本文選題：音樂 + 教學(xué)設(shè)計　

音樂教學(xué)設(shè)計回憶 [1000 字] 音樂教學(xué)設(shè)計回憶 [1000 字] 大邱莊鎮(zhèn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級：八年級 學(xué)科： 音樂 主備：王帥 審核：周靜 課題：《回憶》 課型：授新 授課時間： 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1. 通過欣賞音樂劇《貓》的選段《回憶》，了解音樂劇的特點。 2. 欣賞音樂劇的經(jīng)典作品，了解音樂劇這一體裁的特點。 3. 積極參與創(chuàng)編和表演，通過藝術(shù)實踐活動，嘗試音樂劇的表現(xiàn)藝術(shù)形式。 【導(dǎo)學(xué)重點】1．通過欣賞，體會音樂的樂曲風(fēng)格和樂曲表達(dá)的音樂情緒。 2．聽辨歌曲節(jié)拍，感受 12/8 拍對表達(dá)歌曲情感的作用。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 1．欣賞視頻音樂劇《貓》片段。 師：從播放的視頻片段中你們都聽到、看到了什么？這種音樂的表現(xiàn)體裁你們知道叫什么嗎？ 生：有唱歌、邊唱邊跳。 2．揭示課題。 生：歌劇，跟戲劇一樣，有對白說話。 師：剛才我們欣賞的片段在音樂體裁中叫音樂劇。 音樂劇是由喜歌劇及輕歌�。ɑ蚍Q“小歌劇”）演變而成的，是由對白和歌唱相結(jié)合而演出的戲劇形式。它融戲劇、音樂、歌舞等于一體，音樂通俗易懂，很受大眾歡迎。音樂劇經(jīng)常運(yùn)用一些不同類型的流行音樂以及流行音樂的樂器編制；在音樂劇里面可以容許出現(xiàn)沒有音樂伴奏的對白。音樂劇和歌 劇的分別是，沒有了宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)的區(qū)分，歌唱的方法也不一定是美聲唱法。音樂劇擅長于以音樂和舞蹈表達(dá)人物的情感、故事的發(fā)展和戲劇的沖突，有時語言無法表達(dá)的強(qiáng)烈情感，可以利用音樂和舞蹈表達(dá)。相比之下，音樂劇里戲劇、舞蹈的成分更重要。 二、了解音樂劇體裁特點 師：音樂劇《貓》是音樂劇歷史上最成功的劇目，曾一度成為音樂劇的代名詞。該劇創(chuàng)作于 1981 年，是在倫敦上演時間最長、美國戲劇史上持續(xù)巡回演出時間最長的音樂劇，1981 年 5 月 11 日，首演于倫敦西區(qū)新倫敦劇院。今天，音樂課 為大家?guī)硪魳穭　敦垺酚忻某巍痘貞洝罚∕emory）。 1. 角色與劇情介紹：“領(lǐng)袖貓”──貓族中的首領(lǐng)，充滿智慧和經(jīng)驗，他必須出席一年一度的貓會，并最后決定哪一只貓能夠升天獲得重生；“魅力貓”──年輕時是貓族中最美麗的一個，厭倦了貓族的生活到外面闖蕩，但嘗盡了世態(tài)炎涼，再回到貓族時已丑陋無比——她的樣子最像人類，長發(fā) 披肩，身穿黑色晚禮服，腳蹬一雙高跟鞋。一曲《回憶》平息了所有貓兒對她的敵意，喚起了對她深深的同情和憐憫。 2.《回憶》歌曲欣賞。 師：（初聽《回憶》）歌曲給你怎樣的感覺？幾拍子的？ 生：歌曲很抒情，好像是三拍子的。 師：這首歌聽起來很流暢，這是因為它的拍子為 12/8 拍，我們以前沒有接觸到，大家再聽聽，這樣的節(jié)拍使我們有什么感受？ （再聽一遍《回憶》。） 生：很連貫，有起伏蕩漾的感覺。 師：好！這種感覺是節(jié)拍帶給我們的，那么，這樣的節(jié)拍能表現(xiàn)主人公怎樣的心情呢？歌曲中有兩個地方最能表現(xiàn)悲傷的心情，你能聽出來嗎？請你邊聽邊舉手。（聽第三遍《回憶》。） 生：這樣的節(jié)拍表現(xiàn)主人公留戀、悲傷、憧憬的心情。最悲傷的兩個地方是音區(qū)低的地方。 3. 作曲家的介紹：安德魯?洛依德?韋伯是 60 年代，倫敦劇壇升起的一顆作曲新星，他具有扎實的古典音樂根基，擅長于鋼琴、小提琴等樂器演奏，對新潮流行音樂和音樂劇情有獨(dú)鐘。他的驚世巨作《貓》1981 年 5 月在倫敦首演轟動了百老匯。此后，又創(chuàng)作了以舞蹈精彩絕倫而著稱的《星光快車》《劇院幽靈》(1986 年)和 90 年代榮獲 8 項托尼獎的《日落大道》等傳世名劇。 4. 隨鋼琴跟唱《回憶》的旋律。 5. 師生討論音樂劇特點。 生：音樂劇有劇情，表演，音樂，舞蹈。 師：從《貓》劇中看出，音樂劇中的舞蹈和音樂相當(dāng)突出。為了傳情達(dá)意，編導(dǎo)們不惜用了大量的舞蹈場面來表現(xiàn)貓的不同特征和性格。這里既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿動感的爵士舞和現(xiàn)代舞。劇中的“富貴 貓”“保姆貓”“劇院貓”“搖滾貓”“犯罪貓”“迷人貓”“英雄貓”“超人貓”“魔術(shù)貓”等形象鮮明，各不相同。這群被擬人化了的貓兒組成了貓的大千世界，在舞會上各顯身手，或歌或舞或嬉戲，上演了一出蕩氣回腸的“人間悲喜劇”，訴說著愛與寬容的主題�？梢哉f音樂劇是以具有吸引力的情節(jié)為支撐，，以演員的戲劇性表演為根基，使音樂、舞蹈得以充分發(fā)揮其潛能，并把這些因素融合為有機(jī)統(tǒng)一體的藝術(shù)。 三、拓展 1. 欣賞《貓》劇中音樂劇《貓》片段—《回憶》唱段的視頻，請學(xué)生注意其中的表演。 2. 表演唱：教師讓 1—2 名學(xué)生扮演老貓，獨(dú)立表演唱，全班學(xué)生小聲隨唱。 四、課堂小結(jié) 音樂劇是一個內(nèi)容很豐富的音樂體裁，在課上我們只能了解和學(xué)習(xí)很小的一部分，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些問題，希望同學(xué)們在課下分成小組發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的精神繼續(xù)探究、找出 答案，擴(kuò)大自己在音樂劇這一音樂體裁方面的知識度。 1. 音樂劇起源是怎樣的？ 2. 發(fā)展中百老匯音樂劇有哪些作品？ 3. 倫敦西區(qū)的音樂劇有哪些代表作？ 教學(xué)感悟： 薦 音 樂 教 案 設(shè) 計 薦 小 學(xué) 音 樂 教 學(xué) 設(shè) 計 模 板 [1000 字 ] 薦 小 學(xué) 音 樂 12 冊 教 案 ( 全 冊 ) 薦【教案全集】人教版小學(xué)六年級下冊音樂教案 (精選范文) 薦人音版小學(xué)一年級音樂下冊教案 [1000 字]