美術(shù)教學設(shè)計及反思 (500 字) 美術(shù)教學設(shè)計及反思 (500 字) 小學美術(shù) 《漂亮的小鐘表》教學設(shè)計及反思 綠園區(qū)四間小學 車淑梅 教材分析： 本課選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第三冊第三課，屬于“設(shè)計 應(yīng)用”的學業(yè)。鐘表與學生的生活息息相關(guān)，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛。因此，這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活，應(yīng)為孩子們所喜愛。 教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精美，有的簡潔大方，有的可愛動人，目的是引導(dǎo)學生感受不同形式的鐘表給人的不同美感，教材中還展示了一些學生利用不同的材料設(shè)計、制作的鐘表作品。 通過這節(jié)課，能夠給學生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新意識。同時，二年級的數(shù)學課有認識鐘表的內(nèi)容，本節(jié)課可以進行跨學科的綜合。 學情分析： 二年級學生認識了簡單的美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西�，F(xiàn)在的孩子以獨生子女居多，他們接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)出來；好奇心重，愛表現(xiàn)自己，但動手能力較差，只能用簡單的工具和材料來制作表現(xiàn)自己的想法，而這節(jié)課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，符合學生發(fā)展的特點。 教學目標： 1、通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。 2、通過對不同種鐘表的欣賞，提高學生的審美能力。 3、通過鐘表的設(shè)計與制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及設(shè)計與制作能力。 4、通過本課的學習，引導(dǎo)學生利用自己設(shè)計制作的鐘表，認識表盤上的時間。 5、通過欣賞活動，激發(fā)學生對美術(shù)學習活動的興趣，體驗成功的快樂。 6、培養(yǎng)學生的時間觀念。 教學重點難點： 重點：不同種種鐘表的特點及其設(shè)計制作方法。 難點：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計。 學習材料： 家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取? 教學設(shè)計： 一．導(dǎo)入激趣： 1、教師出示鐘表實物，談話導(dǎo)入。 2、板書課題。 二、探究： 1、思考：在沒有出現(xiàn)鐘表以前，人們是怎樣計時間的？ ①學生交流課前搜集的資料。 ②看課件（古代計時工具）了解鐘表歷史。 2、觀察老師的鐘表是什么形的，你還見過哪些不一樣的？ ①交流。 ②看課件，欣賞鐘表的種類（學生點擊課件）。 3、鐘表的外形可設(shè)計成各種各樣，下面我們就來欣賞一下： ①第 6 頁中的鐘表哪一個最有特色？你最喜歡哪一個？為什么？ ②第 7 頁中的鐘表是用什么做的？ 4、老師給大家現(xiàn)場制作一個小鐘表，大家看一下鐘表是由哪幾部分組成的？ ①師電腦制作，生總結(jié)鐘表的組成。（外觀、表盤、表針、數(shù)字） ②學生電腦制作，體驗。 ③師總結(jié)演示，（實物操作）鐘表制作過程及注意事項。 5、思考交流： 你打算做一個什么樣的鐘表？ 6、想一想： 怎樣利用手中的舊材料？ 三、學生動手實踐： 學生制作，師巡視輔導(dǎo)。 四、課上延伸： 1、展示交流，撥針，說出自己起床等時間，并說出將制作的小鐘表放在哪里？ 2、鐘表游戲，認識時間。（學生操作電腦） 五、課后拓展： 1、珍惜時間教育。 2、課外可用多種形式設(shè)計小鐘表。 《漂亮的小鐘表》教學反思 這是一節(jié)小學二年級的人美版的美術(shù)課，，在本節(jié)課中我對教材進行了深入的研究，充分準備，使教學效果良好�，F(xiàn)對本節(jié)課反思如下： 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用資源中的課件，在課上運用課件時做到了互動，讓學生操作，極大的調(diào)動了學生的積極性，也促進了學生電腦操作水平的提高。讓課件有了交互性。 課前讓學生充分準備身邊的可利用廢舊物品，讓學生搜集相關(guān)資料，做到了學前預(yù)習，同時也使學生認識到廢舊物品的利用價值，并對學生進行了較好環(huán)保教育。 在教學中讓學生了解中國古代的計時工具，使學生感受到了我國勞動人民的偉大智慧，對學生進行了愛國主義教育。 課上學生對本節(jié)課的學習活動有興趣，并能積極參與學習活動。學生能感受不同種鐘表造型的美感。充分調(diào)動學生自主 學習，學生能設(shè)計制作出與從不同的小鐘表。能夠巧用材料進行設(shè)計制作。 注意加強了學科間整合，讓學生指認鐘表上的時間，并對學生進行了珍惜時間的教育。 課上學生能發(fā)揮自己的聰明才智，想出許多不同的方法，并能加強合作，達到了合作學習的目的。 當然本節(jié)課也有不足之處：學生的合作還要加強，如能讓學生以合作的形式來完成制作，而不是獨立來制作，那會節(jié)約時間，可在當堂完成制作，而不用 第二節(jié)課來完成，這樣可更加實現(xiàn)當堂達標的目的。 薦 小 學 美 術(shù) 教 學 設(shè) 計 薦 新 版 浙 江 美 術(shù) 教 案 四 年 級 上 冊 (5000 字 ) 薦 人 教 版 新 課 標 小 學 美 術(shù) 教 案 ( 精 選 ) 薦 新 版 人 教 版 五 上 美 術(shù) 教 案 (3000 字 ) 薦美術(shù)教案 (3000 字)