本文關(guān)鍵詞：心理健康教育課教案　　

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心理健康教育課教案—異性交往

【課程設(shè)計】

心理學(xué)研究表明，中學(xué)生進入青春期后，生理和心理都有所變化,渴望、喜歡與異性交往，這是青春期學(xué)生性心理發(fā)展的必然。中學(xué)生異性之間的正常交往，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和個性發(fā)展。然而，如果男女同學(xué)交往處理不當(dāng)，也會影響和妨礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康，還會使人同意產(chǎn)生誤會，而誤會又會給他們帶來一些情緒上的困擾。因此，通過這堂異性同學(xué)交往的心理教育課，使學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度，并學(xué)習(xí)以正確的方式方法與一行同學(xué)交往。 【教學(xué)目的】

1、 讓學(xué)生了解異性交往學(xué)習(xí)生活中的重要性。 2、 掌握與異性交往的一般原則。 3、 學(xué)習(xí)適當(dāng)異性交往的方式方法。 【教學(xué)方式】

1、 問卷法。 2、 講述。 3、 討論。 4、 小品表演。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、 準(zhǔn)備好問卷。 如：

（1）如果我們班只有男生或女生，那會是怎么樣的一班集體。

（2）籃球比賽時，無女同學(xué)和有很多女同學(xué)在旁邊加油，會有什么不同的結(jié)果。

（3）你希望跟異性交往嗎？為什么（利和弊）？ （4）當(dāng)你看到我們班有早戀現(xiàn)象，你會怎么樣想？

2、 多媒體，課件。 3、 小品表演。

4、 電視連續(xù)劇片段的碟。 【教學(xué)時間、場地與教學(xué)對象】

1、 教學(xué) ：1學(xué)時。 2、 教學(xué)場地：課室。 【教學(xué)步驟】

1、 讓學(xué)生結(jié)合自己班中的情況，做問卷。

2、 結(jié)合學(xué)生的答卷，提出中學(xué)生異性交往的必然性。中學(xué)生進入青春期后，生理、心理都有所變化。有心理學(xué)家認(rèn)為：青春期的異性交往分為異性疏遠(yuǎn)期、好感期和戀愛期，而中學(xué)生正處于好感期�？释⑾矚g與異性交往，這是青春期學(xué)生性心理發(fā)展的必然。恰當(dāng)?shù)慕煌哂姓娴募钭饔谩?

3、 下面是有關(guān)心理學(xué)家對某中學(xué)學(xué)生的異性交往觀的研究，我們班同學(xué)的異性交往觀有什么不同。哪一點比較符合我們現(xiàn)在的男女同學(xué)之間的交往現(xiàn)象？哪一點不符合？為什么？

男女交往的好處 男女交往的壞處

女 1、增加對異性的了解；2、感到快樂3、可以談?wù)摵团o法交談的事情，可以聽到和女孩不同的；4、學(xué)習(xí)上得到幫助；5、可以更加了解自己；6、會對什么事情都感到美好。 1、影響學(xué)習(xí)；2、念念不忘對方，沒心思做其他事情；3、因怕別人發(fā)現(xiàn)而變得躲躲閃閃；4、會模仿大人；5、變得討厭父母羅嗦。

男 1、增加對女性的了解；2、變得天天充滿生氣，并感到快樂；3、相互間能無話不談，也能訴說苦惱；4、變得很樂于和異性進行交談；5、會增加朋友，變得明朗起來；6、可以向伙伴炫耀。 1、影響學(xué)習(xí)；2、熱衷的時候，會變得失去冷靜的判斷力；3、因怕人發(fā)現(xiàn)而變得躲躲閃閃；4、如果過分，會沒完沒了，有時還做出越軌的事情；5、會變得花錢過分。

如果我們能夠把握好男女交往的分寸，揚長避短，那又會是怎樣呢？

4、 結(jié)合問卷與上面的表格中的交往好處，講解異性交往的重要作用。俗話說：“男女搭配，干活不累。”中學(xué)生異性之間的正常交往，還可起到心理上的互補作用。女同學(xué)可以從男同學(xué)那里學(xué)到果斷、堅定和剛毅的特點；男同學(xué)可以從女同學(xué)處補充到細(xì)致、體貼和耐心的長處，在交往中異性雙方都可以使自己的個性得到不斷完善。男女中學(xué)生的交往有利于增進異性的了解，有助于豐富自身的情感體驗，可以擴大社會交往的范圍，增強溝通的社會交往能力。在學(xué)習(xí)上，異性同學(xué)會更有耐心地幫助，且收獲可能更大；在體育運動方面，異性同學(xué)的加油讓你發(fā)揮得更好??

但當(dāng)我們對異性交往處理不當(dāng)時，就可能出現(xiàn)上面表格中不良現(xiàn)象，那我們應(yīng)該怎么樣來杜絕這些情況的發(fā)生呢？下面我們先來看看一小品表演。

5、 小品表演

王晴是班級里的一位文雅漂亮的女生，她成績優(yōu)秀，氣質(zhì)高雅，很受男生歡迎。苗條文靜的她往哪兒一站，總會引來一束欣賞的目光。一次自修課上，王晴正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一個小紙團落在他的課桌上，她打開一看，字條上寫著：“請放學(xué)后到青年公園門口相會。愛你的人�！彼龔淖舟E上看已猜出是哪位男同學(xué)寫的。心里咯噔一楞，臉?biāo)⒌丶t了。她忐忑不安，不知道該怎么辦，想來想去，放學(xué)后，拿著紙條去找老師。

6、 分組討論：

問題：王晴這樣做對不對？假如你是王晴，遇到此事該怎么辦？ 7、 歸納：

得出正確的處理方案為：暫時保密，找個時間把“紙條”叫給他，并表明自己的態(tài)度，，現(xiàn)在我們還年少，正是學(xué)習(xí)的好時光，應(yīng)集中精力于學(xué)習(xí)，請克制自己的情感沖動。從而引出異性相處準(zhǔn)則之一：尊重別人的隱私權(quán)，不傷害對方的自尊心，并說明理由。其實寫“紙條”的同學(xué)大都是出于幼稚或一時沖動，所以處理這種事要慎重，不要當(dāng)面指責(zé)，不要將事情公開，否則會使那個同學(xué)感到無

地自容而反目成仇。正確的做法是私下里找對方推心置腹地談一談，建議她在中學(xué)階段不宜想入非非。事后仍保持正常的交往，當(dāng)作一般好朋友相處。

8、 結(jié)合上面所述，展開討論，歸納中學(xué)生的交往原則： （1）不必過分拘謹(jǐn)。

（2）保持一定距離（心理方面）。 （3）舉止落落大方。 （4）文雅莊重，自尊自愛。 （5）不傷害對方的自尊心。 （6）不賣弄自己，令人生厭。 （7）不應(yīng)過分嚴(yán)肅或輕薄。

9、 我們要做到恰當(dāng)?shù)漠愋越煌�，那我們�?yīng)該怎么做呢？下面同學(xué)們總結(jié)上面所學(xué)，分組討論。

老師總結(jié)：我們應(yīng)該把握好下面兩個原則。（1）、自然原則。（2）、適度原則。異性交往應(yīng)克服不自然的羞怯心理，不要過于頻繁地單獨交往，要保持一定距離，講究時間、地點和方式。 【課程教學(xué)建議】

縱觀現(xiàn)在的普通中學(xué)，中學(xué)生早戀現(xiàn)象不少。有的學(xué)生則受西方文化或現(xiàn)代社會風(fēng)氣的影響而表現(xiàn)為異性交往過分隨便，沒有分寸、甚至放蕩不勒�；蛘哂械膶W(xué)生不會把握異性交往的分寸，把握不好友誼與愛情的界限等。教師在組織教學(xué)時，應(yīng)事先了解學(xué)生的異性交往情況，并針對有早戀傾向的同學(xué)表示理解，讓他們明白早戀的弊端，且要給予幫助。