“抵達(dá)”之意，“渡至”則表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來到了……；“共”只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計，“24小時內(nèi)即已”強(qiáng)調(diào)了時間之短、進(jìn)軍之神速；
第二組：句（1）只是交代了時間。句（2）則充滿了嘲諷，湯恩伯本是來“督戰(zhàn)”的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆滅，狼狽不堪。敵軍的“不料”正顯出我軍的神勇。
2、還有哪些語句體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性？
用“整天激戰(zhàn)”概述了戰(zhàn)斗的艱巨，表現(xiàn)我軍的英勇無畏；“殲滅及擊潰”表現(xiàn)敵軍已無力抵抗，“殲滅”指“全部被消滅”，“擊潰”指“敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力”；“占領(lǐng)……廣大地區(qū)”，所指并非全部，但大勢已成定局，“控制江陰要塞”，指關(guān)鍵的軍事設(shè)施已在我掌握之中，語言具體詳明，事實(shí)確鑿可信，因而具有震撼人心的力量。
五、課外拓展 泰坦尼克號遇難
[合眾國際社倫敦1912年4月20日電]北大西洋發(fā)生了一件不可思議的事件：“不會沉沒”的泰坦尼克號在船身破了一道大裂口后載著一千多人沉入大海。
午夜時分，該船與一座冰山正面相撞，享有盛譽(yù)的防水船卻無濟(jì)于事。事故發(fā)生時，泰坦尼克號正在以21海里的時速在有冰海域快速前進(jìn)——有人也許會說是在大搖大擺、威風(fēng)凜凜地前進(jìn)著。數(shù)小時后，這艘世界上最大最豪華的客船在樂隊若無其事的伴奏聲中從海面上消失了。
五天前，當(dāng)這艘船駛離英格蘭的南安普敦開始它開往紐約的處女航時，船上大約有2340名乘客和船員。在事故中大約有1595人遇難。只有745人得救，其中很多是婦女和兒童。如果船上的救生船不是只夠一半的人使用的話，得救的人會更多。有兩只滿載從泰坦尼克號逃下來的人的救生船被泰坦尼克號下沉?xí)r形成的漩渦卷進(jìn)海底。
顯然，大多數(shù)乘客沒有意識到出事。船與冰山相撞時，輪船只是稍稍顫動了一下，沒有激烈的顛簸。一開始，乘客們對此并沒在意，他們?nèi)栽谂搩?nèi)穿衣服，準(zhǔn)備去吃飯。
阿奇博爾德·格雷西上�？赡苁窃谔┨固柹系鹊阶詈蠖中掖嫦聛淼奈┮坏娜�。“我費(fèi)勁地抓到銅欄桿，”他說道，“抓住后我就拼命不放。船下沉?xí)r，我在水中旋轉(zhuǎn)起來，好像轉(zhuǎn)個沒完。后來我露出水面，看見海面上一大片亂七八糟的殘骸。”
約翰·雅各布·阿斯特上校就不如他幸運(yùn)了。一位幸存者看見他勇敢地幫助他的新婚妻子上了救生船，點(diǎn)支煙后，他又幫助其他婦女上救生船，而他自己卻隨船沉沒了。船長也沉沒了。船上大多數(shù)的工作人員和他們的妻子拒絕援救，她們在船上與丈夫手拉著手，隨著泰坦尼克號沉入大海。
（1） 找出消息的六要素。（2）找出消息的導(dǎo)語、主體。
詩詞集累2. 卜算子 ·詠梅
風(fēng)雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來報。 待到山花爛漫時， 她在叢中笑。
寫梅花的美麗、積極、堅貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時代革命者的操守與傲骨。毛主席的確出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。3、
沁園春 長沙 4、沁園春 雪
六、小結(jié)并布置作業(yè)
寫一則消息，報道當(dāng)前社會或校園中的發(fā)生的事件，向�？陡�。
本文是一篇消息（狹義新聞），它真實(shí)、及時、簡要地報道人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況。語言準(zhǔn)確簡潔，氣勢磅礴，實(shí)在是大手筆。
板書設(shè)計： 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東
標(biāo)題 導(dǎo)語 主體
人民解放軍 兵力 中路軍 首戰(zhàn)告捷 略
百萬大軍 渡江概況 戰(zhàn)線 西路軍 所向無敵 詳
橫渡長江 戰(zhàn)況 東路軍 戰(zhàn)績輝煌 較詳
特點(diǎn) 及時、 準(zhǔn)確、 真實(shí)

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　　蘆花蕩教案(人教課標(biāo)版八年級上冊語文)1摘要：
　　教學(xué)目標(biāo)：1、了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。 2、理清文章層次，體會文章準(zhǔn)確、簡潔的語言。3、體會蘊(yùn)含在字里行間……
　　人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案(人教八上語文)4準(zhǔn)確簡潔，氣勢磅礴，實(shí)在是大手筆。 板書設(shè)計： 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 人民解放軍 兵力 中路軍 首戰(zhàn)告捷 略 百萬大軍 渡江概況 戰(zhàn)線 西路軍 所向無敵 詳 橫渡長江 戰(zhàn)況 東路軍 戰(zhàn)績輝煌 較詳 特點(diǎn) 及時、 準(zhǔn)確、 真實(shí)
　　人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案(人教八上語文)4教學(xué)目標(biāo)：1、了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。 2、理清文章層次，體會文章準(zhǔn)確、簡潔的語言。3、體會蘊(yùn)含在字里行間的思想情感，感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。 重點(diǎn)：目標(biāo)2、3。難點(diǎn)：能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會語言的真實(shí)準(zhǔn)確。 教學(xué)方法：教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 文體知識新聞：從廣義上講，包括消息、通訊、報告文學(xué)。狹義來講指消息； 新聞六要素（記敘六要素）：人物、時間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。 新聞的特征：1.真實(shí)性：讓事實(shí)說話,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確,不能虛構(gòu)或夸張。 2.時效性：報道迅速及時。3.簡明性：簡明扼要。 消息——是簡明概括和迅速報道國內(nèi)、國際新近……
　　
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