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  第三章 事件的可能性教案 (共有教案13個)

2.1 事件的可能性教案（2）（新版）浙教版

2.1 事件的可能性 【
教學(xué)內(nèi)容分析】 本節(jié)課提出了必然事件，不可能
事件，不確定事件（隨機(jī)事件）的概念，并用枚舉、列表、畫樹狀圖等方法，統(tǒng)計簡單事件發(fā)生的各種可能的結(jié)果，是一節(jié)“概率”的起始課.有關(guān)的概念及方法都需從游戲、實驗中得到.本節(jié)課理解得好差，直接影響“概率”整個知識體系的“堅實”性.

2.1 事件的可能性教案 （新版）浙教版

2.1事件的可能性 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能：了解必然事件、不確定事件、不可能事件的概念；了解事件發(fā)生的可能性的意義，會運用列舉法統(tǒng)計在簡單情境中可能發(fā)生的事件個數(shù)，并會比較、描述簡單事件的可能性大��；了解概率的意義，會用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率. 2.過程與方法：通過獨立思考、小組討論、共

浙江省樂清市鹽盆一中七年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識事件的可能性》教案 浙教版

浙江省樂清市鹽盆一中七年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識事件的可能性》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：通過實例進(jìn)一步體驗事件發(fā)生的可能性的意義，了解必然事
件
、不確定事件、不可能事件的概念，根據(jù)經(jīng)驗判斷一個事件是屬于必然事件、不可能事件還是不確定事件，會用列舉法（枚舉、列表、畫樹狀圖）統(tǒng)計簡單事件發(fā)生的

七年級數(shù)學(xué)下：第三章事件的可能性復(fù)習(xí)教案

第三章事件的可能性 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能：了解必然事件、不確定事件、不可能事件的概念；了解事件發(fā)生的可能性的意義，會運用列舉法統(tǒng)計在簡單情境中可能發(fā)生的事件個數(shù)，并會比較、描述簡單事件的可能性大��；了解概率的意義，會用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率. 2.過程與方法：通過獨立思考、小組討論、共

事件的可能性1七年級數(shù)學(xué)教案

第3章 事件的可能性 一、背景介紹 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程內(nèi)容里增加了“統(tǒng)計與概率”的內(nèi)容，而概率已成為未來公民應(yīng)該掌握的重要知識，它是培養(yǎng)學(xué)生以隨機(jī)觀點理解世界的重要內(nèi)容。本章是概率的入門之章節(jié)。 第3.1節(jié) 認(rèn)識事件的可能性 【教學(xué)內(nèi)容分析】 本節(jié)課提出了必然事件，不可能事件，不確定事件

事件的可能性2七年級數(shù)學(xué)教案

3.1認(rèn)識事件的可能性 3.2可能性的大小 3.3可能性和概率 　3.1 認(rèn)識事件的可能性（教參） 【教材分析】 　 (一)教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容屬于概率范疇，意在幫助學(xué)生分清不確定的現(xiàn)象和確 定的現(xiàn)象，使學(xué)生能定性地認(rèn)識事件“可能、不可能、必然”發(fā)生的含義．讓學(xué)生學(xué)會怎樣用觀 察的方法

認(rèn)識事件的可能性七年級數(shù)學(xué)教案

3．1認(rèn)識事件的可能性 教學(xué)目標(biāo): 1.通過實例進(jìn)一步體驗事件發(fā)生的可能性的意義。 了解必然事件，不確定事件，不可能事件的概念。 2.會根據(jù)經(jīng)驗判斷一個事件是屬于必然事件，不確定事件，不可能事件。 3.經(jīng)歷猜測、試驗、收集與分析實驗結(jié)果等過程，進(jìn)一步體驗事件發(fā)生的可能性的意義，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

事件的可能性 浙教版

·(3)個教案 第3章 事件的可能性 一、背景介紹 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程內(nèi)容里增加了“統(tǒng)計與概率”的內(nèi)容，而概率已成為未來公民應(yīng)該掌握的重要知識，它是培養(yǎng)學(xué)生以隨機(jī)觀點理解世界的重要內(nèi)容。本章是概率的入門之章節(jié)。 第3.1節(jié) 認(rèn)識事件的可能性 【教學(xué)內(nèi)容分析】 本節(jié)課提出了必然事件，不可能事件，不確

認(rèn)識事件的可能性 浙教版

·【教材分析】 　 (一)教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容屬于概率范疇，意在幫助學(xué)生分清不確定的現(xiàn)象和確 定的現(xiàn)象，使學(xué)生能定性地認(rèn)識事件“可能、不可能、必然”發(fā)生的含義．讓學(xué)生學(xué)會怎樣用觀 察的方法去認(rèn)識身邊的不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)規(guī)律．

認(rèn)識事件的可能性 新人教版

·人教版初一下冊 第二單元 《認(rèn)識事件的可能性》

七年級下教案3 浙江版

·3.1 認(rèn)識事件的可能性（教參） 【教材分析】 　 (一)教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容屬于概率范疇，意在幫助學(xué)生分清不確定的現(xiàn)象和確 定的現(xiàn)象，使學(xué)生能定性地認(rèn)識事件“可能、不可能、必然”發(fā)生的含義．讓學(xué)生學(xué)會怎樣用觀 察的方法去認(rèn)識身邊的不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)規(guī)律． (二)學(xué)情分析：學(xué)生在日常生活中接觸過

３.１認(rèn)識事件的可能性 浙教版

·上公開課用的

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