幼兒園音樂教案小班音樂活動(dòng)貓捉老鼠（歌唱）教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間：2017-11-08 09:18
本文關(guān)鍵詞：幼兒園音樂教案
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與音樂活動(dòng)中，感受歌曲的趣味性。
2、借助觀察的經(jīng)驗(yàn)及教師的動(dòng)作提示，學(xué)唱歌曲。并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠不同的動(dòng)作造型，有節(jié)奏地做老鼠跑、老鼠吃米等動(dòng)作。
3、在教師的提醒下，能遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動(dòng)物，并用動(dòng)作表現(xiàn)過它們的造型。
2、老鼠和貓的頭飾各一個(gè)。
3、幼兒用書《貓捉老鼠》
4、音樂磁帶，，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（1）教師模仿小貓和老鼠的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒討論并猜一猜是什么小動(dòng)物？
（2）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：這是誰？他最喜歡吃什么？
（3）教師引導(dǎo)幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)老鼠跑、吃米、睡覺。
2、學(xué)唱歌曲，并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度來表現(xiàn)歌詞中老鼠的不同動(dòng)作。
（1）教師帶幼兒傾聽歌曲前三段。
教師：小老鼠出去干什么呢？讓我們聽聽歌里是怎么唱的。
（2）教師帶幼兒學(xué)習(xí)歌曲2—3遍。
（3）教師引導(dǎo)幼兒用創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容，加深對(duì)歌詞的理解和記憶。
（4）教師帶領(lǐng)幼兒邊演唱歌曲邊表演。
3、教師啟發(fā)幼兒猜測(cè)第四段歌詞，并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞
（1）教師出示貓頭飾，提問讓幼兒猜測(cè)歌曲的第四段歌詞。
教師：小老鼠睡覺了，誰來了呢？發(fā)生什么事情？
（2）教師演唱第四段，幼兒傾聽。
教師：剛才老師唱第四段的時(shí)候速度是什么樣子？是大聲唱的還是小聲唱的？
（3）教師引導(dǎo)幼兒用慢慢的速度，大大聲音來演唱第四段。
教師：
4、師幼一起邊表演邊演唱。
活動(dòng)延伸：
在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，可引導(dǎo)幼兒將歌詞中的“吃米”替換成吃其他事物，并讓幼兒自己提出替換的內(nèi)容，以不斷激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
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