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  短歌行教案 (共有教案17個(gè))

2014高中語(yǔ)文《詩(shī)三首（涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居）》教案 新人教版必修2

詩(shī)三首 （涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居） 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1．鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。 2．了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，有感情地誦讀并背誦這三首詩(shī)。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力；鑒賞可以突出重點(diǎn)，不必求全。 三、德育滲透目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生接受詩(shī)中高尚而

2014高中語(yǔ)文《詩(shī)三首（涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居）》教案 新人教版必修2

詩(shī)三首 （涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居） 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1．鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。 2．了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，，有感情地誦讀并背誦這三首詩(shī)。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力；鑒賞可以突出重點(diǎn)，不必求全。 三、德育滲透目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生接受詩(shī)中高尚而

河北省保定市物探中心學(xué)校高中語(yǔ)文第三冊(cè) 短歌行教案 人教版

河北省保定市物探中心學(xué)校高中語(yǔ)文第三冊(cè) 短歌行教案 人教版
一、導(dǎo)語(yǔ)： 毛澤東在《沁園春 雪》里以吐納風(fēng)云的氣勢(shì)，睥睨歷代君主：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕�！闭\(chéng)然，以毛澤東的文治武功，的確可以站在這樣的高度去俯視封建君王。如果歷史上只有一個(gè)人可以

江西省上饒縣中學(xué)高中語(yǔ)文《短歌行》教案 新人教版必修2

江西省上饒縣中學(xué)高一語(yǔ)文必修二《短歌行》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、反復(fù)誦讀，讀懂詩(shī)意，讀出詩(shī)情。 2、品味語(yǔ)言，鑒賞寫(xiě)作手法，體味憂情。 3、以“憂”為線索，揣摩詩(shī)歌情緒變化，理解作者的渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情。 【教學(xué)重點(diǎn)】 以“憂”為線索，揣摩詩(shī)歌情緒變化，體味憂情 鑒賞詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧。 【

4.17.2《短歌行》教案粵教版必修1

《短歌行》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)詩(shī)句流露出曹操的思想感情，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)的主旨。 2、反復(fù)誦讀，體會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的方法? 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情。? 教學(xué)難點(diǎn)： 1．通過(guò)詩(shī)歌的語(yǔ)言把握詩(shī)歌的意境(內(nèi)容)。?2．運(yùn)用典故及引用詩(shī)句表達(dá)感情的

《短歌行》（曹操）說(shuō)課稿新人教版必修2

《短歌行》（曹操）說(shuō)課稿 自我介紹 任教班級(jí)： 課題：我眼中的曹孟德和他的詩(shī)歌 說(shuō)課內(nèi)容 教材：對(duì)教材的分析處理 教材的地位和作用 這個(gè)單元的詩(shī)歌可以說(shuō)是高中學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第一階段。單元內(nèi)容包括：《<詩(shī)經(jīng)>兩首》、《離騷》、《孔雀東南飛》、《漢魏晉詩(shī)三首》。按照詩(shī)歌發(fā)展的歷程漢魏晉五言詩(shī)這部分

2.7《短歌行》教案新人教版必修2

《短歌行》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、鑒賞詩(shī)歌，感悟詩(shī)人的思想感情。 2、提高學(xué)生鑒賞古詩(shī)詞的鑒賞能力。 3、培養(yǎng)高尚的審美情操。 [教學(xué)重點(diǎn)] 了解作者在詩(shī)中表現(xiàn)出的求賢若渴的心情和詩(shī)歌的主旨，體會(huì)作者在詩(shī)中表現(xiàn)出的宏偉氣魄和慷慨悲涼的風(fēng)格。 [教學(xué)難點(diǎn)] 把握詩(shī)中作者的情緒變化；理解詩(shī)中引用的《

短歌行教案1高一語(yǔ)文教案

一、簡(jiǎn)潔導(dǎo)入 以前，我們學(xué)過(guò)曹操的兩首詩(shī)歌——《觀滄�！泛汀洱旊m壽》。從中可以看出他是一位胸懷天下、壯志凌云的英雄。我們來(lái)學(xué)習(xí)他的《短歌行》，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)人的英雄氣慨。 看過(guò)三國(guó)演義的人都知道，在《三國(guó)演義》第48回“宴長(zhǎng)江曹操賦詩(shī)”中，赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操和眾部將一起狂飲，他四顧空闊，心中大

短歌行教案2高一語(yǔ)文教案

導(dǎo)語(yǔ)：毛澤東在《沁園春 雪》里以吐納風(fēng)云的氣勢(shì)，睥睨歷代君主：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕�！闭\(chéng)然，以毛澤東的文治武功，的確可以站在這樣的高度去俯視封建君王。如果歷史上只有一個(gè)人可以與他相提并論，這個(gè)人只能是魏武帝曹操。 作家介紹：曹操，字孟德，

短歌行教案3高一語(yǔ)文教案

《短歌行》教案 　　一、簡(jiǎn)潔導(dǎo)入 　　以前，我們學(xué)過(guò)曹操的兩首詩(shī)歌——《觀滄�！泛汀洱旊m壽》。從中可以看出他是一位胸懷天下、壯志凌云的英雄。我們來(lái)學(xué)習(xí)他的《短歌行》，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)人的英雄氣慨。 　　看過(guò)三國(guó)演義的人都知道，在《三國(guó)演義》第48回“宴長(zhǎng)江曹操賦詩(shī)”中，赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操和眾部將一起狂飲

短歌行教案4高一語(yǔ)文教案

《短歌行》教案設(shè)計(jì) 　　導(dǎo)語(yǔ)：毛澤東在《沁園春雪》里以吐納風(fēng)云的氣勢(shì)，睥睨歷代君主：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”誠(chéng)然，以毛澤東的文治武功，的確可以站在這樣的高度去俯視封建君王。如果歷史上只有一個(gè)人可以與他相提并論，這個(gè)人只能是魏武帝曹操。 　　作

短歌行教案5高一語(yǔ)文教案

《短歌行》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教學(xué)目的 　　1.讓學(xué)生了解古體詩(shī)的基本特征以及曹詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格； 　　2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)鑒賞古體詩(shī)，領(lǐng)悟古體詩(shī)的藝術(shù)魅力，在初中的基礎(chǔ)上提升鑒賞水平。 　　教學(xué)設(shè)想 　　1.從初中學(xué)過(guò)的曹詩(shī)入手，解讀本詩(shī)；2.抓住“憂”字作文章，進(jìn)行比較閱讀，加深學(xué)生對(duì)曹的思想感情的理解；3

《短歌行》..

陳凱歌 一、簡(jiǎn)潔導(dǎo)入 以前，我們學(xué)過(guò)曹操的兩首詩(shī)歌——《觀滄�！泛汀洱旊m壽》。從中可以看出他是一位胸懷天下、壯志凌云的英雄。我們來(lái)學(xué)習(xí)他的《短歌行》，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)人的英雄氣慨�？催^(guò)三國(guó)演義的人都知道，在《三國(guó)演義》第48回“宴長(zhǎng)江曹操賦詩(shī)”中，赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操和眾部將一起狂飲，他四顧空闊，心中

《漢魏晉詩(shī)三首》（粵教版）..

小黛一、教學(xué)目標(biāo) ：1.了解漢魏晉詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)方面的特點(diǎn)與成就；2.了解五言詩(shī)的“指事造形，窮情寫(xiě)物”的特點(diǎn)及奇偶相配、富有變化節(jié)奏的句式特點(diǎn)3.了解陶淵明平淡、樸素中見(jiàn)真情的語(yǔ)言風(fēng)格。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.《迢迢牽牛星》中用平凡的意象表達(dá)的刻骨銘心的感情2.揣摩《短歌行》中一個(gè)政治家身處動(dòng)亂時(shí)代...

從《短歌行》看曹操的英雄主義

陳法強(qiáng) 在中國(guó)歷史上，曹操是一個(gè)頗有爭(zhēng)議的人物。說(shuō)他是治世之能臣也好，還是亂世之奸雄也罷，歷史自有公論。在文學(xué)史上，曹操又是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人，給后人留下了雖然數(shù)量不多質(zhì)量質(zhì)量卻上乘的詩(shī)篇。他登高必賦，且多悲涼之句，詩(shī)作以慷慨悲涼之風(fēng)骨見(jiàn)長(zhǎng)。其中〈〈短歌行〉〉就是他的一篇代表作�！础炊谈栊小怠导姓�

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