本文關(guān)鍵詞：丑小鴨教學(xué)課件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第3課 丑小鴨課件 新人教版

同學(xué)們，在你們成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)……也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？你是不是以為上天太不公平了，把所有的懲罰都給了你？其實(shí)，只要你不懈追求，努力進(jìn)取，你就一定成為一只白天鵝的。 安徒生 ？ 小結(jié)：只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。 作業(yè)： 反復(fù)朗讀課文，理解丑小鴨的形象。 寫片段作文“丑小鴨與我”。 謝 謝 大 家！

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四川省宜賓市南溪區(qū)第三初級中學(xué)七年級語文下冊《丑小鴨》課件 新人教版

四川省宜賓市南溪區(qū)第三初級中學(xué)七年級語文下冊《丑小鴨》課件 新人教版

第3課《丑小鴨》（第1課時(shí)）課件 新人教版

同學(xué)們，在你們成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)…… 也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。 那么在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？ 今天就讓我們一起學(xué)習(xí)安徒生的童話《丑小鴨》，也許你會(huì)從故事中找到答案。 安 徒 生 教學(xué)目標(biāo)： 1、能生詞。 2.聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫片段作文“丑小鴨與我”（讀后感）

第3課《丑小鴨》（第2課時(shí)）課件 新人教版

安 徒 生 童話：兒童文學(xué)的一種。它按照兒童的心理特點(diǎn)，通過豐富的想象、幻想和夸張，采用擬人化的手法。主人公可以是動(dòng)物、植物，它們可以像人一樣地說話、活動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，激發(fā)孩子的想象，并對他們進(jìn)行思想和知識的教育。 安徒生(1805—1875）是丹麥19世紀(jì)著名童話作家。早年在慈善學(xué)______________________________________________。 丑小鴨的生活經(jīng)歷給我們一個(gè)什么深刻的啟示? 只要不懈追求,努力進(jìn)取,即使身處逆境也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

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啄 訕笑 吐綬雞 籬笆 沼澤 沮喪 嘎 泥濘 駭人 鉸鏈 冰雹 木屐 颼颼 zhuó shàn shòu lí bɑ zhǎo z在舞臺上表演人生、創(chuàng)造“美”的藝術(shù)家。為此，他在一般庸俗人的眼中就成了一個(gè)天大的笑柄。但他卻一點(diǎn)也不感到氣餒。 理解 質(zhì)疑 1、怎樣理解“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系 ”？

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一、導(dǎo)入課文，簡介作者。 1、導(dǎo)入 同學(xué)們，在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣呢？也許今天我們要學(xué)的安徒生的童話可以給你一些啟示 安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫需要堅(jiān)強(qiáng)、毅 力和信心。 ——列夫·托爾斯泰 人在逆境里比在順境里更能堅(jiān)持不屈。遭厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心。 ——雨果

安徽省滁州二中七年級語文下冊《丑小鴨》課件（1） 新人教版

1、聽故事，用一句話概括文章內(nèi)容。 2、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？請分別找出來。 3、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？ 1、一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和打擊之后，終于變成了一只美麗的白天鵝的故事。 2、養(yǎng)鴨場——沼澤地——老太婆家——灌木林里——老農(nóng)家——花園里 3、以丑小鴨的 ) 木屐(　 ) 颼颼(　　 ) 來勢洶洶(　　 ) lòu shàn jí shēng jiǎo zhǎo bèng báo jī sōu xiōng

安徽省滁州二中七年級語文下冊《丑小鴨》課件（2） 新人教版

安徒生 同學(xué)們，在你們成長的道路上，，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)…… 也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。 那么在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？ 你是不是以為上天太不公平了，把所有的懲罰都給了你？ 其實(shí)，只要你不懈追求，努力進(jìn)取，你就一定成為一只白天斯和大克勞斯》等�；虻卿浵铝芯W(wǎng)站查找閱讀： collar.net/child/authour/ 04-ats/index_ats.htm 試一試，你可以做得更好！

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童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。 用四句話歸納丑小鴨的經(jīng)歷 丑小鴨生下來模樣就跟別人不一樣，又大又丑。 大家都欺侮他，他被迫離家去流浪。 他幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)，在冬天里幾乎被凍死在湖邊。 春天來了，丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。 這是怎樣卑微�！毙貞汛笾�，不懈追求，謙虛謹(jǐn)慎，正是丑小鴨——安徒生的本色。 在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多“丑小鴨”，他們經(jīng)過自己的拚搏奮斗，最后也成為了美麗的白天鵝。你能舉出一些這樣的例子嗎？ 思維拓展

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安徒生 安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作，寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇�！痘实鄣男卵b》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》克 對我來說，生活本來就是童話。 ------安徒生 聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫一篇作文：《丑小鴨和我》。

丑小鴨》課件 新人教版

1、聽故事，用一句話概括文章內(nèi)容。 2、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？請分別找出來。 3、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？ 1、一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和打擊之后，終于變成了一只美麗的白天鵝的故事。 2、養(yǎng)鴨場——沼澤地——老太婆家——灌木林里——老農(nóng)家——花園里 3、以丑小鴨的 ) 木屐(　 ) 颼颼(　　 ) 來勢洶洶(　　 ) lòu shàn jí shēng jiǎo zhǎo bèng báo jī sōu xiōng

第3課 丑小鴨課件 新人教版

同學(xué)們，在你們成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)…… 也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。 那么在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？ 你是不是以為上天太不公平了，把所有的懲罰都給了你？ 其實(shí)，只要你不懈追求，努力進(jìn)取，你就一定成為一只白天鵝的。 斯和大克勞斯》等。或登錄下列網(wǎng)站查找閱讀： collar.net/child/authour/ 04-ats/index_ats.htm 試一試，你可以做得更好！

第3課 丑小鴨（淺層閱讀+深層閱讀+語文積累）課件 新人教版

請指出下列圖片的出處 《賣火柴的小女孩》 《海的女兒》 《丑小鴨》 《拇指姑娘》 安徒生 淺層閱讀——整體感知 1.作家作品。 安徒生（1805-1875），丹麥著名作家，世界著名童話大師。安徒生是一個(gè)窮苦鞋匠的兒子，從小就為貧困所折磨，沒受過正規(guī)教育，處處遭受鄙視，但他經(jīng)過不懈的努力，終于在文 ——愛因斯坦 丑小鴨的遭遇 受雞鴨們的排擠、嘲笑 受到獵人和獵狗的驚嚇 昏倒在結(jié)冰的水面上 只要心中有夢并付出努力就會(huì)變成美麗的天鵝

3.丑小鴨課件 新人教版

3.丑小鴨課件 新人教版

3丑小鴨教學(xué)課件人教新課標(biāo)版

丑小鴨 自由讀課文第3、4、5、6自然段，劃出描寫丑小鴨不幸遭遇的句子，然后在小組里交流一下你對這些句子的理解。 ??? 丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都 欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。 ??? 丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。 丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。 丑小

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安徒生 自讀課文，完成預(yù)習(xí)目標(biāo) 查閱資料，了解什么是童話； 查閱資料，了解安徒生的生平經(jīng)歷及其主要文學(xué)成就； 自讀課文借助工具書查閱生字詞； 快速閱讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述故事； 你能用四句話概括丑小鴨的經(jīng)歷嗎. 學(xué)生自學(xué)，完成預(yù)習(xí)目標(biāo) 完成目標(biāo)一 童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。 關(guān)于童話 安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。1

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選自《安徒生童話故事選》 丑 小 鴨 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 ： 有這樣一句俗語：只要你能經(jīng)受住磨難，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。你知道這句話是從哪兒來的嗎？它來自安徒生的《丑小鴨》。如今，“丑小鴨”已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個(gè)文學(xué)典故，成為激勵(lì)身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。 作者簡介 丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭。安徒生終生未成家室。代表作有《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》、等。 雕塑：安徒生和孩子們 他是世界級的

浙江省瑞安市新華中學(xué)七年級語文 丑小鴨 課件

同學(xué)們，在你們成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)…… 也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。 那么在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？ 你是不是以為上天太不公平了，把所有的懲罰都給了你？ 其實(shí)，只要你不懈追求，努力進(jìn)取，你就一定成為一只白天鵝的。 丑小鴨 安徒生 安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作，寫有詩歌、戲劇

山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級語文 丑小鴨 課件

漢斯·克里斯蒂安·安徒生1805年4月2日－1875年8月4日）丹麥作家，詩人，因?yàn)樗耐捁适露澜缏劽�。代表作品為《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》、《打火匣》、《堅(jiān)定的錫兵》《野天鵝》、《她是一個(gè)廢物》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》、《紅鞋》 作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來

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