<mip-img src="http://www.bigengculture.com/uploads/allimg/180826/103913SA_1.jpg" alt="二年級(jí)美術(shù)教案 (2)">

１、課件欣賞一些不同類(lèi)型的包裝紙作品，分析制作時(shí)可以用哪些方法制作？（擴(kuò)展學(xué)生的表象記憶）

２、學(xué)生欣賞同齡人的作品

展示一些制作的有規(guī)律的作品，引導(dǎo)學(xué)生討論：這些包裝紙?jiān)谂帕猩嫌袥](méi)有規(guī)律？怎樣排列的？

３、學(xué)生獨(dú)立制作作品。然后以小組為單位展示作品，并通過(guò)自我介紹的方式對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)

四、收拾與整理

提醒學(xué)生收拾整理工具材料，保持教室的整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)后記：

<mip-img src="http://www.bigengculture.com/uploads/allimg/180826/103913SA_0.jpg" alt="二年級(jí)美術(shù)教案 (2)">

本課包裝紙的制作即具有實(shí)用性，又簡(jiǎn)單易行，學(xué)生在制作時(shí)輕而易舉的就能制作出來(lái)，不少學(xué)生在課上就能獨(dú)立的把包裝紙制作成小提包或禮物盒。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用各種小圖案進(jìn)行規(guī)律的排列，做一張包裝紙

2、用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給朋友

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法、多種途徑制作包裝紙

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教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠進(jìn)行大膽的想象、變形、創(chuàng)造

教師準(zhǔn)備：課件、剪刀、包裝紙、記號(hào)筆、圖片

學(xué)生準(zhǔn)備：尺子、鉛筆、剪刀、彩紙、膠水等材料

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況

二、引導(dǎo)階段：

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1、生活中我們�；ニ托《Y物，包裝紙讓禮物穿上新衣，欣賞各種包裝紙，，說(shuō)說(shuō)上面的圖案有哪些？拿出自己制作的包裝紙。

2、教師出示包裝紙：“今天我們也來(lái)試著包裝一個(gè)禮物送給你的朋友”

三、發(fā)展階段：

２、學(xué)生欣賞同齡人的作品

展示一些制作的有規(guī)律的作品，引導(dǎo)學(xué)生討論：這些包裝紙?jiān)谂帕猩嫌袥](méi)有規(guī)律？怎樣排列的？

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