本文關(guān)鍵詞：幼兒園優(yōu)秀教案

  更多相關(guān)文章： 幼兒園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 免費文檔 文檔下載 文庫下載

篇一：幼兒園優(yōu)秀課評課及幼兒園優(yōu)秀教案點評

幼兒園優(yōu)秀課評課及幼兒園優(yōu)秀教案點評

該園能堅持保教結(jié)合原則和公益性原則，辦園方向正確；收費符合有關(guān)規(guī)定，有財務(wù)賬目和財產(chǎn)登記；有軟化的室外活動場地，有多功能活動室，有圖書閱覽室等10個部室，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀，注重校園文化建設(shè)，廚房、衛(wèi)生間條件較好；該幼兒園園長大專學(xué)歷，有園長資格證，有新的教育理念，對幼兒園保教工作能進(jìn)行有效的管理與指導(dǎo)，重視教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)，教師整體素質(zhì)好；各項制度健全，檔案管理規(guī)范，能建立科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī)，周活動安排和學(xué)期活動安排詳細(xì)，有較強的可操作性，注重幼兒教師健康衛(wèi)生工作，幼兒禮貌、衛(wèi)生、能主動參與活動，保教質(zhì)量好。

經(jīng)過一段時間的整改，，該幼兒園在教師隊伍建設(shè)、保育與教育管理等方面取得了長足的進(jìn)步�！�316”工程整改目標(biāo)基本達(dá)成。但還須不斷努力，打造區(qū)幼教典范。

經(jīng)過一段時間的整改，該幼兒園在辦園條件方面有了一些改善，但316整改項目還未全面達(dá)成，保育與教育管理以及活動檔案的建設(shè)工作滯后。還要加強整改力度，全面提升幼兒園辦園水平。

經(jīng)過一段時間的整改，該幼兒園在教師培訓(xùn)、保育教育、以及教研活動等方面取得了長足的進(jìn)步，但316所需要求整改項目還未全面達(dá)成，還需不斷努力，全面提升幼兒園辦園水平。 小班活動：橙子和 橘子

活動目標(biāo)：

1. 幼兒能積極地運用自己的感官（觸覺、嗅覺、視覺、味覺等）來

全面的認(rèn)識橘子。

2. 能初步知道橘子和橙子的區(qū)別。

活動準(zhǔn)備：

至少每個幼兒一個橘子和一個橙子。

活動過程：

一、老師引導(dǎo)幼兒運用觸覺和嗅覺感受橘子的外形和獨特的氣味，引起幼兒對橘子的興趣和好奇。

“今天，我?guī)砹艘粋�新朋友，你們看�！�

[給幼兒每人一個用小方帕包好的橘子。]

“我們先不打開它，來猜一猜里面是什么好東西�！�

“我們來摸摸看。咦？它是會是誰呀？摸上去感覺怎么樣？”

“我來聞一聞，呀！怎么有香香的味道。里面到底是什么東西呀？”

[個別提問]“你覺得應(yīng)該是什么好吃的？”

二、幼兒模仿老師的動作打開小方帕，觀察橘子的顏色和外皮，進(jìn)一步了解橘子的特征。 “我先打開來看看吧！”

[老師示范如何打開小方帕]

“看，是什么跑出來了？”

（橘子）

“你們也來試一試，看看你們的小手帕里是不是和老師一樣的�！�

[幼兒試著解開小方帕]

“是不是和老師一樣的？”

“橘子是什么顏色的？”

“它摸上去是不是滑滑的？”

三、自己動手剝橘子，觀察橘子，知道橘子的內(nèi)部特征，并嘗一嘗橘子的味道。 “你們想不想把橘子剝開來瞧一瞧？”

下一頁