本文關(guān)鍵詞： 教案 消防 幼兒園中班健康教案 幼兒園中班教案　　

學(xué)做消防員教案 -幼兒園中班健康教案教案  消防  

（學(xué)做消防員教案 來 源 于 f范/文-家網(wǎng) }

活動內(nèi)容：學(xué)做消防員
重點領(lǐng)域：健康
活動目標(biāo)：
1.能快速地完成一系列動作，感知靈敏行動的必要性。
2.體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動反思：
　
活動預(yù)備：
1.場地布置：用粉筆劃好動身線盒起火點，在場地中間放四張“桌子”，每張桌子上放置與該組幼兒人數(shù)相同的“消防服”，和20厘米長的紅繩若干條；在接近起火點的地面上方四條“水龍”（長繩）；起火點處放四個呼啦圈，圈內(nèi)放一些紅色的皺紙 “燃燒的火焰”
2.將報紙對折剪成“消防服”，數(shù)目為幼兒人數(shù)的一半（如建構(gòu)P251圖）
活動過程：
一、消防員集合。
1.幼兒跟隨教師模仿消防員的動作，作熱身預(yù)備。
(1)消防員立正列隊：合著“一、二、一”的節(jié)奏，幼兒列隊踏步走，聽到教師的“立正”口令后迅速并腳站立，重復(fù)幾次。
(2)消防員跑步：幼兒排成一縱隊，跟隨教師繞著游戲場地跑1～2圈。
2.引導(dǎo)幼兒討論：消防員街道報警電話后，他們要做哪些事情？
3.與幼兒共同回憶參觀***時的經(jīng)驗.
消防員要在最短的時間內(nèi)，用最快的速度穿衣戴帽，系上皮帶，然后趕到火災(zāi)現(xiàn)場，將水龍頭連接起來滅火。
4.消防員的動作必須快速、靈敏，隊員之間還要相互協(xié)作，才能及時將火撲滅，救出被困的人。今天，，我們也來當(dāng)消防員。有一個地方著火了，我們要趕快往滅火救人。
二、快速的滅火行動。
1.幼兒分組。
將幼兒按人數(shù)分成兩組，一半幼兒扮演消防員，在動身線上站成四隊（每對約3～4）；另外一半幼兒先在一旁觀察、休息。
2.教師講述并示范“滅火”的過程。
每組第一位幼兒聽口令動身，先跑到場地中間的桌子處，迅速穿上“消防服”，然后跑到“水龍”旁，抓起“水龍”的一頭，表示已到位。此時，第二名幼兒動身，一樣也要先往穿“消防服”，再到桌上拿一條紅繩跑到“水龍”處，站在第一位幼兒身后并將紅繩在“水龍”上打結(jié)，表示“接上水龍”。到位后，第3名幼兒動身，直到該組隊員全部到達“水龍”處，并都將紅繩固定在“水龍”上。這時候他們就能夠一起手持“水龍”對準(zhǔn)“燃燒的火焰”做滅火動作了。
3.幼兒游戲，教師鼓勵幼兒動作要快，同組的隊員要相互合作。
4.交換另外一半幼兒進行游戲。
三、緊急救人。
1.教師做接聽電話的動作，告知幼兒：剛接到緊急呼救，有人被困在火災(zāi)現(xiàn)場，要趕緊派消防員滅火救人。
2.一半幼兒扮演被困火災(zāi)現(xiàn)場的人，分散站在起火點的區(qū)域中，面向“***員”。另外一半幼兒扮演消防員，站成四隊“滅火”，最后每一個消防員扶著一個被困的幼兒回到出發(fā)點。先完成所有動作的組為“最勇敢的***”。
3.根據(jù)幼兒的愛好和活動量，進行1～2次游戲。