本文關(guān)鍵詞：阿房宮賦教案

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謎面: 半邊林場半邊坡，一曲牛歌一卷文。 （用拆字法猜一唐朝詩人） 作者檔案朝代：籍貫：字：別稱： 性格：官職： 身份： 看到題目，你會產(chǎn)生哪些疑問? 什么是“賦”？為什么要寫這篇“賦”？阿房宮是怎樣的？ 為什么要寫這篇“賦”？注釋1：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作 《阿房宮賦》” 滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦。 使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？第四段翻譯使六國滅亡的，是六國自己，不是秦國。使秦國滅族的，是秦王自己，不是天下的人民。 唉！如果六國的國君各自愛護(hù)自己的百姓，（那么）就足夠（力量）來抵抗秦國了；如果秦又能愛惜六國的百姓，（那么）就傳位三世可以直至萬世而做皇帝了，誰能夠（使它）滅族呢？ 秦國的統(tǒng)治者沒有空閑為自己哀嘆（自己的滅亡），但后代人為他們哀嘆；后代人為他們哀嘆卻不以它為鑒，又（要）讓更后的人來為他們（后代人）哀嘆了。小結(jié) “以銅為鏡，，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以明興替”。民心向背是一個朝代是否能長治久安的根本原因，杜牧要諷喻當(dāng)朝（晚唐），那么他是怎樣來描寫阿房宮的豪華奢靡的呢？ 阿房宮秦始皇所建造的宮苑，故址在今西安市阿房村。《史記·秦始皇本紀(jì)》載：“三十五年（公元前２１２年），始皇以為咸陽人多，先王之宮廷小……乃營作朝宮渭南上林苑中，先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。”全部工程秦滅亡時猶未完成。(《史記·秦始皇本紀(jì)》索隱）為了建筑阿房宮，秦發(fā)“隱宮徒刑者七十余萬人”，工程浩大，耗費民力財力極多，加劇了當(dāng)時的社會危機(jī)，促使農(nóng)民起義的爆發(fā)。秦亡后，此宮為項羽所焚，現(xiàn)尚存夯臺基。 驕奢淫逸之一：宮殿雄偉壯觀 了解阿房宮: 第一段（1）翻譯：阿房概貌 六國滅亡，天下統(tǒng)一。蜀郡山林的樹木被砍伐光了，阿房宮就建成了。（它）覆蓋了（從咸陽到渭南之間）三百多里地，（高峻得）遮天蔽日。 （它）從驪山向北建起，然后向西折（延伸），一直趨向咸陽。 接著，我們隨著緩緩流淌的渭水、樊川二河，由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)走進(jìn)這壯麗的阿房宮吧。 阿房宮的壯麗、規(guī)模體現(xiàn)在什么建筑上呢？ 原文 焉盤盤焉，囷囷焉。而望幸焉。 “吳人焉敢攻吾邑？”（《史記.司馬相如傳》） “且焉置土石。”（《列子.湯問》） 或師焉，或不焉。積土成山，風(fēng)雨興焉 渭水和樊川，緩緩地流淌，流進(jìn)了宮墻。五步一座高樓，十步一座亭閣；宮殿的走廊像絲綢一樣回環(huán)曲折，屋檐高高地像鳥嘴一樣翹起。各自隨著地勢的不同（而建）。參差分布，彼此回環(huán)掩抱，飛檐交錯連接。盤盤旋旋，曲曲折折，像蜂房像水渦，矗立著不知道幾千萬座。長橋橫臥波面，（但）沒有出現(xiàn)云彩怎么會有蛟龍飛騰？（樓閣之間的）通道橫跨半空，沒有雨過天晴怎么會出現(xiàn)彩虹。高高低低，分辨不清，不知道哪方是東，哪方是西。 第一段（3）翻譯：阿房歌舞 高臺上（傳來）溫潤的歌聲，（使人感到）像春光一樣暖融融；大殿里（飄拂）清涼的舞袖，使人感到像風(fēng)雨天一樣寒冷。一天之內(nèi)，一宮之間，氣候卻不同。 既是以歌舞的紛繁襯托宮殿的眾多，又為下文美女充盈宮室作鋪墊。 驕奢淫逸之二：美人眾多來源： 干什么： 美：第二段翻譯（1）（六國的）妃子、王侯的女兒孫女，辭別了（自己國家的）宮殿閣樓，就乘坐輦車來到秦國。（她們）早晚唱歌彈琴，成為秦皇的宮人。（哎�。┬武器忾W爍，（原來）是（她們）打開梳妝的明鏡；烏云紛擾，（原來）是（她們）一早梳理發(fā)鬢；渭水泛起一層粉脂油膩，（原來）是（她們）潑掉的脂粉水；煙霧彌漫（繚繞）， （原來）是（她們）焚燒的椒蘭異香。雷霆忽然響起，（原來）飾淦鱖車馳過；轆轆的車輪聲漸聽漸遠(yuǎn)，無影無蹤，不知它駛向何去的地方。每一處寸肌膚每一種姿態(tài)，都極盡（極力顯示）（自己的）嫵媚嬌妍。（她們）久久地佇立著遠(yuǎn)望，而希望（受到皇帝）的寵幸。（但是）有三十六年未曾見過皇帝的（美人）。 驕奢淫逸之三：珍寶眾多來源: 程度: 命運: 第二段翻譯（2） 燕國趙國收藏的珠玉，韓國魏國聚斂的金銀，齊國楚國的瑰寶奇珍，（不知是）多少代，多少年，掠奪他們的百姓而來的，堆積如山；一旦（國家滅亡）不能再占有，就運來了這里，于是，把寶鼎當(dāng)作鐵鍋，把美玉當(dāng)作石頭，把黃金視當(dāng)土塊，把珍珠當(dāng)作石子，隨地丟棄，秦人看著這些寶物，并不怎么愛惜。 嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之澄淦鼯；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！取奈何取之盡錙銖 “青取之于藍(lán)而青于藍(lán)。”（《荀子·勸學(xué) 》） “二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”（《孟子· 告子上》）舉戍卒叫，函谷舉 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 此婦無禮節(jié)，舉動自專由。 何不作衣裳？莫令事不舉。 第三段翻譯 唉！一個人的心思，也是千萬人的心思（人同此心）呀！秦統(tǒng)治者喜愛繁華奢侈，人民百姓也都顧念自己的家。為什么搜刮（百姓的財物）一點都不放過，揮霍它們卻像泥沙？（甚至）讓支撐屋梁的柱子，比農(nóng)田里的農(nóng)夫還多；讓架在屋梁上的椽子，比布機(jī)上的織女還多；讓（建筑物上）的釘頭密密突出，比糧倉里的粟粒還多；讓瓦縫參差不齊，比全身絲綢衣服的紗線還多；直的橫的欄桿，比全國澄淦鼯的圍墻還多；笛聲琴聲嘈雜，比鬧市里的人聲還多。（終于）致使天下人不敢說卻敢憤怒，。秦始皇的內(nèi)心，一天比一天更加驕橫頑固。（待到）戍邊的士兵們一聲吶喊，函谷關(guān)就被攻破，楚人一旦放火，可惜（阿房宮）就化成了焦土！ 肅穆的 是 國徽高瞻、華燈金碧 而不是 一身作則、清廉政績 …… 豪華身后 平添 多少納稅人血汗 徒增 多少民生貧疾 作業(yè)：背誦課文 之秦人不暇自哀，而后人哀之 “一日之內(nèi)，一宮之間” “杳不知其所之也” “燕趙之收藏” “奈何取之盡錙銖” “后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”

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六國論阿房宮賦教案PPT：這是一個關(guān)于六國論阿房宮賦教案PPT，主要是1學(xué)習(xí)《六國論》的論證方法并能實踐運用。2回顧文言虛詞“為”“而”的意義、用法，積累虛詞“以” 的相關(guān)知識。歡迎點擊下載六國論阿房宮賦教案PPT哦。六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。
阿房宮賦知識點PPT：這是一個關(guān)于阿房宮賦知識點PPT，主要是了解作者簡介，理解課文的主要內(nèi)容，掌握課文的重點實詞，特殊用法，古今異義等文言文的知識點，介紹了一、鋪敘阿房宮的雄偉壯觀。二、鋪敘宮內(nèi)的豪華奢靡。三、轉(zhuǎn)發(fā)議論，指出秦亡的必然。四、總結(jié)歷史教訓(xùn)，諷諫唐統(tǒng)治等，歡迎點擊下載阿房宮賦知識點PPT哦。杜牧（803－853），字牧之，號樊川，唐代京兆萬年（今陜西西安）人，著名詩人，文學(xué)家，唐宰相杜佑之孫。為人耿介，不屑逢迎。文學(xué)上主張“文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為兵衛(wèi)”強(qiáng)調(diào)文章形式要為內(nèi)容服務(wù)。文、賦、詩皆工，詩與李商隱齊名，世稱“小李杜”。

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