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趣味作文教案之《西天取經(jīng)》

教學(xué)目標(biāo)：1、能體會(huì)游戲的樂趣，明白意志的重要性。 2、能按要求寫出習(xí)作。

教學(xué)重難點(diǎn)：詳盡生動(dòng)地寫出游戲的過程。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫作指導(dǎo)資料 教學(xué)課時(shí)：2個(gè)課時(shí) 教學(xué)過程：

一、《西游記》導(dǎo)入

師：同學(xué)們，相信你們都看過《西游記》，你們喜歡看嗎？ 生：喜歡。

師：你們喜歡誰呢？為什么？生自由回答。

師：你們那么喜歡這部片子，喜歡這些角色，那你們?cè)诳吹臅r(shí)候有沒有注意到唐僧他們師徒四人的動(dòng)作造型是怎樣的呢？哪位同學(xué)可以簡(jiǎn)單地說一說或者直接表演出來。

生說或表演。（知道：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，老師很高興。）（不知道：不知道吧？那說明同學(xué)們觀察得還不夠仔細(xì)哦，沒有關(guān)系，我們今天再來仔細(xì)觀察觀察。）今天，我們就一起來玩一個(gè)游戲——《西天取經(jīng)》，你們想玩嗎？

生：想。

師：（控制紀(jì)律）想玩的同學(xué)注意了，一定要遵守紀(jì)律哦，老師的獎(jiǎng)卡等在這呢，老師將會(huì)選一些同學(xué)上講臺(tái)來表演，不守紀(jì)律的同學(xué)可不能參加！另外呢，請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真觀察，不然在寫作文的時(shí)候就會(huì)因?yàn)閷懖怀鰜矶X得痛苦。老師希望同學(xué)們能夠快樂游戲，快樂作文。這里老師有一份表格是需要同學(xué)們?cè)谕嬗螒虻倪^程中記錄的。請(qǐng)同學(xué)們盡量用上詳盡生動(dòng)的語言（發(fā)表格） 二、解釋游戲規(guī)則。

師：首先呢，老師想請(qǐng)八個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來表演。想上來的同學(xué)請(qǐng)舉手。老師喜歡有禮貌的孩子，誰表現(xiàn)好就請(qǐng)誰。

老師看到同學(xué)們都很踴躍，同學(xué)們現(xiàn)在的心情是怎樣的��？哪位能說說？（期待、緊張、躍躍欲試??）（適時(shí)引導(dǎo)）

師選出演員。

師：小演員們都已經(jīng)選出來了，老師現(xiàn)在要說一下游戲的規(guī)矩。（邊說邊寫部分） 每四個(gè)人為一組，甲組當(dāng)取經(jīng)隊(duì)，分別扮演唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚。1、唐僧用單腳打坐，合掌；2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝；3、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝左大腿上，身體稍后傾做睡懶覺狀。4、沙和尚向后抬起一條腿做挑擔(dān)狀。（師說并示范、指導(dǎo)學(xué)生擺好姿勢(shì)，同時(shí)提醒同學(xué)記錄）乙組當(dāng)妖怪隊(duì)。乙組可以喊“妖怪來了妖怪來了”，還可以去挑逗甲組的人，但是不能碰到他們。甲組的人堅(jiān)持不動(dòng)，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。老師拍掌數(shù)數(shù)，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)的組為勝。

三、學(xué)生玩游戲。（師在過程中適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格的問題注意觀察臺(tái)上兩組人的動(dòng)作、表情，以及自己的心情和臺(tái)下同學(xué)的表現(xiàn)）

四、游戲結(jié)束后，同學(xué)說感受，師引導(dǎo)（你們看，唐僧四師徒取西經(jīng)要經(jīng)歷九九八十一難，如果他們沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一旦受到了妖怪的引誘或者干擾，就會(huì)取經(jīng)失敗。所以啊，遇到困難時(shí)，我們一定要堅(jiān)定前行，千萬不能輕易放棄。） 五、學(xué)生完善表格，師巡視指導(dǎo)。 六、學(xué)生寫作。

《西經(jīng)取經(jīng)我能行》寫作指導(dǎo)

（一）寫作提綱：

第一部分：（開頭）

1、可以交代一下時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等

例：今天上趣味作文課時(shí)，小全老師說要和我們玩一個(gè)游戲——《西天取經(jīng)》。同學(xué)們都興致勃勃。 2、情景開頭。

“妖怪來了！妖怪來了！”教室傳來了同學(xué)們的叫聲，咦？難道電視里的妖怪真的現(xiàn)身了？哦！原來是全老師在和同學(xué)們玩游戲——《西天取經(jīng)》。同學(xué)們正樂得手舞足蹈呢！

3、同學(xué)們，你們也試著給你的作文戴上一頂漂亮的帽子吧！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二部分：（主要內(nèi)容） 1、交代游戲的規(guī)則

2、寫同學(xué)們玩游戲的過程。（注意寫清楚兩組演員們分別的動(dòng)作、神態(tài)，如甲組一開始是怎樣的，被乙組挑逗后又是怎樣的？乙組是怎樣想方設(shè)法挑逗甲組的？你看的時(shí)候心情是怎樣的，想些什么？這時(shí)其他同學(xué)的神態(tài)又是怎樣的？大家可能會(huì)說些什么？）

第三部分（結(jié)尾）總結(jié)寫一下自己的感受。

（二）好詞好句

躍躍欲試 迫不及待 興致勃勃 翹首以待 興高采烈 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 虎虎生威 紋絲不動(dòng) 渾身無力 心慌意亂 吶喊助威 耀武揚(yáng)威 呼呼大睡 搖搖欲墜 堅(jiān)持不懈 金雞獨(dú)立 得意洋洋 想方設(shè)法 垂頭喪氣 嗷嗷怪叫 手忙腳亂 意猶未盡 屏氣凝神 看！同學(xué)們很快就按照老師的要求擺好了各種姿態(tài)：只見“唐僧”金雞獨(dú)立，雙手合十，口中直念：“鵝米豆腐”；至于那“開路先鋒”孫悟空，則左膝抬起，手搭涼棚，好像在用他的火眼金睛視察敵情；“豬八戒”左手撐著頭，右腿彎曲搭在左大腿上，身體略微后傾，呼呼大睡，搖搖晃晃地像個(gè)不倒翁；憨厚老實(shí)的“沙和尚”正滿頭大汗地挑著擔(dān)子呢??

同學(xué)們個(gè)個(gè)樂得前仰后合，有的笑得直揉著肚子喊疼，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，有的笑得嘴巴快都快咧到耳朵去了。

請(qǐng)仔細(xì)觀察，盡可能生動(dòng)、詳盡地完成表格。 時(shí)間、地點(diǎn)、人 物、事件 聽到要玩游戲 和 上臺(tái)表演時(shí)，你的心情怎樣？大家反應(yīng)怎樣？ 甲、乙組的動(dòng) 作、神態(tài)如何？ 在游戲的過程 中，乙組是怎樣努力挑逗甲組的？甲組受到挑逗后又是怎么表現(xiàn)的？ 你是小演員之 一（或觀眾），請(qǐng)寫出你當(dāng)時(shí)的具體心情和大家的反映 這個(gè)游戲給你的感受如何？ 趣味作文游戲 你害怕做作文嗎？如果是這樣，那就和小伙伴起，玩玩下面的游戲吧，定會(huì)對(duì)作文產(chǎn)生濃厚興趣，甚至還會(huì)變成小作文迷呢。 １、叫號(hào)接龍

把游戲者等分成４隊(duì)，各隊(duì)依次報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)碼。準(zhǔn)備小黑板四塊，粉筆若干。游戲開始，主持人叫號(hào)發(fā)令，比如：：“３號(hào)，寫５個(gè)字！”各隊(duì)的３號(hào)上來寫５個(gè)字。接著主持人又喊號(hào)發(fā)出寫×字的口令，如此進(jìn)行若干次，最后再請(qǐng)各隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員上來，字?jǐn)?shù)不限，把句子寫完整，看哪隊(duì)的句子思想內(nèi)容好，文筆通順，幽默有趣，可得高分。第二輪，主持人可給各隊(duì)規(guī)定“龍頭（即第一個(gè)字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三輪，還可規(guī)定龍頭和龍尾的字，如１隊(duì)的頭是“雛鷹”，尾是“飛起”；２隊(duì)的頭是“手拉手”，尾是“共同進(jìn)步”；３ 隊(duì)的頭是“學(xué)”，尾是“玩”，４隊(duì)的頭是“吃冰棍”，尾是“拉肚子”。第四輪，除了規(guī)定龍頭、龍尾外，還可規(guī)定龍身某二個(gè)位置是什么字，如１隊(duì)的第１４、２０個(gè)字為“作、文”；２隊(duì)的第６、１３個(gè)字為“游、戲”；３隊(duì)的第１３、１９個(gè)字為“其、樂”；４隊(duì)的第９、１５個(gè)字為“無、窮”。讓各隊(duì)在歡樂中、積極思維和共同合作努力下，把句子寫出水平。 ２、做啞劇

做這個(gè)游戲，始終不準(zhǔn)發(fā)出聲音。

主持人先板書“做啞？”，示意舉手填空，有填“巴、語”等，都不對(duì)，當(dāng)填入“劇”時(shí)，伸出大姆指表示贊嘆。接著板書“各小隊(duì)走出教室，到操場(chǎng)，手拉手，圍成圈。”之后，請(qǐng)出兩人假裝搖長(zhǎng)繩，大家依次跳??。再各隊(duì)對(duì)分兩組玩抱腰撥河、摸瞎子等游戲，結(jié)束后返回教室，主持人板書“作文：做啞劇”，將想說不能說，憋得難受的觀感，寫進(jìn)作文中。 ３、編童話

在每張卡片上，寫一個(gè)角色名，如：老大爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游戲者從主持人手上抽取５張，看看上面寫的是什么角色，然后思考３分鐘，以這些角色為主人公，構(gòu)思一則有趣的童話故事，再講給大家聽，，講得精彩者為優(yōu)勝。 ４、故事接力棒

準(zhǔn)備一本作文本，封皮上寫《故事接力棒》。凡是對(duì)故事創(chuàng)作感興趣者，先抽簽確定順序，然后每人輪流一天，在上面寫一個(gè)有趣的故事，要求后一個(gè)故事和前一個(gè)有連續(xù)性，人物和情節(jié)可以盡情發(fā)揮，也可以對(duì)前面的故事作點(diǎn)評(píng)，依次傳遞下去，循環(huán)往返。